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조선의 교육사상 조선의 실학사상 조선후기가사 유형원 조선 서양 실학 한국교육사 개화기 교육 실학 실학자
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"유형원의학제론" 검색결과 41-60 / 181건

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    조선시대의교육 (교육철학 및 교육사)
    의 개혁론이 대두.18세기 전반에 농업중심의 개혁론을 제시한 유형원, 이익 등의 남인출신의 경세치용학파들은 토지제도 개혁을 비롯하여 양반문벌제도와 과거제도의 문제를 지적.18세기 ... 의 특징의 하나가 종교기능과 교육기능이 합쳐진 ‘묘학제(廟學制)’국가 통치이념인 성리학의 연구와 보급 및 국가의 관리양성이라는 목적 아래 선초에 크게 강조되었으나, 초기를 지나
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.03
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    일반 교육학 - 한국 교육사 요약본
    ⑥자감 쇠퇴 → 성리학 도입이후 성균관으로 개칭③ 문묘 존재④ 과거 준비기관⑤문무 7재 문 (유학제) - 6재(60명)무 (무학제) - 강해재(17명)6재 : 여주에 경모와 양춘 ... 들어간다장의 배경① 성리학의 공리공담을 비판하면서 등자 (현실과 동떨어진 성리학)② 훈고학적 경향③ 고증학적 경향④ 서양문물의 도입, 서학의 전례⑶ 유형1) 중농학파 (시골)① 유형원 ... , 이익, 정약용② 토지제도의 개혁을 통해 자연농을 육성하자- 균전제 (유형원) : 사농공상에게 토지의 균등한 재분배- 한전제 (이 익) : 최소한도의 EKd의 하한성을 설정
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.28 | 수정일 2017.11.28
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    유형원, 이익, 정약용의 교육 사상
    에만 몰 교육에 관한 이론은 특히 교육 기회의 균등과 능력에 의한 교육 실시 및 학제에 대한 개혁안으로 요약될 수 있다.1. 반계 유형원의 교육사상(1) 교육관조선사회에서는 嫡庶가 엄격 ... 은 개인의 깊은 수양을 통하여 사회에 유용한 인물을 양성하는 데에 있었다.(2) 학제 개혁안유형원의 학제구상은 몇 가지의 특징을 가지고 있다. 첫째는 교육의 국가통제이다. 그는 당시 ... 에서 인재를 양성하고 과거를 통해 관리를 선발하는 방식을 개혁하여, 학교에서 인재양성과 관리선발을 통합적으로 실시하는 제도를 구상하였다.유형원의 학제구상은 행정단위를 중심으로 하
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.01
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    [PPT] 조선시대 교육의 제도적, 사상적 의의 및 특징
    ( 實心向學 ) 정신 강조 - 실제적이고 쓸모있는 지식을 활용실학교육 사상가 * 조선사회를 개혁하고자 한 사상가들 - 유형원 - 이익 - 박지원 - 정약용실학교육 사상가 * 유형원 ... 한다는 것이 개혁안의 주요 골자이다실학의 교육적 의의 * 실학의 교육적 의의 학교교육의 내실화 , 학제의 대대적 개편 우리 역사와 교육 문제에 대한 주체성 강조 신분을 넘어선 교육기회
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    | 리포트 | 58페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.26
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    한국의 교육사상가 - 유형원
