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"초등영재수학" 검색결과 501-520 / 1,368건

  • 특수교육학개론 영재 ppt
    27일 출생 2004년 5월(만6세) - 인하대학교 영재교육원 입학 2004년 8월(만6세) - 최연소 정보처리기능사 합격 2004년 11월(만6세) - 심석초등학교 입학 (6학년 ... 제 11 장 영재 유아교육과 2013141113 홍미란목 차영재의 정의 Renzulli 의 모델영재의 정의 분석적 우수성 , 종합적 우수성 , 실제적 우수성 세가지로 나누어 언급 ... 에 의한 이론 우수성은 언어 , 논리 - 수학 , 공간 , 음악 , 신체운동 , 인간관계 , 개인내적 지능 , 자연 친화의 여덟 가지 유형의 지능으로 세분화되며 , 따라서 아동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.05
  • 특수교육
    다. 모든 초등 3학년은 1,2차 시험(수학, 영어, 일반능력, 추론능력 검사)을 거쳐 상위 1%인 500명이 선발돼 4학년부터 영재교육을 받는다. 현재 초등 9개교, 중등 6개교 ... 의 확보가 필요해졌다. 이에 73년 교육부 내에 영재교육과를 설치하고 다양한 방법과 수준으로 영재교육을 실시하고 있다. 상위 3%이내에 드는 모든 학생은 초등학교 3학년부터 대학교 ... 이 반영되지 못하여 대학입시에서 불리한 평가를 받게 된다.⑥영재교육 담당 교사의 전문성 미흡영재교육을 실시하는 초등교사 중 86%의 교사가 영재교육 관련 연수를 받아본 적이 없다고 응답
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • 가드너의 다중지능이론을 활용한 학교 교육의 적용
    은 채 일방적인 수업이 이루어지고 있다. 즉 오늘날 학교교육은 학생들이 가진 소질이나 재능을 고려하지 않은 채 언어적, 논리-수학적 영역의 학습만을 강조하고 있다. 이로 인해 다수 ... 과 믿음을 가지고 있다. 한 영역에서 영재인 아동이 다른 영역에서 부진아일 수도 있기 때문에 최대한 각자의 우수한 지능에 맞추어 내용을 제시하는 것이 최선이라는 말이다. 이러 ... -운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간지능, 대인관계지능, 자기이해지능, 과학적 탐구지능이며 이러한 여덟 가지 다중지능을 주로 활용하고 있으며 그 내용은 다음과 같
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.12.25
  • 영화를 통한 교육관 분석 굿윌헌팅
    헌팅과 교육2 - (3) 영재교육이 국가를 살린다.2 - (4) 교육의 의미에 관하여3. 교육은 계속되어야 한다?!3 - (1) again, to be continued ... 의 길을 걷는 나에게 ―나는 고등학교 3학년 첫 모의고사에서 수리영역 7점을 받았다. 그리고 나는 수학 과외를 시작했다. 나에게 수학을 가르쳐 준 과외선생님은 첫 수업시간에 “굿 윌 ... 헌팅”을 보여주셨다. 나는 주인공 윌 헌팅처럼 천재적인 수학능력을 가질 수는 없었지만, 그를 보며 수학에의 흥미를 느꼈고, 성적은 계속해서 향상되어 결국 내가 원하던 역사교육과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.19 | 수정일 2016.12.15
  • 특수교육의 최근 동향
    을 말한다.이러한 특수교육의 대상자를 분류하는 기준은 국가별로 다소 다르고 점차 다양화되고 있다. 초기에는 장애아동만을 특수교육대상자로 선정하였으나, 최근에는 특수 아동 범주에 영재 ... 대상자는 개인의 내적 요인으로 인하여 듣기, 말하기, 주의집중, 지각(知覺), 기억, 문제 해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업 성취 영역에서 현저하게 어려움이 있 ... 특수교육진흥법에서도 의무 교육이 초등학교와 중학교 교육을 의무교육으로 하고, 유치원 및 고등학교 과정의 교육은 무상으로 한다고 밝힘으로써 장애를 가진 아동들의 교육 기회는 법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    수학학원분석-학습관포함
