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"부적강화현장적용" 검색결과 501-520 / 618건

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    정책결정론
    이론과 실제에 차이가 있음.이론에 따라도 현실에 한계가 존재한다.정부역활강화 축소친정부적 친시장적갈브레이스 프리드만노무현정부가 정부역활 더 강조친정부적: 정부의 정책이나 간섭- 시 ... 을 현실문제해결에 적용60년대 후반 정책학의 재출발80년대 후반 슬럼화된 흑인주거 개선, 신도시, 저소득지원 등 정책학의 관심확대라스웰(1971)정책학이 추구해야할 세가지 기본속성 ... .정책학 연구이유(토마스 다이)1. 과학적 연구이유- 사회에 대한 지식증진2. 전문직업적 이유- 사회문제해결위한 사회과학지식 적용3. 정치적목적- 정치사회 위기때 해결, 신공항정책채택
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.17
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    수학교육학신론 개정판(제5부. 수학학습 심리학) 내용정리
    ) Thorndike한다.???강화와 벌의 관계??부적강화는 가끔 벌과 혼돈되나, 정적이든 부적인 것이든 관계없이 강화는 행동이 일어날 확률을 증가시키는 것이며 벌은?그 반대의 효과를 가지는 경우이 ... 고 가장 많이 사용하고 있으며, 이들을 적용했을 경우 매우 복잡하고 다양한?결과를 나타내기 때문에 좀 더 주의 깊게 다루어져야 함* 적용에 있어서의 주의 - 벌을 사용하는 것보다 강화 ... 악화될 수 있고,?결국 벌에 기반을 둔 교실은 불완전한 체제이므로 당연히 재고되어야만 함.?·강화 -긍정적 강화만으로 모든 것을 해결할 수는 없으며 교사가 어떤 학생의 부적 절
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.16
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    체육과교수법 기말대비
    교수가 되기 위해서 체육수업현장에서 교사는1. 학생들 스스로 학습과제와 학습경험을 만족스럽고 즐거우며 가치 있고 흥미롭다고 느낄 수 있도록 접근적 경향을 강화시켜 주는 방법으로 학생 ... 를 체육수업현장의 상황과 관련지어 설명하시오.⇒체육수업에서 효율적인 교수(teaching)의 일반적인 특징①학습내용에 배당된 시간의 비율이 높다②학습자의 과제 참여 비율이 높 ... 이 는 다음과 같은 특성들을 지니고 있다고 한다. 이 가운데 4가지만 골라 체육수업현장의 상황과 관련지어 설명하시오.ㄱ.상황파악 ㄴ.동시처리 ㄷ.유연한 수업전개 ㄹ.여세유지 ㅁ.집단
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.21
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    [교육심리]행동주의 이론의 교육적적용
    이라 보았다.그의 이런 조작적 조건화를 이용하여 여러 방면의 교육적 적용이 가능한데, 그 중 강화를 이용한 적용사례를 짚어보고 학습자 행동 변화 또한 알아보도록 하자.강화라 함 ... 은, 특정한 반응의 빈도를 높이기 위해 강화물을 제공하는 것으로 크게 정적강화, 부적강화, Premack의 원리로 나눌 수 있다.정적강화란 바람직한 반응을 나타냈을 때 자극을 제공 ... 하여 행동반응을 일으킬 확률을 높이는 것으로 이 때 제공되는 자극은 학습자들이 선호하는 것, 즉 주어졌을 때 보상이 될 수 있는 것이다. 부적 강화는 바람직한 행동을 나타냈을 때 자극
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.28 | 수정일 2013.11.11
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    사회복지행정론 조직이론
    과 조정의사소통 저해, 비민주성지속성과 통일성*목적전치, 창조성 결여, 형식주의합리성비인간화, 직원의 사기저하전문성 강화직무권태, 무사안일, 전문가집단조직에 부적합유인체계연공과 업적 ... 제론의 사회복지조직에의 적용관료제는 사회복지조직의 규모와 관계없이 적용공공부조업무는 계층적 조직구조사회복지조직의 합리화에 유용- 관료제론의 사회복지조직 적용의 한계위계질서에 의한 ... 으로 해야 하는 행정에 있어서는 기계적인 능률원리를 적용하는데 일정한 한계가 있다.⑦반복 작업으로 더 배울 것도 없으며 더 이상의 기술도 지식도 필요하지 않아 근로자 의 성장과 발전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.26
