"교육교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"교육교과교육론" 검색결과 4,781-4,800 / 139,654건

[한국사교육론]6차 7차 고등학교 국사 교과서 비교 분석 및 발전 방향

◇ 사회사7차 교과서의 분류사 서술체계 중 돋보이는 것은 사회사의 독립이다. 이는 몇 가지 점에서 긍정적으로 평가할 수 있다. 먼저 정치, 경제, 정치, 문화 분야와 함께 사회사 ... ) 내용이 풍부해졌다. 또한 서술 분량이 늘어나면서 소단원 수도 증가하여 6차 교육과정에서 배우지 못한 새로운 내용을 학습할 수 있게 되었고, 훨씬 짜임새 있는 체제를 갖추 ... 었다. 마지막으로 사회사 서술이 강화되면서 지배층 중심의 제도사?사건사로 점철된 박제된 역사상을 대신하여 살아 숨쉬는 역사상을 제공할 수 있게 되었다. 지금까지 교과서 서술의 중심은 주로

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.15

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국어매체의 교육론-읽기 후 감상 활동에 대한 교과서 및 지도서 문제점 분석 및 그 대안 제시

읽기?국어지식교육 관련 Team 연구 계획서-읽기 후 감상 활동에 대한 교과서 및 지도서 문제점 분석 및 그 대안 제시-Ⅰ. 연구의 필요성학교 읽기 교육의 목적은 학생들로 하여금 ... 있다고 보고, 초등 국어교육에서의 읽기 후 감상활동에 대하여 알아보고자 한다. 교과서와 교사용지도서를 중심으로 현행 국어교육에서 학생들에게 어떠한 감상 표현 방법활동을 권장 ... 한가?: Team 내 토론을 통해 교과서와 교사용 지도서의 감상 표현 방법을 비판적으로 고찰하고, 과연 이것이 적절한 것인지에 대해 생각 해 보도록 한다.3. 국어교육에 도움이 될

리포트 | 155페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.01.18

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[역사교육 한연지] 개항과 불평등 조약 교과서 연구 및 지도법

면, 이는 나라를 파는 것이다4 개항과 불평등 조약 체제3쪽(73~75)3쪽(196~198)2쪽(333~334)6쪽(50~55)5쪽(36~40)가. 6?7차 고등학교 교과서7차 교육과정 ... 자. 또한 강화도 조약의 불평등한 부분을 살펴봐야 한다는 점도 지적하고 있다.3. 단원 구성 및 분량6차 고등학교7차 중학교7차 국사금성출판사대한교과서Ⅱ. 근대 사회의 전개1 ... 에서는 한국 근?현대사 과목이 심화 과정으로 분리되어 고등학교 국사 교과서에서는 한국 근?현대사를 간략히 다루게 되었다. 6차 고등학교 국사 교과서에서는 강화도 조약과 개항이

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.14

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초등학교 4학년의 도서관교육, 초등학교 4학년의 진로교육, 초등학교 4학년의 교과통합창의적체험활동, 초등학교 4학년의 특별활동, 초등학교 4학년의 필독도서와 권장도서, 초등학교 4학년의 기초기본학력공통과제

초등학교 4학년의 도서관교육, 초등학교 4학년의 진로교육, 초등학교 4학년의 교과통합창의적체험활동, 초등학교 4학년의 특별활동, 초등학교 4학년의 필독도서와 권장도서, 초등학교 ... 의 진로교육1. 초등학교 진로교육의 필요성2. 초등학교 진로교육의 범위3. 초등학교 4학년 진로교육의 영역별목표와 지도내용Ⅴ. 초등학교 4학년의 교과통합창의적체험활동1. 성격2. 목표 ... . 편성 운영 방침가. 학년별로 연간 운영 계획을 세워 실시한다.나. 학년교육과정 수립 시에 연간 운영 시간을 확보한다.다. 교과간 공통의 학습요소를 추출하여 편성하되, 계절 및 학교

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.22

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[중등사회교과서] 중등 서양사 교과서 교육의 기본적인 특성과 문제점 및 개선방안(고대,중세)

중등 서양사 교과서 교육의기본적인 특성과 문제점 및 개선방향-고대에서 중세까지-서론1. 6차 교육과정과 7차 세계사 교육과정 비교2. 중등 세계사 교과서의 기본특성(1) 중학교 ... 과 개선방향(1) 세계사 교과서 상의 문제점과 개선방향(2) 세계사 교육과정의 개선방향결론서론우리나라 학교에서 근대적 역사교육이 시작된지 50여년이 지났다. 그 동안 교육과정도 7 ... 차례 개정되었으며 그 때마다 교과서도 새롭게 서술되었다. 따라서 교육과정이 개정될 때마다 역사교육의 목표와 내용 구성에 대해서는 논의가 되었을 법하지만 교과서에 대한 체계적인 논의

