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"지구과학1심화탐구" 검색결과 541-560 / 1,139건

  • 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 성격과 교육목표, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 기본내용과 내용체계표, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 수준별교육과정, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 수준별학습자료
    촌 사회와 한국Ⅵ. 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 수준별교육과정1. 사회과 심화·보충형 수준별 교육과정의 편성상위 교육과정 및 학생 지역 실태를 분석하고 이를 바탕으로 시사점 ... 하다.·지역에 대학이 많아 박물관 견학 등 체험 학습의 장소는 많은 편이다.?시사점 추출·기본 과정을 이수하고 난 다음 심화·보충 학습의 기회를 제공하며 수준별 탐구 과제를 제시 ... 하여 학습 과제 선택)?심화·보충 과정선택한 학습 과제의 탐구 과정과 협력학습 과정(과제 추구는 개인이나 소집단 활동에 의하여 결정)?학습 결과의 공유(학습자간, 학습자와 교사간 의견
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13
  • 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교육과정 재구성, 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교과중점과 특색사업, 중등(중학교) 과학과(과학교육) 교수학습지도와 교수학습방법, 중등(중학교) 과학과(과학교육) 평가계획
    학교) 과학과(과학교육)의 평가계획 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과(과학교육)의 성격Ⅲ. 과학과(과학교육)의 영역1. 과학적 개념 및 지식1) 물리2) 화학3) 생물4) 지구과학2 ... . 과학탐구1) 과학탐구의 의미2) 과학과 각 영역별 탐구의 특성Ⅳ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교육과정 재구성1. 지도 시기2. 교사의 능력3. 수준별 수업을 위한 배려4 ... 다. 그리고 이 둘은 서로 독립된 것이 아니라, 밀접히 연결되거나 상보적인 관계에 있다.1. 과학적 개념 및 지식과학과에서 다루는 지식은 일반적으로 물리, 화학, 생물, 지구과학 4개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12
  • 과학심화보충형 수준별교육과정(학습)의 정의와 특징, 과학심화보충형 수준별교육과정(학습)의 지침과 운영, 과학심화보충형 수준별교육과정(학습)의 학습과제, 과학과 수준별교육과정의 제고방안과 제언
    형 수준별교육과정(학습)의 지침1. 지침2. 적용대상Ⅴ. 과학심화보충형 수준별교육과정(학습)의 운영1. 심화?보충그룹 편성 및 운영2. 수준별 교수?학습 과정안 작성3. 평가Ⅵ ... . 과학심화보충형 수준별교육과정(학습)의 학습과제1. 심화?보충 학습 과제의 내용 구성2. 심화?보충 학습 과제의 구성 단위3. 심화ㆍ보충 학습 지도Ⅶ. 과학심화보충형 수준 ... 는다. 우선 1학년부터 10학년까지를 하나의 묶음으로 생각하고 건전한 민주 시민을 양성하려는 것이 특색이다. 그리고 지금까지 과학 지식을 중요한 목표로 교육시키려하던 틀에서 벗어나 탐구과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02
  • 프로젝트접근법 이론 및 지도안
    Cobbet에 의한 교육 방법(2) 자신의 가정에서 실생활에 필요한 활동을 통한 교육 방법 시도3) 본격적으로 수업에 변혁을 가져오기 시작한 것(1) 19세기 말 과학과의 실험 ... - 현장 견학 전 준비- 현장 견학③ 현장 견학 후 활동- 현장 견학에 기초한 표현 활동- 심화된 조사?탐구 활동④ 전문가의 방문(4) 프로젝트 마무리 단계① 전시회 및 발표회 ... 프로젝트 접근법1. 프로젝트 접근법의 기원1) 16세기 유럽의 건축학교에서 행한 프로젝트 작업(knoll, 1995)2) 현대적 의미의 프로젝트 학습의 첫 배경(1) 1830년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.09
  • 과학기술과 인류의 미래
