"듣기말하기"의 검색결과 입니다.

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"듣기말하기" 검색결과 561-580 / 553,123건

2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 <이야기 속 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하기> 2/4차시 지도안

학습< 듣기·말하기 >?인물에게 하고 싶은 말하기 (2-1-6-1)?인물에게 알맞은 까닭을 드러나게 말하기 (2-1-6-2)?인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기(2-1-4-3 ... ,4)< 듣기·말하기 >?조리 있게 말하면 좋은 점 알기 (2-2-6-1)?이야기 속 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하기 (2-2-6-2)?이야기 속 인물이 되어 되 ... 어 하고 싶은 말 조리 있게 말하기 (2-2-6-3,4)< 듣기·말하기 >?인물의 행동에 대하여 알기 (3-1-6-1)?인물의 행동에 대하여 여러 가지 의견 이 있음을 알기 (3

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.26

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3학년 말하기 듣기 지도안 (멸치의 꿈)

국어(말하기?듣기) 과 교수?학습 계획안일시3 학년 3 반장소교실단원넷째 마당- 2. 소중한 만남교과서말하기?듣기68~71쪽차시9/21학습목표▣ 이야기에 나오는 인물이 되어 말 ... 와 가자미의 꿈풀이 알아보기(말?듣 교과서 68~70쪽)- 멸치의 꿈을 어떻게 풀이할지 생각하기- ‘멸치의 꿈’에 나오는 낙지와 가자미가 되어 꿈풀 이 해보기 (말?듣 교과서 71쪽 ... 는 누구인지 말해보기(학습지에 재미있게 풀이한 친구의 말 적어보기 )30´▶ 말?듣 교과서( 68~69쪽 )▶등장인물 그림목걸이, 학습지▶발표를 잘 듣도록 주의를 준다.일반화차시예고학습정리차시예고♣ 학습한 내용 정리하기- 오늘 무엇에 대해 공부해 보았는지 말해보기

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.26

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4)영어-7. Who is she - 누구인지 묻는 말을 듣고 이해하기

결재지도교사협력교사(영어)과 교수-학습 과정안초등학교 지도교사 :수 업 일수업자단 원7. Who is she?교과서/차시(1 /4 )차시학습형태전체학습, 짝학습수업모형말하기?듣 ... 기 중심의 교수법학습주제누구인지 묻는 말을 듣고 이해하기학습목표누구인지 묻는 말을 듣고 이해할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간 ... about this blank?S1:누구입니다.S2:Who입니다.2'◎차시학습목표누구인지 묻는 말을 듣고 이해할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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말하기·듣기 3학년 1학기 6. 좋은 생각이 있어요.(3/4)

광고가 더 마음에 드는지 말해봅시다. - 속담을 넣어서 만든 광고가 마음에 듭니다. 왜냐하면 더 이해가 잘 되기 때문입니다. 더 재미있기 때문입니다.◦ 공부할 문제 확인하기 ... 한 광고의 느낌 살펴보기 ㆍ,를 보고, 어떤 광고가 마음에 드는지 생각해보도록 합니다. ㆍ이 광고에서 어떤 것을 광고하고 있는지 말해봅시다. - 핸드폰 할인과 요금 할인을 해주 ... ♣ 속담을 활용하여 말하는 방법을 알아봅시다.◦ 학습 활동 안내하기 상황에 맞는 속담 말하기 속담 활용해 말하는 방법찾기 속담 활용해 말하기동영상(광고)그림

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.07

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.1. 문법표현이란?2. 문법 표현의 예1) -어도 되다 [ ... 을 하는 언어 단위를 말한다. 문법 표현을 유형화하는 기준은 문법 표현의 구성 요소, 구성의 성격, 문장 안에서의 기능이다. 문법 표현을 구성 요소에 따라 나눈다면, 조사를 포함

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.03

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 7 삶의 향기 <돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기> 5/6차시 지도안

1. 본시 교수 ? 학습 과정안일 시대 상4학년 1반 남:14 여:18 (계 32명)단 원7. 삶의 향기차 시5/6지도교사본시주제돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기학습범위듣 ? 말 ... 어떤 느낌을 가졌는지 돌려가며 말하기를 해봅시다.?활동 2의 내용 설명 듣기?모둠별 돌려 말하기를 하면서 다른 친구들의 생각과 느낌을 나의 생각과 비교 정리한다.▣시를 듣고 느낀 ... 으로 표현하는 공부를 할 것 같습니다.?느낀 점을 좋아하는 방법으로 표현하는 공부를 할 것 같습니다.? 학습문제 확인하기?학습문제를 큰소리로 읽어보기학습문제시를 듣고 느낀 점을 좋아하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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중2 생활국어 - 듣기, 말하기 영역 재구성

