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"누구인지묻고답하는말" 검색결과 5,861-5,880 / 8,485건

  • 교사 십계명
    하게 답을 말할 수 있었을까? 대부분의 교사가 대답을 하지 못할 것이다. 사실 아이들을 이해하고 그 문화 속에 함께 있는 것만으로도 교육은 성공할 수 있다.하나님과 동일하신 예수님 ... 교사 십계명. 이 책은 추천의 글에서부터 가치를 느끼게 한다. 책의 소중함과 그 내용의 중요성에 대해 말하기 위해 여러 목사님들의 추천의 글을 간략하게 보여주는 것이 좋을 것이 ... 라 생각되어 써 보려 한다.- 교사라면 필히 정독해서 천천히 읽어야 할 책이라고 말하고 싶습니다. 어떻게 읽고 어떻게 가르치느냐에 따라 아이들의 인생을 바꿀 수 있기 때문에 교사
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.11 | 수정일 2015.03.24
  • 사람은 무엇으로 사는가를 읽고
    은 빵으로 미하일을 대접하고 나서 마뜨료나는 당장 다음날 아침 먹을거리를 걱정하다가 남편 세몬에게 이렇게 묻는다. "우리는 뭐든지 남에게 도움을 주는데 왜 어느 누구도 우리를 도와주 ... ?’ ‘사람은 무엇으로 사는가?’하느님께 벌을 받은 천사 미하일은 이 세가지 질문의 답을 깨달은 후에야 다시 돌아올 수 있다는 말만을 들은 채, 추운 겨울 벌거벗은 채로 지상에 떨어지 ... 라고 말한다. 가난 속에 허덕이며 고통받는 당시 러시아 민중들에게 참된 믿음만을 통해 구원받을 수 있다는 메시지를 전하고 있다. 톨스토이는 이 작품에 대단히 심혈을 기울였다고 한다
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.08
  • 이 시대 존경 받는 지도자들의 부재- 선비정신과 교육
    어 버리고 말았다. 선생님께서는 우리를 모두 6학년 회의실로 데리고 가 꿇어앉히고 몇 분가량 우리에게 스스로 잘잘못을 답하게 하신 뒤 반성문 5장씩을 써오라고 하셨다. 그리고 당장 ... 하였던 것인지, 어릴 적부터 그렇게 욕하고 싫어했던 우리나라 정치인들의 모습을 그대로 답습했던 것은 아닌지 말이다. 그리고 내가 초반에는 강한 리더십으로 밀고나가 친구들의 호응을 얻 ... 국민만을 위해 일하겠다고 목에 힘줄을 세운다. 하지만 그들은 정말 머리가 나쁜 것인지, 기억력이 좋지 않은 것인지 자신이 했던 말을 금세도 까먹어 버린다. 막상 우리나라를 이끌
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.19
  • 나는 누구인가. 철학적, 현실적 탐구.
    -나를 찾아 떠나는 여행-「인생은 무엇인가?」 혹은「나는 누구인가?」라는 질문보다 더 오래된 낡은 숙제는 없다. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등 많은 학자들이 인간규명 ... 는 어디에 있었느냐는 물음부터 시작하여, 우리의 70, 80년 삶 이후에 나는 어디에 존재하게 될지에 대한 내세 관련 물음을 끊임없이 물고 늘어진다. 그렇다면 이런 세상 속에 살아가 ... 는 나는 누구이며 어떠한 존재인가에 대한 근본적 질문을 하기위하여 나는 과연 어디서 나와, 어떻게 살아가며, 또한 어디로 가는가에 대하여 생각하면서 「나는 누구인가?」에 대한 물음
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.20
  • 1%만 바꿔도 인생은 달라진다 - 북리뷰
    에 지금의 도전에 의해 본인이 하고픈 일을 하며 살아 갈수도 있고, 하기 싫은 일을 할 수 도 있다고 답해 주었다. 앞의 예를 미루어 볼 때, 시간은 어차피 흘러가는 것이고, 말 그대로 10년후면 똑같은 47살이다. 10년 후 본인이 웃으면서 일을 즐기면서 할 것인지, ... 기존의 내가 인지하고 있던 자투리 시간활용과 달랐기 때문이다. 내가 가지고 있던 자투리 시간의 활용이란 등하굣길의 영어단어 몇 자 외우다가잊어 버리고 다음날 같은 단어 외우다가 말 ... 1%만 바꿔도 인생이 달라진다.이 책에는 여러 가지의 좋은 말이 나온다. “긍정적인 마인드를 가져라.”“ 목표를 구체적으로 설정하라.”“사람들과 친해져라.”등 그러나 여러 가지
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.01
  • 토탈코디네이션
    스타일의 것인지 새삼스레 물어보면 그렇게 간단하게 답하지 못한다. 또 그 사람에게 어울리는 스타일이라는 것도 나이와 생활이 변함에 따라서 변화해 가는 것이다. 패션 스타일 진단 테스트 ... 한다. (그림 2.1)과 같은 형식의 체형을 말한다.나. 역삼각형(Wedge) Type(그림 2.2)와 같은 타입의 체형으로서 어깨 폭이 넓고 허리가 가느므로 평균 타입이다. 이 타입 ... ), 무늬와 패던 등이 있는 옷,- 길이가 히프까지 오는 몸에 딱 맞는 옷- 짙은 색 상의에 밝은 색의 치마 또는 바지스타일마. 장방형(Rectangle) Type(그림 2.5)과 같
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.19
  • 『시지프 신화』를 읽고..
