"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 4,821-4,840 / 6,849건

건축에서 수학교육의 필요성

의 이성을 사용하도록 가르치고 지혜의 실재를 가지게 할 수 있는 수학교육의 실현을 위해서 교사의 교육 태도와 교육 방법의 합리성이 절대적으로 요구된다. 그리고 수학적 사고력과 논리 ... , 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해할 수 있다.② 기능 적용 - 수학적 지식과 기능을 활용하여 생활 주변에서 일어나는 여러 가지 문제를 수학적으로 관찰?분석?조직?사고하여 해결 ... 적 사고력의 함양은 곧 합리성의 추구를 의미하며이는 곧 자유 민주주의 사회의 이념을 구현이라는 성격을 갖을 수 있다.또한 21세기 자유민주주의 채제 하의 정보 산업 사회를 살아갈 학생

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.03

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[교육]체육의역사성

체조문 속에서 교육에서의 스포츠와 체육의 역할은 주요 관심사가 되지 못하였다.? 17C 실재론적 유물론① 죤 록크(1632-1704)록크의 입장은 주로 인식론적 사고에 근거하여 지식 ... 하겠음● 서양 체육사? 고대 그리스의 체육그리스의 교육은 매우 진취적이고, 적극적인 것으로서 인격과 개성과 사고체계이 합리화를 항상 염두해 두었으며, 인격과 개성의 완성을 이루기위해서 ... 성을 전혀 신뢰하지 않고 이념을 강조하는 합리론자, 이원론자의 생각을 록크는 자주 비판하면서도 그 자신도 때로는 이원론적 상호주의자라고 불리며, 모든 지식이 신체감각이라는 경험

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.10.15 | 수정일 2022.01.13

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슐라이어마허의 신학과 현대개혁신학

신학과 전혀 다른 신학이라고 충분히 말할 수 있다. 그러나 로마카톨릭신학과 개혁신학간의 차이를 규정할 때, 그 기준이 “신학적 방법론”이 아니라 그 신학의 근간을 이루고 있는“근본 ... 적인 정신”이라면, 현대 신학은 개혁신학과 그 연계성을 가지고 있다고 볼 수 있다. 즉, 교리나 신학적 체계, 방법론의 동일성 때문이 아닌 당대의 상황 속에서 하나님 앞에서 신실 ... 는 19세기에 현대 신학방법론을 위한 새로운 패러다임을 개척한 신학자이다. 그는 성서와 교리의 명제적 진리에서 출발하지 아니하고 일반적인 종교 감정, 그리고 나아가서 기독교의 신앙

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.07

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[교육학] 교육철학 및 교육사

을 만든다. 이때의 나무는 집, 책상, 의자가 될 잠재성을 지니고 있다. 질료와 형상은 사물이 지니고 있는 필수적인 것이고, 실재를 이원론적으로 보는 것이 실재주의 형상학의 특징이 ... 분류한 것들이어야 한다. 학생들이 사물을 객관적으로 이해할 수 있도록 과학적 지식과 방법을 특히 강조하였다.현대교육에, 실재주의에 입각한 과학중심과 논리적이고 체계적인 사고 형성이 ... 다 다른 한 가지는 서양에서 말하는 이성이다. 인간을 인간답게 하는 인간의 본질을 이성적 사고 능력으로 보기 때문에 교육은 당연히 인간의 이성적 사고 능력을 기르는 일이어야 한다

시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.24

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[기][기공][단전][단전호흡][호흡][기 현대적 의미][기 조절]기(氣)의 정의, 기(氣)의 현대적 의미, 기(氣)를 효과적으로 조절하는 법으로서의 기공, 단전(丹田)의 위치, 기(氣)와 단전호흡(기, 단전호흡, 단전)

의 것이 아니었다. 이것은 서양류의 물심(物心=身心) 이원론적 사고와는 근본적으로 다른 사고이다. 표현을 바꿔보면, 만물은 ?어떤 것?으로 이루어지고, 모든 것은 ?어떤 것?의 활동 ... 고는 무미건조한 음양과 오행은 ?음양의 氣?, ?오행의 氣?로 됨으로써 갑자기 실재성을 띠고 활성화된 것이다. 氣일원론적 세계관의 싹은《莊子》에서의 氣의 관점에서도 알아볼 수 있

