"수업목표의 진술의 상세화"의 검색결과 입니다.

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교육과정 절차중심교수요목 수업목표 진술 수업목표상세화 2025 교육과정 교육과정 변천사

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"수업목표의 진술의 상세화" 검색결과 41-60 / 954건

[유아교육과] 2025년 1학기 교육과정 중간시험과제물 B형(행동주의 교육과정을 유아교육에 적용)

을 제공해 주고, 학생들의 성취수행을 평가한다. 오늘날에는 국가와 학교에서 학업 성적을 향상시키기 위한 성취기준을 강조하는 방향으로 전개되고 있다.이 레포트는 수업목표의 진술의 상세 ... 하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 제시하였다.II. 본 론1. 수업목표의 진술의 상세화1) 개념수업목표를 일반적 수업목표와 명세적 수업목표로 구분 ... 화의 개념과 장‧단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하였다. 그리고 행동주의 교육과정을 설명

방송통신대 | 9페이지 | 22,500원 | 등록일 2025.03.12

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[유아교육과] 2025년 1학기 교육과정 중간시험과제물 A형(중핵교육과정을 유아교육에 적용)

의 가장 발전된 형태이다.이 레포트는 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장‧단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점 ... 에 대해 자세히 설명하였다. 그리고 중핵교육과정을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 제시하였다.II. 본 론1. 수업목표의 진술의 상세화1) 개념수업목표 ... 를 일반적 수업목표와 명세적 수업목표로 구분하여, 먼저 일반적 수업목표를 진술한 다음 그것을 기초로 명세적 수업목표를 진술해야 한다. 수업목표에는 첫째, 내용과 함께, 둘째, 학습

방송통신대 | 9페이지 | 22,500원 | 등록일 2025.03.12

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행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 설명하시오

했을 때수업목표의 진술을 상세화하는 개념과 그 장단점을 살펴보고, 이를 유아교육에 적용할 때 어떠한 효과와 한계가 나타나는지를 고찰한다. 더불어 행동주의 교육과정의 핵심 개념과 이 ... 유연한 교육과정 설계의 실마리를 찾아보고자 한다.以上의 맥락에서 본론에서는 수업목표의 진술 상세화와 행동주의 교육과정의 개념적 특징, 장단점, 그리고 유아교육에의 실제 적용 사례 ... 의 진술의 상세화 (가) 개념수업목표의 진술을 상세화한다는 것은 학습자에게 기대되는 결과나 행동을 구체적인 방식으로 표현하는 것을 말한다. 예를 들어 “기초적인 수 개념을 이해

방송통신대 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.22

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임용고시 교육학 서브노트 (이론별 기출문제와 모의고사 사례, 강의메모, 책 단권화 메모, 핵쏙목차)

선정 및 조직의 기준 제시▫ 교육내용을 선정하는 데 있어서 그 기준은 어디까지나 교육목표이다.3. 교육 평가의 기준 제시▫ 수업이 끝난 뒤 학생들의 도착점 행동을 확인하는 평가 ... 를 실시하는데, 이 때의 평가기준은 이미 설정된 교육목표가 된다.(2) 교육목표 진술의 준거 1) 일반원리 & 타이거1. 구체성▫ 교육목표는 교육내용의 선정·조직과 교육평가에 실질적인 ... 시사를 줄 수 있도록 구체적이고 명료한 행동용어로 진술되어야 한다. 2. 포괄성▫ 교육의 궁극적 목적이 전인육성인 만큼, 교육목표는 학습자의 사소한 행동이 아니라 폭넓은 행동특성

시험자료 | 47페이지 | 24,000원 | 등록일 2022.03.24 | 수정일 2022.03.29

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유아교육 4학년 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점

중간과제물교육과정 4학년 공동형+ 지정형가. 공통형수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장, 단점을 설명하고 수업 목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점 ... 고, 학습자의 수행 능력을 구체적으로 평가할 수 있도록 하는 중요한 절차로 볼 수 있다. 처음부터 수업 목표를 상세화시킨다면 교사는 보다 더 체계적으로 교수-학습 과정을 설계할 수 있 ... 기회를 발생할 수 있지만, 상세화된 목표 때문에 이를 반영하지 못할 가능성이 있다. 그래서 학생들의 다양한 개별적 필요를 유연하게 반영하기 어렵다. 교수자의 부담이 증가한다. 수업

