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"다중지능이론" 검색결과 521-540 / 3,902건

  • 교육심리학 ) 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 논하시오.
    교육심리학다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 ... 방안에 대하여 논하시오.교육심리학다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능 ... 을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 논하시오.목차1. 서론(1) 다중지능이론의 접근법(2) 다중지능이론의 구성요인2. 본론(1) 다중지능이론의 정의(2) 다중지능이론의 종류(3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    가드너의 다중지능이론,다중지능이론과 특징
    가드너의 다중지능이론다중지능 목차1) 다중지능이론과 특징(1) 언어적 지능(2) 논리, 수학적 지능(3) 공간적 지능(4) 음악적 지능(5) 신체-운동적 지능(6) 대인관계 지능 ... (7) 개인이해 지능(8) 자연관찰지능2) 다중지능이론의 교육과정(1) 통합주제단원 중심의 교육과정 개발(2) 교사와 유아들의 강점에 초점을 맞추어 수업설계(3) 도제식 교육 장려 ... (4) 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가가드너의 다중지능이론· 가드너는 과거의 여러 지능 연구들이 인간의 지적 능력을 설명하는데 한계가 있다고 보고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.10
  • 다중지능 이론과 미술교육
    제출일 : 2009년 9월 30일 수요일다중지능이론으로 보는 미술교육과목아동미술담당교수O O O학과유아교육과학번20080000이름O O O목차Ⅰ. 서론 ... ................................................................................ 11. Howard Gardner의 다중지능이론 ... ............................... 11) 다중지능이론의 배경.................................................. 22) 지능의 종류- 8가지 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
    과제물 문제2015학년도 2학기대상학과간호학과교과목명교육심리학대상학년4학년공통1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨 ... (Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 교육적 시사점을 논하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1> 가드너(Gardner)의 다중지능이론 및 교육적 시사점1) 언어적 지능2 ... 고 우리들에게 주는 시사점을 살펴보기로 하자.대상학과간호학과교과목명교육심리학대상학년4학년공통Ⅱ. 본론1> 가드너(Gardner)의 다중지능이론1) 언어적 지능(Linguistic
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.25 | 수정일 2016.08.23
  • 다중지능이론이란 무엇인가?
    영유아 프로그램과 개발다중지능이론이란 무엇인가?목차Ⅰ. 다중지능이론Ⅱ. GardnerⅢ. Gardner의 지능의 8가지 기준Ⅳ. Gardner가 제시한 9가지의 지능Ⅴ. 다중지능 ... 이론의 종류Ⅵ. 다중지능이론의 비판Ⅶ. 다중지능이론의 시사점다중지능이론다중지능이론은 인간의 지능은 단순히 한 가지로 이루어져 있지 않고 여러 가지 많은 종류의 지능으로 이루어져 있 ... 다는 이론이고 우리가 추출해 낼 수 있다면 수십 수백 개의 지능도 이야기 할 수 있다는 것입니다.Gardner다중지능이론의 대표학자인 가드너는 종전의 지능지수의 측정이 언어적 기능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.19
  • 지능의 새로운 개념인 다중지능이론에 관련된 영상자료를 찾아서 감상 한 후 느낀점과 다중지능이론에 기초하여 자신의 대표적 강점 지능은 무엇인지 또한 이를 토대로 이후 자신의 진로의 방향은 어떻게 고려하면 좋을지 자신의 생각을 기술하시오.
