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"루소아동론" 검색결과 4,601-4,620 / 6,162건

  • [교육]우리나라의 전통적 유아교육 및 근대,현대의 유아교육의 변천과정 연구
    어장 의미를 높이 평가하고 있으며 이 이론을 개화이론(unfolding theory)이라고 부르기도 한다. 낭만주의 이론은 아동중심적인 이론이며, 유아의 자유와 해방 및 독특 ... 물리적 사회적 환경으로부터 오는 것이지 선천적인 정신이나 영혼으로부터 유래되지 않는다고 보았다.3) 루소(1) 교육사상루소의 근본사상은 자연주의, 합리주의, 자유주의에 입각하고 있 ... 다. 그의 전사상의 근저는 “자연은 선하고 사회는 악이다.”라는 근본명제에서 출발한다. “자연으로 돌아가라.”는 루소의 이 외침은 자연주의 사상을 잘 표현한 말이다. 그래서 " 자연
    리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.09
  • [교육]학습사회의 교육과 학습
    은 자율적 학습자 위에서 어떻게 실현될 수 있을 것인가? 먼저 ■자연으로 돌아가라■라고 주장했던 루소의 말처럼 학습자를 자연에 내맡기며 아동의 성장력에 대한 믿음을 갖는 일이 필요 ... 사회에서는 본질적으로 강제적 속성을 가지는 교육이 전적으로 불필요한 것인가? 답은 그렇지 않다는 것이다. 학습사회에서도 아동은 의존적인 존재로부터 독립적인 존재로 그리고 개인적인 ... 존재로부터 집단적인 존재로 전환해야 하는데 이 때 교육의 주 대상은 분별력이 아직도 충분하지 못한 자라는 아동이기 대문에 이들에 대한 교육은 불가피하다고 본다. 따라서 학습사회
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.09
  • [사범] 플라톤과 루소 비교
    적, 교과 중심적인 교육을 탈피하고 아동 중심 교육을 강조한 루소에게 경이를 표하지 않을 수 없었다. 또한 자연과 조화가 되는 삶을 살아가는 것이 좋은 교육 방법이라고 생각 ... 플라톤과 루소 비교나는 이번 과제에서 플라톤과 루소를 선택하여 비교해 보았다. 내가 지난 서양철학 공부를 하면서 가장 기억에 많이 남는 철학자는 루소이다. 그 당시의 교사 중심 ... 과 루소를 선택하여 이들 교육사상에 대해 간단히 살펴본 후, 플라톤의 국가론과 루소의 에밀에서 나타난 이들의 교육사상을 목표, 내용, 방법면의 준거를 세워 비교해 보았다.우선
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.23
  • [체육사]단련주의,자연주의와의 체육
    단련만이 필요하다고 하였다. 이러한 단련을 위해 아동들은 권위에 복종해야 한다고 믿었지만 체벌이나 잔소리를 수단으로 삼는 것은 반대하였다.(2) 체육로크가 체육의 필요성을 강조 ... 다. 이와 관련하여 로크는 대부분의 아동들의 체격은 부모들이 너무 귀여워하고 다정하게 대함으로써 망쳤거나 적어도 손상을 받았기 때문에 부모들은 비판받아야하고, 약한 체격은 오직 ... 하고 스스의 에밀에서 크게 감화를 받았다. 그는 교사로서 루소의 자연주의 사상에 많은 감화를 받고 그의 범애학교(Philanthropinum)에서 자연주의적 교육실천에 대한 최초의 시도
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.28 | 수정일 2021.03.18
  • 에밀을 읽고
    었다. 이러한 아동관의 변화에 큰 몫을 한 이가 바로 J.J. Rousseau이다. 루소 당시에는 사람들이 어린이 속에서 어른을 찾고 있으며 어린이가 어른이 되기 이전에는 어떤 ... 특징에 상응하는 교육 계획을 제안하였다. 당시 그릇된 아동관을 지적하고 어떻게 아이를 키워야 할 것인가 하는 문제를 해결하기 위해 쓴 책이 ”Emile"이다. 이 책에서 루소 ... 기 시작하는 시기, 2세에서 12세까지의 아동기의 손,발 단련과 사물의 감각훈련에 관한 이야기이다. 나(루소)는 에밀이 상처를 입지 않도록 조심하도 않을 뿐 더러 그가 전혀 상처를 입
