"한국어문법론과제"의 검색결과 입니다.

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배론평생교육원 한국어 문법론 제2 언어 학습 품사 구분 한국어 관용 표현 글쓰기 focus on form 교수요목 배론 외국어습득론

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"한국어문법론과제" 검색결과 561-580 / 868건

[A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법 교육 방법론으로 변화를 겪게 되었고, 이는 기존 ... 는 의사소통적인 방법으로 문법을 교수하면서 형태에 집중하게 하는 방식(Focus on form)으로 문법 교육방법론을 변화시켰다.청각구두식 교수법의 문법의 연습을 중심으로 한 문법 ... 하고자 하는 학자들의 노력이 계속되고 있다. 문법 번역식으로 대표되는 전통적 교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르까지 다양한 방식이 있었다.외국어 교육

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| 리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

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한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오

가 어떻게 형성되었는지를 알면 단어의 의미를 더욱 이해하기 쉬울 수 있다. 하여 나는 본 과제를 통해 단어형성법에 대해 논해 보고자 한다. 한국어의 단어형성법과 영어의 단어형성법에 대해 ... 접사와 직접적으로 결합하는 어휘적인 요소를 말한다. 그렇다면 한국어 단어는 어떤 형태론적인 유형을 지니고 있을까? 그의 유형은 다음 그림과 같이 설명해 볼 수 있다.아울러 단어 ... 대조언어학주제: 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 단어형성법2. 영어의 단어형성법3. 한국어

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. ‘또한

가지2) 그 특징에 대한 자신의 장점과 단점 및 단점에 대한 보완점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참 고 문 헌Ⅰ. 서 론급증하는 한국어 학습자와 함께 한국어 교육자의 수요가 높아지면서 한국어 교육 ... .(속도, 어휘, 문법 제한 등)국외 한국어 교육의 경우, 그간 학습자의 학습 동기가 교양 또는 흥미 차원에 머무르는 게 대부분이었다. 그러나 한국어의 국제적인 위상이 커지면서 국외 ... 과목명: 외국어 습득론과제명: 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.21

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

다’의 문법 정보3. ‘-지 못하다’의 문법 정보4. 문법 표현을 활용한 연습 및 교수 방법Ⅲ. 결 론참 고 문 헌Ⅰ. 서 론한국어의 문법은 품사론, 통사론, 어조, 맞춤법 등으로 주로 ... 과목명 :외국어로서의한국어문법교육론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사·화용·관련어 ... 십시오.한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.08

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한국어교원(결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점 본인의견 )외국어로서의한국어문법교육

외국어로서의 한국어 문법교육론(신)REPORT○ 과제내용 : 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의생각을 기술하시오○ 주요내용- 결과 중심 문법 교육 ... 측면에서 경제적인 방법론이 될 수 있다.○ 약점- 언어사용의 실제적 적용 측면에서 지도가 부족할 수 있다.- 한국어 문법 사항을 학습자에게 지시에 의한 반복학습으로 습득하게 하 ... ○ 특정한 문법 파악에 목표를 두는 것이 아니라, 학습자가 담화 참여자로서 표현하고자 하는 바를 효율적으로표현할 수 있도록 과제를 구성함.○ 담화를 구성하는 과정에 대한 기술과 전략

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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[14.3/15.0] 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

이 있다. 길이를 기준으로 하여 파생적 피동은 단형 피동, 통사적 피동은 장형 피동이라 하고 어휘적 피동은 학교문법에서 다루지 않고 있다.본 과제에서는 단형 피동과 장형 피동 ... 단형 피동과 장형 피동의 의미 차이서 론피동이란 자신이 스스로 어떤 행위를 하는 능동에 대응하는 개념으로 동작이나 행위를 하는 자를 주어로 표현하느냐 받는 자를 주어로 표현 ... 의 개념, 그리고 두 개념의 의미적 차이에 대해 알아보고자 한다.본 론1. 단형 피동단형 피동은 피동 표현의 가장 대표적인 유형으로 타동사 어근에 피동 접미사 ‘-이-’,‘-히-’,‘

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2020.08.14

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외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의

[외국어로서의한국어교육개론]외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의Ⅰ. 서 론1. 외국어 교수법의 전체 흐름 개관외국어 교수법의 전체 흐름을 개관하면 구조적 언어관에 속하는 문법 ... 소통적 교수법이 등장하였고 이후 과정 중심의 교육이 중심이 되어 외국어 교육이 이루어지게 된다. 1990년대에는 과제중심, 내용중심 교수법으로 흐름이 변화되는 양상을 보였다. 과제 ... 중심의 외국어 교육은 실생활에서 직접 접하게 될 경우가 많은 상황을 중심으로 하여 의사소통을 위한 과제를 수업에서 학습함으로써 언어를 습득하게 하는 교육방식이다.교수자 중심의 교수