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    2009년 아동학대 실태와 현황과 개선점
    한다부적, 적대적, 경멸적인 언어폭력이 이에 해당한다.아동 학대에 있어 정서적 학대는 잘 관찰되지 않고 그 피해의 정도를 확인하기 어려우며 신체적 학대와 동반하여 나타나는 경우가 많 ... 다. 그러나 자녀에 대한 학대는 부모자신에 관해 나쁘거나 가치 없다는 느낌을 강화하기 때문에 역효과를 가지기도 한다.둘째, 학대부모의 공통적인 특성은 지나치게 의존성을 지닌다는 점이 ... , 피해아동을 위한 보호를 위한 조치 및 변호인 제도 그리고 학대행위자에 대한 법적 처벌 강화를 제안하였다.(1)신고의무자 제도의 개선신고의무자 제도의 경우 많은 나라에서 시행되고 있
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.16
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    학습부진아 지도운영의 과제0k
    이 떨어진다.2) 학교 교육 현장에서의 부진 요인(1) 교재의 부적당교재의 선택이 각 개인의 능력에 부합되지 못하여 학습의 곤란을 가져온다.(2) 우수학생 중심의 학습 지도학력의 차 ... 를 명확히 명시해야 한다.? 학습 지도의 속도를 학습자에 알맞게 조절해야 한다.? 교재 내용을 small step화해야 한다.? 학습 계획이 명료해야 한다.? 강화의 원리를 적용 ... 들을 가르쳐도 가르치는 방법에 따라 아이들이 받아들이고 학습하는 속도나 흥미는 달라지는 것을 많이 보게 된다. 이런 고민 중에 성격에 맞는 학습방법에 관해 알게 되었고 그로인해 교육현장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.07.31
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    [인간행동과사회환경]행동주의이론
    될 수 있는 기술이기 때문에 임상현장과 산업현장을 비롯한 다양한 분야에서 폭 넓게 적용됨⑤강화인자: 강화계획에서 특정 반응의 가능성을 증가시키거나 감소시키기 위해서 활용하는 매개물 ... 성을 중 일반화와 변별의 능력을 혼합한 결과로 발달한다고 주장)3) 처벌바람직하지 않은 행동에 제시하는 혐오자극이다.처벌과 부적강화의 차이점처벌은 체벌과 같은 혐오 자극을 제공 ... 하거나 보상을 제공하지 않음으로 특정행위의 발생을 억제한다. 반면 부적강화는 혐오 자극을 제거함으로 특정행위의 반응비율을 증가시키는 것이다.4) 행동조성유기체의 행동이 바람직한 행동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.26
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    [학교안전사고][학교안전교육 지도자료]학교안전사고의 정의, 학교안전사고의 요인, 학교안전사고의 유형과 학교안전사고의 예방대책 및 학교안전사고의 개선 과제 그리고 학교안전교육 지도자료의 개선방안 분석
    으며 다음과 같은 기준에 의하여 제한되어야 한다.- 적용대상에 의한 제한- 손해 형태에 의한 제한- 급여종류에 의한 제한- 의도성 여부에 의한 제한- 우연성 여부에 의한 제한- 급격 ... 의 협소, 채광, 조명, 환기 시설의 부적당, 불완전한 복장 등을 들 수 있으며 화학적 요인으로는 고열, 먼지, 소음, 진동, 가스, 감전 등의 모든 위험을 들 수 있다. 여기서 말 ... 요인에 대한 안전교육을 실시(체육, 과학실험시간, 교외현장학습시 사전교육실시)ㅇ 위험성이 높은 곳에 대한 특별조치(고층교실 유리창 청소금지, 위험한 학교시설 설비의 보완 등)ㅇ
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.07.23
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    [행동주의][행동주의이론][행동주의학습이론]행동주의이론과 행동주의학습이론 분석 및 비판, 교육적 시사점(행동주의학습이론 기본전제, 행동주의이론 주요 학습원리, 행동주의 학자와 행동주의 이론, 행동주의)
    (Reinforcement)1) 일차적 강화인2) 이차적 강화인3) 일반적 강화인4) 정적 강화5) 부적 강화2. 강화와 벌의 관계1) 정적 강화2) 부적 강화3) 제 1유형 벌4) 제 2유형 벌3 ... 적, 이차적, 일반적 강화인은 정적인 방향으로 작용할 수도 있고, 부적 방향으로 작용하기도 한다.4) 정적 강화가치있는 어떤 것을 제공함으로써 바람직한 행동의 강도와 빈도를 증가 ... 인이 된다. 앞에서 든 스키너 상자에서 먹이나 불빛은 정적 강화의 역할을 한다.5) 부적 강화바라지 않는 어떠한 것을 제거하여 바람직한 행동의 강도와 빈도를 증가시키는 것을 의미
