"<현대문학>"의 검색결과 입니다.

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파리의아침 김수영 현대문학 연세대 국문과 현대사 그림속인문학산책 국어 세특 1980년대 현대문학

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"<현대문학>" 검색결과 521-540 / 52,925건

현대문학개론

현대문학개론 - 중간고사 -1. 광의의 문학과 협의의 문학.문학에 대한 정의는 아리스토텔레스의 에서부터 현재의 다양한 문학논의들에 이르기까지 수없이 시도되어 왔으나 객관적이고 ... 보편적인 정의는 아직까지 이루어지지 않았다고 한다. 문학에 대한 정의는 시대와 환경에 따라, 개성에 따라 달라질 수 있다. 문학이란 무엇인가 하는 것은 개개인의 독서체험을 통해서 ... 획득될 수 있는 귀납적이면서 체험적인 것이다. 문학에 대한 정의를 유형별로 보면 광의의 문학과 협의의 문학이 있다.광의의 문학에 대해 살펴보면, 우선 문학은 literature로 원

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.14

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현대문학작품론-김종삼 시인

현대문학작품론-김종삼 시 분석-이름/학번1. 선정사유김종삼 시인은 1921~1984년 활동했던 인물로 고향은 북쪽의 황해도이다. 일본에서 유학을 한 후 한국에 돌아왔을 때 한국

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.13

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한국 현대 문학의 흐름

한국 현대 문학의 흐름-한국 현대 문학의 흐름에 대해서 쓴 설명문머리말-한국 현대문학의 정의와 전개 과정에 따른 특징1.현대문학의 정의: 개화기를 기준으로 (1894년이후의 문학 ... ) 고전문학과현대문학으로 나뉘어지며 개화기 후를 현대문학이라고 함-이글에서 편의상 현대문학을,근대문학을 포함하는 용어로 사용하기도함2.광복이전 문학(1945년 이전)-일제강점기 ... 최초의서사시,문학의 의의가 있음4.시조 부흥운동:최남선,이은상,이병기 (현대시조의 대표시인들)5.한용운(사상시):‘임의침묵’-임을 상실한 슬픔을 기다림의 의지로 승화시킴6.김소월

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.17 | 수정일 2017.06.18

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한국현대문학사 - 1930년대

한국 현대 문학사-1930년대소속학번이름1. 들어가며지난 2차 리포트에서 1920년대를 1919년부터 1927년까지로 규정하였으므로 본고에서는 1930년대를 그 뒤인 1928년 ... 당하는 상황이었다. 일제의 이러한 탄압정책은 문학계에도 예외가 아니어서 민족문학은 심각한 위기를 맞이하게 된다. 그 예로, 1920년대 후반에 등장해 1930년대 중반에 해체 ... 되기까지 문단을 주도해 왔던 카프가 일제에 의해 해산되고 만다.1910년대가 우리 문학사에 있어 근대문학의 형성기였고 1920년대가 본격적인 성립기였다고 이미 필자는 밝힌 바가 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.26 | 수정일 2022.07.22

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공무원 국어 문학사 정리자료(고대문학, 현대문학)

가요→향가→향가계 여요→고려속요→시조산문: 설화→패관문학→가전체→고전소설,설화→판소리 사설→판소리계 소설시소설개화기신체시최남선: 해에게서 소년에게(1908), 경부철도가(창가)신 ... 소설이인직: 혈의 누(1906), 은세계이해조: 자유종안국선: 금수회의록1910현대시주요한: 불놀이(1919)현대소설이광수: 무정(1917)1920이상화: 빼앗긴 들에도 봄은 오 ... 는가, 나의 침실로김소월: 진달래꽃, 초혼, 산유화, 접동새한용운: 님의 침묵, 알 수 없어요, 나룻배와 행인카프(1925) ↔ 국민문학파 시조부흥운동임화: 우리 오빠와 화로, 네거리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.23 | 수정일 2019.01.02

