"한국어문법연습"의 검색결과 입니다.

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한국어 연결어미 문법교육론 한국어 참관일지 V-기 위해서 입니다 습니다 제2 언어 학습 같이공부해요 한국어수업지도안 한국어 교재 분석

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"한국어문법연습" 검색결과 561-580 / 3,085건

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[A]강의참관보고서 2차(6-8주차 세종학당 온라인 참관)

- 의문문 올리기. - 예외 문법에 대해 설명하기. 듣다 ㄷ받침+모음 = ㄹ → 들을 거예요. 놀다 ㄹ받침+ㄹ = ㄹ중복 제외 → 놀 거예요. 4. 문법 연습하기. - 동사+‘-(으 ... -았/었다가’을 복습하고 ‘N-(이)라서’를 듣고 활용하여 말할 수 있다. 교육자료 상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 듣기자료, 칠판 수업 전개 주요 내용 도입 지난 시간에 배운 ... 목표 ‘V-는 편이다.’, ‘A-(으)ㄴ편이다.’를 이해하고 활용하기. 교육자료 상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 칠판, 단어카드 수업 전개 주요 내용 도입 ‘V-는 편이

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.22

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외국어로서의 한국어 문법 교수법

외국어로서의 한국어문법교육론 외국어로서의 한국어 문법 교수법과 제외국어로서의 한국어 문법 교수법과 목외국어로서의 한국어문법교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이*제출일 ... -042-5-2. 형태 초점 교수법 -------------------------------------------------------04Ⅲ. 외국어로서의 한국어 문법 교수법 -- ... ---------053-2. 한국어 문법 교수법 선정 -------------------------------------------------05Ⅳ. 맺음말 ------------

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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외국어로서의한국어문법교육론 과제_문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

은?비판을?받고 있지만, 아직?널리?쓰이는?방식이기도?하다.?실제 한국어 교육관련 책뿐 아니라 영어나 다른 외국어 관련 교재을 보더라도 문법번역식 교수법이 적용된 교재을 많이 볼 ... 은?모방을?통한?연습을?통해?습득될?수?있다고?믿었으며,?문법?규칙이?귀납적으로?제시되고,?문법교육은?하나의 문형을?통한?반복적인?연습으로?진행한다고?보았다.?이는?문형을?통한?연습 ... 에서?학습자가?유추하여?문법적인?기능을?이해한다고?생각하였고,?학습자는?전형적인?원어민?화자로?간주되는?교사가?제시하는?문형을?그대로?모방하여?반복적으로?연습하는 것을?통해?하나

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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한국어 수업지도안( 아서/어서)

수업 지도안이름단원명5과 길 찾기목표문법?아서/어서(순차)대상(등급)초급 학습자(초급)발표일시학습목표‘아서/어서(순차)’를 활용하여 길을 묻고 답할 수 있다.교수?학습자료교사 ... PPT, 교재 ( 세종 한국어2 )학생교재( 세종 한국어 2), 필기도구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입새로 학습하게 될 학습 목표를 제시한다.교사: 학습자의 주의 ... 을 때 사용하는 어휘와 ‘아서/어서’의 결합 형태를 보여준다.교사1. 올라가다/올라오다나가다/나오다건너다 등의 동사 카드 제시 후 형태를 만들도록 연습10분PPT, 판서연습교사가 기본

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.19

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한국어문법교육론 ) 의사소통식 교수법을 적용한 수업 모형

한국어문법교육론의사소통식 교수법을 적용한 수업 모형한국어문법교육론의사소통식 교수법을 적용한 수업 모형도입학습동기유발? 상호작용과 소통 능력을 향상시키기 위해 ‘유창성’을 강조 ... 는 어떤 상황을 보여주고 있는 것인지, 그리고 이를 토대로 우리가 배울 내용이 정확히 무엇인지를 유추하도록 한다.문법 항목설명? (전형적인 예문 제시) 목적으로 할 문법이 나오 ... 하고, 일반적으로 선행절과 후행절에서 사용되는 결합 형태에 대해 부가 설명을 진행한다.연습교사가과제 부여? (교재, 인쇄물 또는 PPT로 과제 부여) 이유/원인에 대한 내용을 담

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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외국어로서의한국어문화교육론-한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

주제를 중심으로 구성되었으며 이와 함께 필수적인 어휘와 문법, 문화와 사고방식을 소개함으로써 한국에 대한 이해를 넓히고자 한다고 일러두기에 밝히고 있다.『연세한국어3』은 총 10개 ... 의 주제와 관련된 내용을 선정하여 다루고 있다.각 항은 제목, 학습 목표, 삽화와 도입 질문, 본문 대화, 어휘, 문법 연습, 과제, 대화 번역문, 그리고 문법 설명의 순서로 구성 ... 으며 각 과에서 다루어야 할 약 900여개의 새로운 단어를 제시한다.또 각 단원마다 문법 연습을 두어 문법의 단순 연습을 반복하게 제시되어 있으며 그림을 보고 대화를 완성하는 연습

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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모의수업지도안(교수님 피드백 반영)