    시지프는 과연 어떤 표정을 지었을까?『시지프 신화』를 읽고“까뮈를 잊고 있던 내게 누군가 얘길 해주었지. 넌 알고 있니? 삶의 끝을. 답을 알면서 묻는 마음을.” 내가 좋아하 ... 적 문제는 오직 하나뿐이다. 그것은 바로 자살이다. 인생이 살만한 가치가 있느냐 없느냐를 판단하는 것이야 말로 철학의 근본문제에 답하는 것이다. 그밖에……. 문제들은 그 다음의 일이다 ... 한 삶의 부조리를 논의의 결론이 아닌 출발점으로 생각한다. 우리는 과연 이러한 허공 속에서 아무것에도 의지하지 않고 살아갈 수 있을 것인지, 우리가 생각할 수 있는 사고의 끝까지 추론
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.17
  • [초등 영어 지도안] 4학년 4단원 What time is it? 1차시 지도안.
    ObjectivesofThis period1. 숫자 1부터 12까지를 영어로 익혀 시각을 말할 수 있다.2. 시각을 묻고 답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.3. 즐겁게 놀이에 참여 ... : See you in the next class. Bye, everyone.S: (학습한 내용을 확인한다.)S: It's ____.S1: 시각을 묻고 답하는 말을 배웠습니다.S ... 하며 영어로 시각을 묻고 답할 수 있다.Key expressionsWhat time is it? / It's eight.Teacher도 입 : 200504005 김건태활동1
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.17
  • 10인 이하의 조직을 잘 이끄는법 요약
    도 경영자와 가치관이 다르면 그만두도록 한다.- 무슨 일을 하는가도 중요하지만 누구와 함께 일하는가도 매우 중요하다. 일을 잘하는 직원이 반드시 회사에 좋은 것은 아니다.4. 리더 ... 는 녹음기가 아니다- 리더는 경영자의 말을 알기 쉽게 설명해야 한다. 경영자의 말을 자신이 속해 있는 부서의 현실 과 역할에 맞게 구체적으로 바꾸어 전달하는 것이 리더의 일이다 ... 을 평가할 때도 이해를 얻기보다는 설득을 해야 한다.- 리더와 직원의 커뮤니케이션이 중요하다. 평소 리더답게 말하고 행동하는 것이 직원들에게 신뢰를 얻는 최고의 방법이다.13
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.27
  • [A+평가독후감]마음을 얻는 기술 독후감상문, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.