    2005104026 이정민*유형원의 짤막한 소개본관 - 문화호 - 반계별칭 - 자 덕부활동분야 - 문학출생지 - 서울주요저서 - 반계수록,군현제1.유형원의 생애유형원은 임진·정유 ... 에 연루되어 죽자, 5세때부터 외삼촌과 고모부로 부터 교육을 받기 시작하여 10세 되던 해에는 유교경전의 학습을 마치는 총명함을 보이면서 성장하였다.유형원이 15세가 되던 1636년 ... 다.유형원은 평소 지극한 효자였고, 모든 인간을 귀천에 관계없이 존경하였으며, 평생을 인간사회의 개혁을 위한 방책연구에 쏟아 조선 후기 실학시대를 개막시킨 위대한 사상가였다.유형원
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.16
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    권근, 그것이 알고 싶다
    사상가이다.그는 조선 교육체제의 근간을 다진 인물로서 성균관 학칙인 학령과 권학사목 등을 제정해 학제의 내용을 정비하고, 문장에 뛰어났으며, 경학에도 밝아 사서오경의 구결을 정하 ... &pr_rv=rv_new이 사이트의 참고문헌김낙진·유형원 - 실학 사상의 철학적 성격강선복 - 퇴계 이황의 교육사상 연구, 연세대학교, 국립중앙도서관, 1992
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.05
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    조선 실학운동과 서양 실학주의 비교 고찰
    다.- 다음은 실학자를 중심으로 실학자들의 교육사상을 살펴보기로 하자- 대표적 실학자로는 유형원, 이익, 박지원, 정약용 등이 있다.(1) 유형원광해군 14년 서울에서 태어났 ... 을 통하여 능력 있는 인물을 관리로 등용할 것을 주장하였다. 둘째, 근대적 학제의 도입을 제안하였다.(단계별 학습) 셋째, 인재등용의 기준을 문벌보다 개인의 능력에 두어야 한다고 ... 있다.5. 발달단계에 따른 체계화된 학제를 제시했다는 것은 교육사적 의의가 크다.- 나이에 맞춘 단계적 교육 실시Ⅱ. 서양교육사 - 실학주의와 교육1) 시대적 배경- 실학주의
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.17
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    이화여자대학교 교육철학사 기말시험 대비 요약본
    만을 교육대상으로 삼고, 남성중심의 교육에 회의신분적 차별의 철폐에서 오는 교육기회 균등에 관심유형원: 신분을 초월한 교육기회균등 주장이익: 지역적 차별이 교육기회나 관리등용에 미치 ... 을 비판, 생산과 실리실용에 직결되는 교육 중시정약용: 부국강병, 이용후생을 지표 / 선진국의 기술 적극 도입 주장 (농업, 방직, 군사, 의술)4) 학제개혁론(국가교육체제수립과 과거
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.27
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    조선실학기,개화기,일제기분석PPT
    학교제도가 계열화되지 못하여 생기는 불합리한 요인 - (유형원) 반계수록 '중앙과 지방의 이원적인 4단계 학제안'실학의 교육사적 의의기존 교육제도 쇄신과 과거제도의 개선 실제생활 ... ~18세기 전기(실학 창도) 토지제도, 행정기구 등 제도개혁에 치중 남인계의 농촌을 배경으로 한 학파 이익을 중심으로 허목, 정약용 등이 계승하면서 학파로 성립 대표자: 유형원 ... , 의학, 농학 등 국학연구실학자들의 교육사상3)무실론적 실학교육관 :공리공담의 성리학적 학문체계 부정 - 생산과 실리 실용에 직결되는 교육, 실천 윤리를 중시 4)학제개혁론 :기존
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    | 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.06
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    한국교육사!!