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.07.09

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[초등교육] 초등학교 6학년 사회교과서 분석

Ⅰ. 들어가는 말교육을 함에 있어서 세 가지의 요소는 “가르치는 사람”인 교사와 “배우는 사람”인 학생과 그리고 그들을 연결하는 교량역할을 하는 교재라고 할 수 있다. 즉 교사 ... 와 학생은 아무런 준비도 없이, 그리고 아무런 기준도 없이 무엇을 배우고 가르치는 것은 아니라는 것이다.그들을 연결하는 것은 교재, 즉 교과서라는 공인된 사회기관을 통해 검증된 책이 ... 다. 이들을 검증하는 것은 그만큼 교육이라는 것이 사회에 있어 중요한 자리를 차지하고 있기 때문이다. 이런 의미에서 교육자와 학생을 직접적으로 연결하는 교재를 살피는 것은 의미 있

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.13

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[중국어 교육론] 교과지도 세안 - 第四課。你在做什么

中國語科學習指導案中國語科學習指導案수업대상3학년 3?4반일 시2005년 5월 20일(금) 1?2교시수업장소3학년 3?4반 교실발표자차 현 영Ⅰ. 단 원 명- 교과 ... 있다.학습자료출석부, 교과서, 단어카드, 녹음기학습단계학습내용교수?학습 활동수업자료교사학생導入(6분)인 사전시학습상 기1. 인사를 한다.老 : 大家好!2. 지난시간에 배운 내용 ... . 교과서의 그림을 제시하면서 본시학습에서 배울 내용을 유추하게 한다.老 : 먼저 다 함께 그림을 볼까요? 무엇을 하고 있나요?네, 맞아요! 부엌에서 엄마는 요리를 하고 있고, 아이

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.30

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국어과 수행평가의 전제, 국어과 수행평가의 필요성과 국어과 수행평가의 주요 현안 및 국어과 수행평가의 문제점 해결 방안 그리고 향후 국어과 수행평가의 전망 심층 분석(국어교과 수행평가, 국어교육, 교육평가)

한 평가 도구는 수행평가가 전제로 하고 있는 교육적 관점을 견지했을 때만 유의미한 것이다. 또, 수행평가 도구는 항상 그 교과의 본질에 맞게, 그리고 평가 목표의 특성에 맞게 개발 ... 하여 평가 방법을 다양화?전문화?특성화하기 위하여 학교 교육 현장에서 수행평가를 확대 실시해야 한다는 것은 지극히 당연한 주장이라고 할 수 있다. 다만, 시행착오를 범하지 않고 수행 ... 평가를 교육 현장에서 제대로 확대 실시하기 위해서는 교육부를 비롯한 상급기관과 일선학교 교사들간의 긴밀한 의사소통이 가능하도록 함으로써 상호 불필요한 오해를 줄이고, 수행평가의 효율

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.16

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[중등사회교과서] 중등 서양사 교과서 교육의 기본적인 특성과 문제점 및 개선방안(근,현대)

중등 서양사 교과서 교육의기본적인 특성과 문제점 및 개선방향-근대에서 현대까지-서론1. 중학교 서양사 교과서 분석 (근·현대)(1) 영역별 교과서 내용(2) 문제점과 개선방향2 ... . 고등학교 서양사 교과서 분석 (근·현대)(1) 영역별 교과서 내용(2) 문제점과 개선방향결론서론제 6차 교육과정에서 제 7차 교육과정으로 바뀌게 됨에 따라 교과서도 새롭게 서술 ... 은 교육의 방향으로 발전할 수 있게 될 것이다. 따라서 본문에서는 중등 서양사 교과서의 분석을 통해서 그 기본적인 특성과 문제점들을 살펴보고 또한 개선점들을 연구해봄으로써 교과서

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.07.09

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[국어과교육] 7차 국어과 교과서 창작동화 분석

지 못하고 있는 것 같다. 거기에는 많은 이유가 있겠지만 그 중에서도 교육 목표 달성에 적합한 작품을 우선 선택하다 보니 다소 부족한 작품이 교과서에 실렸을 가능성도 있다. 아동 ... 어야 함에도 불구하고 교과서에 시린 창작 동화가 감동을 주지 못하고 있다. 여기서는 일반적인 동화의 개념과 특성, 창작동화의 개념, 특성, 유형, 교육적 가치 등을 알아보고 교과서 ... < 국어 교과서 창작동화 분석 >Ⅰ. 들어가는 말우리나라 국어, 도덕 교과서 등에 많은 창작동화 작품이 있다. 그러나 교과서에 있는 창작동화는 왠지 어린이들에게 재미와 감동을 주

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.07.10

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[공통사회 교과교육론]왜 사회과 통합의 방향으로 나아가야 하는가? (=왜 공통사회로 나아가야 하는가?)