    올림피아드 다수인 하이 스트 G1230 ( IDIP) CMS 페르마 김샘 힘수학 뉴스터디 하늘 교육 개념 원리 MPDA 와이 즈만 소마 시매쓰 학제 초중고 초중 초등 위주 목표 입시 ... 음 350 웅진 아이룰 1:1 완전학습 개별학습 - 실력문제 - 발전문제 - 틀린문제 - 점검문제 100 만원 300 천재문화 e 해법수학 생각을 열어주는 e- 해법수학 초등 수학 2 ... 한 POD 시스템 및 IT 솔루션 강조 2,700 만원 ( 보증금 5 백 포함 ) 20 매쓰온매쓰 영재센터 천재들의 놀이터 서술형 개념 수학의 근본적 접근 영재교구활용 , 창의토론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.12
  • 렌줄리 세고리 모형을 통해 분석한 레오나르도 다빈치의 영재
    ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????, 수학 등 모든 과목을 수용하는 전인적인 인간임을 나타낸다. 교대에서 원하는 인재상과 부합하는, 전인적인 영재는 누가 있을까? 나는 단연 ‘레오나르도 다 빈치’라 하겠다. 화 ... 성을 분석하여 ‘레오나르도 다 빈치는 어떻게 영재라고 할 수 있는가?’라는 물음에 대한 답안을 제시했다. 그리고 레오나르도 다 빈치의 영재성과 그의 삶을 바탕으로 하여 현재의 초등 ... 렌줄리 세 고리 모형에 의한레오나르도다 빈치의 영재성 분석< 목 차 >1. 들어가며1) 연구의 대상 선정 동기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.05
  • 영재교육이 나아가야 할 방향
    영그램의 운영, 지역 공동 영재학교 운영, 일반 학교에서의 영재교육의 실시가 가능하도록 허용한다.여섯째로, 계속성이란, 초등학교부터 고등학교에 이르기까지 지속적으로 영재들의 학습 ... 에는 수학의 다양한 분야와 관련된 주제들을 다루고 있으며, 이를 통해 초등 수학과 고등 수학을 자연스럽게 연결 짓고, 그리고 학생들의 수학적 재능을 발현시켜 육성할 폭넓은 기회를 제공 ... 다. 18년 동안 상설 영재학급을 통한 영재교육이 실시되어 왔다는 점을 고려해 볼 때, 싱가포르에서는 이러한 제도가 정착된 듯하다. 이는 개인 능력별 교육을 당연시하여 초등학교 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.29 | 수정일 2014.08.24
  • 영재교육 수업 및 운영의 실제
    자를 대상 으로 학교 자체에서 시행하는 면접 등의 방법으로 영재교육 대상학생 선발나. 개설과정초등학교 3학년 ~ 고등학교 1학년다. 운영 방법1) 학년단위 혹은 2개 학년 공동 운영2 ... 혹은 우리시교육청에서 제작한 영재교육 프로그램을 기본으로 각 영재학급의 실정에 맞도록 재구성바. 영재학급 운영 규모구분(학년)초중고합계3456계123계1수학/과학학급수505 ... 의 방법으로 영재교육 대상학생 선발나. 개설과정초등학교 4 ~ 고등학교 1학년다. 운영 방법1) 학년단위 혹은 학교급별 공동(문예창작, 예술영재 등) 운영2) 학급당 20명 기준라
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13
  • [청소년육성제도론] 청소년의 교육을 받을 권리와 국가의 청소년복지 증진(향상) 의무
    에게 적어도 초등교육과 법률이 정하는 교육을 받게 할 의무를 진다.③ 의무교육은 무상으로 한다.④ 교육의 자주성·전문성·정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의하 ... 또는 특정계층에 편중됨이 없이 지역적/계층적으로 적정하게 분포- 평균인의 교육뿐만 아니라 영재교육, 지진아교육을 동시에 배려하여 모두가 능력에 따라 취학할 수 있도록 조건을 갖추 ... 어야 함- 취학에 있어서 수학능력 이외의 교육외적 요인(성별, 인종, 종교, 사회적 신분, 재산, 신체조건 등)에 의한 결정을 배제□ 청소년과의 관련성- 청소년은 수학능력에 따라서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.12
  • 영아를 대상으로 한 조기교육 특히 영어를 비롯한 사교육 열풍이 거세지고 있다. 이와 관련하여 조기교육의 의미와 장단점 및 영아 발달에 미치는 영향 그리고 적절한 조기교육의 시기성에 관해 연구해 보시기 바랍니다