중2 생활국어듣기, 말하기 영역 재구성- 국어교재 연구 및 지도법Ⅰ. 들어가며2학년 생활국어에 듣기ㆍ말하기 관련 단원은 1학기 1단원 즐거운 언어생활과 5단원 목적에 맞는 말 ... 과 글(쓰기 영역 포함), 2학기 3단원 재구성하여 말하기와 5단원 발화의 기능과 표현(국어 지식 영역 포함)이다. 국어과 교육과정 중 듣기ㆍ말하기 영역은 5차 교육과정 시행부터 중요 ... 의 실제적인 예)를 보면 읽기와 쓰기 영역의 체계와 거의 동일한 유형과 동일한 내용으로 이루어져 있음을 알 수 있다. 이런 예들을 살펴보면 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기의 교육 내용이 모두

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.24

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.목차1 ... . 머릿말2. 사동법가. 접미 사동법나. ‘-게 하다-’ 사동법다. 접미사동문과 ‘-게 하다’ 사동문의 차이3. 피동법가. 접미 피동법나. ‘-어지다’ 피동법4. 소견1. 머릿말 ... 형태소의 의미로는 전체의 의미를 알기 어렵고 뒤에 부정의 뜻을 가지는 말이 나와야 한다.- 문법 표현들은 이러한 배열의 관습성, 구성 형태소 의미의 초합성성, 문장 구성과의 상관

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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2학년 2학기 국어과 4. 마음을 주고 받으며 세안 지도안(듣기, 말하기)

하는 이에게 적적히 반응한다.? 인물의 말과 행동에 주의하면서 인형극을 본다.말하기? 듣는 이를 고려하여 알고 있는 내용을 설명한다.? 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있 ... 요소의 예? 말하기(3) 여러 가지 말놀이에 즐겨 참여한다.? 알맞은 말놀이 선정하기? 말놀이의 규칙 이해하고 지키기? 말놀이에 즐겁게 참여하기7. 말하기 능력 신장을 위한 듣 ... 기 말하기 능력 조사구분학생 실태인원%도표방법분석듣기말하기 능력매우우수? 듣는 태도가 바르고, 말하기 활동에 자신감이 있다.28관찰듣기의 바른 태도 지도가 필요하고, 자신감을 갖

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07

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1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 < 5 더 알고 싶어요 > 창의적 세안 지도안

활동임을 강조한다. 듣는 이도 궁금한 점을 질문하게 함으로써 사람을 소개하는 말하기를 통하여 서로를 이해하는 기회가 될 수 있게 지도한다. 따라서 본 수업에서는 협동학습을 통하 ... 본 수업에서는 우리 생활과 밀접한 관련이 있는 뚜렷한 목적을 가진 ‘소개하기’라는 학습문제를 가지고 상호 의사소통 활동을 통하여 말하기와 소통하기라는 두 가지 목적을 달성 ... 하고자 한다.나. 교재관이 단원은 사람을 소개하는 말하기의 방법을 알고, 다른 사람에게 내가 잘 아는 사람을 소개하는 데 목적이 있다. 만남이란 사람과 사람이 서로를 알아가는 일련의 과정

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.18

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3)영어-6. I have two tomatoes - 1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기 2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기

- 개인 - 전체수업모형자연적 교수법학습주제1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기학습자료교사] CD-ROM ... , PPT, 바구니 3개. 음식 그림학생] 교과서학습목표1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해할 수 있다.2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해할 수 있다.교 수 ... 사진가지고 있는 음식의 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현을 듣고 이해할 수 있다.[활동내용] Look and Listen Listen and Repeat

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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초등국어1학년 말듣 4단원 전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말을 하기 학습지도안 세안

(심화과정, 농촌학교, 학년대표, 기타세안)국어 교수?학습 지도안단 원 :4. 마음을 주고 받아요(말 듣)본시주제 :전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말을 하기(3/6)대 상 ... 고, 유지하고 개선하는데 있어서 언어가 어떤 역할을 하는지 그 쓰임새를 일상 생활의 언어 활동과 관련지어 학습하게 된다.말하기 듣기 : 이 대단원은 언어의 친교적 기능 중에서 알맞은 인사 ... 말 하기에 초점을 두었다. 인사말은 화자를 청자의 사회적 상호 작용을 원만하게 진행시키는 언어 행위이다. 인사말 하기를 통해 말하고 듣는 형식의 중요성 뿐만 아니라 그 형식 속

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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말하기듣기지도안

목표확인전체학습개별학습전체학습⊙ 전시학습 상기하기. 친구들이 이야기를 흥미를 갖고 듣게 하려면 말 하는 친구는 어떻게 말하여야 할까요?⊙ 학습 목표 확인하기. 이야깃거리에 알맞 ... 의 내용 파악하기. 그림을 보면서 이야기를 들어 봅시다.. 이야기를 다시 듣고 내용을 알아봅시다.- 노인은 왜 잠을 못 이루었나요?- 발바닥이 왜 오목하다고 하였나요?- 노인은 왜 신발 ... 은 내용으로 친구들과 이야기를 나눌 수 있다.⊙ 상황 파악하기. 그림의 내용을 살펴봅시다.(교과서 72쪽)- 어떤 내용의 그림인가요?- 노인은 어떤 생각을 하고 있나요?⊙ 이야기