    과목명과학기술과 인류의 미래교수님과학번이름과학문명 그 후,보이지 않는 그들의 경고Ⅰ. 들어가기전에Ⅱ. 본론1. 과학문명의 가능성 그리고 한계점2. 인간의 과학문명으로부터의 예속화 ... 가 그저 나몰라라 했던 병폐에 대해서 알아보았다.Ⅱ. 본론1. 과학문명의 가능성 그리고 한계점과학 문명 인간의 생활에 미치는 영향은 과학 기술의 사용이 가져오는 인간 생활의 가능 ... 문제3. 환경문제4. 생명복제문제5. 정보화사회문제6. 핵문제Ⅲ.결론* 참고문헌『과학기술과 인류의 미래』 - 홍병선, 최현철 (한국학술정보) 2008『환경과 사회』 - 정준금
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.10
  • 유아과학교육의 최근동향과 방향00
    에 대한 관심의 싹을 키워준 과수원에서의 놀이경험이 없었다면 그들의 과학적 업적은 세상에 태어나지 못했을 것이다. 즉, 과학탐구능력은 타고난 자질이 있는 아이에게만 기대할 수 있 ... 과학적 경험의 기회를 주느냐에 따라 과학탐구능력의 키가 높아질 수도 낮아질 수도 있는 것이다.유아과학교육이란 유아들이 과학에 대한 기초개념을 이해할 수 있도록 하고 자신의 호기심 ... 과 의문을 해결하기 위해 탐구하는 태도를 길러줌으로써 과학적 소양을 길러주는 것이다. 즉, 유아과학교육이란 유아가 흥미와 호기심을 갖고 알고 싶어 하는 주변 환경에 관한 문제를 해결
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.28
  • 태양계와 별 지도안
    는 현상과 지구에 미치는 영향, 태양계 탐사 방법 등의 내용을 학습하면서 이 단원의 내용이 심화, 확장된다.2. 단원 학습 계열선수학습이 단원의 학습후속학습과학(5-1)과학(5-2 ... -태양과학1/10차시행성과 별자리 찾기 놀이를 해 볼까요?ㆍ행성과 별자리에 관심과 호기심을 갖고 탐구해 보려는 태도를 갖는다.교과서 134쪽과학 실험방2/10차시태양계의 구성과 태양 ... 적인 별자리를 찾을 수 있다.[과학태도]우주에 관심과 호기심을 갖고 계속 탐구하려는 태도를 가진다.학습전략학습 모형순환학습 모형 5E교수·학습자료사진-동영상자료, 지구본, 전등, 별
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.30
  • 중학교 과학과 교수학습 과정안(과학과 수업지도안, 과학과 학습지도안)
    0000학년도과학과 교수-학습 과정안단원대단원지구와 별소단원사계절의 별자리일시대상장소교사계부장교감교장대한민국 중 학 교Ⅰ. 중학교 과학과 교육과정1. 성격과학은 국민공통기본교육 ... 를 기르기 위한 과목이다.과학의 내용은 에너지, 물질, 생명, 지구 등의 지식과 탐구 과정 및 탐구 활동으로 구성한다. 과학 지식의 각 분야는 여러 영역으로 세분하고, 전 학년에 걸쳐서 ... , 성단 사진 분류하기?심화학습과제 : 우리 은하의 중심부에서 볼 수 있는 성운과 성단은??수준별 학습?발표 학습?조사 및 과학 프로젝트 활동단원 마무리 학습1?개념 정리 및 단원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.02
  • 물 부족 위기와 대책
    량을 추월한 인구성장3. 경제 개발 (생활 수준 증가, 세계 도시화)Ⅴ. 생활에서의 물 부족 극복 방안Ⅵ. 물 부족 해결방안 탐구1. 실천과제2. 해결방안의 과학탐구Ⅶ.역할 ... 분담Ⅷ. 정리Ⅸ. 참고자료 및 출처Ⅰ. 탐구주제최근 전 세계는 갈수록 심화되고 있는 물 부족 위기를 극복하고, 과학적인 해결방안으로 맑고 깨끗한 물을 확보하기 위해 노력하고 있 ... 다. 이에 따라 물 부족에 대한 현황과 원인을 조사하고 우리주변에서 활용할 수 있는 실천과제에 대해 과학적으로 탐구하였다.Ⅱ. 물의 중요성1. 생명의 근원인 물물은 우리 몸의 70~80
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.11
  • 7차, 7차 개정 교육과정 비교 - 지구과학
    에너다.지구과학Ⅰ (영역 : 지구 활동과 자연재해)내용 연계소단원(주제)탐구 활동∼ 지1∼ 지2(지각의 물질과 지구의 역사, 대기의 순환)* 지1 : STS, 실생활 중심, 학문 ... (주제)탐구 활동5∼ 6∼ 8∼ 10∼ 지1(우주탐사) 지2(천체와 우주)지구 자전과 공전의 증거를 제시할 수 있다.계절이 생기는 원인을 설명할 수 있다.밀란코비치 3가지의 종합 ... 로 배열 될 경우 지구 반대쪽에도 만조가 발생하는 사실을 명확히 알려준다.10학년 (영역 : 자연계에서의 에너지)내용 연계소단원(주제)탐구 활동9 (대기)∼ 10∼ 지1(지구의 선물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.18
  • 사회과 학습 지도안 (지진에 대해서)
