"문법 교수·학습"의 검색결과 입니다.

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"문법 교수·학습" 검색결과 41-60 / 9,918건

한국어 문법/표현 - 교수학습활동지

에 예시를 읽어본다.단계학습과정교수-학습활동지도상의 유의점도입인사 및 출석동기 유발학습목표 읽기학생들과 인사 및 출석 확인문법/표현에 대한 ?게 되다 설명하기문법/표현에 대한 ... 단원명차시6/6학습목표변화된 상황을 말하게 됐어요.학습내용문법-게 되다기능 / 과제예문의 문장을 이해하여자신의 상황을 표현하기준비물교사대표 될 만한 예시를 준비한다.학습자교재 내 ... ?게 되다 읽어보기학습 목표 인지하기제시상황을 이해하여 변화된 결과를 도출한다.교사가 의미와 용법을 설명: 외부의 영향이나 변화된 결과에 따른 상태 표현ex A: 주말에 뭘 해요

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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한국어 문법/표현 - 교수학습활동지

를 준비한다.학습자교재 내에 예시를 읽어본다.단계학습과정교수-학습활동지도상의 유의점도입인사 및 출석동기 유발학습목표 읽기학생들과 인사 및 출석 확인문법에 대해 ?는 동안에 설명하기 ... 단원명차시6/7학습목표원인을 말하니깐 결과가 이해가 돼요.학습내용문법-는 동안에기능 / 과제언제부터 언제까지의 시간적 사이에 있는 표현을 할 수 있다.준비물교사대표 될 만한 예시 ... 문법에 대해 ?는 동안에 함께 읽어보기학습 목표 인지하기제시교사의 이야기를 통해 특정기간 또는 시간을 이해한다..어떤 행위가 계속되는 시간을 나타내는 표현/어떤 행위가 계속

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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한국어 문법/표현 - 교수학습활동지

를 준비한다.학습자교재 내에 예시를 읽어본다.단계학습과정교수-학습활동시간지도상의 유의점도입인사 및 출석동기 유발학습목표 읽기학생들과 인사 및 출석 확인문법에 대해 ?으니까 설명하기 ... 단원명차시6/6학습목표원인을 말하니깐 결과가 이해가 돼요.학습내용문법-으니까기능 / 과제나의 상황을 설명하고 그 설명이 뒤에 상황과 알맞은지 확인하기준비물교사대표 될 만한 예시 ... 문법에 대해 ?으니까함께 읽어보기학습 목표 인지하기10분제시교사의 선택에 대한 결과임을 이해한다.교사가 먼저 이유와 판단에 대해 설명한다.ex ? 의자가 낮으니까 앞이 잘 안보여요

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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한국어 문법/표현 - 교수학습활동지

단원명차시3/6학습목표어제, 지난주, 지난 달을 이야기해요.학습내용문법-았/었-을 이용하여 문법을 이해하기기능 / 과제어제, 지난주, 지난 달에 있었던 이야기를 말해보기적어보 ... 기준비물교사대표 될 만한 예시를 준비한다.학습자이야기를 할 수 있도록 미리 읽어보라고 한다.단계학습과정교수-학습활동시간지도상의 유의점도입인사 및 출석동기 유발학습목표 읽기학생들과 인사 ... 및 출석 확인문법에 대해 ?았/었-을 설명하기문법에 대해 ?았/었-을 함께 읽어보기학습 목표 인지하기10분제시어제, 지난 주, 지난 달에 있었던 이야기 나누기교사가 먼저 경험담

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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초등영어 문법 교수·학습에 대한 교사와 학생들의 인식 및 실태 연구

한국외국어교육학회 최희경

논문 | 38페이지 | 8,700원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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국어과 교수-학습 지도안 (문법)

국어과 교수-학습 지도안결제교과 지도교사학력 관리 부장교감교장일시대상장소단원명지도교사1. 교재 및 단원명1.1 교재교과서명 : 중학교 국어 1-2저자 및 출판사 : 박영목 외 ... 하게 사용할 수도 있기 때문에 문법 교육을 통해 학습자들의 언어사용과 더불어 총괄적인 이해도 가능하다. 따라서 문법에 대해서 다루고 있는 이 단원을 설정함으로써 이론적인 수업으로 끝나 ... 할 사를 국어 생활에 적절히 활용할 수 있다.5. 지도상의 유의점검국어의 문법적인 요소를 지도하는 단원이므로, 학습자가 교과서에 제시된 품사의 특성을 알고, 이를 실제 언어 활동

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.29 | 수정일 2020.12.14

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이유’와 ‘목적’의 한국어 문법 교수·학습 방안 -중국인 초급 학습자의 인식을 중심으로- (중국인 초급 학습자의 인식을 중심으로)