    부터 소위 공부를 가르쳐야 한다는 압력이 부모들에게 증대되고 있는 것이다. 자녀의 연령에 비해 이른 시기에 특정한 과목을 교육시킨다거나 초등학교의 준비를 목적으로 학습지 혹은 학원 ... 해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 조기교육의 의미조기에 이루어지는 유치원 정규 교육과정 이외의 교육에 대한 용어는 조기재능 교육, 조기 교육, 영재 교육, 조기 · 특기교육 등으로 혼용 ... 시키는 것’으로 정의하고 있다. 황창련(취학전 교육의 팽창에 관한 연구, 1996)은 조기교육을 ‘수학, 언어, 예능 등 특정한 교육프로그램을 일반적인 연령 기준보다 빨리 실시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    러시아의 교육
    초등학교에 해당하는 학교를 만들었다.-이 시대에 세워진 학교들은 교회의 영향력에서 벗어나 러시아어, 외국어, 수학 , 철학, 정치 등과 같은 세속 학문을 가르쳤다.ㅇ소련시기의 교육 ... 2수준, 9년- 고등학교 : 제 3수준, 2년ㅇ 1990년대 이후 사립 초중고 설립 급증하고 있다.ㅇ 영재교육 목적의 특수학교는 수학, 물리,음악,미술,발레 등 해당 분야 우수 ... -초기 소련 교육의 지상목표는 문맹퇴치와 단일 국가 교육 시스템의 확립이었다.-여러 교육 시스템이 시도되다가 사라짐을 반복하면서 초등교육, 중등교육, 고등교육의 체계와 교육기간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.01 | 수정일 2015.09.03
  • 영재 수업 참관록
    영재수업이 있었다. 비록 수업을 끝까지 듣지 못하였지만 그동안 이론으로만 접하였던 영재교육을 실제 참관해봄으로써 많은 것들을 생각해보게 되었다. 또한 앞으로 초등교사가 되어 영재 ... 께서 학생의 경험을 이끌어내서 수업과 연관 짓는 모습이 인상적이었고 매우 좋았다고 생각했다. 그런데 영재학생들을 다루어서 그런 것인지 수업의 내용도 일반 초등학생 수업보다 다소 어려운 ... [영재수업 참관록]영재수업을 보면서 내가 느낀 것들과 이름 (학번)5월 28일 9시 40분 경, 과학관 106호에서는 “배와 잠수함의 원리”라는 주제로 하는 권오종 교수님
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.30 | 수정일 2019.07.02
  • 학습자 특성 및 교과내용 분석
    .조작적인 교구와 모델은 초등학교 학생들이 수학을 학습하도록 돕는데 결정적인 역할을 한다.사. 메타 인지는 수학 학습에 영향을 끼친다.학생들로 하여금 자신들의 ‘생각에 대해 생각 ... 의 꼬리표에 의해 생겨날 수 있다.자. 교사의 태도는 수학 학습에 영향을 준다.차. 기억력은 강화될 수 있다.Ⅱ. 학습부진 학생과 영재 지도1. 부진아 지도가. 수학 학습 부진 ... ?전문가 수준의 연구 및 개발, 보고서나 논문을 작성하는 방식다. 수학영재교육의 교수?학습 방법(한국교육개발원, 2008)첫째, 속진, 깊이, 복잡성, 새로움의 요소들로 구성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.14
  • 서울특별시 과학전시관의 계획적 기능 조사
    운영 영재교육기관 1 월 ~12 월 운영 프로그램시설 프로그램상 주 이용대상은 유아 , 초등학생 , 중학생 이다 . 주 이용 대상평일임에도 불구하고 이용하는 유 , 초등 학생 ... 월 21 일 ~6 월 22 일 수학 . 예술체험마당 초 . 중 . 고 학생 . 일반인 9 월 13 일 ~9 월 14 일 융합체험마당 ( 서울과학축전 ) 초 . 중 . 고 학생 ... . 일반인 10 월 12 일 ~10 월 13 일 과학 . 영재교수 - 학습자료개발 . 보급 융합인재교육지도자료 개발 . 보급 중학교 1 월 ~12 월 서울과학교육 초 . 중 . 고 1
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    | 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.21
  • 인도교육제도