    부터, 번뜩이는 재치, 똑같은 말이라도 단어 하나, 표정을 바꿈으로써 완전히 다른 결과를 가져오는 세부적인 기술까지 매우 강력하고 흥미로운 방법들로 가득하다. 또 누구라도 쉽게 읽 ... 한 실험을 소개한다. 이 실험은 같은 조건에서 'CEO'와 '청소부'가 누구인지 구별하는 것이다.둘 다 비슷한 환경에서 자랐고 같은 학교를 다녔으며 IQ까지 유사하다. 결국 이들이 차이 ... 마음을 얻는 기술 독후감상문, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.목차.서론- 마음을 얻는 기술, 무엇을 말하고자 하는가?.본론- 마음을 얻는 기술, 주요 의미와 내용
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.25
  • 유비처럼 경영하고 제갈량처럼 마케팅하라 (마케팅서평)
    누구인지에 대해서는 안 나왔지만 가장 피해야할 관리자에 대해서는 명확히 나와 있다. 그 당시 나는 속으로 ‘게으르고 멍청한 관리자’를 피해야하지 라는 마음으로 책을 대충 넘기 ... 명이 10만 명을 먹여살린다” 이말과 같이 천재 한명과 그 천재를 보필하는 여러 사람이 합쳐지는 기업문화라고 생각한다. 이 나무통이론에서 보면 안 맞는 면이 있지만 누가 뭐 ... 를 위해 많은 고민을 하고 있다. 과연 이 돈으로 대학을 가야 하는게 옳은 것인지 아니면 차라리 장사를 할지 계속된 고민 속에 대학보단 다른 길을 선택하려고 하는 찰나에 그의 어머니
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.21
  • 제 1장 이상심리학은 어떤 학문인가
    적응적인 심리적 특성→ 인지, 정서, 동기, 행동, 생리의 측면에서 개인의 부적응을 초래하는 특성을 포함- 정신장애(mental disorder) : 특정한 이상행동의 집합체- 보편 ... 있다는 것- 문제점1) 적응과 부적응의 경계가 모호하다는 점2) 문제점은 적응과 부적응을 누가 무엇에 근거하여 평가하느냐는 점3) 개인의 부적응이 어떤 심리적 기능의 손상 ... 행동의 발견과 기술- 18세기에 조증, 울증, 치매, 광증의 네가지 정신장애 유형만이 알려져있었음- 19세기 말에 Kraepelin은16개 범주의 정신장애를 소개함Tip19세기 말
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.16
  • 게임을 이용한 수학수업
    의 답이 왜 그렇게 나왔는지 명확하진 않으나 설명할 수 있다.자신의 답이 왜 그렇게 나왔는지 설명하지 못한다.※ 기타(1)(2)활동 2수준평가관점상중하인지십진판을 이용하여 알고리즘 ... 다나오나요?”-학생들에게 활동지의 활동을 하게 한다.◎주어진 주사위와 활동지를 가지고 게임을 한다.-학생들중 대부분은 답인 82를 말하지만 몇몇은 72라고 말을한다.72라고 답 ... 한 학생에게 왜 72가 나왔는지 설명하게 한다.82가 나온 학생에게 왜 82가 나왔는지 설명하게 한다.서로 누구의 생각이 맞을지 수모형을 사용해서 답을 확인해본다.-활동을 하면서 두
    리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.02
  • 초등학교2학년 국어과교육평가, 초등학교2학년 수학과교육평가, 초등학교2학년 바른생활교육평가, 초등학교2학년 슬기로운생활교육평가, 초등학교2학년 즐거운생활교육평가 분석(교육평가, 초등학교 교육평가)
    을 다음에 간추려 보세요.2. 상상의 나라1) 평가과제이야기의 뒷부분 상상하여 말하기2) 평가문제※ 다음 글을 읽고 묻는 물음에 답해 보세요.꽃담이는 텔레비전을 보고 있었습니다. 그 때 ... 면 화면에 답이 나타난다.⑶ 순환마디의 뜻을 미리 설명해야 한다.⑷ 전체적으로 해결이 곤란할 때, 도움말을 주어서 도달점까지 유도할 수 있다.⑸ 각 펑가지는 따로 따로 평가하는 것 ... 실 두고 스스로 평가해 가도록 한다.* 평소 학교생활을 관찰하여 누가 기록함으로써 종합평가에 활용한다.5) 평가내용◈ 지필평가* 때와 장소에 알맞은 인사말을 써 봅시다.가. 학교
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.16
  • 물은 답을 알고 있다,1.2권을 읽은 후
    “물은 답을 알고 있다”를 읽고물은 답을 알고 있다는 책 제목은 신선하게 나에게 다가왔다. 과연 어떤 답을 알고 있을 것인가? 이 질문에 대한 답을 알아내기 위해서 첫 장을 넘기 ... , 말, 보여준 그림, 글씨 등에 의해서 물의 결정이 달라진다니.. 너무 신기하고 믿을 수가 없었다. 하지만 사진을 보면 볼수록 나의 의구심은 사라지고 과연 어떻게 이런 사진을 찍 ... 의 모든 것들을 다시 새롭게 인지하고 느끼기 시작하였다.이 책은 1,2권으로 이루어져 있는데, 각 책이 비슷한 얘기를 하고 있다. 물의 성격을 알게 되고서 그 성격을 우리의 삶, 그리고