    의 자연재해를 이해함으로써 지구 내부의 맨틀구조 및 그밖에 여러 가지 과학적 성질과 연관지어 탐구할 수 있다.?학생 스스로 자연재해에 관한 여러 가지 자료 및 주변 환경을 주의 깊 ... 의 소중고 그 대책을 강구해봄으로써 상호 연관성을 탐구 할 수 있다.? 과거와 현재의 자연재해를 상호 비교, 분석해봄으로써 과거와 현재의 공통된 특수성을 탐구해할 수 있다.? 지구촌 ... - 目 次 -1. 단원명2. 단원 설정이유(1) 국가 사회적인 입장(2) 교사의 입장(3) 학생의 입장3. 단원 학습의 목표(1) 학습목표(2) 학습 후 발달4. 대단원 전체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.08
  • 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 목표와 실태, 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 지도중점과 지도내용, 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 지도과정과 지도방법, 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 평가와 제언 분석
    학년 과학과(과학교육)의 평가와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 목표1. 에너지2. 물질3. 생명4. 지구Ⅲ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 실태Ⅳ ... . 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 수준별교육과정1. 심화?보충 학습 지도2. 6학년 단원별 심화과정의 주제1) 우리몸의 생김새2) 계절의 변화3) 기체의 성질4) 여러 가지 ... 된 논의점1) 심화?보충 과정집단의 편성2) 심화와 보충과정의 목표와 성격3) 심화와 보충과정의 평가Ⅴ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지도중점1. 지식2. 과정Ⅵ. 초등학교 6
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.22
  • 도덕교과에서 지식의구조적용
    , 학습자들에게 1학년 지학사 국어 교과서에 실린 황순원의 ‘학’을 탐구과제물로 제시한다. 아마 학습자들은 배웠던 국어 지식을 바탕으로 쉽게 어떤 갈등을 일으키고 있는 것인지 ... 는 Bruner가 처음 ‘지식의 구조’를 내세운 것은 스푸트닉 충격 이후 기존의 진보주의 교육자들이 수학과 과학 교과를 무시했다는 지적을 하며 내세웠다는 것이다. 바꿔 말하면 수학과 과학이 ... 라고 말한다. 실제로 (주)미래엔 컬처그룹에서 나온 중학교 1학년 도덕교과서 (김호성 외) 의 1단원에 ‘도덕이란 몸과 마음을 바르게 하여 사람으로서 도리(道理)를 실천하는 것을 말
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.05
  • 과학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념과 도입배경, 과학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 학습내용, 과학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영실제와 운영방안, 과학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개선과제
    )의 고려사항Ⅴ. 과학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 학습내용1. 심화과정2. 기본과정3. 보충과정Ⅵ. 과학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영실제1. 편성?운영 기본원칙2 ... 과 과학의 기본 개념을 습득하고, 과학적인 태도를 기르기 위한 과목이다. ‘과학’의 내용은 에너지, 물질, 생명, 지구 등의 지식과 탐구 과정 및 탐구 활동으로 구성한다. 과학 지식 ... . 운영내용1) 운영 시간2) 대상자 선정3) 학습 집단 편성4) 운영 방법3. 평가내용1) 기본 방침2) 평가 계획Ⅶ. 과학과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영방안1. 기본 공통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02
  • 수업설계