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현대문학작품 교육론 하근찬 「수난이대」

었지만, 이들은 서로 힘을 합하여 그 수난을 견뎌 내는 모습을 보여 준다.1. 배우기에 적절한 작품인가「수난이대」는 고등학교 국어교과서 상권 및 문학교과서에 실려 있다. 「수난이대 ... 」는 하근찬의 대표작으로, 비극적 현대사의 한 단면을 간명하고도 흥미롭게 보여 주는 작품이다. 이 작품은 불구가 된 아버지와 아들이 서로 힘을 합하여 절망하지 않고 잘 살아간다는 ... 이야기의 의미도 있지만, 동시에 일제시대와 6·25 때의 고난이 평범한 사람들의 삶에 얼마나 큰 비극을 남겼는가를 보여 줌으로써 우리 현대사의 비극을 환기시킨다는 의미가 크다. 이런

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23 | 수정일 2020.06.23

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현대문학작품 교육론 채만식 「논 이야기」

한다는 소식을 듣고는 자기 땅을 나라가 마음대포 팔아먹는다고 분개하며 라고 말한다.채만식 「논 이야기」1. 배우기에 적절한 작품인가채만식의 「논 이야기」는, 수종의 고등학교 문학 ... 효과적인 문학적 기법의 하나이다. 고등학생들은 이 작품을 통해 문학이 현실이나 역사를 어떻게 풍자할 수 있는가를 배우며 또한 풍자를 통해 역사를 이해하는 능력을 키울 수 있다.2 ... 의 대상이 무엇인지를 제대로 파악하는 것이 중요하다. 그런데 는 풍자의 대상을 옳게 설명하지 못하고 있다.같은 문학교과서의 에 다음과 같은 설명이 있다.한국 사람들의 삶은 농경

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23

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현대문학작품 교육론 이육사 「청포도」

가 실려 있는 단원이 임을 고려할 때, 심상이 비교적 쉽고도 분명하고 효과적으로 사용된 이 작품은 적절한 곳에 수록되었다고 말할 수 있다. 그러나 실제 문학교육의 현장에서는 「청포도 ... 에 대돈호법, 상징법이러한 방식의 정리 자체가 문학교육에 방해가 된다. 왜냐하면, 이것은 작품의 의미와 효과를 단편적 지식으로 바꿔버리며 그 내용이 잘못되었거나 작품의 이해에 전혀 ... 는지 이해할 수 없다. 문학작품 가운데는 한 두 마디의 어구로 명료하게 그 주제를 말할 수 없는 것들이 많다. 또 주제를 그런 식으로 말할 필요도 별로 없다. 「청포도」도 그 주제를 한

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23

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현대문학작품 교육론 이태준 「돌다리」

집의 문제점1. 「돌다리」에 대해이태준은 한국 단편소설에 있어 크나큰 발자취를 남긴 작가이다. 그는 1925년 「오몽녀」로 문단에 등단한다. 그 후, 그는 순수문학의 관점에서 다양 ... 」, 「토끼 이야기」, 「해방 전후」와 같은 많은 문학작품을 남긴 그는 한국 문학에서 ‘단편 소설의 완성자’로 평가받는다. 실제로 그는 “단편소설이라는 형식적 특성 안에서 배제 ... 관의 차이로 생겨난 갈등을 보여준다. 이러한 갈등은 이태준이 자신의 단편소설에서 이룬 ‘인물’에 대한 표현과 깊은 연관성을 가진다. 인물에 대한 그의 관심이 그의 문학작품에 실렸

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21

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한국 문학 독서록 : 현대문학사

현/대/문/학/사한국 문학 독서록국어국문학과목차[ㄱ]● 김승옥 : 무진기행● 김정한 : 사하촌● 김학철 : 균열[ㄴ]● 남정현 : 분지[ㅅ]● 서정인 : 강[ㅇ]● 염상섭 ... 를 상징 또는 환상으로 포착하면서 자의식의 분열을 추적한다. 그리고 진실을 찾지 못한 채 방황하는 지식인의 고민을 단아한 문장과 정확한 구성력으로 분석하여 삭막하고 답답한 현대인 ... 관계의 순환론을 도식화함으로써 생기 넘치는 인물과 발랄한 대화로 그의 단편 문학 세계를 펼쳐나간다.이 소설은 개인의 내면 세계를 환상적이고 심리적인 기법으로 묘사하여 담담한 비애

