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"초등 개정 3학년 국어" 검색결과 501-520 / 1,562건

  • [초등학교 국어 교과서 재구성] 2학년 2학기 쓰기 3단원 생각을 나타내요
    국어과교육2학년 2학기 쓰기3. 생각을 나타내요《 목차 》Ⅰ. 단원명Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석Ⅲ. 교재 재구성의 근거Ⅳ. 현직 초등학교 교사와 협의한 내용Ⅴ. 참고 문헌Ⅵ ... . 재구성한 교과서Ⅰ. 단원명초등학교 국어2학년 2학기 쓰기 3. 생각을 나타내요.Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석1. 장점1) 내용의 적절성- 2차시에서 부탁하는 글을 쓸 때에 어떤 말 ... 다. 또한 이를 바탕으로 아이들이 두 가지 상황에 맞게 써보는 연습을 하면서 읽을 사람에 맞게 적절한 부탁하는 글을 쓰는 학습목표에 도달할 수 있다.2) 삽화의 적절성- 3-4차시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.30 | 수정일 2016.08.04
  • 국어과 교육과정
    에는 민족주체의식과 애국애족정신이 함양되어 있었으나 이 때 발행된 교과서는 친일적인 내용을 담고 있다.3.일본의 국권 강탈이후 광복까지는 국어과 교육의 수난기였다. 조선총독부 ... 에서는 ‘일어’를 ‘국어’라는 명칭으로 대치하였다. 뿐만 아니라 일제는 보통학교에서의 조선어 시간을 줄이고 조선어교육을 일어보급의 한 수단으로 사용하였다. 또한 ‘개정교육령’을 공포 ... 는 서둘러 교육법을 제정하였다. 이 때 나온 국어과 교과서는 ‘바둑이와 철수’이다. 이후 ‘초등국어’가 발행되었고 우리나라 국어과 교육의 소생기를 맞았으나 6?25전쟁이 후 국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.12
  • 초등학교 통합교과의 교육과정 내용 이해 및 교과서 분석 - 슬기로운생활과를 중심으로
    Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론1.1. ‘슬기로운 생활’ 과의 성격(2009 개정 교육과정을 중심으로)‘슬기로운 생활’과는 초등학교 1, 2학년 학생들의 일상생활 주변에 대한 이해를 도모 ... 초등학교 통합교과의 교육과정 내용 이해 및 교과서 분석- ‘슬기로운 생활’ 교과를 중심으로< 목 차 >Ⅰ. 서론 (2009 개정 교육과정을 중심으로)1.1. ‘슬기로운 생활 ... ’ 과의 성격1.2. ‘슬기로운 생활’ 과의 목표1.3. ‘슬기로운 생활’ 과의 변천1.4. ‘슬기로운 생활’ 과의 필요성1.5. ‘슬기로운 생활’ 과의 분석 필요성Ⅱ. 2007 개정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.09
  • 지역사회 간호사업 - 통합건강증진사업 (1. 사업개요 및 추진방향 2. 추진체계 3. 지역사회 통합건강증진사업 내용 4. 사업 분야별 내용)
    : 불소용액 양치로 치아우식증 예방효과 극대화­ 사업내용 : 수돗물 불소농도 조정사업을 실시하지 않는 지역의 초등학교 및 특수학교 1~2학년을 대상으로 불소양치사업 약품비와 불소 ... 지역사회 간호사업 - 통합건강증진사업목 차1. 사업개요 및 추진방향2. 추진체계3. 지역사회 통합건강증진사업 내용4. 사업 분야별 내용1. 사업개요 및 추진방향1) 의의 및 특성 ... 적인 서비스를 지자체가 주도적으로 발굴·집행함으로써 지역주민의 보건사업의 체감도를 향상시키고, 중앙정부와 지방정부가 함께 노력하여 국민건강증진종합계획 목표를 달성하고자함3) 통합
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,600원 | 등록일 2016.10.08
  • 교육사회학, 식민지교육
    에 따라서 수차례에 걸쳐 교육령과 교과서를 개정하였다. 일본의 교육목표는 완전한 식민지 국민 양성이었고, 이에 따라 일어를 국어로 한 보통교육과 기술인 양성을 위한 실업교육에 중점 ... 령1922년보통학교 6년, 대학설립 규정제3차 조선교육령1938년한글 및 한국사 금지, 황국신민서사 암송 강요제4차 조선교육령1943년초등학교 의무교육제의 준비실시, 이공계열 정원 ... :‘국문’이었던 조선어를 ‘국어’로 고침. 새롭게 일본어를 보통학교1학년부터 주6시간 부과. 한문의 내용을 ‘근이(近易)’한 것으로 한정.?1908년 성균관 학제에 따라 입학정원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.16
