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"장애유아" 검색결과 41-60 / 61,740건

장애유아 부모의 역할지능과 양육스트레스와의 관계 연구 (Disabilities Intelligence of Parenthood and Parenting Stress and Relationship Research)

한국어린이문학교육학회 서현아

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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장애위험 유아를 위한 통합 유치원 교사들의 의뢰전 중재 실태 (Pre-Referral Intervention in Integrated Kindergartens)

본 연구는 장애위험 유아를 위한 통합 유치원 교사들의 의뢰전 중재 실태를 알아 봄으로써 대상 유아들에게 보다 효율적인 특수교육 서비스를 제공할 수 있는 방안을 탐색하는데 그 목적 ... 다. 이러한 결과를 바탕으로 조기중재의 중요성을 가지는 장애유아 및 고위험군 유아에게 보다 성공적인 통합교육을 제공하기 위해서는 현재보다 의뢰전 중재과정을 보다 활성화해야 하 ... 유아들이 대상이었다. 또한 의뢰전 중재의 방법으로는 부모와 의논을 하면서 가정과 연계교육을 많이 하는 것으로 나타났으며, 전문가와의 협력부분에서는 의뢰전 중재 지원팀이 구성

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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보완대체 의사소통 중재를 위한 일반유아와 장애유아의 핵심어휘 연구 (Core Vocabulary of Preschool Children with or without Disabilities for Augmentative and Alternative Communication Intervention)

연구목적: 본 연구의 목적은 일반유아와 장애유아가 가장 많이 사용하는 핵심어휘가 무엇인지 알아보는 것이었다. 연구방법: 연구 참여자들은 만 3세와 만 5세 일반 유아 90명 ... 과 장애유아 8명으로 총 98명이었다. 일반유아를 대상으로 유치원/어린이집 상황, 지역사회 상황, 가정 상황에서 어휘를 수집하였으며, 장애유아를 대상으로 어린이집 상황에서 어휘를 수집 ... 하였다. 어휘를 수집하기 위한 도구로 보이스레코더(음성녹음기)를 사용하였으며, 수집한 어휘를 전사한 후 빈도와 비율을 분석하였다. 연구결과: 첫째, 일반유아와 장애유아 모두 어떤

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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유아 장애이해교육에 사용된 그림동화책의 장애패러다임 분석 (Analysis of the Disability Paradigm of Picture Fairy Tale Books used in Education in Understanding Disabled Children)

본 연구는 유아를 대상으로 한 장애이해교육에 효과가 입증된 그림동화의 장애 패러다임을 분석하는 것을 목적으로 하며 앞으로, 유아 대상 장애이해 그림동화의 방향성을 제시하고자 한다 ... . 분석 논문은, 유아 대상 장애이해교육에 연구자들이 가장 많이 사용한 그림동화 4편을 선정하여 그림동화가 담고 있는 장애 관련 내용을 Dejong의 재활 패러다임과 자립생활 ... 를 이해 못 하는 사회, 장애인의 차이를 인정하고 옹호하는 사회, 나의 역할 찾기, 나를 표현하기, 장애 수용으로 도출되었다. 편견과 태도가 확립되지 않은 유아들에게 장애는 개인

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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그림책을 활용한 장애이해교육이 일반유아의 장애 인식에 미치는 영향 (The Effect of Disability Understanding Education Using Picture Books on Disability Awareness of Typically Developing Children)

연구목적: 이 연구의 목적은 그림책을 활용한 장애이해교육이 일반유아의 장애 인식에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이었다. 연구방법: 이를 위해 만 3세 2학급의 유아 28명 ... 주 2회 약 50분씩 실시되었다. 자료 분석은 IBM SPSS Statistics 28.0 프로그램을 이용하였고, 그림책을 활용한 장애이해교육이 일반유아의 장애에 관한 인식 및 ... 장애유아와의 상호작용에 대한 인식에 미치는 영향을 알아보기 위해 독립표본 t-검증을 실시하여 실험집단과 통제집단 간의 사후검사 결과의 평균 차이가 통계적으로 유의미한지 살펴보

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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장애영유아가 등장하는 다큐멘터리 영화 서적 등을 보고 장애영유아에게

