"국어교과서재구성"의 검색결과 입니다.

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"국어교과서재구성" 검색결과 41-60 / 3,691건

[교육학]국어 교과서 재구성 하기

국어 교과서 재구성하기1. 선정 학년, 과목 및 단원1학년 1학기 읽기셋째마당, ‘이렇게 생각해요’소단원 2.생각하는 우리2. 학년, 과목, 단원의 선정 이유제가 1학년 읽 ... 기 교과서를 재구성의 대상으로 삼은 이유는 현 읽기 교과서의 수준을 조금 높여보고자 선택하게 되었습니다. 제 7차 교과서가 만들어진지 7년이 지난 현재, 쏟아지는 인쇄물의 영향으로 국어 ... 을 읽고, ‘누가, 언제, 무엇을 했는지’에 따라 대강 내용 파악하기5.교과서 재구성하기1학년 1학기 읽기 2. 생각하는 우리의 단원은 두개의 소단원이 병렬형으로 구성되어 로 하나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.06

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초등 국어 4학년 5학년 교과서 재구성

국어과 교재연구및 교과서 재구성의 실제 2♧ 목차 ♧Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학 제재 교과서 재구성ⅰ. 교과서 동화 제재의 문제점ⅱ. 문학 제재 재구성의 필요성ⅲ. 교과서 동화 제재 재 ... 구성 방안Ⅲ. 교과서 동화 제재 재구성의 실제Ⅳ. 결론※ 참고문헌Ⅰ. 서론실제 공교육에 있어서 가장 많이 다루어지는 교재는 교과서와 지도서라고 할 수 있다. 그리고 그에 따라 교사 ... 고 있다. 이에 교사는 학생들의 올바른 문학 교육을 위해서 스스로 교과서의 문제점을 진단해보고 이를 해결하려는 노력을 기울여야한다. 이 중에 하나가 바로 교과서 재구성인 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.04

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2007 개정 국어교육과정에 따라 교과서 재구성하기

5. 의견을 나눠요토의는 어떤 문제에 대해서 여러 가지 의견을 이야기 하고 의논하는 것입니다. 그래서 다른 사람의 의견을 잘 듣고 나의 의견과 비교해 보는 것이 중요합니다. 토의에서 자신의 의견과 비교하면서 다른 사람의 말을 잘 들으면서 토의에 참여해 봅시다.? 요점을..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.04

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국어과교육 교과서 재구성하기 2-2 5. 어떻게 정리할까요?

〔국어과 교육Ⅰ〕교과서 재구성2-2 5. 어떻게 정리할까요?(읽기-비문학)강 의 명국어과 교육Ⅰ지 도 교 수김 상 한발표자(학번)학 과일 시1. 단원 및 차시 소개(1) 단원 ... 는 대부분 설명문의 형태이다. 신문, 잡지, 교과서, 각종 사전 등 우리가 자주 이용하는 매체들이 설명문의 형태로 정보를 제공한다. 또, 제품의 사용 설명서, 음식의 조리법, 시설 ... 게된 내용에 동그라미를 치거나 밑줄을 그으며 읽도록 지도할 수 있을 것이다.⑤글의 제재의 적합성현재 교과서에서는 '딱지치기'를 제재로 한 글을 제시하고 있다. 본 단원과 관련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 3,300원 | 등록일 2011.04.21

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[교대] 국어 교과서 재구성

2학년 1학기 읽기 다섯째 마당 1차시1. 학습 목표 확인2. 교육과정 근거3. 관련 이론 탐구4. 학습 내용 요소와 수준5. 교과서 분석6. 교과서 재구성7. 참고 문헌 및 ... . 교과서 재구성글을 실감나게 읽는 방법을 알아 봅시다.도입 단계의 활동(씨앗심기)1. 동화 한 편을 듣고 느낌을 말해봅시다.(구연동화 http://www.baeoom.com/kids ... :장면을 떠올리며 시 읽기?6차시 :장면을 떠올리며 인물에 어울리는 목소리로 이야기 읽어 봅시다.?장면 떠올리며 읽기?특정한 장면을 떠올릴 수 있는 적합한 제재 활용5. 교과서 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.20