  • 2007 개정 국어과 교육과정 및 초등 교과서 읽기 영역 분석과 평가
    1. 2007년 개정 국어과 교육과정1) 성격 및 특성2007년 개정 국어과 교육과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러 ... 을 실현하기 위해 개정 국어과 교육과정에서는 교육 내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학의 여섯 영역으로 구분하였다. 이미 1987년 개정된 제5차 교육과정 ... 에서 언어 사용의 기초 기능 교육 강화를 위해 ‘표현?이해’ 영역을 상세 화하여 국어과를 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’, ‘문법’, ‘문학’ 등 6영역으로 구분하고 학년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 41페이지 | 4,500원 | 등록일 2011.03.31
  • 우리나라 교육과정의 역사 정리
    으로 시달2)교육목표 : 평화와 질서3)교육제도와 법규에서 일본의 색채를 없애도록 함4)초. 중등학교 교과 편제 및 시간 배당 초등학교 교과편제 및 시간배당(1945)교과학년공 ... ??? 20??? 18??? 17?? 교과학년?공민국어지리· 역사수학물리화학생물가사재봉영어체육음악습자도화수예실업? 계1 중학?? 고녀2 중학?? 고녀3 중학?? 고녀4 중학 ... - 국민정신 교육의 강화2) 편제 및 운영(1) 초등학교- 특별활동 영역이 4개영역에서 3개영역으로 줄어듦- 1,2학년 교과 간 통합을 시도하여 대 영역별로 시간 배당을 한 점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.31
  • 2007개정 4학년1학기 교과서분석_1,2,3단원 분석
    초등국어교육론2007개정 초등 국어 교과서 분석4학년 1학기 1,2,3단원4학년 1학기 1단원 감동이 머무는 곳1. 교과서 단원 목표 및 차시 목표 검토본 단원은 ‘듣기(4 ... 발문의 밑에 제시된 문단에는 주제 파악하는 방법에 ‘내 생각이나 느낌’이 제시되어 있지 않다.⇒ 도입 문단에ㅔ ‘내 생각이나 느낌’이 제시되어야 한다.3. 제재의 적합성 검토주제 ... 에서 ‘효도를 해야한다’는 어색하게 보인다.⇒‘효도를 하면 복을 받는다’로 바꾼다.주제의 의미가 무엇인지 먼저 파악하고 2,3차 단원에서 주제 파악 방법을 이해하고 4, 5, 6차시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.22
  • 교육내용의 선정과 조직
    을 주는 것이어야 한다.ex) 초등학교 3학년 사회과의 목표 中 “지도, 연도, 도표 등의 다양한 자료를 이용하 여 정보를 수집, 활용하고, 문제를 합리적으로 해결하며…”2) 확실 ... : 2009 개정 교육과정의 기본 편제- 초등1년 ~ 중학3년 → 공통교육과정- 고등학교 → 선택교육과정모두 교과활동, 창의적 체험활동으로 편성- 개별 교과나 과목의 구조 : 국가수준 ... , 학년, 학기, 월, 주, 차시별로 결정)* 교육내용을 계열화하기 위한 7가지 방법연대순 방법 : 다루게 될 교과의 내용이 시간의 흐름과 관련 있을 때 의의.(역사, 국어, 예술
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.05
  • 1제1차 교육과정(수학중심으로)
    을 각 학년별로 연간 이수해야 할 시간 수와 주당 시간 수로 표시하였다. ( 참고)학년교과1학년2학년3학년필수교과국어140(4)시간140(4)시간140(4)시간수학140(4)시간 ... 교육을 지향(3) 편제 및 운영① 초등학교● 특별활동 편성 - 교과활동과 함께 2대 편제를 이룸● 교과는 모두 8개 교과로 대교과제를 이룸● 지금의 도덕과는 하나의 독립된 교과 X ... 제1차 교육과정기 (1954~1693년)(1) 개정 배경● 문교부는 「교수요목제정 심의회규정」공포● 1951년에 「교과과정 연구위원회규정」공포● 1955년에 「교과과정」작성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.21