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.18
  • 초등 영어 6학년 7단원 My father is a pilot 분석
    에 인물을 묘사하는 활동에서 활용할 수 있는 표현이다.▷ 4학년 3단원과 5단원인물에 대하여 묘사하는 카드를 작성할 때 나이가 어떻게 되는지 그 사람은 누구인지 물어보고 답을 할 ... 수 있어야 하므로 관련될 수 있다.▷ 6학년 4단원인물에 대하여 묘사하는 카드를 작성할 때 나이가 어떻게 되는지 그 사람은 누구인지 물어보고 답을 할 수 있어야 하므로 관련될 수 ... 고 대답하는 말을 듣고 이해한다.말하기직업에 관하여 묻고 대답하는 말을 한다.읽기직업에 관한 쉽고 간단한 문장을 읽는다.쓰기직업에 관한 쉽고 간단한 문장을 쓴다.의사소통기능 및언어
    리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.02
  • 휼륭한 교사의 자질
    님의 관점에서 보기에는 전혀 이해할 수 없게끔 준비물들을 묶어 놓았다. 어떤 기준으로 나눈 것일까 고심하던 선생님은 직접 물어보기로 결정하였다. 아이들의 대답은 굉장히 참신했다. 이 ... 쪽 것은 우기에 볼 수 있는 것들이고 또 다른 쪽의 것은 우기가 아닐 때에만 볼 수 있는 것, 나머지 한 그룹은 언제나 볼 수 있는 것이라는 답이었다. 선생님은 내심 감탄하며 또 ... 다른 방식으로 분류할 수 있겠느냐고 물었다. 아이들은 망설임 없이 먹을 수 있는 것과 독이 있어 먹지 못하는 것으로 나누기도 하고 땅에서 채취할 수 있는 것과 나무에서 채취할 수
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.13
  • 정의란 무엇인가 레포트A+
    일반적으로 우리는 “평등한 사람들에게는 평등한 대상들이 할당되어야 한다.”고 말한다. 그러나 이때 어려운 질문이 생긴다. 어떤 점에서 평등인가? 답은 우리가 무엇을 분배 ... “이란 책을 제목을 보고 많은 생각이 필요한 책이라고 생각하며 생각이 꼬리에 꼬리를 물고, 많은 시간과 공을 들여 읽어야 할 것 같았습니다 읽는 과정은 버거워고 하지만 읽고 난후 ... 에는 뿌듯함이 밀려오는 느낌을 받을수 있었습니다. ”정의“란 무엇인지에 대해 이야기 하고 있는데 여러부분의 사회 문제들을 다양한 인문철학자들의 사상으로 반박에 반박을 거듭하여 들
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.31
  • 무엇을 주련 계획안
    노래제목을 소개한다.④ 교사와 손인형이 어떤 노래인지 노래를 불러본다.T: 젖소야 젖소야 나에게 무엇을 주련?T: 음메음메~ 맛있는 우유를 주지⑤ 노랫말을 알아본다.T: 여기에 선생 ... 님이 노랫말 판을 준비해왔어요어떤 노랫말인지 잘 들어있는지 잘 들어보아요.⑥ 노랫말을 읽어 본다.T: 이제 선생님이랑 같이 노랫말을 읽어 볼꺼예요, 어떤 노랫말이 인지 한번 잘 읽 ... ?C: **방법, **방법T: 아, 생각났다 ! 선생님이 재미있는 방법이 생각 났는데 한번 들어 볼래? 1쪽팀 친구들이 사람이 되고 1쪽팀이 동물이 되어서 물어보고 답하는 방법으로 부르는건 어떠니?
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.29
  • 커뮤니케이션원론기말
    에 “예”하고 답함으로써 모세는 히브리 인민을 이끄는 ‘주체(subject)’가 되는 것이지요. 신이 알려준 자리를 자신의 자리라고 인정하고 동일시함으로써 모세는 자신이 누구인지 ... 이 새빨개진 채로 깔깔거리며 겨울의 거리를 채우는 학생들을 보고 있노라면요.며칠 전 기말 과제를 앞두고 TV를 틀었다가 결국 한 시간 남짓 시간을 보내고 말았습니다. 언뜻 KBS ... 까지 사람들의 삶은 어떤 모습인지, 사람들의 일상은 그 날 어떻게 변화하는지에 대해 이야기하는 프로그램이었습니다. 화면은 소안도라는 작은 섬에 사는 학생들을 비췄습니다. 친숙한 전라도
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.17
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2025년 08월 21일 목요일
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