)ㄴ’ 문법을 활용해 물건의 상태와 성질이 어떤지 말할 수 있다.교수‧학습자료교사교재(세종한국어1B), PPT(그림사진, 단어사진), 활동지학생교재(세종한국어1B), 활동지, 필기 ... 이름주OO단원명4과 더 큰 사이즈는 없어요?목표문법A-(으)ㄴ N대상(등급)초급 학습자(초급)발표일시2023. 6. 00. (화) 00:00~00:00학습목표단원 목표: ‘-(으 ... 구 등단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입학생들과 가벼운 안부인사를 하고 지난 시간에 학습한 내용을 상기시키며,‘-(으)ㄴ’ 문법을 활용해 물건이 어떤지 말할 수

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.23

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의

과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안 ... 과 자료를 구성해 보십시오.[1] 지도안1. 들어가기2. 의문형 종결 어미3. 연습4. 활용5. 복습 및 마무리[2] 자료1. 들어가기2. 의문형 종결 어미3. 연습4. 활용5. 복습 ... 및 마무리[1] 지도안1. 들어가기오늘은 한국어의 종결 어미 중 의문형 종결 어미에 대해 배워 보도록 하겠습니다. 의문형 종결 어미에서, ‘의문’이란 궁금한 것이라는 뜻입니다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

할 수 있도록 하였고, 말하기, 쓰기와 연계활동을 하게 하였다. ‘발음 : 억양’에서는 자연스러운 발화를 위해 억양을 연습할 수 있도록 부록으로 억양 곡선을 제시하였고, 표준 한국어 ... 활동과 관련된 어히와 표현을 범주화하여 제시하고, 에는 간단한 설명과 예문을 제시하고, 맥락속에서 연습할 수 잇는 활동으로 문법 사용능력을 향상시키게 하였고, 더 자세한 문법 설명과 번역 자료는 부록에 담겨있다. ... -과목명 : 외국어로서의 한국어교재론-과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약‘정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.24

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//A+//[배움 한국어교원 실습]2차 참관보고서(6~8주)

-(이)라서’학습과 표현학습목표-대중교통에 관한 문법과 어휘를 복습하고 생활에서 활용할 수 있다.-문법‘-N(이)라서’을 적절한 상황에서 말할 수 있다.교육자료상명한국어2(266 ... ‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ편이다’ 학습과 표현학습목표‘‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ편이다’ 문법을 사용하여 말할 수 있다.교육자료상명한국어2(273쪽), 연세한국어 읽기2 ... , -(N)같은 것+ 아/어/여요’ 문법-‘하던데’ 문법교육자료연세한국어 읽기(3급), 칠판, 태블릿, 판서, 단어카드수업전개주요내용도입-(p.90) 오늘 배울 교재 페이지 언급하기

리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.29

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세종한국어 3A-1과 1차시

영역말하기, 듣기,읽기, 쓰기단계중급담당교사차시1차시/4차시학습목표1. 다른 사람과 안부를 묻고 답할 수 있다.2. 문법-니?, -자의 의미를 이해하고 사용할 수 있다.3. 문법 ... 는군요. 잘했어요.3. 여러분은 방학 동안 어떻게 지냈어요?S:가족과 함께 쿠바여행을 갔어요.S:한국어를 공부했어요.T:네 좋아요. 여행을 갔다 왔네요. 한국어 공부를 했어요? 정말 ... tiempo란 의미예요. 오랫동안 못 봤을 때 쓰는 인사말이에요.이런 식으로 모든 어휘 설명하기세종학당 교재10분연습배운 어휘 연습하기T: 여러분 1번에 배웠던 어휘를 연습해 볼 거

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.09.23

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외국어로서의한국어교육실습 1차 참관보고서

학습주제 ‘-더니’의 문법적 용법과 주의해야 할 점 학습학습목표 ‘-더니’의 '-더니'를 활용하여 여러 가지 상황에서 적용해 이야기할 수 있음교육자료 서울대학교 한국어3A 교재 ... 는 “지금 이야기한 내용을 하나의 문장으로 만들 수 있을까요?*라고 질문하며 '-더니' 문법이 사용되는 상황을 직관적으로 깨닫도록 하였다.전개교사는 '-더니'의 기본 개념을 설명하며, ' ... -더니'가 단순한 과거 경험 서술이 아니라 과거의 변화를 나타내거나 원인과 결과를 연결하는 문법임을 강조하였다. 먼저 '-더니'의 문장 구조를 분석하며 과거 사건(선행절)과 현재

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.04

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-(으)ㄴ 적이있다 없다 수업지도안

에 동사들은 받침이 없어서 동사에 ㄴ을 붙여서 타다에 탄적, 놓치다에 놓친적, 막히다에 막힌적, 나다에 난적, 잃어버리다에 잃어버린적 으로 사용을 해요.4. 문법 연습⑴ 배운 표현 ... 적용 연습① 원칙적 쓰임새T : 선생님이 낱말카드를 들어볼게요. 앞에 배운 표현에 문법을 적용해서 말해 보아요(동사 받침이 없는 것부터 적용한다)(낱말 카드를 든다 : 버스를 잘못타 ... 모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원9 과 경험수업시간60분교재명(출판사)세종한국어 4(증보판 5쇄)쪽수101 - 103대상초급자 4명(s