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.17

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[인지발달]마음의 이론

. 결론**참고문헌Ⅰ. 서 론-마음 이론(Theory of Mind) : 이론에 대한 개관과 그 중요성에 대하여인지적으로 성숙한 성인에게는 상대방이 그 사람 나름대로 의도, 신념 ... 하고 있다. 2세 아동들은 마음상태의 일부 특성을 이해하고 (가장과 실재를 구분할 수 있다.), 3세 아동들도 자극 상황에 따라 대상물이 어떻게 보이는지를 이해할 만큼 높은 수준 ... 한다고 말어 보다 적응적인 삶을 살 수 있게 된다.그렇다면 본론에 들어가 마음의 이론과 사회성발달, 그리고 아동의 사회인지행동에 미치는 영향에 대해 살펴보겠다.Ⅱ. 본 론본론에서는 앞

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.22

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20세기 후반의 유럽철학

에 종속되는 현상 등은 문학하는 사람들의 의식 세계에 영향을 미쳐 절대성보다는 상대성을, 일원론보다는 다원론을 더 설득력있는 이론으로 받아들이게 했다. 이와 동시에 모더니티에 대한 반발 ... 을 새로운 관점에서 성찰하는 지적 탐구로서 의미를 지님,즉 기존의 교육에 대한 고정적이고 획일적인 사고의 틀을 벗어나도록 하는 데 기여함.2)전망현세계에는 여러가지면에서 다양 ... 한 패러다임이 존재하듯이 교육학에서도 분명하게 나타 난다. 교육철학에서도 서로 다른 관점들이 상호 인정하고 대결할 때 교육철학은 더욱 발 전하고, 이를 위해 포스트모던적 사고를 보다 적극

리포트 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2008.12.19

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[철학] 인식론- 플라톤에서 콩트까지

인본적인 사고방식이 되었다. 이것은 곧 서양의 존재론적 이원론의 출발점이라고 할 수 있다. 또한 플라톤은 모든 대상들이 이데아에 근거하여 이데아를 그 존재 원인으로서 가지고 있 ... 는다고 주장했을 것이다. 플라톤은 우리가 감각적인 것에서는 결코 진리를 발견할 수 없으며 진리의 원천은 정신(영혼) 속에서 찾아야 한다고 주장하였다. 플라톤은 단호한 합리론자이며 관념론자 ... 다고 주장하였으며 다시 이데아들에 대해서는 최고의 이데아인 선의 이데아가 그 존재 원인이 된다고 주장하였다. 이러한 존재의 이유를 생각하는 사고방식과 그 최종, 최고의 세계 존재 이유

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.26

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[교육과정]미국의 유치원 교육과정

- 목 차 -Ⅰ. 서 론- 미국의 유치원 교육과정Ⅱ. 본 론1. 듀이의 산업 중심 교육과정- 진보주의 교육의 원리- 진보주의 교육사상과 유아교육2. 킬패트릭의 단원법3. 힐 ... 의 활동에 기초한 아동 교육법4. 템플의 유치원과 1학년 통합 교육 과정※ 초기 미국 유치원 교육과정의 특징Ⅲ. 결 론※ 참고문헌Ⅰ. 서 론- 미국의 유치원 교육과정미국에서 학교 ... 교육 과정으로 개혁되는 변화를 가져온 것이다.Ⅱ. 본 론1. 듀이의 산업 중심 교육과정듀이는 미국의 교육사상가로서 유아교육의 철학적 기초를 형성하는 데 큰 역할을 하였다. 실용주의

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.03

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한국의 실학사상

는 그들이 성즉리(性卽理)의 전제 하에서 중용의 ‘천명지위성(天命之謂性)’, ‘솔성지위도(率性之謂道)’에 이 실재론적 해석을 적용하기 때문이다. 그들에 의하면 ‘삼강오륜’으로 요약 ... 학이정신을 바닥에 깔고 이룩한 실학자들의 주기론적 철학이 바로 실학의 근본철학인 것이다.물론 성리학에도 주기살(主氣說)의 철학이 있다. 그러나 성리학의 주기설은 그것이 아무리 철저 ... 한 주기설이라 하더라도, 그것들은 성리학의 정통설인 주리적 사고를 근본적으로 뒤엎지 못한다. 성리학의 주기설은 그 사고경향의 성격을 별로 벗어나지 못하므로, 그 주리적 사고를 뒤엎

