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"공적 의사소통" 검색결과 521-540 / 31,921건

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    어린이집 유치원 만5세, 7세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(10명)
    다리를 건너가 본다. 그리고 다시 돌아와 이번에는 점프를 해서 나뭇잎 징검다리를 건넌다. XX는 나뭇잎 간격을 더 멀리 다시 놓고서 다시 나뭇잎 징검다리를 건넌다. 의사소통 10 ... 한다. XX는 교사에게“선생님 저 걸어다니면서 공 움직일 수 있어요. 잘하죠?”라고 이야기한다. 그러다 XX이가 와서 같이 놀이하자고 하자 둘이서 공을 주고 받으며 놀이한다. 의사 ... 에 흔들리는 모습을 표현한다. 교사가 다시 나뭇잎이 떨어져서 땅에 내려간다고 하자 XX이는 몸을 점점 아래로 낮추면서 떨어지는 나뭇잎을 표현한다. 의사소통 11/15 XX이가 교사에게 빛
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.03 | 수정일 2024.11.15
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    2학기 유아발달평가 만 3세 15명
    을 보인다.의사소통자신의 경험과 생각을 길게 문장으로 표현하며 또래와의 대화에서도 주제를 이어가려 한다. 질문을 들으면 적절한 어휘로 대답하며, 새로운 단어나 표현을 접하면 반복 ... 에서…”와 같이 구체적인 상황을 자세히 이야기하여 의사소통 능력이 꾸준히 발전하는 모습이 보인다.사회관계또래와 협력적인 놀이를 즐기며 집단 활동에서 스스로 역할을 찾아 참여한다. 친구 ... 되었다.의사소통풍부한 어휘를 사용하여 또래와의 대화에서 적극적으로 참여한다. 이야기를 할 때 “어제는 할머니 집에 갔어요”처럼 경험을 구체적으로 전달하며, 상대방의 말을 경청한 뒤 질문
    리포트 | 14페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.08.19
  • 만1세 2023년 1학기 발달평가 5명
    소통영역교사의 지시를 듣고 행동으로 표현할 수 있다. 그리고 자신의 욕구를 표현하기 위해 “으~으~”하며 소리를 내며 의사소통에 관심을 갖기 시작하였으며 타인의 말을 흉내내려한다 ... 을 수 있고 걸음을 걸을 수 있다. 실외활동에서는 교사의 손을 잡고 걸음을 걸으며 즐겁게 활동할수있다.의사소통영역정확한 단어로 발음 하지는 않지만 가끔씩 정확한 단어로 말을 하기 ... 다.의사소통영역OO는 어른이나 또래의 이야기를 주의 깊게 들으며 교사의 말소리를 듣고 한 글자씩 따라 말할 수 있다. 그리고 교사의 간단한 지시를 듣고 행동으로 표현할 수 있으며 아직
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.08
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    [특수아동이해] 영화 말아톤을 보고-(자폐성장애의 이해)
    특수아동이해영화 말아톤을 보고-(자폐성장애의 이해)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐증 정의2. 자폐증 원인3. 자폐증 특성1) 사회적 특성2) 의사소통적 특성3) 행동적 특성4 ... . 교육방법1) 사회성 발달을 위한 교육2) 의사소통 특성에 따른 교육3) 행동 특성에 기반한 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론영화 ‘말아톤’은 자폐증을 앓고 있는 실존 인물 배형진 ... 어 진단을 받으러 정신과로 가는 사람들이 늘었기 때문이다.3. 자폐증 특성1) 사회적 특성자폐 아동의 사회적 결핍은 인지 장애, 의사소통 장애, 행동장애와 함께 아동의 발달수준으로 설명
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.30
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    만 2세 1학기 3-8월 영아 관찰일지 12명
    한다. ??이번엔 선생님이 ○○에게 던져볼게요. 잡아 볼까요???라고 말한 뒤 낮은 높이로 던져주자 ○○는 품으로 공을 잡기도 하고 놓친 공을 따라가 잡으며 놀이를 지속한다.의사소통 ... 고 돌리며 발도 함께 밀어서 목적지를 향해 이동한다.의사소통/동화 장면 종이 위에서 색연필을 움직이던 ○○가 ??나 오늘 엄마가 온대.??라 말하자 교사가 끄덕인다. 종이 위에서 색 ... . △△가 “이건 내 머리야.”라고 하자 ??가 “맞아. 이건 네 머리. 이건 내 머리!”라고 하며 자신의 머리를 가리킨다.의사소통/텐트 그림 카드를 보던 ○○가 ??선생님, 저도 캠핑 가봤