리포트 | 66페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.23

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한국 근현대 문학의 주요 흐름

한국 근현대 문학의 주요 흐름1. 계몽문학의 흐름신소설은 신교육을 받은 개화파 지식인들이 창출해낸 이전 고대소설과 다른 새로운 형태의 소설들로, 고대소설과 이광수 이후 소설 ... 을 담당하였다. 이처럼 과도기적 단계의 신소설은 이후 현대 문학의 위상을 정립하는 전 단계의 구실을 하게 되었다.그러나 한계점도 존재한다. 우선 신소설은 여전히 고대소설적 구조를 탈피 ... 함을 드러내었으며, 이런 계몽의식의 퇴색은 경술국치 이후 흥미 위주로 변질되게 된다.이후 무정을 비롯한 소설은 신소설의 모습에서 벗어나 본격적으로 근대문학의 모습을 보여준다. 무정을 쓴

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.17

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[국어국문학과] 2019년 근현대문학사 하계계절시험 핵심체크

제1부 한국 근현대 문학과 문학사 서술의 문제제1장 한국 근현대 문학과 문학사 서술의 문제1. 한국 근현대 문학사 서술의 문제(1) 문학사란 무엇인가?➀ 작품이 생성 ... 된 배경, 그것이 독자층에게 어떻게 읽혀졌는가에 대한 정보와 그것이 어떤 문학적 전통을 이루었는지에 대한 것을 통시적이고 총체적으로 서술하는 것➁ 문학사 서술은 ‘무엇 ... 을’, ‘어떻게’ 쓰는가의 문제: 문학사를 서술할 때는 문학적 사실의 선택과 배열, 문학연구의 시각과 가치 평가의 문제가 매우 첨예하게 드러남(2) 문학사 서술의 시각과 문제1

방송통신대 | 92페이지 | 10,800원 | 등록일 2019.06.26

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현대문학작품 교육론 정지용 「유리창」

기에 적절한 작품인가정지용의「유리창Ⅰ」은 7종의 고등학교 문학교과서에 수록되어 있는 작품으로서, 사랑하는 사람을 상실한 슬픔을 노래한 단순한 내용의 작품이지만 시의 언어가 인간의 감정 ... 을 이 작품의 전이해로 제시해 주고 있다. 이 사실을 미리 알면, 작품의 이해는 보다 쉬워지고 또 분명해진다. 그렇지만 한 편의 문학작품은 그 자체로 완결된 의미를 지니고 있는 것 ... 」에는 섬세한 감정이 드러나 있을 뿐만 아니라 마지막 부분에서는 어느 정도 감정의 직접적인 분출까지 보여주고 있다. 설사 그런 설명이 적절하다고 하더라도 그것은 고등학생들의 문학교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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현대 문학작품 교육론 김소월 ＜진달래꽃＞

다. 그리고 현대의 많은 자유시들은 노래와 전혀 관련이 없다. 그러므로 노래하기를 문학의 한 유형이라고 말하는 것은 옳지 못하다.이야기하기교과서줄거리를 세워 시간의 흐름에 따른 일의 경과 ... 현대시사에서 전통적 율조와 정서를 성공적으로 시화한 대표적인 시인이다. 그의 시는 이별과 그리움에서 비롯하는 슬픔·눈물·정한 등을 주제로 하며, 지극히 일상적인 언어를 사용해 독특 ... 하고 울림이 큰 표현을 이룩하는 경지를 보여준다. 바로 이와 같은 특징이 그를 한국 현대시인 가운데 가장 많은 독자를 가진, 가장 많이 연구된 시인이 되도록 한 것이다. 시집

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2020.06.23

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현대문학작품 교육론 유치환 「생명의 서」

」의 특이한 면모들은 이 시를 실제보다 어렵게 보이게 한다. 그래서 고등학생들에게는 너무 어려운 시가 아닌가 짐작하게 만든다. 문학교과서와 참고서의 설명도 잘 이해되지 않아 실제로 어려운 ... 기보다는 오히려 이해를 더 어렵게 만든다. 「생명의 서」에 대한 문학교과서의 설명도 그런 편이다.이 시는 관념적인 사유를 통해 의 본원적 문제를 탐색하고 있다. 시적 화자는 세속

