"유의미교수학습이론"의 검색결과 입니다.

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"유의미교수학습이론" 검색결과 41-60 / 6,233건

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외국어로서의 한국어표현교육론-말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

맞춰졌다. 언어의 기능과 의미를 중요시하여 사용 위주의 교수가 이루어진다. 학습자의 유창성을 중시하여 교사는 학습자의 오류를 바로 수정하지 않는다. 실제적인 자료와 유의미한 과제 ... 을 하고 교사가 목표어로 통역한다. 학습자의 감정과 인격을 존중하는 인본주의적 방식으로 학습자의 유의미한 말하기 발화를 기대할 수 있고 교사와의 상호작용을 통해 학습자가 말하고 싶 ... 형태 초점 교수법(focus on form)은 형태만을 중요시하는 교수 방법과 의사소통을 강조하는 교수법의 한계를 극복하기 위해서 언어 형태 학습을 통해 의미 중심의 학습을 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10

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교육학 8-1. 교수이론 및 교육공학 키워드 정리

한 성취교수-학습이론 Ⅰ완전학습모형캐롤학습시간 중시 => 학습의 경제성 중시구분교사(교수) 변인학습자(개인차) 변인학습의 정도 ={학습에사용한시간} over {학습에 필요한 시간 ... 하여 사용하는 유목화(개념화) 능력 신장오수벨의 유의미수용학습개념교사가 학습내용을 조직화해서 제시함으로써 학습자들이 지식과 정보를 의미 있게 학습하도록 하는 수업유의미학습을 위한 ... 조건논리적 유의미성학습과제가 실사성과 구속성을 가져야 한다.잠재적 유의미성논리적 유의미가를 지닌 학습과제가 학습자의 인지구조와 관계를 맺을 수 있도록 근거를 제공해 주는 관련정착

시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2022.03.11

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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오

행동 조성이나 학습을 위해서 강화 방법을 정확히 인식할 필요가 있다.학습에서 교사는 유아에게 적절한 모델링이 될 필요가 있고, 유아가 의미 있는 개인의 행동을 모방하고 관찰 ... 영유아교수방법론주제 : 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구성주의 이론1) 특징2) 교사의 역할2. 행동주의 입장에서 교사 ... 이 긍정적이든 부정적이든 간에 수행된 모든 행동의 변화라고 볼 수 있다. 이러한 행동 변화를 나타나게 하는 원리를 주장하는 학습이론에는 여러 가지가 있는데, 구성주의 학습이론은 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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학습의 유형 중 인지학습이론의 장점 및 단점을 제시하고 인지학습이론에 대한 자신의 의견을 제시

이론은 교육 현장에서 학습 전략 및 교수법 개발의 기초로 사용된다. 교육자들은 이 이론을 바탕으로 학습자의 인지 과정을 깊이 이해하고, 이를 교육 활동에 적절히 반영한다. 예 ... 를 받아들여서 자신의 인지구조 속으로 포함시키는 일련의과정이 학습의 과정이자 원리가 된다. 구체적으로 인지주의 학습을 설명하는 대표적 원리는 유의미 학습과 내재적 동기에 의한 학습이 ... 다. 첫째, 유의미 학습이란 새로운 지식의 내용을 자신의 인지 구조 속에 적절히 포함시킴으로써 그 지식에 대한 이해가 가능해진다는 것이다. 예를 들면 어떤 개념을 무조건 외우고 있는 학습

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.16

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문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오

의사소통상의 의미라고 볼 수 있다. 해당 교수법에서 의사소통의 기술은 유창성과 정확성이 상호보완적이라는 특징을 보인다. 그래서 학습자가 목표어에 좀 더 유의미하게 접근하고 또 그를 습득하기 위해서는 정확성보단 유창성을 더 중요시할 필요가 있을 경우도 있다. ... 이다. 이처럼 한국어교육에서의 문법에 대한 교수를 문법항목의 의미 및 기능을 교수하는 것과 동일시하는 과정을 통해 학습자와 교사는 문법항목 하나하나의 의미 및 기능에 집착하게 된다 ... 인 것이다. 풀어 말하자면 “말하기를 쓰기보다 선행시켜야 한다.”는 의미인 것이다.이와 같은 특징을 갖는 청화식 교수법은 이론적인 설명보다 실질적인 행동을 좋아한다. 그래서 연령

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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평생교육방법론 ) 평생교육의 다양한 철학적 기초 및 본인이 생각하는