우리말학회 김형복, 김문기

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.12.08 | 수정일 2017.02.02

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한국 고등학생의 학습 스타일에 따른 영문법 교수·학습 인식에 관한 연구

2012학년도석사학위청구논문한국 고등학생의 학습 스타일에 따른 영문법 교수·학습 인식에 관한 연구A Study on Korean High School Students ... .....................................................................................................52.1. 영문법 교수·학습 이론 ... 자들이 어떤 인식과 기대감을 가지고 영문법 학습을 하는지를 알아보았다.지금까지의 논문들은 영문법 교육에 관한 학습자의 개인적 특성을 이해하기 보다는 영문법 교수에만 초점을 맞추

논문 | 33페이지 | 4,500원 | 등록일 2013.11.04

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한국어 교수학습론 문법번역식, 직접식, 청화식, 침묵식 교수법 요약본

외국어로서의 한국어 교수학습론 중간과제교수법 요약문법번역식 교수법(Grammar Translation Method)문법번역식 교수법은 문법 학습에 초점을 두고 교재 하나를 목표어 ... 에서 모국어로 그리고 모국어에서 목표어로 상호 번역하는 연습을 주로 하는 교수법이다. 그리고 ㅁㅜ?법 규칙의 자세한 분석을 통해 정확한 문법을 학습하는 것을 목표로 삼는다. 읽 ... 까지고 교실에서 사용되고 있다.직접식 교수법(Direct Method)문법번역식 교수법은 학습자들로 하여금 필요 없느 규칙과 어휘를 단순히 암기하게 하고 완벽한 번역을 요구

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.07

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문법-교수 학습방법

문법 교수 - 학습방법 국어국문학과 000000 홍길동 2013-08-05 1목차 1. 문법지식의 교육적 접근 양상과 그 시사점 2. 문법 지식의 학습 현상과 과정 3. 문법 ... 지식의 교수학적 변환 현상 4. 학습자의 문법 지식 활용 양상 5. 문법 지식의 교수 - 학습 방법과 과정 6. 수업준비의 유의점 7. 설명 중심 문법수업 ( 단일차시 수업 ) 8 ... 하면 효과있는지 학교 문법 어떻게 가르쳐야하는지 문법 교육의 목적과 효과는 무엇인가 ? 2013-08-05 3알아둘 개념들 문법 교육 무용론 교수학적 변환 문법 학습 현상 탐구학습

리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.05

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문제해결학습법 교수학습지도안, 문법 교수학습 지도안, 국어과 교수학습지도안

국어과 교수 · 학습 지도안일시지도대상장소대단원지도교사차시소단원쪽수교수학습방법문제 해결 학습법학습목표1. 한글의 제자원리를 이해할 수 있다.2. 한글을 사랑하는 태도를 기를 수 ... 있다.준비물교과서, 학습지, PPT학습단계학습절차교수-학습 활동시간학습자료 및 유의점교사학생도입· 학습 분위기 조성하기· 전시학습 확인하기· 학습동기 유발· 문제 확인하기· 출석 ... 을 부른다.· 전시학습을 확인한다.- “저번시간에는 ‘사랑방 손님과 어머니’에 대해 배웠죠? 이 소설에서 서술자는 누구였죠?”· 생각 열기 부분을 통해 학생들의 학습동기 유발시키기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.23

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탐구학습법 교수 학습 지도안 예시, 문법 교수학습지도안, 국어과 교수학습지도안

국어과 교수·학습 지도안일시지도대상장소대단원지도교사차시소단원쪽수교수학습방법탐구학습법학습목표1. 국어 어휘의 양상에 대해서 이해하고, 이를 설명할 수 있다.2. 담화 상황에 맞 ... 는 적절한 어휘를 사용할 수 있다.준비물칠판, 컴퓨터, 프로젝션TV, 교과서, 학습지단계학습절차교수-학습활동시간(분)학습자료및 유의점교사학생도입인사 및 전시회상▶ 인사하기▶ 전시회상 ... - 지난 시간에 학습했던 ‘어휘의 체계’에 대한 학습내용을 상기시킨다.▶ 인사하기▶ 전시회상- 지난 시간에 학습했던 ‘어휘의 체계’에 대한 학습내용을 상기한다.2ppt동기 유발(문제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.23

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한국어 문법 ‘-게 하다’와 ‘-도록 하다’의 교수ㆍ학습 방안 연구 (A study on teaching-Learning method of Korean grammar ‘-ge hada’ and ‘-dorok hada’)

우리말학회 김형복, 김문기

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2017.02.01

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[외국어로서의 한국어문법교육론]토론-한국어 문법 교수 방법의 특성은 교육 내용뿐만 아니라 교수자, 학습자, 교육 환경 등 여러 가지 요인에 따라 달라진다. 그중 한국어 문법을 교수할 때 고려해야 할 학습자의 특성에는 어떤 것들이 있는지 생각해 보고 그 특성에 따라 문법 교육 방법이 어떻게 달라져야 할지 생각해 보시오.