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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현대문학작품 교육론 김동인 「붉은 산」

어야 한다.2. 어떻게 가르치고 있는가문학교과서의 는 「붉은 산」에 대한 학생들의 이해를 다음과 같이 유도하고 있다.①「붉은 산」에서 주인공 은 환영을 보고 있다. 주인공이 환영 ... 들이라고 했지만 이것은 라고 고쳐야 정확한 문장이 된다. 교과서에 실린 문학작품의 경우, 원문을 수정해서라도 정확한 문장으로 쓰인 작품들을 수록해야 할 것이다. 아니면 적어도 각주 ... 하겠지만, 적어도 고등학교의 문학교실에서 배울 만한 것은 못 된다. 문학은 구호가 아니다. 문학은 구호로 말할 수 없는 것들을 표현한다. 이 작품을 민족주의의 관점에서 이해하더라도, 그 학습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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현대문학작품교육론 김유정 ＜동백꽃＞

의 애 있는 능력을 키우는 것이 문학교육의 본령이 되어야 할 것이다.고등학교 국어 5단원 - 「동백꽃」여러 문학작품이 지닌 유형상의 특성과 그 넘나듦을 이해한다.- 문학 유형에 대한 ... 이해가 아니라 문학작품의 감상이 주목적이 되어야 함.- 고등학생에게 유형적 특성의 넘나듦까지 요구하는것은 쓸데없는 일이 아닐까?유형상의 특성에 따라 작품 이해의 방식을 달리하 ... 이 무엇?- (주체가 학생이라면) 학생들이 무엇을 표현하고 이해한다는 말인가?교과서의 를 보면, ‘이야기의 문학은 그 내용이 전형성, 상징성을 지닐 때 가치가 있다’라는 말이 나오

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.21

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[국어국문학과] 2019년 2학기 근현대문학사 기말시험 핵심체크

제2부 한국 근현대 시사제1장 개화기 시가 1. 동학사상의 전파와 구국에 대한 갈망(1) 개화기 시가의 일반적 특징① 민중의식의 성장, 애국 및 개화와 같은 계몽 ... 으로 전통적인 것과 외래적인 것이 혼용되었던 시기2) 동학가사의 문학적 특징① 내용적 측면 - 수운 최제우의 득도 과정 - 인내천(人乃天)사상을 중심으로 한 동학의 이념 - 19C 후반

방송통신대 | 79페이지 | 9,900원 | 등록일 2019.11.02

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[현대문학교육론] 이상 거울 기초 자료조사

현대문학교육론 기초자료 조사 - 이상 1. 작가 프로필1910년 서울에서 태어났다. 보성고보를 거쳐 경성고등공업학교(서울대학교 공과대학의 전신 중 하나) 건축과를 졸업 후 조선 ... ). 한국상징주의시 연구. 서울: 문학아카데미고은(1992). 이상평전. 서울: 청하김승희 편저(1993). 한국현대시인연구. 서울: 문학세계사김승희(1998). 이상 시 연구. 서울 ... ). 한국 현대시 분석과 이해. 서울: 우리문학사신용협 편저(1998). 한국현대시 대표작품 연구. 서울: 국학자료원오규원(1999). 현대시작법. 서울: 문학과지성사원영수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.30

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한국 구비문학 연구 - 구비문학의 변용과 현대화의 의미를 중심으로 -

한국 구비문학 연구- 구비문학의 변용과 현대화의 의미를 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론1. 구비문학 변용의 시작1) 이야기꾼에서 고소설까지2) 격동기속 구비문학Ⅱ. 구비문학의 양상1 ... . 판소리의 현대화 작업2. 무가의 현대화작업3. 신화의 현대화작업Ⅲ. 구비문학의 현대화가 갖는 한계성Ⅳ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론구비문학은 오랜 세월동안 우리 삶의 일부를 이루 ... 지던 구비문학은 현대에 이르러 다양한 모습으로 진화하고 있다. 먼저 조금 더 거슬러 올라가보면 공중에 떠돌던 이야기들이 조선 후기에 이르러 문자화되어 책으로 만들어진다. 이 과정

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.16

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