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2025.08.03

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[교육과정]교육목적 및 목표설정

과정상 여러 방법 제시, 교육성과 평가의 기준 마련? 수업 목표 진술의 조건: ①행동으로 진술 ②학생의 변화된 행동과 관련지어 진술 ③학습내용과 기대되는 학생의 행동을 동시에 진술 ... ④학습능력에 따라 진술되는 동사의 형태가 달라야 함 ⑤분명하고 자세한 명시적 동사로 진술 ⑥학습되어야 할 준거 제시? 수업 목표의 진술 방법①Tyler의 진술 방법: 학습내용 ... 적 포괄적?궁극적이며 일반적이고 대체적인 동시에 이상적인 개념이라 할 수 있음? 교육과정 총론이나 교과 교육과정은 그 목표를 상세화하여 설정함? 교과 교육목표들은 개별 교과의 성격

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.06

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절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안

다.교수요목이 학습자의 요구 분석이나 목표에 대한 진술이 아니라 과제의 상세화로 출발하기 때문에 과제와 학습 목표의 관련성을 판단하기 어렵다.학습자가 과제를 해결하고 완성하는 데 ... )와 유사한 것으로 보기도 한다.절차 중심 교수요목의 특징-요구분석이나 목표의 진술보다는 목표 어를 사용하여 달성해야 할 과제를 중심으로 내용을 조직하는 것에서 출발한다.-프라부 ... (1987)는 교수요목을 수업 시간에 발생되는 교수 활동을 지지해 주는 한 형태로서 적절한 수업계획을 형성하는 지침서의 한 형태라고 규정하였고, 과업의 목록이라고 보았다.-목표 어의 단어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21

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(교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을

er)는 행동적 목표의 진술을 주장한다. 교육의 내용과 평가는 교육목표에 따라 달라지므로 교육목표의 설정은 명료하여야 한다. 학자들은 교육목표를 구체화하고 상세화하기 위하여 많 ... ), 그래프를 그린다(Graph) 등이다. 이렇게 행동적 용어로 행동적 목표를 진술하면 수업에서 무엇을 가르쳐야 하는지가 명확해진다. 어떤 수업 방법을 선택하고 어떻게 평가해야 하 ... 적 영역 기대되는 행동을 분류하여 교육계획에 뚜렷한 목적성을 분류할 수 있게 해준다. 또한 교육목표의 진술에 의미있는 통일성을 제시해주며 수업의 설계와 실행 및 평가에 의미있는 길잡이로

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

의 ‘교육목표분류학’4)메이거에 ‘행동적 수업목표’진술3. 학자들의 주장을 유아교육 각종 계획안에 적용1)타일러의 주장을 교육계획안에 반영2)블룸의 주장을 교육계획안에 반영3)메이거 ... 를 관찰할 수 있는 학생들의 행동을 규명해서 이를 행위동사(behavioral verb), 즉 행동적 목표로 진술할 것을 주장하였다. 특히 수업목표의 경우는 학생들이 학습 경험 ... 의 결과로서 드러내 보이게 될 구체적인 행동변화를 나타낼 수 있는 동사로 진술 되어야 함을 강조하였다. 이처럼 행동적 목표진술은 무엇을 가르쳐야 하는지, 어떤 수업방법과 평가를 사용

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.11

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교육학 서브노트 (교수학습, 공학)

는 경우에 활용한다.교수목표 진술 (행동목표 진술의 장단점)장점① 수업목표가 상세하게 제시되면 교사는 자기가 가르쳐야 할 내용과 행동을 분명하게 파악할 수 있게 되므로 수업을 체계 ... 적으로 조직하고 전개해 나갈 수 있게 된다.② 수업목표가 상세하게 제시되면 학생은 자신이 무엇을 어떻게 공부해야 할 것인지에 대해 자세히 파악할 수 있게 되므로 학습동기를 촉진하여 효과 ... 적인 학습활동을 할 수 있도록 해준다.③ 수업의 결과 학습자가 하게 될 행동을 구체적으로 진술할 경우 학생들의 학습목표 도달 여부를 정확하게 판단할 수 있게 되므로 교수·학습의 전