  • 과거의 교육과정
    과정 부분적으로 개정: 완전한 한글 전용을 위해 국어과에서 한자 교육X, 미술과에서 표준색을 12색(혹은 24색)에서 10색(혹은 20색)으로 바꿈, 사회과의 2학년(역사분야 ... ) 편제 및 운영① 초등학교- 통합교육과정 본격 도입 : 1,2학년에 통합교과 신설(교육과정 자체의 통합)- 국어와 산수를 통합교과에서 분리- 1교과 다 교과서 체제 도입산수- 산수 ... )에서는 국사를 세계사와 분리, 실업가정과에서는 남녀공통필수의 기술과목 신설, 2,3학년에서 농업, 공업, 상업, 수산업, 가정 중에서 한 과목 택하도록 함, 반공도덕활동은 주당 1시간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.29
  • 북한의 초등교육연구
    내용2학년은 주당 22시간, 3학년과 4학년은 각각 24시간과 25시간, 그리고 5학년과 6학년은 주당 30시간이 배정되었다. 그러나 2부제를 실시하는 초등 학교의 1,2학년은 주당 ... 18시간, 그리고 3학년은 주당 20시간의 수업을 하게 되었다. 그 당시 한 시간 수업은 45분이었다. --현재 우리나라 초등학교의 한 시간 수업은 40분이다.-- 이 임시 조치 ... 없이 사용되었는데 1951년에는 국어 과목이 독법과 문법으로 나누어져서 3,4,5학년에 매주 2시간씩 배정되었으며, 국어 수업의 총 시간은 5학년 전체에 1,715시간을 배정하였고한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.08
  • 국어과교육(국어과수업) 특징과 필요성, 국어과교육(국어과수업) 내용, 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정, 국어과교육(국어과수업)과 교사역할, 외국 자국어교육 사례, 국어과교육(국어과수업) 관련 제언
    내용3. 교수 학습 방법4. 교과서 제도5. 평가Ⅷ. 국어과교육(국어과수업) 관련 제언Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론국어교과 교육목표는 교육과정 개정의 총론적 기본방향과 일치한다. 후자 ... 의 내용 범주화2) 내용 체계의 구조화2. 학년별 내용의 선정?조직?배열1) 배열의 기본 원리2) 수준별 학습 활동의 예에서3) 보충 학습 활동은 교육 과정에서 명시적으로 제시하지 ... 않음Ⅴ. 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정1. 기본?심화?보충 학습의 성격1) 기본 학습의 성격2) 평가 학습의 성격3) 심화 학습의 성격4) 보충 학습의 성격2. 심화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.21
  • [초등국어과교수법] 초등 국어과 교과서 분석과 재구성
    초등 국어과 교과서 분석과재구성-말하기 영역-Ⅰ. 서론 41. 연구의 필요성 및 목적 42. 연구와 분석의 범위 53. 연구의 방법 및 절차 5Ⅱ. 본론 61. 말하기 기능 ... 요소 중심으로 분석하기 176. 재구성하기 22Ⅲ. 결론 27Ⅳ. 첨부 28- 국어과 교육과정 개정의 중점 28가. 국어과 교육과정 개정의 내용 28나. 교과서 분석을 통한 국어과 ... 교육과정 개정의 실제 30- 국어 교과용 도서의 편차 방향과 활용 방안 32가. 국어 교과서의 특징과 실제 32Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적본 연구는 가장 극대화된 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22
  • 국어과 교육 목표 어떻게 설정할 것인가
    흥미, 언어 현상의 탐 구, 국어의 발전과 국어 문화의 창달을 강조하였다.Ⅳ. 현행 국어과 교육 목표 설정의 문제점앞서 3장에서 2007 개정 국어과 교육의 목표 및 그 특징 ... 에서 국어 교육을 통괄할 수 있는 국어 교육의 목표가 없이, 학교급별 교과 목표와 학년별 목표를 제시하는 구조로 되어 있었다. 제1차부터 제3차 교육과정까지는 국어과의 특수 ... 개정 교육과정 분석Ⅳ. 현행 국어과 교육 목표 설정의 문제점Ⅴ. 현행 국어과 목표 대안 찾기Ⅵ. 나가기Ⅰ. 들어가기교육의 목적이나 목표는 교육이 나아가야 할 기본적인 방향을 제시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.20