    리포트 | 12페이지 | 9,000원 | 등록일 2025.01.27
  • 만1세 9월,10월 관찰일지
    대를 향해 공을 차다 헛발질을 해 천천히 걸어가더니 공을 향해 발로 슛! 공을 찬다.의사소통‘엄마’,‘아빠’,‘꽃’을 이야기 할수 있고 여러 단어를 이야기 하려고 옹알이를 한다 ... 고, 여러번 반복한 후 도움없이 평균대를 건너온다.의사소통또래가 벽면에 붙여 놓은 그림을 보자 다가가서 함께 본다. 그러다 또래가 그림을 잡아당겨 떼어내려고 하자 양손을 흔들며 “안돼 ... 를 두손으로 잡고 한발씩 움직인다. 계단이 나오자손으로 손잡이를 잡고 발을 올려 올라간다. OO는 미끄럼틀이 나오자 손과 발로 미끄럼틀을 잡으며 내려온다.의사소통간식을 다 먹고 OO
    리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.09.19
  • 3월~8월 1학기 만2세 5명 관찰일지
    도록 이야기를 해 주자 갑자기 눈물을 흘린다.의사소통육각와플블록을 꺼내어 교사에게 가져와 “망가져요~망가져~”하고 말한다. 교사가 “만들어줄까?”하자 “만들여줘요~”하고 말한다. 교사 ... 싫어‘ 라고 하다가 금방 다시 OO와 다시 놀이를 한다. 잘 토라지는 편이지만 금방 풀어져서 놀이를 한다.의사소통점심에 나온 콩나물 국을 먹으며 OO가 숟가락으로 콩나물을 집어본다 ... 을 보여주며 읽어준다. 친구에게 책을 건네며 자 봐 봐 하고 같이 놀이하자고 표현한다. 혼자 놀이의 위주보다는 친구에게 친근하게 다가가는 모습을 볼 수 있었다.의사소통친구들이 화장
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.03.26
  • 글쓰기 과제) (비평문) 목소리의 형태 영화비평문
    죄책감을 가진 주인공이 잘못을 저지른 상대에게 진심을 전하는 과정을 보여준다. 하지만 그 상대가 청각장애인이라 진심을 전하는데 쇼야는 어려움을 겪는다. 쇼코와 의사소통을 하기 위해 ... 들과의 관계도 회복하려 노력하면서 쇼야는 변하게 된다.쇼야는 쇼코에게 미안한 마음을 전하기 위해 쇼코를 찾아간다. 이 과정에서 쇼야는 수화를 배웠는데, 쇼코와 의사소통이 가능 ... 에서 가해자가 피해자에게 사죄하며 다시 관계를 회복하려는 것이 옳은 일인가 생각하게 된다. 그럼에도 불구하고 주인공의 행동을 용서할 수 있는 이유는 쇼야의 내면과 그가 처한 상황
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07
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    만 2세 2학기 관찰일지 8명
    에 붙자 제자리에서 2번 점프를 하며 ??와, 내 공은 거미줄에 붙었다!??라 말한다.의사소통/가을 나무 사진에 관심을 보이며 집중해서 살펴본다. 은행나무 사진을 가리키며 ??선생 ... 어요.??라고 말한다. ○○가 다시 풍선을 발로 찬 뒤 교사를 본다. 교사가 △△를 보고 있자 ○○가 교사를 부른다. 교사가 ○○를 보자 ○○는 다시 풍선을 발로 찬다.의사소통/그림을 가리키 ... 를 밟고 선 ○○가 발뒤꿈치를 들고 팔을 접었다 앞으로 뻗으며 화살을 던진다. 상자에 화살이 들어가자 두 발을 동시에 위로 점프하며 ??와, 들어갔다!??라 말한다.의사소통/교사
    리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.02.08
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    만 3세 1학기 발달평가 18명
    즐기며 신체 발달이 조화롭게 이루어지고 있다. 의사소통 교사의 질문에 짧은 문장으로 대답하며, 친구에게 “같이 하자”, “내 거야” 등 간단한 표현을 사용한다. 동화를 들을 때 ... 기·점프·계단 오르기와 같은 활동을 안정적으로 수행한다. 언어 표현이 풍부해지고, 두세 단어 이상의 문장으로 자신의 생각과 감정을 표현하며 일상 의사소통이 원활하다. 친구와 평행놀이 ... . 색연필로 길게 선을 그리거나 동그라미를 여러 번 겹쳐 그리며, 종이에 색칠을 하면서 손가락 힘과 집중력이 발달하고 있다. 의사소통 교사의 부름에 시선을 맞추며 “네”라고 대답
