"희곡교육실제"의 검색결과 입니다.

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"희곡교육실제" 검색결과 461-480 / 974건

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Holland 진로탐색 프로그램

프로그램은 현재 우리나라에서 가장 많이 보급 실시되고 있는 Holland진로 및 적성탐색검사를 교육현장에서 검사만으로 끝나는 것이 아니라 실제 학생들의 진로지도를 극대화하기 위해 ... 교육입니다.초급과정은 Holland 진로 및 적성탐색검사를 통하여 자신의 진로에 대한 생활방식으로서의유형을 알아보고 자신의 진학 및 직업을 탐색하고 할 수 있도록 돕고자 하 ... 는 프로그램이며,중급과정은 검사상담모형에 따라 전문적 진로 상담기법들을 훈련하기 위한 전문교육 과정입니다. 본 프로그램은 다음과 같은 장점과 특징이 있습니다.1. Holland 진로탐색

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.29

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[연극감상]연극 유령의 감상과 교육적 활용

은 대본의 자격으로 연극의 영역에 속하면서 동시에 문학의 영역에 속하기도 한다.연극이라는 매체의 특징에 대한 이해 없이는 희곡 창작 교육 지도를 올바르게 할 수 없을 것이다. 따라서 ... 은 연극의 특성을 살펴보면 희곡 교육에 대한 기본적인 개요를 이해할 수 있을 것이다. 희곡 교육에 있어서 가장 중요시해야 할 부분은 희곡작품에 나타난 문학에 대한 이해와 무대에서 공연 ... 다. 이러한 연극의 대본과 연극 공연 상의 특성을 파악하지 못하고 연극작품을 이해하기는 쉽지 않다. 따라서 희곡교육은 연극에 대한 매체의 이해와 함께 이루어져야 할 것이다. 문자로 되

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.28

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연극 가스등 구조

게 되었다. 부인의 재력으로 이 집에 들어오고 나자 마닝함은 갖가지 구실을 붙여서 빌라의 외출을 막는 한편 그녀를 정신이상자로 몰고 가기 시작한다.마닝함은 실제 범인이자 애리스 ... 하는 작품이다.페트릭 헤밀튼1904년 3월 17일 영국 써쌕스에서 태어나 웨스트 시에서 교육을 받았으며 연극에 뜻을 품고 극단에 입단. 1921년 처음으로 무대에 데뷔 연기자로서 첫 ... 무대를 밟게 됐다. 그러나 그는 연기자로서 만족하지 않고 극작에도 많은 관심을 가지고 있었던 바. 1929년 그의 첫 작품으로 라는 희곡을 발표 극작자로서의 발판도 함께 굳히기 시작

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.10

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유치진의 소 분석

통영 우편국에서 근무를 하였지만 상급학교에 대한 갈망은 대단했다. 유치진은 3.1운동을 거치면서 민족적 자각을 하게 되고 그의 부친 또한 계몽 강연회를 다니면서 신교육에 대한 자각 ... 을 하게 된다. 이후 유치진은 극예술연구회를 통해서 그의 최초의 희곡 ‘토막’을 발표하게 된다. 토막을 기점으로 일제의 수탈에 대항하여 가난에 허덕이는 농촌의 현실에 바탕을 둔 ... 계열에 속하는 것이며, 그 시대의 내 작품은 아나키즘 색채가 강한 것이었다. 금추에(1971) 성문각에서 상재하려는 ’유치진희곡전집‘간행을 계기로 나는 를 당초의 모습인 비통

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.15

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국어과 교수법 요약

.4) 희곡: ① 무대 상연을 전제로 한다 ② 등장 인물의 대사를 표현 방식으로 한다 ③인간의 행동을 현재화해서 표현한다 ④그 구성이 엄격하다4. 국어과 수업의 실제(1) 학습 ... 『국어과 교수법』요약 정리 제1장 국어 교육의 기본 바탕1. 국어과의 성격과 국어 교육관(1) 국어과의 성격국어과 교육 과정에서는 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의 ... 하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하고 있다.제7차 국어과 교육 과정에서는 교육 내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구분