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.06

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Sigmund Freud

까지 정신 분석은 수많은 비난을 받아 왔다. 일단의 심리학자들은 물론이고 일부 종교인, 철학자들까지 정신 분석을 비난했다. 심리학자들은 주로 자연 과학적이지 않은 연구 방법론과 지나치 ... 다. 자기 인식과 통찰이 성숙화 과정의 중요한 목표가 된다. 그러나 내면적 실재에 너무 몰두하다 보면 하나님에 대한 적절한 관심이나 지역 교회나 공동체에 대한 의무 같은 ‘외면적 실재 ... 할 수 없다.프로이드는 그가 지적한 것처럼 원시인들은 신에 대하여 매우 보잘 것 없는 방법으로 사고하였다. 그러나 그러한 사실을 인정한다는 것이 곧 종교를 부정하는 것이라고 할 수 없다

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.15 | 수정일 2014.04.10

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[발달심리학]실험과제를통한아동의심리

1. 서 론- 연구과제와 선택한 동기-1) 그림 그리기평소 교회에서 주일학교 유치부 교사로 봉사하고 있던 중 공과공부에서 그림그리기를 자주하곤 하였다. 2~3살 정도밖에 차이 ... 지만 이 상황에서 철수의 행동을 바르게 예언하는 사고과정은 그렇게 단순하지 않다. ‘철수는 딸기가 찬장에 있는 것만 보았으므로, 이 경험을 바탕으로 철수는 찬장에 딸기가 있다는 신념 ... 다는 실재나 냉장고에 딸기가 있다는 것을 알고 있는 자신의 신념으로 판단하는 데에서 기인할 수 있다. 또한 딸기가 있는 곳에서 딸기를 꺼내야 먹을 수 있다는 욕구가 지나치게 강해서 자신

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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포스트모더니즘, 모더니즘, 아방가르드

, 아방가르드와의 관계에 대해서도 정리해보고자 한다.2. 본 론2.1. 포스트모더니즘)2.1.1. 모더니티의 위기 또는 모더니즘의 종말20세기 초까지 서구의 지적, 정신적 역사는 데카르트 ... 의 성장, 과학의 발달과 합리주의적 사고 등과 긴밀한 관계 속에서 시작하였다고 볼 수 있다.)모더니즘은 애초에 신고전주의의 회고취미, 신화를 되풀이 묘사하는 서사성과 교훈성, 비과학적 ... 현실주의도 출현한다.)모더니즘의 기본적인 특징으로는 미학적 자의식과 성찰, 몽타주와 자극성을 선호하는 서사구조의 거부, 실재의 역설적이고 애매모호한, 불확실하게 개방적인 특성, 탈구조

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.13

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교욱방법 및 교육공학

. 학생의 학습에 관한 체계만 이해한다면 교수 방법은 자연히 나온다는 낙관론.② 60년대 이후 - 학습이론 이해가 교수 활동을 보장하지 못한다는 이론 이해.‘교육과정개혁운동’ 발발 ... 상황 강조 - 응용에 무관심.교사 - 교육의 실재 개선에 관심. (교실 상황 강조.)최적의 학습이 이루어지도록 학습이론을 활용하는 방법.⇒ 학습이론은 도출상황이 학교의 상황 ... 과는 달리 수용을 중시.모든 교과 과정에서 범할 수 있음. - 맹교의 불가피성.바. R. S, Peters의 “교육적 과정”- 훈련, 수업, 교수, 비판적 사고의 전달, 대화(가) 교육

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.08

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[비평]포스트구조주의

계를 상징계로 바꾸어 놓았다. 그러나 인간이 불완전한 언어를 사용함에 따라, 우리의 사고가 언어를 통해서만 가능함)에 따라 언어의 그물망에 걸리지 않은 실재계가 남아있게 되었다.6 ... 면서 구조주의라는 전혀 새로운 방법론을 제시한 그는, 이듬해인 1950년 브라질의 아마존 지역을 탐사한 인류학적 여행기 로 출판계에 일대 열풍을 일으켰으며, 1962년 출판된 로 당시 ... 를 사용함으로써 불가피하게 왜곡될 수밖에 된다.)실재계정신분석학 연구에 있어 가장 미진한 부분은 실재계의 역할에 대한 것이다. 특히나 라캉의 연구가들은 주체의 형성과 실재계의 역할