유의미 학습, 마지막으로 학습은 과정을 통해 평가받는다는 발견학습 등이 있다.③ 인본주의 학습이론학습하는 사람의 개인적인 발달과 인간의 성장 가능성에 대해 접근하는 학습법인 인본 ... 는데, 통찰을 통해 문제 해결 전에서, 문제 해결 과정으로 전환되는 통찰학습과, 학습한 내용이 개인에게 유의미하기 위해서는 이미 개인의 경험을 통해 인지하고 있는 내용이어야 한다는 ... 학습이론은, 인본주의 학습이론과는 다르게 학습자 뿐만 아니라 교수자도 학습을 촉진 시키는 역할로서의 중요성에 대해 강조하고 있으며, 교수자가 인지적 갈등을 유발할 수 있는 경험

리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.09.05

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언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

자의 의미이며, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 구분하여 가르치는 것이 아니라 유아에게 의미 있는 학습활동이 될 수 있도록 하고 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 하여 사고력 ... 에 대한 교정을 하지 않는다. ②총체적 언어교육 접근법의 장점 -글의 의미 파악에 초점을 두어 어휘력과 사고력을 키워준다. -유아에게 즐겁고 자연스러운 통합적인 학습 경험을 줄 수 있 ... -유아에게 유의미한 자료로 만들어져서 흥미를 유발하기 쉽다. ③균형적 언어교육 접근법의 단점 -유아의 유의미한 내용의 읽기 자료가 되어 풍부한 어휘력이나 장확한 문법을 학습하기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04 | 수정일 2025.03.14

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교육공학 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 가신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 (총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

하며 조정하는 실제를 의미한다. ’전달체제 관리‘는 특별히 교수용 자료를 전달하는 것에 초점을 맞춘다. ’정보 관리‘는 보다 포괄적인 관리 영역으로서 학습 자원을 제공하기 위하 ... 핵심내용과 적용 방안가. 스마트러닝스마트 테크놀로지의 등장 및 보편화로 인해 교육 분야에서 다양한 스마트미디어들을 교수학습 분야에 활용하는 수업방식인 학습체제를 의미하는 개념 ... . 스마트러닝의 적용 방안3. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용 방안가. 행동주의 학습이론나. 행동주의 학습이론의 적용 방안4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.19

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[a+취득자료] 다양한 교사의 역할(양육의 역할, 교수적 역할, 관계적 역할) 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 역할을 각자 선택하여 그 이유에 대해 논하고, 기억나는 교사와 미래에 내가 되고자 하는 교사에 대해 서술하세요.

의 역할을 진단자, 교육과정 설계자, 교수조직자, 학습지도자, 상담자 및 조언자, 의사결정자로 나누어 설명하였다. 이에 따르면 첫째로 진단자로서의 교사는 성공적인 학습 경험을 유 ... 하는 과정을 통해 본인의 이론을 다소 수정해 나갔다. 면접은 주로 교사가 수업을 시작하기 전, 수업을 하는 동안, 그리고 수업이 끝난 후 교사로서 어떤 일을 수행하였으며, 어떤 학습 ... 는 교사의 유형을 의미하고, 치료모형은 유아들이 본인의 감정을 표현하게 돕고, 긴장을 풀어주고, 내적 갈등을 해결하는 데 초점을 맞춘 유형이라고 할 수 있으며, 교수모형의 경우

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.24

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교육심리 시험문제 정리

어야 한정을 설명하기 위해 포섭이론을 제시하였다.1. 유의미 학습학습될 내용과 학습자의 인지구조가 상호작용하여 기존의 인지구조에 새로운 의미가 구성됨으로써 일어나는 학습. 새로운 정보 ... 기 전에 자기 스스로 핵심적인 정보를 찾아 발견해 내야 한다고 주장하였음.(발견학습)*발견식 교수이론의 5가지 측면1. 학습경향성의 자극학습자가 학습을 하고자 하는 의욕을 갖 ... 를 학습자의 인지구조에 포섭 혹은 정착시키고 이를 통해 새로운 정보가 유의미하게 되는 것을 유의미 학습이라고 한다.*유의미 학습의 조건1. 학습과제 - 실사성과 구속성이 있어야한다

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.31

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교육학자 반두라가 연구한 자기조절학습을 위한 교육방법과 전통적인 학습 방법의 개념을 비교 분석하시고 학습방법의 사례로 자신의 학습 경험을 바탕으로 한, 학습 포트폴리오를 구성해보시오. 서론