이 그러한 것이다. 그리고 7차 교육과정에서도 이러한 틀은 그대로 이어져 오고 있다.통합을 했다는 지금의 7차 교육과정의 사회 교과서를 보면 전혀 통합된 사회 교과서가 아니 ... 의 교과서를 만든 것에 불과하다고 하겠다.통합의 필요성사회과란 무엇을 말하는가? 우리나라 교육부에서 발행한 사회과 교육과정이라는 책자에 나와 있는 걸 그대로 인용해 보자.사회과 ... 가치 등을 학습하는데 통합교육과정이 효과적이라는 점 등을 장점으로 들 수가 있다. 특히 저학년으로 갈수록 이러한 장점은 더욱 인정된다.셋째로 중등학교의 교과목을 축소해야 한다는

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.11

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[교육학 개론] 일본의 역사 교과서 왜곡 사례 분석과 역사 인식 문제

일본의 역사 교과서 왜곡 사례 분석과 역사 인식 문제Ⅰ. 서론 - 일본 교과서 왜곡의 문제 인식Ⅱ. 구체적인 교과서 왜곡 사례1. 임나일본부2. 삼국의 조공설3. 임진왜란4 ... . 강화도사건5. 동학농민운동과 청일전쟁7. 한일합병8. 종군대위안부Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?1. 역사문제 정치 공약화2. 극우세력의 전위집단 “새로운 역사를 만드 ... - 일본 교과서 왜곡의 문제 인식지난 2001년 4월 3일 기존 7종의 중학교 역사교과서 외에 의 새로운 역사교과서(후소샤 교과서)가 검정을 통과하면서 한국뿐만 아니라 아시아 여러 나라

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.09

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[교육과정과 및 평가] 교과중심, 학문중심, 경험중심 교육관에 대해서

수 있다.교육과정의 형태를 분류한 학자들도 많고 분류기준도 목적에 따라 다양하다. Hopkins는「교과 교육과정과 경험교육과정을 양극으로 보고」 분류하였으며 Dougherty ... 들의 특징」을 중심으로 교과형, 활동형, 중핵형으로 분류하였다. Foshay는 「교육과정의 성행에 따라」 시대별로, Taba는 「 Scope와 Sequence, 연속성, 통합성 ... 」의 분류기준으로 분류하였으며 Zais는 「교육과정의 설계형태」에 따라서 교과중심, 학습자중심, 문제 중심으로 분류하였다.위의 여러 학자들의 분류에 기초하여 교육과정을 크게 나누어 보

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.02

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[국어교과교육론] - 중학교 2-1 4. 삶과 문학 (2) 기억 속의 들꽃(교수학습지도안)

모내기노래에 어떻게 반영되었는지, 그리고 문학과 삶은 어떻게 관련을 맺고 있는지에 대해 생각해 보기교과서?학습지보충?심화자기 점검6/6? 학습 내용 점검하기교과서?학습지?PPT ... 함으로써 일제 강점기나 6?25 전쟁에 대해서 배경 지식이 거의 없는 학생들의 학습을 돕는 것이 좋을 것이다.Ⅲ. 본시 학습 교수?학습 계획교과명중학교 교과학년-학기2학년 1학기대단원4

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.10.21

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[영어교과교육론] How should grammar be taught to ESL students?

How should grammar be taught to ESL students?♠ 문법지도(1) 문법 교육의 의미와 중요성① 문법 학습 및 문법 지도의 역사문법-번역식 교수법 ... 성이 강조되어 문법의 중요성은 그만큼 반 감되는 듯하였다.② 명시적인 문법의 설명 및 문법의 습득을 위한 기계적인 연습은 강조되지 않았다고 하더 라도 외국어 교육에 있어서 문법의 습득 ... 의 문법교육에 대한 우리의 불신· 체계적이고 과학적인 연구나 분석에 의하여 나온 것이 아니라, 다분히 감적적인 반감의 표현이라고도 할 수 있다.④ Celce-Murcia의 문법 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.10

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[국어 교육] 대중매체를 활용한 국어 교과 지도 방안- 대중가요를 중심으로