리포트 | 31페이지 | 3,300원 | 등록일 2010.03.23

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지역농협 6급 - 면접 대비 시사상식 - 교재(학사골)

), 관객연극의 4요소 : 희곡, 배우, 관객, 무대희곡의 3요소 : 해설, 지문, 대사대사의 3요소 : 대화, 독백, 방백황건적의 난중국 후한 말기 2세기 말, 호족 지주에 의한 ... 부터 1453년까지 116년 동안 계속되었다. 명분은 프랑스 왕위 계승 문제, 실제 원인은 영토 문제.번아웃 증후군오직 한 가지 일에만 몰두해오던 사람이 신체적, 정서적인 극도의 피로 ... 한강, 낙동강, 금강, 영산강.3불정책1999년 도입. 기여입학제, 본고사, 고교등급제 3가지를 금지하는 교육정책.명왕성2006년 국제천문연맹(IAU)에서 행성 지위를 박탈

시험자료 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.07

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판소리교육의 방법

-교육에 대한 연구와 이를 텍스트와 연결지어 살펴본 연구는 아직 미흡한 편이다. 또한 비언어 ? 반언어가 실제 언어생활과 연결되어 있다는 점에서 화법교육연구를 살펴본 결과 대부분 ... 한 실제 언어생활에서의 적용의 교육을 할 수 있을 것이다.(2) 극적 요소판소리는 광대가 마당이나 공연장에 돗자리만 펼치고, 무대 장치도 없는 데서 고수의 북 반주로 서너 시간 정도 ... 가 되기도 한다.)이런 극적 성격을 이용하여 상황에 맞는 반응은 어떤 것일지에 관한 교육을 통해 상상력에 의존하는 것만이 아닌 실제 언어생활에 적절하게 적용할 수 있는 예들을 좀 더

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.16

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7차 국어과 교육 과정의 특징 및 소설 동의보감 학습 지도안 연구수업자료

에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제(5) '평가'항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제2. 국어과 교육 과정의 기본 방향1) 학습자의 창의적 국어 사용 능력 향상을 중시하는 교육 과정 ... 《 7차 국어과 교육 과정의 특징 》1. 국어과 교육 과정 개정의 배경가. 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성▶교육 과정 개혁의 기본 방향① 목표 차원에서 건전한 인성 ... 과 창의성을 함양하는 기초?기본 교육의 충실② 내용 차원에서 세계화?정보화에 적합한 학습자 중심의 교육 실천③ 운영 차원에서 학생의 능력?적성?진로에 적합한 학습자 중심의 교육 실천

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.11

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전후 현대 독일문학

이야기)프리드리히 볼프맘로크 교수(유대인 의사가 갑작스럽게 독일인에게 겪는 실제이야기)브레히트제 3제국의 공포와 참상*교육극 : 연기자와 관객이라는 대칭구도 →연기자 겸 연구자들베를린 ... 국치: 극작가들은 망명의 말썽꾸러기들.. 가장험난한 12년)-소련점령지 : 사회주의 유토피아를 고취→극장을 열어라! →75개의 상설무대귄터 바이젠 보른불법자들(불법단체들의 실제 ... , 사회질서 재건→ 나치청산x , 자본주의※재교육 : 도이칠란트 국민의 ‘국민성’의심→프로이센 기질밖에 없다!※집단범죄: 도이칠란트 국민 전체가 파시즘을 불러들여 적극적으로 지원

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.24

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중학교1 국어 5.삶과 갈등 - 육체미 소동 수업연구 지도안

국어과교수ㆍ학습 과정안대단원 [소단원]5.삶과 갈등 [(2)육체미 소동]주 제시나리오 속 갈등을 파악하여 다양한 방법으로 표현해 보기일 시장 소중학교 1학년 1반 교실지도교사교육 ... 설정의 이유소설과 희곡에서 갈등을 파악하는 것은 그 작품을 이해하기 위한 필수 과정이다. 갈등의 해결 과정을 이해하고, 나아가 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리 변화를 파악 ... 할 때, 작품의 의미를 보다 깊게 그리고 넓게 이해할 수 있다.이 대단원은 소설과 희곡의 중심축이라 할 수 있는 갈등을 이해시키기 위해 설정하였다. 갈등이 부각되는 작품을 통해, 갈등

