"학습자의 문법 오류"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 외국어습득론 영어 주체 문법 한국어 오류> 한국어 문법 한국어문법교육론 영어 세특 대조언어학 중간언어

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"학습자의 문법 오류" 검색결과 441-460 / 3,742건

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[한국어교육개론] 한국어교육 교수법의 개념과 특징

자가 상호작용하는 것이 아니라 교사가 일방적으로 지식을 전달하고 학습자가 수용하는 방식이다. 그리고 문법 위주의 교육으로 구어적 사용에는 한계가 있다. 직접 교수법은 직접적인 외국인 ... 을 유지하고 학습 카드 등을 통해 학습자들이 더욱 많은 말을 할 수 있도록 하는 것이다. 학습자들이 스스로 대화하면서 오류를 찾고 의사소통 하는 법을 익혀 나간다는 특징이 있다. 전신 ... 을 맞춘 교육 대신 모국어 사용을 최소한으로 하고 자연스러운 외국어 상황에 노출시켜 습득하게 하는 것이다. 언어 형식 및 문법에 대한 학습은 숙제 등 수업 외의 상황에서 이루어지

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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중국어권 초급 학습자들을 대상으로 한국어 자음을 교육하기 위한 학습 지도안을 작성하여 제출하십시오.

을 확인하고 한국어 발음 유의하기PPT5분전개-중국어 학습자들이 흔히 하는 발음오류를 설명한다.-한국어 발음시 경음화를 하지 않아야 하는 소리에 경음(된소리)로 발음하지 않 ... 존재가 있음을 강조한다.이해가 쉽도록 중국인 학습자들의 오류를 예를 든다.1)평음, 격음, 경음 혼동예시:/저는/?［처는］2)유성음 사이 평음을 무성음으로 발음예시:/자주 ... 의 학생을 지명하여 단어카드를 읽게 하고, 오류가 발생되는지 다른 학습자들과 의견을 나눈다.PPT단어카드녹음기40분마무리-복습: 표현을 반복하여 따라 읽게 하여 발음이 익숙해 질 수

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오

을 올바르게 사용하는 것은 의사소통을 원활하게 해주며,보다 효과적인 언어사용을 가능 하게 해준다.외국인 학습자들은 모국어의 영향을 받아 자주 한국어의 시제를 이해하지 못하고 오류 ... 관형사형어미시간부사어-았- /-었-, -더--(으)ㄴ어제, 엣날-는-/ -ㄴ--는, -(으)ㄴ지금-겠-, -(으)리--(으)ㄹ내일외국인 학습자들의 오류과거시제 '-었' 과 관련 오류 ... 었어요? (0)A 화자는 과거에 일어난 일에 대하여 말하였으나 B 화자는 '–었-'을 제외하고 현재 시제로 물어보고 있다. 이런 오류는 종종 중국인 학습자들에게서 나타나는데,한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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크라센의 5가지 가설을 정리하고, 교육상황을 예로 들어 설명하시오.

, 그리고 인위적인 조정과 일정 교육과정을 거치면서 학습되어지는 제2언어, 즉 외국어는 특히 문법적인 측면에서 학습이 필요하다는 것에 공감이 가며, 학습자가 오류를 인식하고 수정 ... 로 언어학습은 의식적인 과정을 통하여 규칙을 획득하고 전통적인 문법교수법을 통하여 목표언어를 획득하는 것을 말한다. 학습자의 연령은 학습의 성취도에 영향을 미칠 수 있다. 자연 ... 가설의식적인 학습은 언어 산출 시의 모니터 역할을 하게 된다. 습득된 지식으로 발화자의 언어를 통하여 무의식적으로 오류를 체크해내는 것을 말한다. 모니터은 학습자가 제2 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.24