    리포트 | 18페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.08.05
  • 드라마 속 의사소통 분석 보고서 멜로가 체질, 내 어깨위의 고양이
    의사소통분석 보고서실습 주차주차실습 배정 기관명학번이름1. 작품명 : 멜로가 체질 제작(출판) 년도 : 2019년2. 주인공 : 전여빈(은정) 과 정신건강의학과 의사2. 대화 ... 하는 베티는 주인공이 고양이 밥을 발견했을때 만난 여성이다.A의 언어적,(비언어적) 행동B의 언어적,(비언어적) 행동관찰된 의사소통술학생의 평가 및 느낀점1. 상담에 못와서 죄송해 ... 다.A의 언어적,(비언어적) 행동B의 언어적,(비언어적) 행동관찰된 의사소통술학생의 평가 및 느낀점1. 요즘에는 꿈에도 자주 나타나요. 보통 아무말을 하지 않거나.. 지독하게 화
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.04
  • 평가인증 만1세 관찰일지(3월~5월)
    20 영아 관찰 및 종합평가반이름 : ○○○생년월일 :구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가3월의사소통영역(언어)월/ 일1회차자유놀이 중 장난감을 들고 책상위에 올라가려고 하 ... 지만 내려가는 것은 무서워한다.? 의사소통영역>위험한 행동에 대해 교사의 반응을 알고 행동을 멈출 수 있다.? 예술경험영역> 새로운 재료에 관심을 가지고 적극적으로 탐색한다.관찰을 통한 ... 다.20과정관련영역관찰내용 및 평가3월의사소통영역(언어)월/ 일1회차엄마에게 업혀서 등원을 한다. “○○아 안녕”하고 교사가 다가가자 울음을 터뜨린다. “○○아, 자동차 보러가자”라고
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.11 | 수정일 2022.03.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    가족관계에서 서로의 상호작용 패턴을 활용하여 나만의 가족조각기법을 제시하세요
    의 친밀감과 거리감, 가족구조내의 위계질서, 비언어적 의사소통의 유형 등과 같은 것들을 설명할 수 있다. 따라서 본론에서는 가족관계에서 서로의 상호작용 패턴을 활용하여 나만의 가족 ... 조각기법을 제시해 보겠다.Ⅱ. 본론1. Satir?가족조각Satir는 가족조각을 하는 데 있어 역기능적인 의사소통 유형 즉 비난형, 회유형, 초이성형, 산만형을 사용하였다. 구체 ... 적으로 가족성원들에게 역기능적인 의사소통의 4개 유형을 소개하고, 각 유형의 특징적인 신체적 자세를 연습하도록 한 이후에 가족원들이 비언어적인 방법과 신체적으로 표현하도록 한다. 먼저
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.24
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    만 5세 1학기 관찰일지 20명의 관찰내용입니다
    가 골기퍼를 한다. 친구가 공을 찼는데 멀리 날아가자 “파울”이라고 외치며 다시 자리를 바꿔서 공을 찬다.의사소통0/0친구들과 봄소풍가는 놀이를 한다. 00으로 놀러 갈 것이라고 이야기 ... 에서 공을 이리저리 바꿔본다. “3개로 할 수도 있어”하며 세 개를 가져와서 하자 공이 다 떨어져 “아 이건 못하겠다”하며 공을 줍는다.의사소통0/0그림카드를 보여주면서 “봄날씨는 어떤 ... 한다.의사소통0/0우리 몸의 이름을 알아요 그림판에 관심을 보인다. 그리고 그림판을 꺼내 들고서는 몸의 이름 글자를 스스로 소리내어 읽어 보며 맞춰 보기를 한다. 옆에 있던 친구
    리포트 | 20페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.06.10
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    드라마, 영화 등 매체에서 다루는 장애에 대한 기술
    한다. 네 가지 증상은 첫 번째로 다양한 분야에 걸쳐서 나타나는 사회적 의사소통과 사회적 상호작용의 지속적인 결함, 두 번째로 제한적이고 반복적인 행동, 흥미, 활동, 세 번 ... 을 숙이기는 하지만 다른 곳을 보고 고맙다고 존댓말을 사용하지 않고 인사하는 모습을 보인다. 이는 DSM-5 진단 기준에서 다양한 분야에 걸쳐서 나타나는 사회적 의사소통과 사회 ... 말을 TV에서 설명한 것대로 따라서 말하기 시작한다. 이는 DSM-5 진단 기준에서 사회적 의사소통과 사회적 상호작용의 지속적인 결함과 제한적이고 반복적인 행동, 흥미, 활동