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 얻어 교수 이론을 바탕으로 제시하고

- 1980년대 : 의사소통 중심 교수법- 1990년대 이후 : 과제중심 교수법, 내용중심 교수법으로 간략화할 수 있을 것이다.1970~80년대 이전의 한국어 교육에서는 단어 및 문법 ... 내용 그 자체로서 여기는 것이다. 그래서 효과적인 언어 학습은 단어를 많이 암기하거나 문법적인 항목을 연습을 할 때가 아니라, 언어를 내용으로서 이해하고 이해 할 때 이루어진다고 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 얻어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

는 것을 목적으로 한다. 예를 들어, 국어 교과서는 문법 규칙보다는 문학 작품이나 다양한 비문학 텍스트를 읽고 해석하는 능력을 강조한다. 반면, 한국어 교재는 한국어를 외국어로 배우 ... 려는 외국인 학습자들을 대상으로 한다. 이들은 한국어에 대한 기초적인 지식이 부족하거나 전혀 없는 상태에서 시작하기 때문에, 문법과 어휘 학습이 매우 중요한 부분을 차지한다. 한국어 ... 을 의미한다. 예를 들어, 문법 구조나 발음이 학습자의 모국어와 어떻게 다른지 설명하고, 이를 극복하기 위한 학습 전략이 필요하다. 이러한 접근은 외국인 학습자가 한국어를 더 효과

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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메타버스 플랫폼을 활용한 한국어 교육 방안 제안

검토2. 한국어 교육과 메타버스 플랫폼(게더타운)Ⅳ. 메타버스 한국어 교육의 실제1. 차시별 계획2. 수업 개요3. 수업 설계 : 연습 단계(대화 확장 연습)를 중심으로Ⅴ. 결론 ... ? 대화 확장 연습”에 대하여 구체적으로 수업을 설계하였다.1차시도입 : 주제 상황 도입, 사과 경험 환기 및 공유제시 : 핵심 문형(문법 항목) 제시[문법 교수] 및 대화 표현 ... 메타버스 플랫폼을 활용한 새로운 한국어 교육 방안 제안-00000000000 기말 보고서-제출일2021. 00. 00전공0000학과과목00000000000학번0000000000

리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.12.25 | 수정일 2024.09.22

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외국어로서의 한국어문법교육론 문법항목 연결어미 중 -니까,-으니까와 -아,-어서의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

주 제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오. 1.5-3장과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론아이디 ... :이 름 :수업 목표‘-(으)니까’와 ‘-(아)어서’의 차이점을 이해하고 활용할 수 있다.수업 자료문법 요소 ‘-(으)니까’와 ‘-(아)어서’의 차이점을 이해할 수 있는 연습 문제 ... )집에 갔어서 기분이 좋다. ( 과거 )집에 갈 것이라서 기분이 좋다. ( 미래 )10분연습? 배운 문법 내용을 연습 문제를 통해 확인하고 학습자가 정확히 인지하고 있는지 점검

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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한국어 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 세요.Ⅰ. 서론평소 좋은 교재의 선정은 학생의 학습 능력 향상에 중요한 부분이라 생각하였기에 이번 과제를 통해서 정말 좋은 교재란 무엇이며 이러한 교재 중 한국어 교재는 어떠한 특징 ... 는 더 나은 교재를 선택하기 위한 교육적인 활동 지침이라고 하였다. 이에 본 과제에서는 이를 위해 교재의 분석과 평가 기준을 정리하고 현재 시판중인 한국어 교재를 분석하고자 한다.Ⅱ

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.13

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한국어 연결어미 중 '-아서어서여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서

외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 ... /어서/여서'의 의미2. '-아서/어서/여서'의 의미 중 가장 먼저 가르치면 좋을 의미와 관련 예문Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론다른 언어도 마찬가지겠지만, 한국어 또한 문장과 문장 ... 을 연결해 하나의 문장으로 만들 경우 연결 어미를 사용한다. 한국어 연결 어미는 두 문장을 잇는 동시에 문장 간 의미 관계를 나타내는 표지라고 말할 수 있다. 그리고 더 나아가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오

변화, 자연스러운 억양의 구사, 발화 속도, 적절한 끊어 말하기나 쉬어 가기 등에 대한 교육과 연습이 필요하다 적절한 어휘와 표현을 선택하여 문법적으로 맞는 문장을 구성하고 정확 ... 하게 발음하는 능력이 갖추도록 말하기 수업이 계획되어야 한다. 문법규칙을 이해하고 반복적인 연습과 활용을 통해 궁극적으로 익힌 문법규칙이 언어의 실제 사용에 그대로 옮겨지기 때문이 ... 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오 목차 1.서론 2.본론 2-1.말하기 교육의 목표 2-2.말하기 교육의 방향을 제시하시오(5가지) 학습자 활동

리포트 | 4페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.01

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