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영어스토리텔링의 실제 족보

을 위한 전략 중 하나는?긴 문장사용.어려운 문장 사용.단어의 반복 사용.수업을 빠르게 진행.학생의 질문 무시.다음 중 전래동요의 학습 효과에 해당하지 않는 것은?문법 규칙 암기상상 ... 효과적인 방법은 무엇인가?문법 규칙 암기반복적인 어휘 암기모방 학습경쟁을 통한 학습실질적 경험을 통한 활동다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 영어 단어는? (한 단어)나를 따라 읽어보 ... 훈련3. 교사가 문법을 설명하는 강의식 수업4. 만들기와 같은 창의적 활동을 통한 수업5. 모국어 번역을 통한 학습다음 빈 칸에 들어갈 알맞은 영어 단어는? ( 두 단어)역할 놀이

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.21

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[언어발달장애] 단순 언어장애의 원인 및 출현율을 기술하고 단순언어장애아동의 사회화와 심리사회적 요인들과 언어의 구성요소 별 특징을 설명하시오.

을 늦게 시작하며, 문장을 구성할 때 문법적 오류를 자주 범하거나 어휘가 부족한 특징을 보인다. 이러한 아동들은 단순히 말이 늦은 것이 아니라, 장기적으로 언어 능력 자체가 또래 ... 수준에 도달하지 못하는 경우가 많다. 특히 문법 규칙의 이해나 복잡한 문장을 구사하는 데 어려움을 겪으며, 이러한 문제는 읽기·쓰기와 같은 학습 과정으로도 이어질 수 있다. SLI ... 이 많은 언어를 사용하는 환경에서는 문법적 오류가 더 쉽게 드러나고, 단순 언어장애가 더 일찍 진단될 가능성이 높다. 반면에 규칙이 비교적 간단한 언어에서는 아동의 언어적 문제를 늦

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.27

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

수업 설계의 원리일부의 교사들은 마치 모국어를 학습하는 과정처럼 문법을 전반적으로 무시하고 자연스러운 언어적 활동을 강조하였지만, 이런 식으로 지도를 받은 학습자들의 문장 ... 보다는 수용 가능하고 이해 가능한 발음 기능 습득에 두는 것이 좀 더 효과적이 되었다. 말하기의 정확성 및 유창성은 교사에게는 상당히 고민스러운 과제가 아닐 수 없다. 정확한 발음, 문법 ... 적으로 보았을 때에도 오류가 없는 문장을 만들 수 있도록 하는 것에 목표를 두고 수업을 할지, 아니면 좀 더 자연스럽고 거침없는 언어 구사에 궁극적인 목표를 두고 수업을 해야 할 지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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한국어어문규범_지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오. (3)

으로 인해 한국어 교육현장에서는 학습자의 수준이 고급 단계에 이르러도 여전히 조사 오류가 발생하고 있으며 학습 곤란도가 높은 문법 항목 중 하나라고 분류한다. 대표적인 예로 설명격 ... 들에겐 쉽지 않다. 문법 용어 또한 대부분 한문계 용어로 이루어져 있어 외국인 학습자의 이해를 방해하는 요인이 되기도 한다. 본 레포트는 이러한 문제의식에서 출발하여, 외국인 한국어 학습 ... 다는 것이다. 한국어 문법 용어의 대부분은 한자어 투의 전문 용어로 구성되어 있다. ‘서술격 조사’, ‘수식 결합’, ‘피동 사동’ 등이 그 예시인데, 이러한 용어들이 외국인 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

언어 습득을 강조한다. 이에 따라 언어의 의미와 의사소통에 강점을 두고 이를 기르도록 하는 역할을 하는 교육법이다. 의도적 문법 학습을 배제함에 따라 형태는 학습하지 않는다.2 ... 한다. 하지만 언어 능력은 언어 수행에만 주목함으로써 달성할 수 있는 것이 아니다. 생성주의 중 ‘인지 규칙 교수법’에 따르면, 귀납적이 아닌 연역적 문법 규칙의 학습(언어 능력 ... 훈련은 학습자의 흥미와 동기를 저하시킬 수 있고, 무의미한 기계적 연습에 그칠 수 있기 때문이다.넷째, 청화식 학습 이론은 학습자가 생성하는 오류는 제1언어가 방해한 결과이므로 피하