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23
  • 만4세 2학기 발달평가
    게 달리거나 높은 구조물에 오르는 활동에서는 약간 조심스러운 태도를 보인다.의사소통OO는 자신의 생각을 명확하고 차분하게 표현하는 특징이 있다. 친구들과 대화할 때 차례대로 말 ... 한 음식을 골고루 먹으려 노력하지만, 집중력이 떨어질 때는 음식을 흘리는 경우가 있다.의사소통OO는 솔직하고 명확한 의사소통을 하는 특징이 있다. 자신의 기분이나 생각을 거침없이 ... 하다.의사소통OO는 감정이 풍부한 의사소통을 하는 특징이 있다. 자신의 기쁨이나 슬픔을 솔직히 표현하며, 친구들의 이야기에 공감하는 반응을 보여준다. 이야기 시간에는 동화 속 캐릭터
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2025.07.24
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    놀이지도 과제, 영아기와 유아기 놀이의 특징 분석 및 놀이활동 제시
    가 책을 읽어주는 것을 좋아한다. 또한 언어가 발달함에 따라 의사소통 능력이 생기며 또래와 협동하여 놀이를 하는 모습을 확인할 수 있다. 하지만 아직 원활한 상호작용을 하기 ... -8개 단어로 이루어진 문장을 구성해 의사소통에 사용한다. 인지적 능력으로는 상상과 가상을 구별하여 현실을 인식할 수 있게 되며 사물을 특성으로 분류할 수 있게 되고 탐색력이 증가 ... 은 유아이기 때문에 오는 좌절감에서 오는 공격적인 행동이 종종 드러난다. 이 시기의 놀이 특성으로는 발달한 의사소통 능력을 기반으로 한 연합놀이, 학습과 관련된 놀이활동 그리고
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    평가제 유아발달평가 2학기 만 5세 25명
    을 주고 받는 활동 뿐만 아니라 공을 발로 차는 축구나 던지는 농구같은 종목의 활동 등도 즐겨할 수 있다.의사소통과거의 경험을 회상하면서 자신의 경험을 다양한 단어를 이용해서 문장 ... 며 도구를 사용한 신체활동에 잘 참여하여 공을 주고 받는 활동 뿐만 아니라 공을 발로 차는 축구나 던지는 농구같은 종목의 활동 등도 즐겨할 수 있다.의사소통아직 글씨에 대해서 ... 을 보인다. 퍼즐을 이쪽저쪽 다양한 모습으로 돌리고 굴려 가며 쉽게 맞춰 볼 수 있다.의사소통다른 사람이 이야기 하거나 말 할 때 대체로 집중을 잘하는 모습을 보인다. 들었던 내용
    리포트 | 25페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.12
  • 만4세 관찰일지 (5월)
    적으로 따뜻한 상호작용을 나눈다.의사소통5월 13일 (월)자신이 하고 싶은 놀이를 친구에게 말로 제안하며 의견 조율을 시도한다. 동시나 동화를 들은 후 주인공의 감정을 자신의 경험과 연결 ... 며, 차례를 기다리는 활동에도 참여도가 높아지고 있다. 도움을 주거나 받으며 자연스럽게 관계를 형성하고 있다.의사소통5월 13일 (월)자신의 생각이나 감정을 말로 표현하려 노력 ... 된다.의사소통5월 13일 (월)자신의 생각을 문장으로 또박또박 이야기하며, 친구의 말도 끝까지 들으려는 태도를 보인다. 이야기를 나눌 때는 적절한 높낮이와 감정을 담아 말
    리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    1학기발달평가 만 2세 11명
    으며 대?소근육의 움직임을 조절할수 있습니다.도전적인 신체 놀이를 즐기며 교사의 도움을 받아 균형 잡기를 시도하고 놀이 시 큰 성취감을 느낍니다.의사소통친숙한 낱말의 발음에 흥미 ... 나 놀잇감을 안전하게 사용하며 안전한 장소에서 놀이한다. 위험한 상황 시 어른의 지시에 따른다.의사소통선호하는 그림책을 스스로 살펴보며 책에 대한 관심을 적극적으로 표현하며장면 ... 자동차 놀이를 하며 자동차의 움직임을 발로 빠르고 느리게 할 수 있다.의사소통아직 많은 단어를 사용하지는 못하지만 말의 억양으로 표현한다. 물, 안영, 까꿍, 엄마, 아빠등
    리포트 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.05.22
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2025년 10월 09일 목요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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