"고전문학 교육론"의 검색결과 입니다.

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"고전문학 교육론" 검색결과 4,801-4,820 / 9,517건

르네상스 시대의 교육

과 인간관계의 개선- 사회적, 종교적, 도덕적 교육 중시ex) 교회의 도덕적 부패 통박 : 종교개혁의 기본동기 제공② 교육내용 : 고전과 성서문학과 어학교육에 치중③ 교육방법 ... 됨.ex) 로마의 문장가/시인/웅변가였던 시세로의 유명한 문장을 암송& 교육에서도 그의 문장구성 형식을 강조함.① 교육내용 : 광범한 고전문학 권장하기보다는 소수의 선택된 고전② 학교 ... 한 마음 기르기- 도덕적 정신 함양 및 선량한 생활 습관화- 성서문학 통해 마음의 양식 풍부히- 라틴어 잘 쓸 수 있도록 고전어 학습 철저히!② 교육내용 - 고전중심. 역사, 지리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.21

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[교육]멀티미디어를 활용한 판소리 문학 지도방안 연구

에서도 어느 정도 유효하게 작용하고 있으며, 이것이 고전문학 교육에 시사하는 바가 적지 않다고 생각한다. 그러므로 지식중심의 전통적인 관점이나 기능중심의 국어교육과정 속에서 문학작품 ... 이 특정영역의 도구화가 되고 있는 현실과 전통적인 지식암기위주의 수업에 대한 문제의식에 기반하여, 고전문학교육을 포함한 문학교육은 문학작품이 가지고 있는 다양한 교육적 맥락을 살리 ... 한다면, 고전문학이 ‘외국문학과는 달리 오늘날 우리와 역사적으로 연결되어 있는 타자’라는 점은 고전문학교육이 주목해야 할 중요한 고유성이라고 할 수 있다. 따라서 고전문학교육은 고전

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.28

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교육고전의 이해 교육고전-에밀-내용요약과 독후감 및 의견

교육고전의 이해 교육고전-에밀-내용요약과 독후감 및 의견fpⅠ. 서 론루소는 ‘근대교육학의 아버지’라고 지칭될 정도로 그의 교육사상은 여러 각도에서 볼 때, 현대교육의 기저 ... 에 의한 교육은 기피하고 실물 교육과 직업적 기술 교육을 주로할 것을 권장하고 있다.2) 자연주의사상루소는 정치, 조교, 교육, 문학의 영역에서, 서구사상사적 입장에서 볼 때 깊 ... 를 이루고 있다고 평가된다. 루소의 주장을 한마디로 집약하면‘자연으로 돌아가라’이다. 즉, 당시 보편적으로 행하여졌던 주입식교육에 반대하고, 전인교육을 중시하며, 인간 중에서 가장 순수

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.03.17

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고전,정전,경전의 관계

?로마의, 고전의 (명사)① 제1급 작가, 고전작가, 고전 작가의 작품, 명작 ② (the classics) 고대 그리스?로마의 문학, 고전 문학)이라고 표기되어 있다. 이로보 ... 의 번역에서도 알 수 있듯이, 처음 고전의 의미는 고대 그리스와 로마의 문학에서 출발했다는 것이다. 고대 그리스와 로마 문학 전체를 고전이라고 했다면 이는 단순한 ‘오래된’ 문학에 대한 ... 만은 아니다. 정전은 그 시대의 표준 혹은 규범이 되는 것으로써, 그건 자체가 다른 문학 혹은 작품을 판별하는 기준으로써의 위치를 대신하게 된다. 그래서, 고전 혹은 경전 그 외 다른

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.10

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교육사회 -학업성취 발표

했다. 다른 학부모들과의 유대형성, 학교운영위원회 참여 등 사회자본은 학교의 교육활동에 매개되어 영향을 미친다고 봄. 2) 문화자본 : '부르되'가 발전시킨 문화자본은 (고전문학지식 ... 9장 학업성취1. 학업성취의 구성요소와 성취수준 결정요인학업성취 구성요소 : 학교와 국가가 실시하는 학업성취도 평가는 거의 전부가 교과지식 학습수준을 측정하는 것이다. 교육부 ... 는 초중등교육법의 규정에 따라 2년 주기로 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 5개 교과의 학업성취도를 학교급별로 실시한다. 그러나, 학교가 학생에게 교육하는 것은 교과지식만이 아니