    →사회의 기강 문란/민생 피폐?실학사상의 배경???-성리학의 관념적 병폐 노출-교육적으로 학제 개편론, 자국의 문화 교육론?유형원 [공거제안], 이익[한국학]?말기(갑오개혁을 기점 ... 이념인간상방법제도비고이식의용생, 시정문학공정사학외적 행동규범 강조유형원평등,경, 의덕행인, 능력인관찰을 통한 인재발굴,정신교육공거제안문벌숭상, 적서차별, 과거제도 폐지, 공교육제도이익숭례
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06
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    유형원의 이기설, 유형원의 반계수록 해제, 유형원의 조세와 재정 체계, 유형원의 저서 평가 고찰(유형언의 이기설, 유형원의 반계수록 해제, 유형원의 조세와 재정체계, 유형원의 저서평가, 유형원, 반계수록)
    유형원의 이기설, 유형원의 반계수록 해제, 유형원의 조세와 재정 체계, 유형원의 저서 평가 고찰Ⅰ. 개요Ⅱ. 유형원의 이기설Ⅲ. 유형원의 반계수록 해제Ⅳ. 유형원의 조세와 재정 ... 체계1. 양입위출의 원칙2. 경상 조세, 경상 비용 체계의 수립3. 각 관서의 예산 배정·책임집행과 회계 체계 수립Ⅴ. 유형원의 저서 평가참고문헌Ⅰ. 개요유형원의 반계수록을 부문 ... 별 개혁론으로서보다 이상국가 기획으로 읽어낼 경우 몇 가지 장점이 있다. 반계수록에 보이는 유형원의 국가론, 정치론을 포괄적으로 파악할 수 있을 뿐 아니라, 반계수록 이라는 하나
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.28
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    한국교육사-조선에서 일제까지
    에 의해 능력을 닦고 이것을 국가와 사회를 위해 실천하는 사람으로 사회적인 자아실현을 하는 사람반계 유형원반계수록학제개혁과 공거제서울-> 방상-사학-중학-태학지방-> 향상-읍학-영학 ... -유형원의 영향으로 사회전반에 걸친 개혁 주장봉건제도의 여러 가지 제도를 폐지하고자 함. 노비제도철폐의 주장!2)학교제도의 개혁새로운 학제의 도입보다는 개선(중고등학교의 연결)3)과거 ... 과 무격잡류, 공사노비의 아들은 입학 허락하지 않음-> 농민의 아들만 받겠다는 뜻중등교육과 고등교육의 연결읍학과 영학,사학과 중학의 태학으로까지의 연결.4단계 단선형 학제서당교육
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.05
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    [실학사상][실학사상 주요내용][실학자][실학사상의 연구분야]실학사상의 의의, 실학사상의 경향, 실학사상의 시대적상황, 실학사상의 주요내용, 실학사상의 실학자, 실학사상의 연구분야 분석
    를 들 수 있다2. 고증학의 영향을 들 수 있다3. 조선 내부의 정치ㆍ사회적 변화이다Ⅴ. 실학사상의 주요내용Ⅵ. 실학사상의 실학자1. 유형원2. 이익1) 교육방법2) 교과목3. 정약용 ... 이용후생학파, 민족문화에의 관심을 통해 주체적 역사 인식을 선명히 할 것을 강조한 실사구시의 학파로 이어져 내려온다.실학 사상가로는 유형원, 이익, 정약용, 이덕무 등을 들 수 ... 있다.유형원은 사회개혁을 전제로 한 교육 기회균등을 주장하면서 과거제도를 폐지하고 학교교육을 통하여 능력 있는 인물을 관리로 등용할 것을 주장하였다.이익은 이상적인 인간상으로 주체
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.15
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    실학 동학 서학
    사상학교 교육의 내실화- 적재적소에 필요한 인물 양성, 배치 학교교육, 관리 선발의 일원화 강조 학제안 제시영학읍학향상지방태학중학사학방상중앙대학고등중등초등유형원의 교육사상그의 주 ... 부활 성호학파(성호 이익을 따랐던 제자들에 의해 제기) 성호 이익, 반계 유형원실학의 사상-이용후생 학파청나라의 문물 및 기술 수입, 활용 강조. 상공업 장려- 부국강병 북학파 ... 하였다. 3)교육제도개혁 : 공교육의 필요성과 단계적인 학제를 주장하였다. 4)교육과정개혁 : 사대주의적인 한서와 중국역사를 비판하였으며, 교육과정의 개혁을 주장하였다.서학서학의 정의
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    | 리포트 | 55페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.09
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    교육학 이론정리