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.13 | 수정일 2018.09.30

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교육심리

Ⅰ. 서 론오늘날은 널리 활용되는 교육이론들 대부분이 심리학의 기반 위에서 연구된 것들이다. 따라서 교육과정의 기초로서 심리학적 측면을 살펴보는 일이 중요하다. 최근의 교수·학습 ... , 학습양식 등 개인차가 교육과정 개발에 어떻게 반영되는지를 설명한다. 마지막으로 교육과정과 관련된 세 가지 주요 심리학적 접근이론에 대해 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론교육과정 ... 조작기(pre-operational stage)2-7세·점차 언어가 발달하고 상징적인 표상을 사용·직관적 사고·자기 중심적 사고구체적 조작기(concrete operational s

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.26

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국어의 의미

국어의 의미1. 의미와 의미의 분석의미론 : 언어는 형식과 내용으로 이루어져 있다. 언어의 내용에 관련된 측면을 의미라고 할 때, 언어적 의미를 연구하는 학문 분야를 의미론이 ... 에 의해서 주창되었다.3) 개념설 : 의미를 ‘개념’이라고 보는 개념설은 언어와 사고가 긴밀한 연관성을 지니고 있다는 전제에서 출발된다.의미의 유형개념적 의미 : 언어 전달의 중심 ... ’AB‘형으로 어순이 고정된다. 합성어의 결합 양상은- 시간의 선후에 따른 합성 관계 (시간에 대한 우리의 사고방식은 물이 위에서 아래로 흐르듯이 연속적인 과정으로 인지한다)- 수

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.17 | 수정일 2019.12.19

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Piaget(유아인지)

중심적인 사고방식, 물활론적 사고 등이다. 이를 좀 더 자세히 기술하면 다음과 같다.첫째, 언어의 발달이다.언어의 발달은 아동의 지적인 활동에 큰 영향을 미친다. 왜냐하면 언어발달 ... 는 나이은 아동들에게 독력으로 활동하기와 자기 창출적인 활동에 참여하기를 강조하였고, Furth와 Wachs는 사고를 위한 학교를 개념화하기 위해 Piaget의 이론을 사용 ... 의 신뢰도, 실험적 통제, 자료의 통계처리 등에 의해 이루어지고 있었다. 이러한 연구 동향은 Piaget의 연구에서는 찾아볼 수 없다. 러셀(Russell, 1956)은 ‘아동의 사고

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.20

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부버의 만남의 교육철학을 읽고

즘의 해석가로 변신하여 세계에서 사라진 하시디즘을 재발견 하게 된다. 부버는 하시딕 설화를 재해석 했고 이를 전설적 실재라 보고 서방세계에 알리고자 노력하는 과정에서 유대적 배경이 부족한 ... 고 각자가 타자에게 진실하게 개방하여야 한다고 하였다. 부버는 대화를 통한「만남」으로 현대의 위기를 극복하고자 하였다.3. 부버철학의 연구방법론부버는 학문을 객관적 정보를 제공해 주 ... 는 비판적 형태 그리고 삶과 정신을 강조하는 개인적 형태로 구분하였다. 부버의 경우는 개인적 형태의 방법론을 따랐다.Ⅴ. 부버의 교육 철학1. 실존적 교육관과 ?만남?의 교육전통

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.05

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[신학]기독교 세계관에서 본 아동관

의 독자성을 가지고 있고, 성장과 발달 과정에서도 자기 나름대로 다른 아동과 차이를 보인다.이와 같이 아동관은 유신론으로부터 점진적으로 꾸준하게 멀어져왔다. 유신론은 하나님 ... 께서 우주를 지탱하시고 유지하시는 만물의 절대주권적 창조주이시다. 그러나 현대 자연주의자들은 하나님을 완전히 거부함으로 유신론으로부터 이신론으로, 무신론으로 나아가는 운동이었다. 뿐 ... 해야만 한다.1. 영원한 절대 존재는 존재하는가? 존재한다면 누구인가?이 질문은 우주의 최고 실재가 누구인가 하는 질문이다. 세상에서는 여러 가지 대답들이 제시 되었지만 기독교

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.14

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