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6 2 국어 읽기 4.마음의 울림 성취기준 및 2,3차시 교과서 재구성

가지는 주요 학습 내용 및 활동임.2,3차시에서는 웃음을 유발하는 글을 읽고 나서 작품 내용 확인 후, 웃음을 주는 상황을 떠올려 보는 활동으로 구성되어 있다.(교과서 99쪽

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.18

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[초등학교 국어 교과서 재구성] 2학년 1학기 듣기 말하기 5단원 무엇이 중요할까

. 재구성한 교과서Ⅰ. 단원명초등학교 국어2학년 1학기 듣기 ? 말하기 5.무엇이 중요할까?Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석1. 장점1) 교재 구성 순서의 적절성이 단원의 전체적인 ... 2학년 1학기 듣기 ? 말하기5. 무엇이 중요할까?《 목차 》Ⅰ. 단원명Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석Ⅲ. 교재 재구성의 근거Ⅳ. 현직 초등학교 교사와 협의한 내용Ⅴ. 참고 문헌Ⅵ ... , 비언어로 이루어진다고 했을 때 비언어적 의사소통의 학습 내용은 음성언어를 배제하고 설계할 수는 없다는 것이다(배승미, 2009). 재구성한 교과서에서는 말하기 교과 특성에 맞추

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.30 | 수정일 2016.08.04

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초등학교 국어 교과서 분석과 재구성

초등학교 교과서 분석과 재구성국어 교재는 국어 활동의 실제와 국어 교육 사이에 통로를 마련하는 한편, 교육과정과 교사, 학습자를 매개하는 구실을 하는 것으로서, 우리가 초등학교 ... 하고 교재를 이해하는 것이 곧 학습의 목표를 달성하는 것으로 여겨져 왔다. 그래서 교과서를 재구성한다든지 하는 일은 불필요한 일이고 교육과정에 따라 구성되어 있는 교과서 내용 그대로 ... 게 교수할 수 있을 것이라 생각된다.♠ 교과서 분석과 재구성(초등학교 3학년 2학기 말하기?듣기 첫째마당 ?알아보고 알려 주고?)우리나라 교과서는 목표 중심 단원구성방식으로 되어 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.04

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초등 국어 3학년쓰기 교과서 재구성 / 비판

은 말을 넣어 글을 쓸 수 있다.3. 소단원 비판적 분석1) 마음속 풍경※ Part 2에 같이 다루겠음2) 소중한 만남Part 21. 기존교과서 / 재구성한 교과서비판적 분석점 ... 는다. 또한 창의적으로 생각하기위해서는 사람이 아닌 동물의 입장에서 생각하여 보는 것도 필요한 일이다.교과서 재구성- 구체적인 사고만을 할 수 있는 초등 3학년에게 사람이 아닌 나비 혹은 ... 을 것 같다. 단지 글을 써 보자는 활동으로 바꿔도 좋을 것이다.교과서 재구성- 시의 맨 마지막 연을 삭제하고 아동들에게 자유롭게 생각할 수 있도록 빈칸을 넣거나 아니면 사람이 아닌

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.03 | 수정일 2014.05.13

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[국어교육]초등학교 국어 교과서 재구성

{국어 말하기· 듣기· 쓰기 5-1학기7차 국어 말하기 듣기 쓰기 교과서 분석1. 마음의 빛깔정서 반응 및 표현에 대한 학습이 이루어질 수 있도록 구성되었다. 대단원의 학습 목표 ... 이 잘 드러나 있는 것은 사실이지만, 시의 전체적인 내용을 파악할 수 있을까 하는 생각이 든다. 하지만 전체적인 활동을 과정은 잘 구성되어 있는 것 같다.되돌아보기 에서 살펴본 내용

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.15

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국어과교수법-교과서재구성(A+받음)

2. 의견을 나눠요✎토론의 특성을 이해하고 적절한 근거를 사용하여 자신의 주장을 이야기하며 토론해 봅시다.❖자신의 의견은 어떤가요?☺토론이 필요한 이유와 토론할 때에 주의할 점에 대하여 알아봅시다.1. 심청전의 한 장면인 아래 그림을 보고 자신의 의견을 이야기 해봅시다..