리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.01

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`중학교 국어 2-1 3. 우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설 ` 학습지도안

: 3. 우리 고전의 맛과 멋 - 소단원 : (2) 슬견설 II. 단원 개관 ♤ 대단원 학습 목표 ? 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해한다. ? 고전 ... 문학 작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가진다. 1. 단원 설정의 이유 고전 문학 작품은 우리 조상들이 당대 사회를 살아가면서 생각하고 느낀 것을 담아 놓은 그릇이라고 할 수 ... 있다. 이러한 고전 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 조상들의 사상과 정서가 단지 조상들이 살던 당대만

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.06 | 수정일 2024.09.03

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행동주의, 인지주의,구성주의 비교, 교수법 교수매체 장단점 및 이를 적용한 수업계획서(A+레포트)

다.1)문학의 갈래가 문학사의 전개 과정에서 지속되고 변화하는 양상을 확인할 수 있다.2)각 시대의 주도적인 문학 갈래의 특징을 시대적 배경과 연결시켜 이해할 수 있다.3)고전 문학 ... 떠올려보기학습 목표 이해하기고전과 현대 문학을 통합적으로 이해하기시대별 이별을 소재로 한 작품 감상을 통해 우리 문학의 특질 알기111.원시 고대문학원시?고대 문학의 특징 이해하기 ... 고전 작품에서 우리 문학의 근원 발견하기문학의 발생과 고대인의 생활과의 관계 알기562.중세 전기 문학중세 전기 문학의 특징 이해하기중세 전기 문학의 갈래 아기중세 전기 문학

리포트 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.08

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교육과정

로 구성하되, 초?중등학교에서는 문법, 읽기, 수사학, 논리학, 및 수학을 가르치고, 중등교육 이후의 단계에서는 서양세계의 위대한 고전(古典)을 가르쳐 야 함.※ 베스토(A ... . Bestor): 교육과정은 기본적으로 모국어의 문법, 문학, 쓰기의 체계적인 연구, 수학, 과학, 역사, 외국어와 같은 다섯 가지 큰 영역에 관한 내용으로 구성되어야 한다고 역설 ... 을 싫어함.⑤ 고전을 중요시하는 향존주의자와 논리적 교과목의 학습을 주장하는 본질주의자는 교과중 심 교육과정을 지지한다.◎ 교과중심 교육과정이 오랫동안 자속적으로 채택되어져 오

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.26

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롤랑 바르트

롤랑 바르트(프랑스어: Roland Barthes, 1915년 ~ 1980년)는 프랑스의 구조주의 철학자이자 비평가이다.소르본대학에서 고전문학을 공부한 다음에, 파리에서 고등학교 ... ientifique)의 연구원이 되었다. 1953년 근대문학의 형성을 다룬 《영도의 글쓰기Le Degre zero de l'eriture》가 출판됐고, 1957년 일상생활 ... 어: College de France)의 문학기호학 교수로 초빙됐다. 바르트의 다방면의 작품들은 고유한 발전과 현실적 위치를 끊임없이 성찰한 결과들이다 (자서전인 《롤랑 바르트

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.21

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욱달부와 모순에 대해서

었지만 어려서부터 서당에서 중국 고전 시문을 배우며 구체시도 창작하였다. 杭州에 있는 중학에 다니다가 학교 교육방침에 불만을 품고 중도에 자퇴하고 고향에서 중국 ? 고전문학에 몰두 ... 들을 위한 것이 아님”을 지적하고 있으며 여기서 모순의 ‘爲人生’ 문학사상이 갖는 進步的 경향성을 볼 수 있다. 5?4 시기 思想解放運動으로 문학방면에 있어서도 귀족들의 문학, 고전문학 ... 한다.1913년(17세) 큰 형을 따라 일본에 유학, 정치와 경제를 배우면서도 문학에 흥미가 있어 러시아, 독일, 영국, 프랑스의 문학작품을 읽었다. 1921년 郭沫若과 함께 創造社