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.01.12
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    스포츠리더십과 이론
    하다는 것을 의미하고 있다.(3) 다차원적 접근상황이론이 스포츠 현장에 적용될 수 있도록 개발한 독창적인 모형이 Chelladurai(1999)의 다차원 모형(Multi ... 시키는데 중점을 둔 행동이며, 창조(Initiation) 행동유형은 문제를 해결하기 위하여 새로운 방법을 고안하고 적용하는 개방적 행동이고, 상호적 팀 가동(interpersonal ... 인정(recognition) 행동유형은 경기력과 의사결정 참여에 피드백(feedback)과 강화를 부여하는 행동이며, 일반적 자극(general excitement) 행동유형은 인정
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.24
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    [교육심리]교육심리 서술식 문제
    )가 반응에 선행하고 후자는 간화가 반응 뒤에 수반된다. 끝으로 그 절차에는 전자는 조건자극과 무조건 자극의 결합이고, 후자는 반응과 강화의 결합이다.10. 처벌과 부적강화와의 차이 ... 는 무엇인가?부적강화와 벌은 정 반대의 작용을 한다. 부적강화는 다음에도 동일한 행동이 일어날 가능성을 높이는데 비해서 벌은 행동이 일어날 확률을 낮추는 것이다. 예를 들어 가려운 ... 곳을 긁어서 시원해 졌다면 다음번 가려울 때는 그곳을 긁을 가능성이 더 높아진다. 이와 같이 어떤 행동이 불쾌한 상태(가려움)로부터 벗어나게 해준다면 그것을 것을 부적강화라 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.17 | 수정일 2014.08.03
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    응용행동분석(행동치료)에 대한 연수 보고서
    면제(자극제거) - 부적 강화 - 불쾌 자극새로운 행동을 학습할 때, 강화는 계획된 계획에 따라 그리고 높은 강도로 적용되어야 하며, 이미 학습된 행동을 유지하기 위한 강화는 변동 ... 프로그램 작성 및 사례 등으로 편성되어졌다. 교육은 실무 경험이 풍부한 한 분의 강사가 3일 동안의 교육일정을 담당하였고, 내용은 생활시설에 근무하는 실무자들이 현장에서 직면하게 되 ... 자의 반응은 양면성이 있어야 한다. 달리 말하면 정적인 것은 분명하게 정적이어야 하고 부적인 것은 분명하게 부적이어야 한다.※ 행동은 반드시 어떤 원인에 의해서 일어난다.강요할 수
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.02 | 수정일 2025.07.11
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    사회복지실천기술론-인지행동모델
    성을 감소시켜 줄 때 이것을 부적 강화물(negative reinforcer)이라고 한다.③ 인지적 치료- 행동치료와 인지적 치료의 접목은 비교적 최근의 경향으로 ‘인지행동모델’이 ... 하는 사회복지사들은 다양한 기법들을 활용하게 된다. 이러한 다양한 기법들을 적용하는 과정에서 그 이론에 관한 정확한 지식 및 이론을 바탕으로 할 때 비로소 실천현장에 효율적ㆍ효과 ... 적으로 적용할 수 있다. 따라서 사람의 사고를 정서 및 신념체계와 연관시켜 적용하는 「인지행동모델」에 관한 정확한 이해 역시 실천현장에서 일하는 사회복지사들에게 필요한 근본지식이라 할 수
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.16
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    [교수 학습이론] 반두라의 사회학습이론 지도안
    과 수행은 분명히 구분하는 것이다. Bandura의 관찰학습의 과정은 모델현장에서 주의집중과 정보를 저장했다가 기억으로 파지하는 과정, 관찰에서 학습한 것을 필요한 반응으로 하게하 ... 의 관찰에 대한 주목할 만한 경험적인 입증은 대리적 강화와 무시행 모방학습 그리고 기호적, 상징적 모델링, 모델링이 갖는 제지 및 탈제지와 같은 현상들의 중요성을 증명한 것이 ... 다.●관찰학습3학년교육학 교재연구교재 : 제8장. “Bandura의 사회학습이론”4. 학습의 과정5. 수업을 위한 원리6. 학교 교육에의 적용4. 단원의 전개 계획단 원차시소 단 원
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.05