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| 리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.09.05

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

과목 : 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 말하기 교육의 세부목표2 ... 은 본인이 의도하고자 하는 뜻을 전하고 청자로부터 원하는 반응을 얻기 위해 본인의 발화를 조절하는 행위라고 하였다. 또 다른 연구에서는 말하기는 문법음운어휘와 관련딘 언어적인 지식 ... 으로 다음과 같은 것들을 제시하였다. 우선 바른 대화를 구성하기 위해 필요한 형태론, 음운론, 통사론, 어휘론적인 부분에서의 언어적인 지식이 있어야 한다. 두 번째로는 상황에 알맞

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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배론,외국어로서의한국어학개론,한국어교원양성과정,한국어경음화,된소리현상

과목명외국어로서의한국어학개론이름아이디과제 주제현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 필수적인 경음화가. [ㄱ ... -(으)ㄹ’ 뒤에서다. 관형격 기능의 사이시옷3. 사이시옷과 경음화가. 사이시옷이 표기되는 경음화나. 사이시옷이 표기되지 않는 경음화Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어는 대표적인 표음문자인 ... 되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다.’에 따라 표기하므로 표기와 발음이 다를 때가 있다. ‘신라[실라]’, ‘낳고[나코]’, ‘문법[문뻡]’ 등이 그런 예이다. 이와 같이 소리

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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[15.0/15.0]과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

에 주의를 기울이도록 하는 형태 집중 교수 방법들을 고안하게 되었다. 본 론 1. focus on formS 교수법 (형태 중심 교수법) 문법적 형태 중심 교수법은 언어 교육 ... 를 모형 수업의 예 수준: 초급 문법: 숫자, 얼마예요? 단위 명사 과제: 가격 말하기 1) 과제1: 의사소통 과제 제시, 동기 유발 교사: 여러분 한국에서 마트에 가요? 뭐 사요 ... ? 한국어로 말해요? 이야기해 보세요. 학생1: (학생들 아는 단어와 표현들을 사용하여 자유롭게 물건 사기 과제를 수행해 보도록 한다.) 사과 주세요. 비싸요. 학생2: 여기 학생

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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[한국어음운론] 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.

한국어음운론 과제제 1장 서론제 2장 본론1. 한국어 19개 자음 음소 분류2. 5개 조음 위치별 다른 종성을 가진 음절 IPA 표기3. 종성 비교 후 달라진 점제 3장 결론제 ... 4장 참고문헌제 1장 서론한국어음운론은 한국어 말소리에 대한 체계적인 이해를 목적으로 한다. 한국어 음운 체계 및 음운 현상 등으로 통해서 한국어 발음 교육에 필요한 기초를 쌓 ... 을 수 있다. 또한 한국어를 학습하는 화자가 자신의 발음을 이해하고 바른 국어 생활을 영위하기 위해서 말소리 자체와 변화에 대한 이해는 꼭 필요하다. 본 과제는 음운 규칙 및 국제음성

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| 리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.04.09

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

외국어로서의 한국어학개론* 과제 주제 : 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문장 구조의 이해2. 한국어 ... 를 구분하는 데에 있어서 문법형태소는 가장 효과적인 기준으로 자리잡고 있다. 이는 언어는 고유성이면서도 세월에 걸쳐서 변화되지 않기 때문이다. 실제 일본어와 한국어는 공유하는 어휘 ... 종속절의 이해3. 한국어 부사절의 이해4. 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점1) 종속절로 이어진 문장2)부사절로 안긴문장Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10

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과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시

2. 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제: 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... ) 교수요목의 정의2) 과제 중심 교수요목의 정의 및 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 하나의 체계를 구성하여 이루어진다. 사전 계획이 없는 교육은 결국 그의 정체성을 잃 ... 다. 하여 나는 본 과제를 통해 교수요목설계에 대해서 논해 보고자 한다. 특히 그 중에서도 과제 중심 교수요목에 대해 자세히 알아볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1) 교수