리포트 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.01.12

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민속학 - 역사이 변화 발전과 민속 논평

다면 과연 실제 역사학 안에서 민속학적 연구가 가지는 가치가 미미하기 때문에 이러한 경향이 나타난 것일까. 기존 역사학은 문헌 자료를 바탕으로 하는 역사 연구에 중점을 두고 있 ... 의 희곡을 싣고 있는 사례 등이 이러한 예에 속한다. 둘째, 기존 한국 역사학의 문제는 다양한 양상으로 나타난다. 그것은 기존 한국 역사학이 거시사 중심의 역사로서 정치적 사건 ... 들이 무엇을 입고 어떤 것을 먹었으며 실제 어떻게 살았는지, 그 속에 녹아있는 역사적 사실을 찾아내려는 노력을 통해 현재 놓치고 있는 부분의 역사를 채워갈 수 있다. 또한 기존

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.03

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연극과 교수-학습 지도안

2007학년도 교생실습 수업자료연극과 교수 - 학습 지도안목 차Ⅰ. 연극 교육의 목표 ... ........................................................ 11. 연극 교육의 필요성 ....................................................... 1Ⅱ. 단원의 개관 ... ..............................................................에게 연극 표현의 실제를 올바르게 알고 그 과정을 확실하게 경험하도록 하기 위해서 설정되었다.통상 실기라 부르는 세부 분야가 이 대단원에 포함되어 있는데, 이론과 실기는 동떨어져

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.21

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발도르프 학교와 서머힐 학교-세계의 교육

서론발도르프 학교와 섬머힐 학교는 우리가 대안 학교라고 부르는 특성화 학교 중의 하나이다. 이들의 교육은 아동의 자유를 존중해 주고 창의적인 인간을 기르는데 목적이 있다는 것이 ... 다. 여기서는 이 두 학교의 교육방법을 알아보고 우리 현실과 연관하여 생각해 보겠다.본문1.발도르프 학교발도르프 학교는 1919년 루돌프 슈타이너가 건립한 학교이다. 교육은 사회 ... 의 다른 경제영역이나 법적 제도 영역으로부터 자유로워야 함을 강조하기 위해 ‘자유 발도르프학교’라고 이름 지었다. 자유를 추구하는 교육은 개인의 능력을 충분히 그리고 풍부하게 교양

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.13

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[교육학]수준차가 있는 고2 학생들에게 영문학 가르치기

《영미문학과 영어교육-기말고사》수준차가 있는 고2 학생들에게문학작품 가르치기▣ LESSON PLANGoal여러 가지 활동을 통해 문학작품을 바르게 이해하고 감상할 수 있 ... )② 배워야 하는 부분과 관련된 영화의 한 장면을 보여줌: 이 때 dictation 활동(Listening)③ 교사는 다른 부분을 발췌하여 나누어줌-학생들이 그 부분을 모두 희곡 ... 으로 바꾸어 본다(Writing)④ 교사가 각 부분의 문학적 의미를 설명해 줌.Ⅲ. Pose- viewing Activities(15’)각 그룹별로 자신들이 희곡 대사로 바꾼 부분을 연습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.07

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작가 윤대성과 너도 먹고 물러나라 연구

한 작품으로 많은 관심을 받았다. 1967년 등단하여 누구 못지않게 전통에 일찍 눈을 뜬 극작가 윤대성에 의해 쓰여진 희곡 「너도 먹고 물러나라」. 우리는 우연찮게 공연되는 「너 ... 도 먹고 물러나라」를 접할 수 있었다. 직접 눈으로 보면서 귀로 들으면서 몸으로 느끼면서 발표를 준비할 수 있었다. 우리의 감상과 함께 어설프지만 발로 뛰면서 알게 된 희곡작가 윤대 ... , 최근까지 꾸준히 활동해 왔다. 그의 희곡의 주된 관심사는 동시대인들의 삶의 양상이며, 이러한 관심을 극작으로 구체화시키는 방법으로 전통 연희와 서구 연극의 형식 내지는 서사극 양식

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.21

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영화 크루서블 분석한 프리젠테이션 입니다.