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.17
  • [교육학] 에밀
    아동교육의 중요성을 강조하였으며 아동의 천부적 권리에 대해 열렬하게 지지하였다.따라서 현대 교육에서 아동이 교육의 가장 중요한 주체로 자리잡게 된것도 바로 루소의 영향이라고 볼 수 ... 있다.이러한 점에서 우리는 루소아동의 진정한 발견자라고 지칭할 수 있다4.현대 교과과정의 구성은 루소의 교육원리로부터 깊은 영향을 받았다.루소의 교과과정에는 계속적으로 변화 ... 를 분석하였다.7. 루소의 발달단계 이론은 현실적인 실현 가능성이 결여되었다는 한계가 있지만아동의 심리적 발달단계 수준에 부합하는 교육방법을 보여주고 있다.각 발달단계는 양적 차이
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.07
  • 교육과정의 개념
    을 펼쳤다.2. 진보주의 : 교사중심에서 아동중심으로- 교육적 진보주의 - 교육에 있어서 학생이 중심이 되어야 한다는 사상- 행정적 진보주의 - 학교를 생산성 높은 조직으로 만들 ... 어야 한다는 집단의 사상- 사회 재건주의 - 학교를 국가 재건 수단으로 활용하려고 했던 사상- 진보주의 사상의 계보 - 소크라테스 -> 루소 -> 페스탈로찌 -> 프뢰벨 -> 에드워드 ... 쉘던, 프랜시스 파커 -> 존듀이, 윌리암 킬패트릭① 에드워드 쉘던 +프랜시스 파커쉘던은 페스탈로찌의 실물교수법을 바탕으로 아동들의 직접적인 경험 위주의 교과서를 만들고, 학생
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.13
  • [문제의 교사]문제의 교사 독후감
    을 실시, 어린이들의 자유의사를 최대한으로 키워나가는 것을 목표로 삼고, 자유야말로 교육을 통한 인류 구제의 최선의 과제라고 주장하며 아동의 요구를 철저하게 존중하는 자유주의 교육 ... 로 평가되고 있다. 섬머힐은 독특한 교육 방침으로 유명하며, 한때 우리나라에서도 언론 매체를 통해 활발히 소개가 되었다. 그의 교육관은 루소에게서 영향받은 바 크며, 그가 주목받는 것 ... 규칙을 배제, 학습의 강제를 금하는 등 철저한 자유교육을 실시했다.저서로는 《문제아동 The Problem Child》(1926), 《자유로운 아동 The Free Child
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.10
  • [교육철학]루소와 페스탈로치
    해 버리는 조숙한 열매가 생길 뿐이다.루소는 에밀이라는 가상의 아동을 통해 자신의 교육론을 이 글에서 전개시켰다. 즉, 「에밀」은 루소의 교육사상이 집대성되어 있는 책이다.제1편 ... 으로 자유한 고상한 야인 으로 표현되기도 한다. 루소는 자연인 육성을 위해서는 인위적으로 형성된 지식체계가 아닌 아동의 천성에서 나오는 흥미와 생활의 필요에 의해 자연스럽게 일어나 ... 하였다.「소극교육론」루소의 교육사상을 특징짓는 소극 교육론(negative education, L' ducation n gative)은 아동들에게 직접적인 간섭을 피하고 아동 스스로 판단
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.13
  • 단련주의와체육
    을 주게 되었다. 또한 그의 사회계약설은 프랑스의 루소에 의해 더욱 철저히 가다듬어지게 되어 계몽주의 교육사상에도 많은 영향을 주었다.Ⅱ. 본 론(1) 교 육단련주의의 교육은 젊 ... 였다. 이러한 단련을 위해 아동들은 권위에 복종해야 한다고 믿었지만 체벌이나 잔소리를 수단으로 삼는 것은 반대하였다.(2) 체 육로크가 체육의 필요성을 강조하던 17세기는 전통적인 귀족 ... 은 때때로 냉수로 씻도록 할 것)모두 엄격한 단속으로 구성되어 있다. 이와 관련하여 로크는 대부분의 아동들의 체격은 부모들이 너무 귀여워하고 다정하게 대함으로써 망쳤거나 적어도 손상
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.05
  • 20세기 미국의 교육사조 (진보주의)