시험자료 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.01

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절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안

하고, 학습자가 주도적으로 과제에 필요한 정보를 전개시킬 수 있다는 것이다.단점: 학습자의 요구 분석이나 목표의 진술이 없이 먼저 과제의 상세화를 통해서 교수요목의 내용이 결정 ... 요목에 속하고 학습자의 내재적 목표에 중점을 둔다.언어 학습보다는 과제 완성(학습 과정)에 초점을 두고 과제를 상세화한다. 학습자의 인지적 수준과 난이도에 따라 과제를 선정하고 배열 ... 되기 때문에 선정된 과제와 학습 목표의 관련성이 떨어질 수도 있다.또 학습 내용을 미리 선정하거나 배열하지 않기 때문에 수업을 진행하는 교사의 지식적 역량과 여러 가지 교실 상황

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.22

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절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안

한국어 습득이 가능하고, 학습자가 주도적으로 과제에 필요한 정보를 전개시킬 수 있다는 것이다.단점: 학습자의 요구 분석이나 목표의 진술이 없이 먼저 과제의 상세화를 통해서 교수요목 ... 은 과정 중심 교수 요목에 속하고 학습자의 내재적 목표에 중점을 둔다.언어 학습보다는 과제 완성(학습 과정)에 초점을 두고 과제를 상세화한다. 학습자의 인지적 수준과 난이도에 따라 ... 의 내용이 결정되기 때문에 선정된 과제와 학습 목표의 관련성이 떨어질 수도 있다.또 학습 내용을 미리 선정하거나 배열하지 않기 때문에 수업을 진행하는 교사의 지식적 역량과 여러

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.28

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[유아교육학]교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들의 주장과 각종 계획안에 반영

개발1) 교육과정 개발의 개념2) 교육과정 개발의 모형가. 타일러나. 워커다. 아이즈너(2) 교육목표의 진술에 대한 학자들의 주장1) 타일러2) 메이거3) 블룸(3) 유아교육 수업 ... 되어야 한다.도착점 행동이 그 자체로 수업목표가 되는 경우에는 직접의도라고 하였다. 그러나 도착점 행동이 직접의도는 아니더라도 간접적으로 입증할 수 있는 외형적 행동으로 진술된다면 이 ... 를 긍정하고 있다.그러나 메이거의 방식에는 단점도 존재하는데, 수업목표를 아주 명확하고 구체적으로 진술하지만, 너무 세분화되게 되므로 그 의미가 제한적으로 해석되고 의사전달 범위

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.06

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

이 활발하다는 장점이 있다.(2) 단점절차 중심 교수요목은 학습자의 요구 분석이나 목표에 관련된 진술이 아니라, 과제 그 자체의 상세화를 출발선으로 잡기 때문에, 선정된 과제 ... 요목, 과정 중심 교수요목, 내용 기반 교수요목 등이 있다.절차 중심 교수요목은 학습의 내용보다는 학습의 과정을 진행하면서 목표 언어를 사용함으로써 달성해야 하는 과제를 상세 ... 으로, 학습자들은 주어진 과제를 해결하는 과정을 통해 결과에 도달하게 된다. 학습자들은 수업에서 제시된 과제를 통해서 상호 작용을 통하여 학습 목표를 달성하려 노력하게 된다. 이때

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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[A++리포트]교수설계모형의 의의와 시사점

을 진행하기 위해 학습자의 현재지식, 선호하는 경향 및 태도, 학습동기, 수업 상황의 특성 등을 분석해야 한다.라. 수행목표의 진술- 수행목표 진술에는 학습될 성취 행동, 성공적인 수행 ... 에서 나온 산출물을 가지고 수업목표를 설정하고 구체적인 전략을 수립하는 단계이다. 수행목표를 구체화하고, 수행목표를 바탕으로 평가도구를 설계하며, 수행목표와 학습내용을 조직화하고 계열 ... 적으로 학습자가 배울 것이 무엇인지, 어떻게 그 목표에 도달할 수 있을지 등 학습을 하는데 필요한 학습 절차 등이 결정되는 단계이다.다. 학습자 및 상황 분석- 수업상황에서 특정 수업