    인도와 한국의 교육제도(언어)1. 초중등학교유치원 과정을 마친 후의 과정, 1~5학년의 초등교육과정과 6~10학년의 중학 과정으로 구분한다. 초등학교의 하급생들은 주로 기본적인 ... , 수학, 사회, 체육 및 과학 그리고 기술 과목을 배우며 음악 및 외국어 교육을 실시하기도 한다. 10학년이 되면 초중등교육 가정의 수료를 인정하는 시험을 보게 되는 데 합격을 해야 ... 을 선택하여야 한다. 예를 들면 공대에 진학하려면 고등학교에서 수학과 물리 혹은 과학과 화학 과목을 이수하여야 한다. 무상으로 실시하는 국립학교를 제외한 일부 유명한 사립학교들에 대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.07
  • 영재교수 - 학습 모형
    한다.④모든 수업에서 교육과정을 융통성 있게 한다.5)대상: 초등학교 3학년~고등학교 3학년 학생6)미국의 SAT를 통하여 판별하고, 언어와 수학 영재를 중심으로 운영.7)적용 ... , 수학-과학 소진과정, 외국어과정, 예술, 문화 프로그램, 특별과정♣퍼듀 3단계 심화학습모형은 모든 영역의 교육과정, 모든 형태의 영재 모든 발달단계에 적용할 수 있는 종합적인 모형 ... : 유아 ~ 고3 (전학년)- 역할: 영재 프로그램 설계를 전체적으로 안내-- 운영방법: 초등; 약 2시간 30분씩 일주일에 2회 정도 풀아웃 방식중등; 선택과목으로 운영 자율학습자나 차원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13
  • /교육심리학2017/가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    는 언어 사용이 요구되지 않는다. 논리-수학적 지능이 높은 사람은 논리적 과정에 대한 문제들을 보통 사람들보다 빠른 속도로 해결하는 능력을 갖고 있다.(4) 언어적 지능언어적 지능 ... 는 개방 학교 통합 교육과정이다. 개방학교란 학생들이 유연한 활동을 스스로 해 나갈 수 있도록 하는 것을 목표로 하지 않고 자유롭게 하는 것을 말한다. 아이젠하워 초등학교는 개별 ... 고 있다. 한 영역에서 영재인 아동이 다른 영역에서는 부진아일 수도 있기 때문에 최대한 각각의 우수한 지능에 맞추어 내용을 제시하는 것이 최선이다. 교사가 교과의 성격과 학생의 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.15 | 수정일 2017.10.04
  • 영유아 수,과학 교육의 중요성과 문제점, 교사의 역할
    는가 하면 어떤 사람은 학원, 과외도 하지 않았지만 카이스트, 수학영재에 떡하니 합격하는 경우도 있다.나 자신의 학창시절을 떠올리면 좀 더 이해가 쉬울 것이다.수학만 보더라도 예시는 있 ... - 문제점수,과학교육은 오랫동안 학습해야 할 정도로 초등학교 이상 학교교육에서 큰 비중을 차지하고 있지만 많은 학생들은 어렵고 재미없는 시간들로 받아들이고 있다.특히, 수학교육 ... 학교에 입학하게 되는데 만 5세와 만6세는 유치원과 초등학교의 경계가 된다.수학과 과학의 밀접한 관계를 아는 초등학생은 별로 없다.인간의 발달이 점진적이고 지속적으로 발달단
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.30 | 수정일 2021.03.23
  • [ 루소의 에밀 독후감 ] 천재가 될 수 있지만, 순수한 바보가 될 수도 있다
    해야 한다고 했다. 아인슈타인이 초등학교 졸업할 때까지 책은 읽지 않고, 자연에서만 놀았다고 가정하자. 즉, 아인슈타인은 글도 모르는 상태에서 열심히 놀았으므로 신체적, 정신적으로 건강 ... 부터는 이성이 완전해질 수 있도록 하는 교육을 실시한다. 자유로운 상태에서 교육을 실시하니, 본인이 좋아하는 수학과 과학 책만 볼 것이다. 이성의 완성이 목표이니 강요는 없을 것 ... 의 지혜를 모으는 것보다 한 명의 천재가 하는 역할이 크다는 뜻이다. 재능이 없는 사람에게 억지로 교육을 강요해서 영재로 만든다고 한 들 그의 삶이 행복할까? 재능있는 천재가 문명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.29
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2025년 10월 24일 금요일
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