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    노동조합의 발전방향
    하고 확대시켰다. 노동현장에 대한 공권력 투입과 고질적인 노사갈등이 거듭되었고, 손배가압류 소송, 노조활동에 대한 ‘업무방해’ 적용의 확대 등 법원의 보수적 행보가 더욱 뚜렷해져 노동조합 ... 노동조합이라 하면 우선 파업이라는 이미지가 머릿속에 떠오른다. 정치적으로 정부와 대립하여 말썽을 일으키고, 경제적으로는 파업을 통해 큰 규모의 부적 피해를 준다. 또한 심각 ... 고 모델에서 탈피해 기업별 노사협상을 채택하는 방향으로 나가고 있다. 자본과 기술의 축적이 충분했던 유럽 선진국들조차 유지하기 힘든 방식을 아시아의 개발도상국인 한국 사회에 적용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.04
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    교육심리학_쏜다이크(Thorndike)
    고 있다.Ⅳ.행동주의 원리(1) 강화강화란 어떤 행동의 강도와 발생빈도를 증가시키는 것을 의미한다. 강화는 다시 정적 강화와 부적 강화의 두 가지로 나뉜다. 정적강화란 가치있는 어떠 ... 한 것을 제공함으로써 바람직한 행동의 강도와 빈도를 증가시키는 것을 의미한다. 부적강화란 바라지 않는 어떠한 것을 제거하여 바람직한 행동의 강도와 빈도를 증가시키는 것을 의미 ... 강화를 멈추었을 때 발생한다.(4) 벌벌이란 일반적으로 바람직하지 않은 행동을 약화시키거나 감소시키기 위해 의도된다. 이러한 벌에는 수여성 벌과 제거성 벌의 두 가지 종류가 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.21
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    [교육학]행동수정
    강화2) 부적강화3)차별강화4)간헐강화5)용암법6)행동형성7)행동연쇄8)도피 및 회피행동9)프리맥원리10)토큰강화8.과잉행동약화를 위한 행동수정1)상반행동2)소거3)벌4)타임아웃5 ... 될 수 있 다.5.행동수정의 절차행동수정의 이론을 현장에 적용할 때 첫째, 관심이 되는 행동의 선정과 정의. 둘째, 행동의 기초선 측정. 셋째, 행동의 수정. 넷째, 효과검증 ... 으로 지속적으로 그리고 충분한 기간동안 강화를 주어야 할 뿐 아니라 강화의 비율 이나 시간 간격의 변화를 주어야 한다.2) 부적강화- 어떤 사람이 어떤 행동을 했을 때 그가 싫어하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 34페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.01
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  • 자료 표지
    전통적학습이론
    는다. 못한 행동의 감소부적강화: 바람직한 행동의 증가→ 강화는 바람직한 행동을 증가시키지만, 벌은 바람직하지 못한 행동을 감소시킨다.4) 벌은 정적 강화인을 철회하거나 부적 강화 ... 적 학습이론이 경험주의와 귀납법에 이론적 배경을 두고 있으며, 그 이론의 구조에 문제 가 있기 때문에 과학교육 현장에서는 효과적으로 적용되지 못한다.→ 과학지식은 경험주의자들이 주장 ... 전적 조건화도구적 조건화조작적 조건화1반응, 강조에 따른조건화분류반응을 유발하는 자극을 더 중시→S형 조건화반응을 강조→R형 조건화2형성반응에 관계없이 자극(강화)이 주어지고 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.05
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    [교육]Gagne의 교수설계이론, Skinner의 프로그램 학습, Keller의 학습동기화 모형
    에 도움이 된다는 점 등을 밝히고 있다.3. 작동조건형성의 주요원리1) 강화① 정적 강화와 부적 강화* 정적 강화: 가치있는 어떠한 것을 제공함으로써 바람직한 행도의 강도와 빈도 ... * 부적 강화: 바라지 않는 어떠한 것을 제거하여 바람직한 행동의 강도와 빈도를 증가시키는 것?부적 강화물 : 청소, 격리 등② 강화인* 무조건 강화인(일차적 강화인): 유기체의 어떤 ... 한다.1) 독립변인(1) 학습의 외적 조건 - 학습자의 외부에서 주어지는 것으로, 교사가 학습자에게 제공해주는 것.① 강화의 원리 : 새로운 행동의 학습은 그 행동에 대해 보상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.31
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