주제: 한국어 문법 교수 방법의 특성은 교육 내용뿐만 아니라 교수자, 학습자, 교육 환경 등 여러 가지 요인에 따라 달라진다. 그중 한국어 문법을 교수할 때 고려해야 할 학습 ... .한국어 문법을 교수할 때 고려해야 할 학습자의 특성에는 그 대상이 이주 노동자, 재외동포, 다문화학생, 여성결혼 이민자, 실무목적 학습자, 학문 목적 학습자 등이 있다.이주 노동자 ... 학습자에게는 업무수행, 자기계발, 직장에서의 인간관계 형성 등이 중요하게 다루어져야 하는데, 문법교수시 회의 약속잡기, 업무 보고하기, 휴가 신청하기 등 빈도수 및 난이도에 의해 선별된 문법을 기능과 상황에 잘 맞게 실무적인 의사소통이 잘 되도록 교수해야 한다.

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.07

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초등 국어 문법 영역의 교수·학습 자료 개발의 원리 (The Principles for Developing Teaching-Learning Materials of Korean Grammar in Elementary School)

한국초등국어교육학회 이병규

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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국어 문법 교수 학습 지도안 - 파생적 사동 통사적 사동

교수 학습 지도안◎ 대상학년 : 고등학교 1학년◎ 대상 교과서 : ‘2009 국어과 교육과정’에 따른대단원3. 국어의 이해와 탐구중단원3 문장소단원(3)문법 요소학습 목표파생 ... 적 사동과 통사적 사동의 의미 차이를 설명할 수 있다.학습 흐름지도 내용교수 ? 학습 내용교수?학습자료와 방법도입(2분)학습 목표 제시?상호 인사 및 수업 준비하기-본시 학습에 사용 ... 정리하기-전시 학습 내용과 연계하여 본시 학습 내용을 판서로 구조화하기?차시 수업 내용 예고하기-차시에 부정 표현을 학습할 것임을 학생에게 알리기판서지학사(이삼형) 독서와 문법Ⅰ3

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.20

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.1. 서론어느 집단이건 학습자의 모국어와 목표어의 유사 ... 을 수 있다. 따라서 교사는 학습자의 모국어와 한국어의 문법적 특성을 인지하고 그 차이점을 고려하여 교수하는 것이 중요하다고 본다. 이에 따라 본 과제에서는 중국어권 학습자를 대상 ... 된다. 따라서 경어법의 역시 중국인 학습자들이 한국어를 배울 때 어려움을 크게 느끼는 내용이다.2.2. 중국인 학습자를 위한 초급 문법 교수 방안초급 단계의 학습자에게는 명시적인 문법 교수

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03 | 수정일 2025.05.19

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(중국어권), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

주제 : 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(중국어권), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.Ⅰ. 서론외국인 학습자(學習 ... 이 다른 만큼 교수법도 대상에 적합하게 적용되어야 할 것이다. 따라서 필자는 본고에서 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 간략히 비교하고 나아가 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 ... 초급 문법을 교수 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법과 국어 문법의 특징 비교1) 범위 및 판단 기준한국어 문법은 외국인(外國人)을 학습자를 대상으로 한국어(韓國語

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.29

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여 그 학생들에게 초급문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수방안을 제시하시오.

주제 : 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안 ... 교수 방안나는 외국인 학습자의 모국어를 영어권으로 상정하고, 그들에게 한국어 초급 문법을 가르치는 상황에 대해 이야기하고자 한다. 아직은 한국어에 대해 많이 낯설기 때문에 문법 ... 을 제시하시오.오늘날 한국어 교육은 매우 다양하게 이루어지고 있다. 학습자의 언어권 또한 다양해지고 있다. 따라서 이에 맞는 교육과정, 교재, 교수학습의 개발이 요구되어진다. 한국어

리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.10.21 | 수정일 2021.12.09

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(외국어로서의한국어교육) 문법교육론 "귀납적,연역적교수 및 교수학습자료에따른 방법론"

문법 교육의 방법론: 귀납적/연역적 방법론과 교수학습 자료에 따른 방법 분류1. 들어가며: 한국어 교육에서 문법 교육에 대한 논의- 한국어교육에서 그동안 문형 연습으로 이루어지 ... 던 문법 교수 방법에 대한 비판과 함께 의사소통을 중심으로 문법 교육 방법에 관한 논의들이 이루어져 왔다.- 한국어 학습자가 자연스러운 의사소통을 하려면 한국어 구성 능력이 있 ... 로 정리한 것이다.5.1. 전통적인 방법: 문법 교과서문법번역식 교수법(Grammar Translation Method): 모국어 사용- 목표어와 학습자의 모국어 간의 번역을 통해 목

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.13

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