장애영유아교수방법론 주제: 장애영유아가 등장하는 다큐멘터리, 영화, 서적 등을 보고 장애영유아에게 필요한 교육적 지원에 대해서 정리하시오. Ⅰ. 서론 매년 통합학급수가 증가 ... 장애 영유아가 등장하는 다큐멘터리, 영화, 서적 등을 보고 장애영유아에게 필요한 교육적 지원에 대해서 정리하여 본 과제를 완성해보겠다. Ⅱ. 본론 2-1. 장애영유아란? 장애는 뇌 ... 는 경우. 2-3. 장애영유아에게 필요한 교육적 지원 영유아기는 한 인간의 성장과 발달에 있어 중요한 시기다. 그렇기 때문에 조기개입을 통한 아동의 중재가 필수적이다. 영유아 발달

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16

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장애영유아 통합보육 프로그램

장애영유아 통합보육 프로그램목차장애영유아 통합보육 프로그램1) 장애영유아 통합보육 프로그램의 개발 배경2) 장애영유아 통합보육 프로그램의 목적(1) 자기행동 조절하기(2) 친구 ... 들과 어울려 놀이하기(3) 적극적으로 참여하기(4) 즐겁게 어린이집 생활하기3) 장애영유아 통합보육 프로그램의 보육내용(1) 기본생활습관영역(2) 어린이집 생활영역(3) 대인관계영역 ... 4) 장애영유아 통합보육 프로그램의 운영 특징* 참고문헌장애영유아 통합보육 프로그램1) 장애영유아 통합보육 프로그램의 개발 배경1994년 특수교육진흥법이 개정, 공포되어 교육 관계

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.09

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장애영유아 통합보육의 개념

장애영유아 통합보육의 개념통합교육이란 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형과 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말 ... 한다.따라서 장애영유아 통합보육은 발달지체 영유아와 정상발달 영유아가 같은 보육환경에서 함께 놀고 함께 배우는 것을 말한다. 이때 함께 배운다는 것은 같은 장소나 같은 교수방법 ... 시킨다는 면에서 매우 중요한 의미를 가진다고 볼 수 있다.최근 들어 장애영유아에 대한 관심이 급증하고 있으며, 각 선진국에서는 장애영유아들에게 적절한 보육환경을 제공하여 장애영유아

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.02

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영유아기 발달장애

영유아기 발달장애목차영유아기 발달장애1. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)2. 반항성장애3. 품행장애4. 반응성애착장애5. 분리불안장애/학교공포증6. 선택적 함구증* 참고문헌영유아 ... 하므로 애착 발달에 심각한 일탈을 보인다. 언어, 인지, 정서 및 사회성 발달에 걸쳐 다양한 지체를 보일 수 있다.5. 분리불안장애/학교공포증요즈음 영유아들에게서 많이 발견되는 것 ... 기 발달장애1. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)특정 과제에 주의 집중하는 능력에 결함이 있어 산만하고 과잉행동이 초래된다. 학급당 5-10% 정도의 비율로 나타나고 남아에게 훨씬

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.31

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영유아기의 발달장애

영유아기의 발달장애목차영유아기의 발달장애I. 영아기의 질병II. 영아기의 어머니와 자녀관계III. 언어발달 장애IV. 부모-아동 관계 장애V. 유아기 발달 장애* 참고문헌영유아기 ... 보다도 중요하다.그러나 어머니의 성격이나 생각 차이로 인해 아동과의 접촉이 적으면 이후의 발달에 문제가 생기기도 한다.III. 언어발달 장애유아기에 들어서면 언어를 획득하고, 다른 사람 ... 뇌손상에 따른 언어지체, 단순 언어지체로 분류한다.IV. 부모-아동 관계 장애아이가 심신 모두 건강하게 자라는 데에는 어머니뿐만 아니라 아버지의 관계도 중요하다. 특히 유아기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

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예비유아교사의 장애영유아통합보육 및 장애영유아보육교사의 자격과 역할에 관한 인식 (A study on pre-service early childhood teachers’ perceptions of inclusive child care and care teacher’ qualifications and roles for disabled children)

본 연구는 예비유아교사의 장애영유아통합보육과 관련한 수업 이수와 실습경험에 따른장애영유아통합보육 및 장애영유아보육교사의 자격과 역할에 관한 인식의 차이를 살펴보는 데 목적을 두 ... 된 자료는 빈도분석, χ² 검정, 기술 통계치, 그리고 t-test로 분석하였다. 연구 결과, 예비유아교사들은 장애영유아통합보육의 필요성을 인식하며, 만 3세부터 통합보육을 실시 ... 해야 한다고 인식하였다. 장애영유아통합보육에 관한 예비유아교사의 인식은 수업을 이수한 경험 및 실습경험에 따라 부분적으로 유의미한 차이를 보였다.또한 예비유아교사들은 보육을 전공