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.16

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국어교육-교육과정,교과서분석 및 재구성

기록하도록 주의를 줄 필요가 있을 것 같다.○ 교과서 재구성교과서를 재구성 해보면서 좀 더 실제성을 살리고 오류를 잡아보려고 노력하였다. ... (국어과교육Ⅰ)교육과정과 교과서 분석7차 교육과정의 국어과 교육의 목표와 내용을 알아보고 실제로 국어교과서를 한 단원 분석하였다. 7차 교육과정의 국어과 교육의 취지에 맞는 부분 ... 과 맞지 않는 부분을 분석하려고 노력하였다. 교과서는 초등학교 6학년 2학기용을 택하였으며 둘째마당의 ‘주위를 둘러보면’이라는 소단원을 분석해보았다. 분석 후 교과서를 나름대로 재

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

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[국어교과] 국어교과서 재구성

을 다른 형식의 글로 바꾸어 쓰는 활동을 하고 있다. 국어 교과서에서는 시와 이야기에 관련한 부분이 소단원 3차시 중 2차시를 구성한다. 또한 문학 작품에서 다른 문학작품의 형태 ... 고 싶나요?3. 2를 바탕으로 재미있게 이야기를 써 봅시다."문학 쓰기 교과서 개발"【교과서 편찬 방향】국어교과의 여러 영역 중 문학 쓰기를 선택한 이유는 인간의 삶이 가장 잘 드러난 ... 작품의 제목같은 느낌을 주기도 하면서 호기심을 갖 게 하는 제목이다.구성단계쪽수교과서 상세 내용 해설도입1■ 삽화동기 유발도 되면서 본 단원의 목표를 생각해 보게 하는 그림을 넣

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.07.02

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초등학교 4-2 국어교과서 시 제재 분석 (재구성)

4-2 교과서 시 제재 분석둘째 마당 - 책 속의 길을 따라1) 제재명 : 엄마 무릎2) 수록 학년 및 학기 : 4학년 2학기 / 둘째 마당 / 1. 우리들의 시 / 1차시3 ... ) 학습 목표의 적절성이 단원의 근거를 이루는 교육과정 내용은 “주제를 파악하며 글을 읽는다.”, “작품의 구성 요소를 통하여 주제를 파악한다.”이다. 이에 따른 소단원 ‘1. 우리 ... 들의 시’에서는 시를 읽고 주제를 파악하는 방법을 익히도록 목표가 설정되어 있다. 1차시에서는 시에 나타나 있는 글감을 통해서 주제를 파악하는 과정을 중심으로 구성이 되었는데, 글감

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.26

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초등국어교과서 재구성 국어[5학년-2 3단원] 경험과 상상

에서 내가 생각한 국어 교과서의 부족한 점을 재구성을 해보도록 하겠다.2. 학습 목표 재구성대단원 목표● 시나 이야기를 읽고, 작품에 대한 서로 다른 생각이나 느낌을 비교할 수 있 ... 국어[5학년-2 3단원] 경험과 상상Ⅰ. 초등학교 7차 국어 교과서의 특징1. 교과서 전체 체제면전체 체제면에서도 7차 교과서는 여러 가지 변화된 모습을 보이고 있다. 특히 수준 ... 체제를 취한 점이나 교육과정에 제시된 ‘실제’ 측면을 강조하여 언어 사용의 목적에 따라 대단원을 설정한 점 등은 7차 국어 교과서가 가지고 있는 중요한 특징이라 할 수 있다.2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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[초등국어 ] 초등 국어 교과서 재구성