포트폴리오를 구성해보시오.서론교육학자 반두라는 자기조절학습을 주목, 이는 학습자가 자신의 학습과정을 스스로 통제하고 적절한 학습 전략을 활용함으로써 유의미한 학습 결과를 도출할 수 있 ... 하는 것은 교육자와 학습자 모두에게 학습 효과를 극대화하는 데 있어 중요한 의미를 지닌다.본 레포트는 자기조절학습과 전통적 학습 방법을 이론적 및 실용적 측면에서 비교 분석 ... 을 토대로 자기조절학습에 대한 중요한 이론적 기반을 제공하였다. 그의 이론에 따르면, 자기조절학습은 학습자가 자신의 학습과정을 스스로 통제하고, 적절한 학습 전략을 활용함으로써 유

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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경북대 교육심리 중간고사 요약정리 (ㅇㅈㅇ) A+

으로 제시된 D.P.Ausubel의 유의미학습:심리학의 초기 인지모형 성립에 기여3,교육심리학의 목적-교육의 실제 환경 개선-교육 전문가로서의 교사 혹은 교수자를 위한 효율적 도구 ... 및 의미 개괄1)교육학목적교수학습활동을 통한 인간을 완성해가는 실천적 학문 / 학습자의 특성 및 행동 변화관심 및 특징실천실행 중시 / 생생한 교육현장중심 / 경험중요 / 가치 ... 된 실험실 중심 / 이론과 법칙 중심/가치중립적, 기술적3)교육심리학목적교수-학습 과정과 연관된 인간의 사고와 행동을 과학적으로 연구/교수자에게 효율적 도구 제공 / 원인과 결과

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.07

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[ 한국어교육개론 ] 언어 교수법(청각 구두 교수법, 의사소통 접근법, 과제 중심 접근법) 중에서 하나를 선정하여, 한국어 말하기 수업

: 학습자에게 유의미하고 실질적인 언어가 학습을 도모한다.마지막으로, 의사소통 언어 교수의 교수요목은 언어의 구조에 의하기보다는 언어의 개념적, 기능적 범주에 의하여 교수법을 구성 ... 의사소통적 사용을 반영한다.- 언어의 일차적 단위는 단지 그 문법적 및 구조적 특징뿐만 아니라, 기능적 및 의사소통적 의미의 범주이다.또한, 의사소통 접근법의 학습이론은첫째 ... 된 이론으로써, 이 교수법은 언어란 의사를 소통하는 것으로부터 출발한다는 이론이다. 다시 말하자면, 한 인간의 언어 발전을 위해서는 의사소통 능력을 개발하는 것부터가 시작이다. 다음

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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학습이론의 특징과 학습이론에 따른 교수활동전략을 기술하시오

학습이론학습이론의 특징과 학습이론에 따른 교수활동전략을 기술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구성주의 학습이론이란2. 구성주의 학습이론의 특징3. 구성주의 학습이론에 따른 ... 교수활동전략1) 구성주의 학습이론의 교수-학습 원리2) 구성주의 학습이론에 따른 교사의 역할3) 구성주의 학습이론에 따른 교수활동전략4. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 구성주의적 인식론과 교수?학습 원칙을 토대로 하여 다양한 구성주의적 학습 이론들이 개발, 제안되었으며, 각 학습 이론들은 나름대로의 지식형성과 습득에 관한 이해와 관점을 근거로 하

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.17

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오수벨의 유의미 수용학습이론과 브루너의 발견학습 비교 레포트

오수벨의 유의미 수용학습이론(meaningful reception learning)1.기본개념오수벨(Ausubel)의 유의미수용학습이론은 미국의 심리학자/교육사상가인 데이비드 ... 는 선행조직자라는 장치를 제안하였다. 유의미 수용학습이론은 학습자가 새로 학습할 내용이 학습자의 인지구조 속에 존재하고 있는 기존 개념과 어떠한 연관성을 갖게 됨으로써, 유의미 ... 중 실사성이 가장 높은 명제 학습이 유의미 수용 학습으로 이어질 가능성이 가장 높다고 보았다.2.유의미 학습 조건 및 단계1) 구체적인 목표를 인식한 상태에서 교수자가 선행조직자