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.17 | 수정일 2024.05.19

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[교육학 토론 A+자료] 원효의 훈습을 학교현장에 적용한다면 (자신의 교육관을 바탕으로)

의 목적이나 목표가 명확하지 않다. 그래서 교육의 기대 성과를 분명히 할 수 없다는 단점이 있다. 또한, 교사가 교육의 구체적인 목표를 통해 학생들이 성취해야 하는 것들을 상세 ... 하게 진술하지 못하면 수업 절차의 지침에 따라 체계적인 교육을 할 수 없다. 교사가 안정적인 수업을 하길 바란다면 학생들과 함께 어떤 단원을 공부할 것인지 혹은 어떤 방법을 통해 효과 ... 는 안정적인 수업을 위해 정해진 틀을 바탕으로 의도성과 계획성을 가지고 수업을 설계하고 전개할 수 있어야 한다.2. 자신의 견해 밑바탕에 깔려 있는 자신의 교육관원효의 훈습이 오늘

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.18

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(교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

는 수업목표를 행동적으로 진술하는 ‘행동적 수업목표’를 제안하였다. 학습자들이 목표를 달성하였는지를 알아보기 위하여 구체적인 행동목표를 제시해야 함을 이야기 하였다. 또한 잘못 해석 될 ... :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 : 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장 ... 개발의 모형(2-1) 타일러의 개발 모형(2-2) 워커의 개발 모형(2-3) 아이스너의 개발 모형2. 교육목표의 진술에 대한 학자들의 주장(1) 교육목표의 진술(2) 타일러(R

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.17

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(교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고

.Tyler)의 진술방법2) 워커(D.F. Walker)의 진술방법3) 아이스너(E.Eisner)의 진술방법4) 메어거(Mager)의 진술방법5) 블룸(Bloom)의 수업목표 진술동사3 ... 한 학자로 메이거를 들 수 있다. ~을 몇개를 ~할 수 있다. 메이거의 수락기준은 조건과 도착점 행동에 따라 달라지게 되면서 적용한다. 즉, 메이거는 수업목표가 행동목표로 진술 ... 되어야 한다고 보며, 행동목표는 도착점 행동, 조건, 기준 등의 세가지 조건을 갖추어야 한다고 하였다.(1) 교육목표 진술방법① 도착점 행동: 어떤 수업에서 기대하는 의도한 성과학습

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07 | 수정일 2022.02.09

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[공무원/교육행정직] 공무원 교육학 시험 전체 요약 정리

중심r의 수업목표에 진술-수락기준, 행위동사, 조건?수락기준: 의도한 수업목표를 어느 정도 잘해야 수업목표에 도달했는지를 알 수 있는 전제 조건?행위동사: (=도착점 행동) 수업 ... 이 끝났을 때 학습자가 무엇을 할 수 있는지 제3자가 알아볼 수 있도록 명세적 동사로 진술?조건제시: 의도한 수업목표가 어떠한 조건에서 나타날 수 있는지에 대한 제한조건※ 수업목표 ... 진술?Tyler: 총합평가?Mager: 형성평가에 더 적합?Groulund: 수업목표를 두 단계의 과정에 따라 진술11. 학습과제분석① 최종목표를 달성하기 위해 학습자가 습득해야 할

리포트 | 51페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.15 | 수정일 2021.06.28

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[2021 교육과정4B] 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

할 수 있는 학생들의 행동을 규명해서 이를 행위 동사, 즉 행동적 목표로 진술할 것을 주장하였다. 이처럼 행동적 목표 진술을 강조하는 학자들은 애매모호한 용어로 수업목표를 진술 ... 적으로 진술하는 방법을 탐색하였다(교재, p170).교사는 미리 학생들에게 수업목표에 대한 정보를 알려줌으로써 수업의 결과에 대한 추측을 강요하게 되며 그로 인한 시간과 노력의 낭비 ... 를 직접 확인할 수 있는 용어들을 ‘행동적 용어’라 하였고 좋은 수업목표의 진술은 도착점 행동, 상황 조건, 수락 조건과 같은 세 가지의 조건을 갖추어야 한다고 강조하였다. 즉, 메

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.09

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