  • 한국의 교육과정
    한다.㈎ 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과(기술?가정), 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)로 한다, 다만, 초등학교 1, 2학년의 교과는 국어, 수학, 바른 생활, 슬기 ... 다. 또한, 평화와 질서를 당면 교육 목표로 하고, 교육제도와 법규에서 일본적 색채를 없애도록 하였으며, 초등학교 · 중등학교 교과 편제 및 시간 배당을 발표하였다. 1945년 9월 ... 만을 요약해 적어서 새 교육과정이 어느 방향으로 나아가고 있는지를 밝히고 있다.3. 제 1차 교육과정기의 문제점6?25전쟁과 휴전 성립 직후 제정되어 당시의 비정상적인 사회 상태
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.13
  • 통합프로그램
    차례 개정된 우리나라의 교육과정 중 우리나라 초등학교에서 통합교육과정이 계발,적용된 것은 제4차 교육과정부터입니다.가) 교수 요목기 부터 3차교육과정까지의 통합교과우리나라에서 본격 ... 을 기울여야 한다는 것이었다.1973년에 개정된 제 3차 교육과정의 성격은 교육과정의 통합과는 가장 거리가 먼 것이라고 할 수 있다. 제 3차 교육과정은 학문 중심 교육과정의 영향으로 각 ... ) 제 4차 교육과정의 통합교과1982년부터 시행되었던 우리나라의 제 4차 교육과정에 있어서 가장 두드러진 특징의 하나는 초등학교1,2학년에서 교육과정상의 통합은 아니나 교과간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.20
  • 우리나라교육과정
    통합 교육과정의 변화* 국/수/바/슬/즐 (우리들은 1학년)*초등 1교과 다교과서 체제 : 국어, 산수, 바생, 자연,사회, 실과*초등 4학년 사회 교과의 지역교과서화*고등 자유선택 ... :시도교육청이 편성운영'97초등영어 신설(3학년-) / '산수'=> '수학' 명칭 변경*중등 - 선택교과제 도입/ 국사, 사회 ==> 사회 교과로 통합실업, 가정(남녀 택1 ... 교과, 자기 주도적 학습)(1) 초등 - 전학년 주당 2시간(2) 중등 - 주당 4시간 (교3/창1)(3) 고등 - 1학년 주당 6시간(교5/창1)4) 선택 중심 교육과정-일반선택
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.07
  • 교육과정변천(2009개정교육과정포함)
    가 분명하지 않은 국어, 사회, 과학,초등영어 교과에 적용되며, 능력 또는 흥미에 따라 기본과정과 심화과정으로 편성 됨.: 과목선택형 수준별 교육과정은 고등학교 2-3학년 전 교과 ... 1교과서’ 체제보다 종류와 책 수가 대폭 증가.- 초등학교 ‘사회’과 4학년 교과서에서 처음으로 지역별(시. 도. 단위) 교과서 개발→ 교육과정의 지역화를 실현, 처음으로 지역 ... : 지역별로 신입생들의 생활 경험, 성장 배경, 능력 수준, 지역, 특성, 학교 실정 등을고려하여 개발된 교육과정을 가지고 ‘입학 초기 학교 적응 활동’을 함.: 3학년 이상을 대상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.17
  • [초등학교 국어 교과서 재구성] 4학년 1학기 1단원 생생한 느낌 그대로
    기준은 4학년 문학 영역의 ‘(1)좋아하는 시를 분위기를 살려 암송한다.’와‘(4) 문학 작품을 읽고 떠오른 느낌이나 생각을 바탕으로 감상문을 쓴다.’이다. 3학년 1학기 읽기 1 ... 단원의 성취 기준은 3학년 문학 영역의 ‘(4) 문학 작품 속 인물의 특성을 살려 새로운 이야기를 꾸민다.’와 5학년 문학 영역의 ‘(2) 사건 전개와 인물의 관계를 파악한다.’,6 ... 지 않기 때문에 초등학생 아이들이 시를 친숙하고 재미있게 접근하기가 힘들 수 있다.- 활동 2, 3이 거의 중복되어 있다.활동 2에는 의 1행과 2행을 읽고 반복되는 표현을 찾아보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 33페이지 | 3,200원 | 등록일 2012.11.29 | 수정일 2016.08.04
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