    1. 다중지능이론 개념 및 정의다중지능(Multiple Intelligence : MI)이란, 하워드 가드너가 1983년 발표한 저서인 ‘마음의 틀’에서 제안한 이론으로서 기존 ... 의 강점 지능과 약점 지능을 계발하는 것을 목표로 한다.[3]2. 다중지능이론 관련 영상자료 시청 후 느낀점본 과제를 진행함에 있어 EBS 다큐프라임- 아이의 사생활 4부 다중지능 ... 들이 있었으며, 이를 하버드대학에서 진행한 서미트 프로젝트에서 1997년 ~ 2000년까지 다중지능 이론을 적용한 41개의 학교를 대상으로 한 학업성취도 조사연구결과 일반시험 결과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.09 | 수정일 2019.10.01
  • 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    ___________________________________________________________________________________________과 제 명 :1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson ... )의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론.1) 개념2) 구성3) 가드너의 다중지능이론 ... 은 아니라고 생각하였다. 반면, 가드너의 다중지능이론은 전통적인 관점을 벗어나 인간의 정신이 다원적이라는 시각에 접근하고 있다. 인간의 지능은 여러 개의 영역으로 이루어져 있고, 이
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.12
  • 교육심리학 : 가드너의 다중지능이론, 에릭슨의 성격발달 8단계설과 그 교육적 시사점
    2015학년도 2학기 과제물(온라인제출용)o 과제유형 : (공통)형o 과 제 명 : 가드너의 다중지능이론, 에릭슨의 성격발달 8단계설과 그 교육적 시사점- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. Gardner의 다중지능이론2. 다중지능이론의 교육적 시사점3. Erikson의 심리사회적 성격발달이론4. 성격발달 8단계설의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 자의 지적능력의 차이로 대변되기도 한다. 본론에서는 지능에 대한 여러 이론 중에 가드너의 다중지능이론과 교육적 시사점에 대해 논하도록 하겠다. 또한 인간이 성장하면서 개인의 성숙, 학습
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.13
  • (교육심리학 2015) 1.가드너의 다중지능이론과 에릭슨의 성격발달8단계설을 설명하고 교육적시사점-가드너다중지능이론교육적시사점 2.에릭슨성격발달8단계설교육적시사점-가드너다중지능이론
    교 육 심 리 학[과 제 명]1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명 ... 하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 다중지능이론의 정의2. 다중지능이론의 등장배경 ... 3. 가드너(Gardner) 다중지능이론의 8가지 영역1) 언어적 지능2) 논리- 수학적 지능3) 음악적 지능4) 신체-운동적 지능5) 공간적 지능6) 대인관계 지능7) 자기이해
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    | 방송통신대 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.08 | 수정일 2015.10.06
  • 교육심리학 2000 공통 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
    2017년 2학기 과제물교육심리학공 통1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 ... 에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)목 차1. 가드너의 다중지능이론2. 시사점3. 매슬로우의 욕구위계4. 시사점5. 참고문헌1. 다중지능이론가드너는 각종 ... 검사간의 상관관계의 연구를 토대로 하여 지능을 개념화하는 심리측정적 지능이론을 보충하는 다중지능이론을 제안하였다. 그는 뇌상해자에 대한 신경학적 연구, 신동, 자폐증환자, 백치
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.30
  • 지능 및 검사 - 다중지능이론 유형
    의● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●5다중지능이론이란?5.다중지능의 유형 ... 재능● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●116.다중지능 이론의 핵심 ... ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●127.다중지능 이론과 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.25 | 수정일 2016.07.25
  • [교육심리학] 가장 선호하는 인물을 선정하고, 해당 인물을 다중지능이론에 기반하여 분석- 축구선수 손흥민
    다중지능이론을 바탕으로 한축구선수 ‘손흥민’ 분석교육심리학000목차Ⅰ. 서론- 선호 인물 ‘손흥민’ 선정 배경Ⅱ. 본론1. 다중지능이론을 바탕으로 ‘손흥민’의 성장 과정 분석2 ... . 다중지능이론을 바탕으로 ‘손흥민’의 인물 특성 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 : 선호 인물 ‘손흥민’ 선정 배경손흥민은 현존하는 아시아 최고의 축구선수로, 대한민국 축구 ... 을 다중지능이론에 비춰, 성장 과정 및 환경을 분석해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 다중지능이론을 바탕으로 ‘손흥민’의 성장 과정 분석손흥민은 1992년 7월 8일 강원도 춘천에서 출생
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.27
  • [유아교육학과] 2017년 2학기 교육심리학 중간시험과제물 공통(가드너 다중지능이론, 매슬로우 동기위계설)
    Ⅰ. 서 론 가드너의 다중지능이론에 의하면 지능은 일반 지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성하고 있으며 그 능력들의 상대적 중요성은 동일 ... 하다는 기본 가정에서 출발하고 있다. 본 과제물에서는 먼저 가드너의 다중지능이론에 대하여 알아보고 교육의 시사점에 대해 알아보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론1. 개념 가드너의 다중지능 ... 되는 것을 만들어내는 능력을 모두 포함하고 있음을 알 수 있다. 다중지능이론은 가드너의 저서 “마음의 틀(Frames of mind)"에서 처음으로 전체적 골격과 이론이 제시