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

는 과제인 부분이 읽기인 것이다. 이러한 현상의 이유는 다음과 같다. 한국어의 경우 다른 언어들과는 다르게 그 의미를 파악하지 못해도 읽는 것만은 가능하다. 그러므로 학습 ... 과목 : 외국어로서의한국어어휘교육론주제: 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시하십시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 읽기 교육 ... 에서의 어휘교육2. 바람직한 교수 사례III. 결론IV. 참고문헌I. 서론최근 한류 열풍이라는 새로운 흐름을 토대로 하여 한국에 대한 전세계적인 관심이 증가하고 있다. 이에 한국어

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

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한국어교원(통사론에서다루는주제)언어학개론

되는가를 연구하는 분야② 문법 범주론 : 결합과정과 통합과정이 어떠한 기능을 가지는가를 연구하는 분야(7) 통사론의 연구 대상① 문장 구성론의 연구대상- 한국어의 문장성분을 설정 ... 언어학 개론REPORT○ 과제내용 : 통사론에서 다루는 주제에 대해서 논하시오○ 주요내용- 통사론의 개념 및 이해- 통사론에서 다루는 주제의 이해주요 내용통사론에서 다루는 주제 ... 에서 문장의 구성을 다각적으로 연구하는 학문 분야(2) 통사론의 이해○ 통사론은 구문론, 문장론, 월갈이라고도 한다. 우리가 학교에서 배워왔던 “문법”이란 것의하위에 속하는 개념이고

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

. 본 론이번 과제에서 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 국립국어원에서 출간한 결혼이민자와 함께하는 한국어1을 선택하였다.교재는 결혼이민자들이 한국어와 한국 문화를 학습하여 한국 ... 의 표에서 확인해보면언어문화한국어와 기능문자, 초급용 어휘, 초급용문법, 언어기능(인사, 전화, 약속과 예약, 편지와 메일 등 초급용 문학적, 비문학적 텍스트를 활용한 듣기, 말하기 ... 과목명: 외국인을 위한 한국문화교육론과제명: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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한국어문법론

- 과 목 명 : 한국어문법론- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)Ⅰ. 서론한국은 긴 역사 동안 단일 ... 이 갖추어져 있지만 문법적인 장치를 통해 표현되는 방식은 그리 복잡하지 않다. 한국어에서는 언어 맥락에 관련된 사람들의 나이가 많고 적음, 지위나 신분의 높고 낮음, 그리고 대화에 관여 ... 예절이다. 한국어 높임법은 어휘적 방법과 문법적 방법으로 나뉘며 모든 높임법은 이 두 가지 방법에 의해 실현된다.Ⅱ. 본론1. 높임법의 개념1) 높임법이란 화자가 어떤 대상

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10

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한국어교육에서 문화교육이 갖는 의미를 조사하고 문화교육을 해야하는 시기와 주요내용을 설명

언어 화자(원어민)들 간에 존재하는 문화적 차이 때문이라고 말할 수 있다. 이는 한국어 교육에서도 문법적 및 음운론적인 부분과 함께 개인 상호적, 사회적, 문화적 차원의 교육이 더불 ... 은 언어 실력(의사소통 능력)의 본질적인 질을 제고시킬 뿐만 아니라 수업의 질 또한 제고시킬 수 있는 힘을 가지고 있다. 하여 나는 본 과제를 통해 한국어 교육에서 문화교육이 갖 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론주제: 한국어교육에서 문화교육이 갖는 의미를 조사하고 문화교육을 해야 하는 시기와 주요 내용을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 교육 방법을 교안으로 작성하시오.

듣기와 읽기 능력을 향상시키는 것이 언어 교육의 중심 과제라고 할 수 있다. 이러한 이유로 한국어발음은 외국인의 학습에 있어 가장 필요한 부분이라고 할 수 있다.발음은 문법적인 ... [외국어로서의한국어발음교육론]주제: 대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 ... 다. 또한 발음은 새로운 언어를 배울 때에 가장 기본이 된다고 할 수 있다. 한국어의 발음 체계에서는 음운 규칙의 적용이 특히 강조된다. 한국어의 음운 규칙 중에는 모음과 관련된 규칙

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| 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오.

다. 따라서 난이도와 실제성의 접점을 찾는 것이 읽기 자료 선정에 있어서 교사의 과제라고 할 수 있겠다.Ⅱ. 본 론실제성이란 광고, 처방전, 상표, 메뉴판 등과 같이 현실 세계에 존재 ... 과목명: 외국어로서의 한국어이해교육론과제명: ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽 ... 기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 초급 읽기 자료 선정2. 중급 읽기 자료 선정3. 고급 읽기 자료 선정Ⅲ. 결 론Ⅳ

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.07.03

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