{4{째 마{{넷 당{{나라면 어떻게 하였을까?{{나라면 어떨까{{. 시를 듣고, 시에 나오는 인물이 되어 말할 수 있다.{아이들은 어떤 생각을 하고 있을까?1. 내가 나 라면{{1. 사소한 일로 다투었던 경험을 생각하며, 가위 바위 보 를들어봅시다.{2. 가위 바위 ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.16

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중학교 국어 교과서 재구성 - 실용문 작성하기

이유1-2. 1학기 2단원(어떻게 읽을까?) 분석2. 새 교재의 성격과 방향3. 교과서 재구성4. 새 교재의 가치와 의의Ⅲ. 결론§§ 참고 문헌Ⅰ. 서론1. 들어가며모든 학습의 시작 ... 실용문 가지고 놀기중 2 국어읽기 영역의 재구성교 과 목:담당교수:이 름:제출일- 목 차 -Ⅰ. 서론1. 들어가며2. 읽기의 개요Ⅱ. 본론1. 교과서 분석1-1. 소단원 설정 ... 가 되므로 열심히 공부해 보 자.7) 이 단원을 마치며 - 활동 중심으로 편찬된 국어 교과서로 공부하면서 ‘여러 가지 활동은 많이 하였는데 배운 것이 없다’라고 생각하기 쉽다. 이런

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| 리포트 | 43페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.03

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[국어] 국어 읽기 교과서 재구성

지만 교재 재구성은 그게 아니었다.교재를 재구성을 하기 위해 교사용 지도서를 들쳐보고 국어에 대한 전반적인 구성체계나 내용체계에 대한 지식이 갖추어져야 접근이 가능했기 때문이다. 물론 ... 국 어읽기 5-2훈민정음 한문으로 쓰인 ‘훈민정음’을 한글로 풀어쓴언해본 책이다.국어 5-2 셋째마당 경험과 상상 재구성단원재구성 내용재구성 사유 및 의도페이지셋째 마당3. 경험 ... 은 실제로 학생들이 친구들과 주고 받은 생각이나 느 낌을 적어보는 것으로 활용해도 좋을 것이다.p.86-87p.88-89의 학습과정을 재배열함교과서에서는 시를 읽기 전에 먼저 그림

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| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.22

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[초등 국어] 초등 국어 교과서 재구성 / (읽기 교육과 문학 교육 실습)

1. 교과서 재구성의 원리제7차 국어 교과서는 언어 사용의 목적을 중심으로 해서 대단원을 설정하고 있다. 즉, 교육과정에서 ‘실제’에 제시되어 있는 정보 전달을 위한 목적, 설득 ... 에 반영된 국어교과의 방향을 따르기 위해서 아래에 제시된 교과서 재구성의 원리 중 ‘효율적인 재구성 고려하기’는 다른 교과보다 강조될 부분이라고 할 수 있다. 아래의 교과서 재구성 ... 의 원리는 국어교과 뿐만 아니라 모든 교과에 적용될 수 있는 내용이지만, 여기서는 국어교과에 초점을 맞추어 살펴보도록 한다.(1) 재구성 관점 명료하게 드러내기① 교과서 재구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.18

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7차 국어과 교육과정 내용에 비추어 본 국어 교과서의 비판 및 재구성

7차 국어과 교육과정 내용에 비추어 본국어 교과서의 비판 및 재구성Ⅰ. 서론가. 말하기 듣기에서 상상하기의 필요성말하기와 듣기는 언어적 표현과 이해를 나타내는 영역이다. 이러 ... 을 교육과정의 구성 원리에 따라 분석하고 재구성 해보기로 했다.Ⅱ. 본론국어 교과서 비판 및 분석단원의 도입부로써 그림을 주고 상상을 하게 활동을 제시하고 있다. 상상을 하기 위한 ... 와 관련된 단원으로 초등 국어교과서 4학년 1학기 2단원 따뜻한 마음을 찾아보았다. 이 단원은 국어과 교육내용에서 앞뒤 내용을 짐작하며 듣기에 해당하는 부분으로서 영역별 내용 체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

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