    는 교사중심 교육이었던 것을비판하고 이를 아동중심 교육으로 전환시키고자 하는 데 있었다.이러한 아동중심 교육사상은 아동중심 교육사상으로 루소 때부터 싹트기 시작하여 페스탈로 치와 프뢰벨 ... 주의 교육연합회를 결성하여 조직적인 교육운동을 전개하였다.Ⅱ. 역사적 배경진보주의 교육의 가장 핵심사상인 아동중심 사상은, 루소의 자연주의적이고, 자유주의적인 아동관에 따른다. 또한 ... 를 들고 프라그마티즘(실용주의)을 철학적 기초로 하는 교육개혁운동- 민주주의적 교육이념, 아동의 창의적 활동 및 흥미, 경험의 중시, 생활 안에서의 교육, 학교와 사회의 밀접한 연관
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.16
  • [서양교육사] 19~20세기의 교육사상가 -페스탈로치/헤르바르트/프뢰벨/스펜서/몬테소리/니일
    [서양교육사]♣ 19~20세기의 교육 사상가들 ♣1. 페스탈로치(1) 기본 입장→루소의 교육원리를 부분적으로 수정함★① 교육의 적극적 측면을 강조함② 일상가정도 훌륭한 교육 ... 이 다져지는 곳④ 실물교육의 장(5) 교육방법① 마음의 성장과정에 따라 결정(막연한 감각인상→명확한 관념)② 발달단계 초점 “아동이 무엇을 알 수 있는가?”에 맞추어 교육함.③ 직관 ... 교육(직관의 ABC)*교육내용-아동의 필요를 기준으로 결정(수,형,어)*노작교육: 인간성의 도야를 위한것. 그자체로서 가치*평등교육론 , 생활교육2. 헤르바르트(1) 개관-윤리학
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29
  • 교육학의 정의와 교육과정 교육평가
    의 하나라고 할 수 있다.또한 이러한 견해는 최근의 학교교육을 보아도 잘 알 수 있다. 학교교육에서는 모르는 아동을 알게 만드는 학습지도와 아동이 바르게 자라도록 도와주는 생활지도 ... 가 중과정[경험중심교육과정의 모체]-루터의 종교개혁,갈릴레오와 코페르니쿠스 등의 자연탐구,컬럼버스의 지리적 발견 등으로부터 코메니우스의 실학주의,록크의 경험론과 형식도야이론,루소 ... 기에 갈등론적 입장에서 보았을 때 부정하는 교육과정??)기존의 교육과정(교과, 경험, 학문, 인간)은 발달모형(Developmental curriculum model), 아동의 정상
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.13
  • 존듀이와 진보주의
    등을 바탕으로 등장한 생활중심교육, 아동 (흥미)중심교육2. 진보주의의 배경 및 발전과정(1) 진보주의의 역사적, 철학적 배경1) 사상면① 아동중심 교육사상 - 루소의 자연주의 ... ① 아동이 진실한 경험장면을 통해 흥미 있게 계속적인 활동② 진실한 문제가 이런 장면에서 사고의 자극으로 전개③ 아동이 정보를 갖고 그것을 다루는데 필요한 관찰④ 암시된 해결책 ... 이 바른 방법으로 전개⑤ 아동이 가정을 검증하고, 의미로 분명히 하고, 그 자신의 타당성을 발견할 기회와 근거 가짐5. 듀이의 지성? 사고할 수 있는 능력? 끊임없는 반성적 사고
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.19
  • 청소년심리학-청소년심리의전반적인이해
    와 계몽기근대 말과 20세기 초20세기 청소년플라톤, 아리스토 텔레스루소의 발달의4단계Hall, Mead, 창조주의자현저한 지위를 획득청소년의 의미와 발달적 특징청소년기의 범위 및 ... 해석기억사고문제해결자극행동정보처리 과정전반적으로 아동기에 비해 청소년기에는 이러한 정보처리의 능력이 크게 향상됨주의 능력의 발달 기억능력의 발달 → 감각기억의 발달, 단기기억 ... 와 관여를 근거로 네가지 지위로 구조화자아 정체감 발달단계영아기(0~2세) 신뢰감 대 불신감유아기(2~4) 자율성 대 수치 및 의혹감아동기(4~6) 주도성 대 죄악감학동기 (7~12
    리포트 | 34페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.21
  • 유아교육사상과 전망