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.28

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유아교육과정의 모형에 대해 기술하시오

제공한다. 그러나 유아에게 활동할 충분한 시간을 주지 않고 특정한 학습을 강요하는 교수는 실패할 뿐만 아니라 오히려 유아발달에 부정적인 결과를 낳을 수도 있음을 강조한다. 그러므로 ... 교육관, 아동관, 발달, 학습이론 등에 대한 이론적 관점에서 유형의 다양성을 찾을 수 있다. 20세기 중반 이후 유아의 발달적 ? 심리적 특성에 관한 연구가 활발하게 이루어졌으며 ... 적 유아교육과정의 이론적 배경은 Rousseau와 Gesell의 주장에 근거한 것이다. 유아의 학습이나 발달에 대한 성숙주의자들 입장의 핵심은 인간발달에 영향을 미치는 환경적 요소

리포트 | 7페이지 | 6,500원 | 등록일 2024.10.24

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3~5세 개정누리과정에서 제시하는 교수,학습방법에 대해서 서술하고 놀이를 지원하는 교사의 역할 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 부분을 기술하고 이유를 설명하시오. 할인자료

의 신념, 가치관, 그리고 역할에 따라서 교수학습 방법과 교사의 역할도 달라질 수 있기에 영유아 교수학습에서의 기초가 되는 발달이론과 집단유형과 집단 규모에 따라진 교수학습 방법 ... 과 주도적인 역할에 따른 교수학습 방법 등등을 이해를 할 필요가 있다. 여기서 내가 생각하기에 가장 중요한 것이 바로 발달이론과 집단유형에 따라진 교수의 학습 방법이 아닐까 싶다. 2 ... 를 시킬 목적으로 제공되어지는 여러 가지의 다양한 상호작용이 일어날수 있도록 하는 것이다. 그러나 교사가 가지고 있는 발달이론과 교육의 신념, 가치관, 그리고 역할에 따라서 교수학습

리포트 | 3페이지 | 3,100원 (5%↓) 2945원 | 등록일 2023.02.07

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[a+취득자료] 균형적 언어지도접근법은 기존의 부족한 지도방법들을 보완하기 위해 제시된 가장 최근의 언어지도방법입니다. 균형적 언어접근법의 배경과 특징을 설명하고 교사가 이 방법을 활용하기 위해서 접근할 수 있는 교수방법과 적용을 통해서 생길 수 있는 문제점을 논의하시오.

적으로 다양한 문해 경험을 할 수 있는 기회를 주는 것을 목표로 한다. 일곱 번째로 의미 없는 기술과 학습지, 음운규칙의 교수는 음운 인식과 지식 발달에 효과가 없다고 보고 음운 패턴 ... 다. 다시 말해 두 이론의 장점과 두 이론이 제시하는 가장 좋은 방법을 선택하여 가르치는 것으로, 총체적 언어 접근법에서 유아에게 실제 상황을 응용해 언어를 가르치는 방식을 따오고, 음운 ... 중심 언어 교육에서의 체계적이고 직접적인 교수방법을 혼합하여 균형적 언어지도 접근법을 제작한 것이다.따라서 균형적 언어지도접근법에서는 유아에게 온전히 초점을 맞추어, 유아

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.11

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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.

[영유아교수방법론]주제: 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.Ⅰ. 서론학습은 새로운 종류의 눈에 보이는 행동이나 내적인 행동(생각, 감정 등)이 나타났 ... 거나 그 방향이 좋거나 나쁘거나 하는 행동의 변화를 총칭하는 용어입니다. 학습 이론에는 그러한 행동 변화를 일으키는 원리를 주장하는 다양한 이론들이 있습니다. 구성주의 학습 이론 ... 에서 학습자는 외부 세계에 자신의 의미를 구축하는 능동적인 존재로 간주되며, 지식은 개인으로부터 독립된 것이 아니라 환경과의 능동적인 상호작용을 통해 개인에 의해 구성됩니다. 한편

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.13

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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.

에 효과적으로 가르쳐서 지식을 획득하고자 하는 교사와, 유아들의 흥미, 욕구를 고려하여 탐구하게 하며 상황에 맞게 상호작용을 하는 교사는 다른 교육목표나 이론을 지지하며 실제로 교수 ... 은 환경과의 능동적 상호작용을 통해 개인에 의해 구성되며, 지식 구성과정에서 개인의 능동적 참여뿐만 아니라 사회적 맥락에서의 상호작용 중요성을 강조하는 이론이다. 학습자 스스로 정보 ... 해 나간다고 하였다. 피아제는 인간은 경험을 통해 스스로 지식을 구성해야하며 교수-학생이 각기 적합한 발달단계에 도달 될 때까지 기다리며 학습자의 발달단계에 알맞은 내용과 형태로 제시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06 | 수정일 2025.03.14

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