    . Locke)등이 있다.→ 코메니우스는 1658년 라틴어를 효과적으로 가르치기 위해 삽화가들어간 최초의 교과서인『세계도회(世界圖繪)』를 저술하였다.이것이 교육의 단계(근대적 학제의 모체 ... , 유형원 등이 있다.2. 이용후생(利用厚生) = 북학파(北學派)가. 청나라의 문물 및 기술을 수입하여 활용할 것을 강조나. 박지원, 박제가, 홍대용 등이 있다.3. 실사구시(實事求
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.27
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    한국사회문제 - 학력(學力)보다 학력(學歷)을 중시하는 우리사회(실태, 현황, 문제점등등 생각위주 작성)
    서 또다시 잘 사는 계층을 형성하는 것이 흡사 신라시대의 골품제를 연상시킨다.이러한 문제를 어떻게 해결할 수 있을지 생각하다 문득 떠오른 것이 추천제이다. 조선시대의 실학자 유형원 ... 은 당시의 교육의 문제점을 지적하며 그 대안으로 학제 개혁과 이에 토대를 둔 공거제를 주장하였다. 공거제란 우수한 자를 추천하는 제도이다. 한 번의 시험으로 당락이 결정되는 것이 아니
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.06
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    조선시대 교육
    ) 대표적인 사상가-유형원-이익-정약용참고자료1. 조선 시대의 교육정책1) 조선 시대의 학교제도-성균관조선시대 최고 교육기관이었으며 현재의 대학과 비견되는 곳이다.정원은 약 200명 ... 다고 한다.학교 내에는 공자를 향사하는 문묘와 강학을 하는 학당을 두는 묘학제를 따랐다.-사학4학은 고려의 학당이 계승된 것으로, 서울에 설치된 성균관의 부속학교와 같은 성격을 지닌 중등 ... 교육기관이다. 따라서 교육목적, 교육내용, 교육방법, 학제 등은 성균관과 거의 유사했지만 묘학제가 아닌 순수한 교육기관이었다.-향교전국 각지에 설치된 중등 교육기관으로, 인재양성
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.26
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    교육학개론 report - 학교 교육의 형태
    한문 : 교육 기관 - 學, 校, 庠(유형원, 坊庠), 序(한국 교육사에는 없음)영어 : School = 라틴어‘schola', 그리스어’skhole'한가, 여가의 뜻을 가지고 있 ... 기간학제인 6-3-3-4제 중 중학교 3년, 고등학교 3년간의 기간에 해당하는 교육으로서, 대개 7∼12학년 기간 동안의 만 13∼18세까지의 청소년을 대상으로 하는 교육이
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.22
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    실학 교육 개혁론 연구논문 리포트
    ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11쪽1. 반계 유형원2. 성호 이익3. 연암 박지원4. 추사 김정희Ⅵ. 실학 교육개혁론의 의의 및 한계점 ... 이었기 때문에 그는 학교제도의 확충을 강조하지 않을 수 없었다. 그가 주장한 학제는 다음과 같다. 그는 국립교육기관으로 중앙의 고등교육기관인 태학을, 중등교육기관으로 서울에는 중학
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    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.08
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    반계 유형원의 개혁사상
    반계 유형원의 교육개혁사상- 공교육체제를 중심으로 -Ⅰ. 서 론새로운 세기와 함께 급격히 변화하는 사회현상은 기존의 사회체제나 권위에 대한 도전과 함께 끊임없는 변화를 갈망 ... 하고 있다. 국가?사회의 구조적 위기상황에 처해있던 왕조체제에 있어서도 제도개혁의 필요성은 끊임없이 제기되었던 것이다. 조선 후기에 있어 이러한 상황변화를 인식한 반계 유형원은 국가경제 ... 하였다. 이러한 실학의 시점을 역사?철학계에서는 반계 유형원의 사상으로부터 보고 있다. 근대 계몽기의 애국적?선각적 학자들이 인식한 영?정조시대 이래의 신학풍을 현실적인 학문
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.30
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