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    | 방송통신대 | 16페이지 | 7,300원 | 등록일 2017.09.04
  • [아동수학지도] Bruner의 정보처리 이론과 Gardner의 인지적 다원(다중지능이론)
    Report" 영유아 수학 교육의 이론적 배경들 중에 Bruner의 정보처리 이론과 Gardner의 인지적 다원(다중지능이론)이 있습니다. 이 이론들의 특성과 영유아 수학 교육 ... 의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)의 개념에 대해 살펴보고, 이를 수학교육에 적용하기 위해서는 어떤 방식이 이루어져야 할 것인가에 대해 논의해 볼 것이다.Ⅱ ... 한 일을 하도록 만든다는 것을 의미하는 것이다.2. Gardner 인지적 다원론인지적 다원론은 흔히 ‘다중지능이론’이라고 일컬어진다. 하워드 가드너(Howard Gardner
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.18
  • 다중지능,감성,창의성 이론과 창의적 체험활동과의 관계
    다중지능·감성·창의성 이론과창의적 체험 활동과의 관계교과목명특별활동운영담당교수학 과제 출 자학 번1. 다중지능·감성·창의성 이론과 교육과정과 관련성 파악의 필요성 탐구과거의 교육 ... 으로 각각의 상관관계를 밀접한 경우 ‘●’, 다소 상관관계가 있을 경우 ‘’로 나타낸 뒤 이를 ‘●’의 경우 1, ‘’의 경우 0.5로 수치화하였다.1) 다중지능 이론과의 관계(1)자율 ... , 대인관계 지능, 개인이해 지능, 자연탐구 지능의 8가지로 나누었다.앞서 말한바와 같이 다중지능·감성·창의성에 대한 교육의 필요성이 부각되고 있다. 장은숙(2008)에 따르면 각각
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 무료 | 등록일 2015.05.03 | 수정일 2017.06.06
  • 다중지능이론(가드너)과 동기위계설(매슬로우)의 정리 및 교육적시사점
    다중지능이론(Gardner)과 교육적시사점目 次序論지능의 구성요소지능의 집합형태-음악지능(Musical Inteligence)-신체 운동지능(Bodily-Kinesthetic ... Inteligence)-인간친화지능(Interpersonal Inteligence)-자기성찰지능(Intrapersonal Inteligence)-새롭게 확인된 지능다중지능이론結語다중지능 ... 이론의 교육적 시사점다중지능이론이 제시하는 새로운 평가의 방식序言가드너는 1983년 “마음의 틀”이라는 저서를 통하여 다중지능 이론(Theory of multiple
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    | 리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.01.28
  • 가드너의 다중지능이론
    는 전통적인 관점에 대하여 지능의 다양성을 강조하는 다중지능 이론이 제시되었으며, 이러한 관점은 인간 능력의 다양성을 이해하고 이에 적절한 교수-학습방법을 연구하는 데 중요한 이론 ... 적 근거가 되고 있다. 지금부터 다중지능이론을 제시한 가드너의 생애와 다중지능이론의 기본개념, 다중지능의 구성요인 등에 대하여 자세히 알아보자.Ⅱ. 본론1. 가드너(Howard ... "마음의 틀: 다중이론(Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligence)"이라는 저서를 통해 그 일곱 가지 지능(언어 지능, 논리수리 지능
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.10
  • 아동과학교육과 관련하여 가드너의 다중지능이론에 대하여 설명하시오.
    [아동과학] 아동과학교육과 관련하여 가드너의 다중지능이론에 대하여 설명하시오.서론.본론.1. 다중지능이론이론1) 핵심개념2) 특성 및 기본가정2. 가드너 다중지능이론의 8가지 ... . 아동과학교육에서 다중지능이론의 활용1) 아동과학교육에서 적용방안2) 아동과학교육에 주는 시사점참고자료.서론.가드너는 지능을 ‘한 문화권에서 인정하는 문제를 해결하거나, 산물 ... 을 창조해내는 능력’으로 정의하면서, 지능이란 전체적이고 단일한 능력이 아니라 각기 독립된 능력이며 상이한 여러 유형의 능력으로 구성된다는 다중지능이론을 제시하면서 지능을 일반적인
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.31
  • 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
    교육심리학1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 ... 에서는 이런 가드너의 다중지능이론의 특성을 알고 그 교육적 시사점에 대해 알아보고자 한다.또한 에릭슨은 유명한 정신분석학자이자 문화비평가로서 인간의 출생에서 사망에 이르는 전 인생 ... 교육적 시사점에 대해 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)다중지능이론은 기존의 지능 검사
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    | 방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.11.04 | 수정일 2017.04.07
  • 교육과정- 다중지능이론, 홀리스틱교육
    교과목명 : 교육과정3. 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 다중지능이론 기반 교육과정2) 홀리스틱 교육과정목차Ⅰ. 서론 ... ···························································································11. 다중지능이론기반 교육과정 ... ·····························································11) 다중지능이론기반 교육과정의 개념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.26
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2025년 10월 27일 월요일
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