정신지체아(지적장애아)의 발달특성

최초 등록일
2020.09.22
최종 저작일
2020.09
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목차

I. 인지적 특성
II. 학업적 특성
III. 행동적 특성
IV. 언어적 특성
V. 성격적 특성

본문내용

I. 인지적 특성

정신지체학생의 인지적 특성과 정도는 각 학생에 따라 독특하고 다양하지만 인지 기능의 성격상 유사하고 공통되는 것이 많다. 인간을 하나의 정보처리자로 볼 때 정보처리과정을 정보를 받아들이는 투입단계, 정보를 의미 있게 해석하는 처리단계, 처리된 정보를 적절하게 표출하는 산출단계로 나눌 수 있다. 각 단계에서 보이는 장애를 통하여 정신지체학생의 인지적 특성을 살펴보고자 한다(Feuerstein., & Feuerstein, 1991).
먼저 투입단계에서는 부정확한 지각, 비계획적 ․ 충동적 탐색행동, 수용언어의 문제, 시 ․ 공간적 방향감각의 결핍, 여러 정보원을 동시에 고려할 수 있는 능력의 결핍 등이다.
처리단계에서의 장애는 문제를 정확하게 파악하는 능력의 결핍, 필요한 자극이나 정보를 선택할 수 있는 능력의 부족, 정보를 비교할 수 있는 능력의 결핍, 자료를 종합하여 평가할 수 있는 능력의 결핍, 추론능력과 가설검증능력의 결핍 등이 있다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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