The Crucible. 영어교육과Arthur miller 미국의 가장 위대한 극작가 중 한 명 1915 년 10 월 17 일 뉴욕 출생 미시간 대학 입학 생애 통틀어 17 작품 ... 의 희곡을 남김 2005 년 2 월 10 일 세상을 떠남 The Crucible.Arthur miller 미국 연극의 종합과 완성시킨 작가 사회극을 쓰는 작가 사회와 개인에 대한 ... 에 따라 다른 양식적 요소들을 창조적으로 수용하여 다양한 양식의 희곡을 창작 2. 극작을 통한 자기 인식 : 주인공의 아픔과 고뇌 , 부끄러운 모습들 고백 = 밀러 자신의 고백 주인

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.01

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국어과교육론-문학교육

고, 현상의 불합리를 조정하며, 현상이 불합리할 때 바람직하게 변화시킨다.- 문학교육이론에의 적용: 문학교육 이론은 ‘문학교육 현장’의 실제적 모습이나 활동을 하나의 체계로서 일관 ... 의 교육과정과 달리, 교과서에 대단원 단위로 문학영역을 배정ㆍ조직하였다.작품의 수용과 생산의 실제- 시 (시가)- 소설 (이야기)- 극 (연극, 영화, 드라마)- 수필?비평○ 지식 ... (소설)동시(시)감상극본(희곡)감상문학 작품을 바르게 이해하고 감상하는 태도1) 초등학교 문학교육 내용2) 문학교육 내용구성의 원리① 문학양식 입문의 원리: 언어문화의 보편적 관습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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항존주의와 진보주의의 비교분석

에 적응할 수 있는 능력을 갖추도록 학생들을 준비시켜야 한다고 주장한다.항존주의자들이 강조하는 교육과정은 서양고전에 나타나 있는 문법, 희곡, 논리학, 고전과 현대 언어, 수학 등 ... 하는 문제 상황은 가설적인 설명인 기존의 진리나 지식과 함께 반드시 실제적인 의의를 갖는 새로운 환경에서 습득한 변화된 지식을 지녀야 한다.따라서 진보주의의 교육과정은 학생들의 문제해결 ... 교육과정 및 교육평가- 항존주의와 진보주의 -▣ 항존주의와 진보주의 내용요약항존주의(Perennialism)는 스콜라 철학의 플라톤(Platon), 아리스토텔레스

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.10

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교육과정 교육내용의 선정 및 조직

성 교육내용이 인적자원, 할당된 시간, 정치적 분위기, 현행 법규, 시설과 설비, 재정 등에 비추어 교사가 실제 교실에서 효과적으로 가르칠 수 있는 내용 이여야 한다.교육내용의 선정 ... 교육내용의 선정과 조직조 학번 이름목 차교육내용의 선정 기준 교육과정 내용의 조직 교과 교육과정의 내용 선정과 조직원리교육내용의 선정이 얼마나 중요한가?교육과정은 기본 ... 적으로 '무엇을 가르치고 배울 것인가?'의 문제. 이는 교육내용의 선정이 그만큼 교육과정에서 핵심적이라는 것 을 의미한다. 교육목표 → 교육내용 이때 교육목표를 이루는데 도움을 주는 수많

리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.22

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[국어교육] 중등 국어교과서에 실린 희곡 지도방안 연구

.심사위원장인심사위원인심사위원인大學校敎育大學院(국문초록)중등 국어교과서에 실린 희곡 지도방안 연구본 연구는 중등학교 희곡 교육의 방안을 모색해 보는데 목적이 있다. 연구 방법 ... 으로 먼저 7차 교육과정의 문학목표와 특히 그중에서 희곡과 관련이 있는 목표의 내용을 살펴보고 중등학교 국어 교과서에 나와 있는 다섯 편의 희곡작품을 교사용 지도서와 작품 내용을 분석 ... 해 보았다. 그리고 마지막에 입체 낭독과 공연을 통한 희곡지도방안을 제안해 보았다.그 결과 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.첫째, 희곡은 그 교육적 가치가 문학교육의 목표에 잘

리포트 | 79페이지 | 30,000원 | 등록일 2005.09.13

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