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.04

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고전문학사 조선전기와 후기 비교

을 서술하고자 한다.조선시대의 시가로 기록문학으로는 시조와 가사가 중심을 이루면서 발전하고 구비문학으로는 민요, 무가, 잡가, 같은 작품들이 존재했다. 그런데 민요는 기록된 것 ... 이 거의 없기 때문에 조선시대의 것이 온전히 남아 있는 작품은 극히 소수이거나 전무한 편이다.조선조의 시가는 구비문학의 범주에 드는 작품들은 전해지는 것이 아주 미미하거나 전무한 편 ... 이 되어 버렸기에 어쩔 수 없이 시조와 가사가 중심을 이룬다고 볼 수 밖에 없다.한국의 문학은 크게 고려시대 이전과 조선시대 이후의 2기로 양분하는 경우가 있다. 이는 1446년

리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.05.14

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채만식 [치숙]

던 란의 상황을 포착하는 데 효과적으로 기여하였다.같은 맥락에서 판소리계 소설과의 연관성이나 동서양 고전의 패러디로 나타난 그의 문학적 관심도 주목할 만 하다. 그의 대표작인 「탁류 ... (1902~1950)의 「태평천하」와 「탁류」에 와서 극치를 이룬다. 평론가 김병익은 채만식에 대해 “경향 문학에 동조하되 결코 카프 조직에 참여하지 않았으며, 프로 문학을 벗어나되 당대 ... 를 나온 그는 일본으로 건너가 와세다 대학 문학부 영문과에 입학한다. 그러나 식민지 지배체제 속에서 급격하게 몰락한 다른 부농과 마찬가지로 그의 집안 역시 쇠락의 길을 걸어야 했

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.31

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코메니우스의 교육철학00

(13~18세)로 고전 문학, 수학, 변증법, 수사학, 기하학, 음악, 천문학을 가르치며 종합적인 학문을 전달했다.겨울은 대학(19~24세)으로 인간생활의 여러 문제와 관련한 법률학 ... 코메니우스의 교육철학001. 코메니우스의 교육어느 시대이든 뛰어난 사상가가 출현하여 민중을 올바른 길로 인도한다. 그들은 민중들에게 바른 가치관을 제시하기도 하며, 바른 철학 ... 을 제시하여 인간계의 지대한 영향을 미치게 된다. 인류의 복지와 평화에 지대한 공헌을 한 인물들을 꼽을 때 빼놓을 수 없는 인물이 현대교육의 창시자 코메니우스다. 코메니우스(John

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.28

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가는길 수업지도안

은 이치 문학의 역사적 전개 과정을 이해할 수 있다.?한국 현대 문학에 대하여 관심과 애정을 가진다.관련교육 과정문학(2) 한국 문학의 역사적 전개 과정을 이해한다.문학(6) 한국 문학 ... 국어과 교수ㆍ학습 과정안일 시2010년 5월 7일(금) 6교시장 소3학년 6반 교실대 상36명수 업 자2010학년도 국어과6. 한국 현대 문학의 흐름(2) 가는 길6. 한국 현대 ... 문학의 흐름 (2) 가는 길1. 교재 및 단원명, 학습 목표교재? 중학교 3학년 1학기 국어 교과서단원명? 대단원 : 6. 한국 현대 문학의 이해? 소단원 : (2) 가는 길대

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.28

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채만식의 미스터방 분석

이고 또 술술 읽히는 재밌는 작품이다. 채만식의 작품의 경향이 그러하듯 부정적인 인물이 표면에 내세워 희화화시키고 있다.이 작품은 ‘천재교육’의 『고등학교 문학 (상)』권에 실려있 ... 에서 . 어떻게 가르치고 있는가 +나의 비평-천재교육 문학교과서는 『미스터 방』을 ‘소설의 수용과 창작’이라는 대단원 아래 ’‘소설의 인물과 성격’ 이라는 중단원에 넣고 그 학습활동 ... 해야 하는 교과서 특성 상 전문이 실리는 작품은 드물다. 그렇기에 전문을 읽어야만 작품 전체에 대한 온전한 이해가 가능한 문학교육과 교과서만 가지고 하는 교실수업은 절름발이가 되