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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장애통합 어린이집 장애유아의 숲유치원 활동에 대한 의미 탐색 (An exploration of the meaning on the forest-kindergarten activities of children with disabilities)

본 연구는 장애통합 어린이집의 숲유치원 활동에서 장애유아가 어떤 경험을 하는지와 숲유치원 활동의 의미를 알아볼 것을 목적으로 수행되었다. 연구 참여자는 J 시에 있는 장애통합 ... 어린이집의 만 5세 학급이었다. 3월 말부터 8월 말까지 장애유아와 일반유아의 사회적 상호작용에 초점을 두고 통합학급의 숲유치원 활동을 참여 관찰하였다. 분석자료는 연구자의 현장노트 ... 들의 검토과정을 거쳤다.연구결과 첫째, 장애유아도 일반유아와 마찬가지로 다양한 유형의 사회적 상호작용을 나타냈다. 둘째, 숲유치원 활동은 장애유아에게 정서 이완 효과, 직접경험의 기회

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.04

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

특수교육학개론1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 ... 있다.그러나 대부분의 비장애 유아들과 다르게 정상적인 사회적적 행동 발달을 이루는 것에 문제를 지닌 장애 유아들이 있다. 특히 사회적 발달에 대한 많은 어려움을 겪는 장애 유아 ... 경학적인 결함들이 유아와 환경 간의 잘못된 상호작용을 초래하며 이는 유아가 환경에 대하여 계속적으로 적응하는 것에 필요한 귀환 작용에 문제를 발생하게 한다고 하였다.자폐성 장애 유아

방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18 | 수정일 2022.07.19

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

교과목명: 특수교육학개론1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애 ... 에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애 ... , ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인

방송통신대 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

교과목명 : 특수교육학개론 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신 ... . 본론1. 경험했던 장애 유아의 유형 및 특징2. 장애 유아 경험이 내게 미친 영향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌2. 문제21) 장애유형 1: 자폐성장애Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정의2. 원인1 ... 기 때문에 특수교육대상자로서 의무교육을 받아야 하는 장애유아는 차별을 받고 있어 장애유아 의무교육을 정상화시키기 위하여 특수교육법의 개정이 이루어진다. 이러한 문제는 장애유아의 교육환경

방송통신대 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19 | 수정일 2022.07.20

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징

교과목 명: 특수교육학개론1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신 ... 의 장애에 대한 인식에 준 직∙간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애 ... , ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인

방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

형):_________________________________________________________________________1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 ... ).- 목 차 -1. 경험했던 장애 유아의 장애 유형Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애 유형2. 장애 유형 특징3. 자신의 장애에 대한 인식에 준직·간접적 영향Ⅲ. 결론2. 장애 유형유형 ... 은 손으로 친구의 과자를 집어서 먹어버리는 상황이 생길 수 있다.4) 운동발달 특성지적장애와 영유아도 운동 발달에 있어 지체를 보여주며 기기와 걷기 그리고 뛰기와 공던지기와 같이 큰

방송통신대 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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한국의 장애유아를 위한 유아교육기관과 초등학교 전이 프로그램의 모델개발 (The Development of Transition Program model from Preschool to Elementary School for Young Children with Disabilities)

본 연구는 한국의 장애유아를 위한 유아교육기관과 초등학교 사이에 전이프로그램을 실시하고 있는지에 관한 실태조사를 기초로 일반유아교육기관에서의 장애유아를 위한 실행 가능한 전이 ... 프로그램 내용들은 살펴보면 2개를 제외한 대부분의 유아교육기관과 복지기관에서는 초등학교 교사가 방문, 견학정도의 수준으로 그치고 있는 실정이었다. 또한 장애유아의 부모의 전이교육 ... 에 대한 요구를 조사해본 결과 부모자신도 전이에 대한 구체적인 교육이나 방법에 대해 잘 모르고 있으므로 대부분의 요구사항이 장애유아의 학습준비(14.7%)와 사회성발달(33.8

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

교과목명: 특수교육학개론1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애 ... . 본론1. 경험했던 장애 유아의 장애1) 자폐성 장애2. 내가 경험한 자폐성 장애 유아에 대한 경험이 장애 인식에 준 영향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌문제2.1) 지적장애 장애의 정의 ... 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술

방송통신대 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징

교과목명: 특수교육학개론1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애 ... 에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애 ... , ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인

방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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