    이 잘 짜여지지 못했으나 서양은 일찍부터 유아교육에 관심을 두었기 때문이라고 본다.간단하게 살펴보자면 크게 루소, 로크, 페스탈로찌, 프뢰벨, 몬테소리, 듀이의 아동관 및 유아교육 ... 사상이 우리나라 유아교육 형성에 큰 영향을 미쳤다.그중 현재 유치원 프로그램 안에서도 빼놓을 수 없는 것이 바로 프뢰벨의 교육사상이다. 프뢰벨은 코메니우스의 모친학교사상, 루소 ... 경전인 『육방애경』에서 불타가 가르친 「부모의 자식에 대한 도리」를 통해 보면 아동은 자유 방임되거나 방치되어야 할 존재가 아니며 그 아동에 대한 보호와 교도의 책임은 일차
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.19
  • 사회과 수준별수업(학습, 교육과정) 의미와 이론적 배경, 사회과 수준별수업(학습, 교육과정) 기본원칙, 사회과 수준별수업(학습, 교육과정) 시간배당과 수행평가, 사회과 수준별수업(학습, 교육과정) 개선과제 분석
    도 있을 것이다.Ⅲ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 이론적 배경1. 자기주도적 학습학습자중심 교육과정은 교과의 내용체계보다는 아동의 흥미와 요구를 중심으로 교수 활동을 조직 ... 을 조직하는 것이 가장 바람직하다고 믿는다. 학습자중심 교육과정은 학생의 본성에 따라 교육할 것을 주장한 페스탈로치, 루소, 듀이로부터 시작되었으며, 1960~1970년대의 열린 교육
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25
  • [감상문]에밀중 사부아 사제의 신앙고백
    Ⅰ. 서 론 - 루소와 그의 저서인 에밀 의 배경지식에밀의 저자인 루소는 1712년 교회의 발언권이 높았던 이번 월드컵에서 우리와 같은 조에 속해 있는 스위스의 제네바 공화국 ... 에게 일찍이 자유와 고고한 인품을 지향하는 공화주의적인 면모를 제공해주었다고 한다. 그의 아버지가 한 결투사건으로 제네바를 떠나자, 어린 루소는 제네바 교외에 있는 랑베르시에 목사 ... 댁에서 라틴어수업과 종교수업의 기회를 갖게 되었다. 사춘기 직업수련과정에 적응하지 못한 루소는 16세인 1728년에 고향을 등지고 바랑 부인의 도움으로 당시 사르디니아령 이었던 안
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.14
  • 존 듀이의 이론을 중심으로 한 진보주의 교육사조
    시켜 생각하는 것이다. 그리스 시대의 헤라클레이토스의 만물유전, 소피스트의 인간 척도론, 로크와 루소의 자유주의, 헤겔의 변증법, 밀의 공리주의, 다윈과 스펜서의 진화론 등이 실용주의 ... 는다.가. 진보주의 교육사조의 핵심:진보주의 교육사조의 가장 핵심적인 요소 중 하나는 아동중심주의이다. 진보주의 교육사조에서 아동, 즉 학습자는 교육의 시작에서 끝까지 그 중심에 있 ... 에서는 극단적으로 아동만을 중요하게 생각하는 경향이 보였었다. 진보주의 교육사조의 형성에 영향을 주었던 J.Dewey 또한 극단적인 아동주의는 비판했었다.
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.23
  • [정신건강과간호]생물학적 심리사회적인측면에서 인간특성과 정신간호사역할기능을 논하시오, 정신간호사역할, 정신간호사기능
    재했는가 하면, 순자는 성악설, 노자는 중립성 주장, 서양철학에서 보면 루소, 페스탈로찌, 소크라테스는 인간의 본성을 선한 것으로 주장한 사람들이며 기독교의 교리, 루터, 마키아 ... 행동의 이해는 인간의 심층적인 무의식의 세계를 통찰할 때 비로소 가능하다는 주장이다. 이것은 무의식적 사고와 감정의 본질, 꿈의 중요성, 아동 초기에서의 부모와 자녀의 상호작용
    리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.02
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2025년 06월 21일 토요일
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