    )과목이다. '과학'의 내용은 에너지, 물질, 생명, 지구 등의 지식과 탐구 과정 및 탐구 활동으로 구성한다. 과학 지식의 각 분야는 다시 여러 개의 영역으로 구분하여 전 학년 ... 을 기르는 데 유의한다.과학교과 6학년 1학기4. 여러 가지 암석이 단원은 교육 과정 6학년 내용 중 '흔들리는 땅'과 관련된 것이다. 지구의 표면은 단단한 암석으로 이루어져 있 ... 과 비 암석에 대하여 호기심을 가지고 탐구하려는 과학적 태도를 기른다.단원 지도상의 유의점(1) 주위의 다양한 예를 통하여 열과 압력으로 물질의 성질과 모양이 변할 수 있다는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.16
  • 7차 사회과 교육과정 분석 및 비판
    들?지구촌 문제의 해결을 위한 노력?지역과 사회 탐구?중부 지방의 생활?남부 지방의 생활?북부 지방의 생활?아시아 및 아프리카의 생활?유럽의 생활?아메리카및 오세아니아의 생활?현대 ... 와 지역 문제?문화권과 지구촌의 형성인간과시간?고장 생활의 변화?고장의 문화적전통?옛 도읍지?박물관의 기능?문화재의 가치?인간 생활과 과학 기술의 관계?조상들의 공동체의식?국가의 성립 ... 성을 강조한 것이다.(1) 학습 지도의 방향(가) 실생활에 기초한 학습 지도지리학은 어떤 지역의 자연 현상과 인문 현상을 탐구하여 그 곳에 거주하는 주민들의 생활 모습을 연구하는 학 있다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.16
  • 6학년 사회 지도안-환경을 생각하는 국토가꾸기-폐기물 무역의 문제점에 대해 알고, 해결 방안을 제시하기(세안)
    해결하기· 환경 기초 시설을 설치한 사례를 찾아보기교130~131탐104~105.다른 과목과의 연계과학 (6-1)4.생태계와 환경(사람들의 생활은 생태계에 어떤 영향을 미칠까요 ... 고, 어의사 결정 학습 모형은 사회과학탐구과정과 가치 탐구 과정의 두 과정을 포함하고 있다. 이는 합리적인 의사 결정을 하기 위해서는 관련된 문제에 대한 지식이나 사실과 더불어 가치 ... 로 이끌어 나갈 수 있다고 생각하기 때문이다.Ⅱ. 단원 분석.단원의 개관가. 사회관현대 사회의 가장 큰 화두는 바로 친환경 기술이라 할 수 있다. 환경오염이 심화 되며 더 이상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.15
  • 송명섭 포폴
    : 성취기준 (다), 탐구활동 일치되는 항목 없음.■ 11/11 되짚어 보기- 개념도 작성2007개정 교육과정과 2009개정 교육과정의 비교- 과학 -1. 성격2007개정 교육과정 ... 과학교과교재연구 및 지도법지도 교수송명섭 교수님이름제출일4. 모습을 바꾸는 물1. 교육과정 비교2007 개정 교육과정- 물의 상태변화 -(가) 물의 상태 변화를 설명할 수 있 ... 하고 물을 아껴 쓰는 방법 토의하기㈎ 물의 세 가지 상태 관찰하기㈏ 물과 얼음의 상태 변화에서 무게와 부피 변화 알아보기탐구활동 (다)가 사라짐 → 간소화2. 탐구활동■ 1/11 물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.12.28
  • 6학년 4. 계절의 변화-계절에 따른 태양의 고도 변화 지도안 세안
    .625%(29명)로 탐구활동에 대한 선호도가 높게 나타났다.과학태도?과학과의 영역 중 ‘지구’영역(일기예보, 계절의 변화, 지진, 여러 가지 암석)에 대한 흥미는 어떠한가?항목재미있 ... (과학)과 교수 ? 학습 과정안단원(제재)4. 계절의 변화학 급제 6 학년 7 반일 시2009. 10.23(금) 1교시(09:00~09:40)장 소6학년 7반 교실지도 교생(인 ... , 전등, 스탠드760(41)계절의 변화가생기는 까닭?지구의 공전 시에 계절별 지구의 위치와 그 때의 태양의 고도 알아보기?지구본, 광원, 태양 고도 측정기, 스탠드8(심화)61-62
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.20
  • 유아환경교육
    환경은물을 활용한 환경교육활동이 유아의 환경보전의식과 태도에 미치는 영향-지구온난화 교육을 중심으로-Ⅰ. 논문목적환경교육은 환경과 환경문제에 대해 탐구, 문제해결을 추구하는 교육 ... / 2.오늘날의 에너지자원과 환경오염1.자원고갈/ 2.지구온난화/ 3.질병환경보전1.생태계보전/ 2.지구환경보전환경대책1.유아교육기관의 대책/ 2.가정의 대책 최종 교육지도자료 ... , 이해 및 기능의 함양과 계발을 포함하는 교육이며, 학생들은 생물, 물리적 환경에 따른 각종 학습활동을 통하여 관찰, 기록 해석 및 과학적, 역사적, 지리적 자료의 토의를 위한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.31 | 수정일 2013.12.17
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2025년 10월 30일 목요일
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