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.30

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국어 7. 생각하는 힘 비판점

의 변화를 파악하기-상대에 맞게 내용을 선정하기-활기차고 주제의 깊이를 더하는 내용 선정하기-문학 작품과 고전에서 교양 있는 내용 선정하기-활기차고 주제의 깊이를 더하는 내용 선정 ... ‘문학 작품과 고전에서 교양 있는 내용을 선정하기’, ‘활기차고 주제의 깊이를 더하는 내용 선정하기’에 관한 부분은 학습 목표에 대한 평가 사항으로 적절하지 않다는 생각이 들기 때문이 ... 는 주변 환경을 고려하여 말하기 상황을 점검하고 상대와 상황에 맞게 적절한 내용을 선정하여 말할 수 있어야 한다. 그러나 ‘문학 작품과 고전에서 교양 있는 내용을 선정하기

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.30

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영문학사 개관

다. 그러므로 보편적인 사회 경험 속에서 문학의 소재를 찾고, 문학의 사회적 공리성을 강조하는 경향이 있었다. 신고전주의의 예술적인 특성은 로마의 Horacem Virgil, 그리고 17세기 ... 프랑스 고전주의의 영향이 두드러지고, 표현에 있어서도 균형, 통일성, 하모니, 우아함을 추구하고, 주로 사회적 동물로서의 인간에게 즐거움을 주고, 교육하고 교정하는 데에 목적 ... 영문학사 개관Ⅰ. 앵글로? 색슨 시기(450~1066)1. 앵글로 ? 색슨족 이전의 영국Anglo-Saxons 이전의 영국에 가장 최초로 거주한 종족은 전설적인 커다란 돌기둥

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.11

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교과의 형성과 변화과정

덕적 교육을 중시하였고, 교육내용으로는 그리스 로마의 고전 문학과 성서 문학 그리고 어학교육(그리스어, 라틴어, 히브리어)에 치중하였다. 키케로주의는 15세기 말부터 16세기 초 ... 에 이르는 르네상스 말기 고전에 담겨 있는 내용과 정신을 이어받고자 하였던 인문주의 교육이었다. 그러나 점차로 고전의 형식에 열중한 나무지 단순한 고전 문장의 암송과 모방에 급급 ... 교과의 형성과 변화과정1. 서양에서의 교과의 형성과 발전교육은 인류가 생활하기 시작한 이래 사회적 근본 기능으로서, 역사와 더불어 존재해 왔다. 학교라는 형식적 교육이 생겨나

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.19

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황순원 문학관을 다녀와서..

한사람을 위한다기 보다는 옛 고전 시조나 작품을 모아 놓아서 조금 곤란 했습니다. 혼불 문학관은 개인 적으로 작품 한번도 안 읽어 보았습니다. 경기도 쪽 만해 한용운 선생님과 황 ... 황순원 문학관을 다녀와서...학교라는 틀에서 벗어나는 이번 레포트는 당황과 동시에 새로운 기쁨이었습니다. 레포트를 내준 그날부터 많은 고민을 했습니다. 작품도 작가도 모르고 수업 ... 시간에 아는 사람도 없고 착찹 했습니다. 집에서 인터넷을 이용해 문학관 협회에 들어가 검색해 봤습니다. 가까운 쪽에 태백산맥 문학관이라 던지 목포에 3명의 작가를 모아놓은 문학관등

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.13

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[한국 근현대사 교과서] 근대 문물과 국학연구 요약본

은 신문·잡지 발행 ⇒ 다양한 형태의 문학 작품 출현○ 신소설의 등장? 한계 : 고전 소설적 요소 미극복(ex) 권선징악적 주제, 지나친 우연성 개입, 획일화된 인간구조 등 ... )? 특징 : 언문일치 문장, 당시 사회상 묘사, 근대문학적 요소 내포※ 근대문학적 요소 : 봉건적 가치관 비판, 미신타파, 남녀 평등과 자유 연애, 신교육의 필요성 등? 대표작품 ... 근대 교육과 국학 연구??????????????????????????????????????????□ 교육 기관의 설립○ 근대 학교 설립 배경? 개항 이후 과거 유학 중심의 교육

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.20

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