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.11

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[교육학]화법(듣기, 말하기)의 본질

1. 화법(듣기, 말하기)의 본질(1) 목표화법의 이론을 이해하고, 말하고 듣는 기능을 체계적으로 체계적하며, 다양한 의사소통 상황에 능동적으로 참여하는 능력과 태도를 기른다 ... 는다.내용의 통일성을 평가하며 듣는다.메모하면서 듣는 습관을 지닌다.8학년듣기가 문제 해결 과정임을 안다.내용을 요약하며 듣는다.들은 내용의 신뢰성과 타당성을 판단한다.말하는 이 ... 에 적절히 반응하면서 듣는 태도를 지닌다.9학년듣기가 사회, 문화적인 과정임을 안다.내용을 요약하며 듣는다.들은 내용의 신뢰성과 타당성을 판단한다.말하는 이에 적절히 반응하면서 듣

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.26

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개정교육과정 국어과 2학년 2학기 듣기 말하기 5 어떻게 정리할까요? 지도안

1. 수업 설계가. 단원명 : 5. 어떻게 정리할까요? (총 14차시)나. 단원 개관1) 교재관이 단원은 정보 전달을 목적으로 한 언어 활동으로 구성되었다. 또한 듣기·말하기 ... 도 친구의 반응을 살펴야하고, 자신의 언어 행동을 돌아볼 수 있어야 한다. 따라서, 이 단원에서는 듣는 사람이 알기 쉽게 설명하는 말하기를 하되, 상대를 고려한 말하기가 이루어지 ... 이 갖추어야 할 요건에 맞게 표현하기마. 과제 분석조사한 내용을 듣는 사람에게 알기 쉽고 자세하게 설명하며, 글을 읽고 내용을 정리하여 자기가 좋아하는 것을 자세히 설명하는 글

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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개정교육과정 국어과(듣기 말하기) 1학년 2학기 4 다정하게 지내요 지도안

▣ 단원명 (듣기?말하기) 4.다정하게 지내요1. 수업자의 의도랜킨(Rankin)에 의하면 학생들은 하루 동안의 언어활동 중 듣기에 45%, 말하기에 30%, 읽기에 16%, 쓰 ... 기에 9%의 시간을 보내고 있다고 한다. 이는 듣기?말하기의 중요성을 나타낸 것이라 할 수 있으며 특히 말하기는 언어생활에서 매우 높은 비중을 차지할 뿐만 아니라 개인의 생각 ... 단원 학습?후속 학습듣기?말하기1-1-3 마음을 나누며듣기?말하기1-2-4. 다정하게 지내요듣기?말하기2-2-4. 마음을 주고 받으며?인사말의 필요성 및 공손한 인사의 중요성 깨닫

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.20

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영어듣기말하기지도 수업지도안

본시주제Where do I wear it?학 년4학년차 시2/4수업형태Whole class work, Group work, Self-study학습목표Students are able to understand vocabulary for clothing.Students ar..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.08

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3)영어-8. How Many Cows - 동물을 보며 크거나 작다는 표현을 듣고 이해하며 말하기

group work, individual work수업모형일반수업지도모형(PPP)학습주제동물을 보며 크거나 작다고 하는 표현을 듣고 이해하며 말하기학습목표Students can ... 기 준평 가 시 기평 가 방 법Students can listen, understand and speak animals are big or small상동물의 크기를 나타내는 말 ... 을 잘 이해하고 말할 수 있다.수업중관찰법중동물의 크기를 나타내는 말을 잘 이해는 할 수 있으나 말할 수 없다.하동물의 크기를 나타내는 말을 이해하지도, 말할 수도 없다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.01

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6)국어(말듣쓰)-3.삶의무늬-이야기를 극본으로 완성하고 연극하기

: 16명)2. 국어과 영역별 학습 선호도 조사선호영역명말하기듣기읽기쓰기아동수(명)410163비율(%)12%30%48%10%기피영역명말하기듣기읽기쓰기아동수(명)115017비율(%)33 ... 한 사항을 고려하여 지도한다.이 분석을 통하여 살펴보았을 때 본 수업에서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역이 모두 들어가는 수업을 구상하여 아이들이 자신감을 잃지 않고 그 ... 하고 연극을 해보기극본, 무대 소품5. 단원의 평가 계획말하기적극적으로 연극에 참여하여 자신의 느낌과 감상을 작품화 하는 능력듣기다른 친구들의 작품을 비판적으로 듣고 감상하는 능력쓰

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15

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6)영어-7. My Father Is a Pilot - 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기

Pilot.교과서영어82~83쪽(2/6)학습형태전체-짝-개인수업모형의사소통중심모형학습문제직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기학습자료교사] 직업PPT, 게임 설명PPT, 교과서CD학생 ... Father Is a Pilot.◎ 학습주제 : 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기.◎ 학습목표 : 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말할 수 있다.◎ 학습활동 :Activity 1 ... 결재지도교사협력교사(영어)과 교수-학습 과정안직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말할 수 있다.초등학교 6학년 지도교사:수 업 일수업자단 원7. My Father Is a

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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