《국어교과 교육연구 및 지도법》대중 매체를 활용한 국어교과 지도-대중가요를 중심으로4학년Ⅰ. 서론오늘날 청소년들에게 대중 매체는 생활의 일부가 되고 있다. 그들은 어려서부터 TV ... 보고 자란 세대의 감성을 문자만으로 가득 찬 교과서는 도저히 따라 잡을 수 없을 뿐만 아니라 공식적인 학교 교육의 효과보다, 대중 매체를 통한 교육이 더 큰 영향력을 미치고 있 ... 는 것이 현실이다.우리는 교과서와 문학교육에 대한 개념을 확장해, 학생들이 교과서가 생활과 동떨어진 것이 아니며, 학교에서 배우는 문학교육의 내용이 순수 예술로서만이 아니라 생활문화

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.29

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[실과교육]개정방향에 따라 실과교과서(전기전자단원) 재구성하기(8차개정방안)

1. 기존의 실과 교과서 단원 내용과 차별성7차 교과서 개정 교과서학년대단원소단원학년대단원소단원57. 우리 생활과 전기⋅전자1)전기 기구 다루기65. 생활 속의 전기⋅전자1)전기 ... 기구 다루기2)전자 제품 만들기2)간단한 전자회로 꾸미기 새롭게 개정되는 실과 교육과정에서는 기존의 교육과정에서 5학년 때 다루어졌던 전기 및 전자에 관한 내용을 6학년 ... 과학 교과에서 4, 5학년 때 학습하게 되는 전기에 대한 기초적 지식과 전기 회로에 대한 이해를 바탕으로 익숙하게 다가갈 수 있다. 개정되는 교과서의 내용은 ‘생활 속의 전기⋅전자

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.06.17

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현대시 제재의 교육적 위계화라는 개념을 설명하고 이 개념에 따라 현 중고 교과서의 내용 평가

3. 현대시 제재의 교육적 위계화라는 개념을 설명하고 이 개념에 따라 현 중고 교과서의 내용을 평가하시오‘현대시 제재의 교육적 위계화’란 교육의 제재로 시 작품을 선정할 경우 ... ’을 ‘어떻게’가르쳐야 할 것인가 하는 기본적인 문제와 밀접한 관련이 있다. 그리고 이에 대한 일반적인 원칙은 교육 과정이나 교과서 집필 지침의 내용이기도 하다. 또 이런 일반 ... 적이고 추상적인 국가 수준의 교육과정 원칙에 따라, 교과서가 집필되거나 선정되어 실제 학습의 기초적인 자료로 작용하게 되며, 이런 학습 내용을 중심으로 학업 성취 여부도 평가하게 된다

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.17

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실업계 고등학교 실내 디자인 전공 활성화를 위한 교육현장의 실태와 교과내용 분석

실업계 고등학교 실내 디자인 전공 활성화를 위한교육현장의 실태와 교과내용 분석서원대학교 자연과학대학 건축학과부교수 김 대 년경희대학교 생활과학대학 주거환경 전공교수 오 혜 경상명 ... 을 살리지 못한 것에 기인할 수 있다.실내디자인을 활성화시키기 위해서는 실업계 고등학교에서 실내디자인을 배우는 학생과 가르치는 교사를 대상으로 교육현장의 실태와 교과내용에 대한 자료 ... 계 고등학교에서 실내디자인을 공부하는 학생과 이들을 가르치고 있는 교사를 대상으로 교육현장의 실태와 함께 교과 내용을 분석하여 개선방안을 모색해 보고자 한다.III. 연구 방법설문조사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.11

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[과학 교육] 4학년 1학기 과학교과서 분석 및 재구성

{■ 4학년 1학기 과학교과서 분석 및 재구성 ■{6.식물의 뿌리1 단원의 개관(1) 설정 이유 : 여러 가지 식물의 뿌리를 관찰하여 공통점과 차이점, 그리고 뿌리의 여러 가지 ... 별 활동5 단원의 지도 계획{차시주제학습 활동교과서 쪽(실험 관찰 쪽)지식탐구 과정비 고단원 도입식물의 뿌리631식물의 뿌리 모양 관찰하기식물 채집하기명아주와 강아지풀의 뿌리 관찰 ... 하고 하나는 그대로 둔다.두 식물을 화분이나 화단에 심고 물을 적당히 준다. 또는, 교과서와 같이 물이 담긴 플라스크에 넣어 둔다.1주일 후까지 식물의 변화를 관찰한다.5 가설 수용 또는

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.15

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