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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절차중심 교수요목에 대해 설명하고, 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안 모색 1.서론 2.본론 1)절차중심 교수요목 2)한국어 교육현장에서의 적용방안 3.결론 4.참고문헌

의 범주에는 언어를 통해 표현되는 개념적 의미로 장소나 시간, 능력 등을 말하고, 이것은 학습 내용이 단순한 문법에 국한된 것이 아니라 학습자가 원하는 의미를 달성할 수 있는 도구 ... 로서의 문법을 교수·학습한다는 것이다.이러한 내용을 통해 볼 때 한국어 교육현장에서 절차 중심 교수요목을 적용할 때에는 교육프로그램을 단순히 문법 위주로 구성하지 않고, 학습 ... 학습 단계, 입력 및 연습단계, 상황 탐색단계, 대본 산출단계, 역할극 시연단계, 피드백 및 오류 수정 단계로 구성하였다.여기서 사전 학습 단계에서는 학습자로 하여금 학습에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

에서는 언어 구조에 대한 명확한 이해 없이 과제를 진행하게 되어, 학습자는 자주 오류를 범할 위험이 커진다. 이를 해결하기 위해서는 기본적인 문법과 어휘 교육을 병행하여, 학습 ... 에 중점을 두고 있기 때문에 문법이나 어휘, 발음 등과 같은 개별 언어 요소들보다 과업을 수행하는 과정에서 자연스럽게 언어를 학습하는 것을 중요시한다.절차 중심 교수요목은 과업 ... 자들을 능동적으로 참여하도록 이끄는 방식이다. 전통적인 문법 중심 접근법이 언어 구조의 분석에 중점을 두었다면, 절차 중심 교수요목은 학습자가 목표 달성을 위해 다양한 전략을 활용

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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한국어의 단모음은 지역에 따라 7~10개로 분류된다. 지역에 따라 단모음 숫자의 차이가 나는 이유는

는 소리이다. 그러므로 소리가 하나가 아닌 둘이다. 따라서 이중모음을 학습할 때에는 우선 단모음과 이중모음의 발음 차이를 알아야 한다. 이중모음의 오류 중 가장 빈번한 예시가 반모음 ... 해 보았다. 발음이 정확치 못한 학습자는 의사소통 기능 전반에 걸쳐서 다양한 문제를 보이기 쉽다. 일반적으로 한국어를 정확히 발음하지 못하는 학습자는 쓰기에서도 오류를 범하는 경우 ... 가 많다. 어휘를 쓸 때 자신이 발음하는 대로 쓰기 때문에 맞춤법 오류가 생기는 것이다. 또 말을 할 때 정확히 발음을 하지 못하는 학습자는 타인의 말을 정확히 듣고 인지하는 능력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미, 형태통사

, 고급에 이르러 자기 의사를 자유롭게 표현하는 단계에서 특히 문법 이론이 중요하다.”라고 하였다. 그리고 민현식(2003)은 “문법은 ‘문장 제조기’역할을 하는데 특히 외국어를 학습 ... 적인 배열과 관계를 지배하는 규칙 체계이다.”라고 그를 정의하면서 “문법은 특히 성인 학습자에게 도움을 줄 뿐 아니라 학습 진도를 올리는 데 효과적이며 어느 누구도 의사소통 언어 ... 에 관계없이 언어 교육에서 핵심이 되는 것이라고 볼 수 있을 것이다. 그렇다면 문법 교육에서 학습자들이 알아야 할 내용이 무엇일까? 기본적으로 교사는 문법 표현을 가르칠 때 문법 표현

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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예시를 통한 대치의 오류 원인 분석 및 화석화 방지를 위한 교수 방안 제시

하고자 한다.2. 본론1) 예시를 통한 대치 오류의 원인 분석대치 오류는 학습자가 조사를 역할과 기능에 맞지 않게 잘못 사용한 경우의 오류이다. 문법상 알맞은 조사를 쓰지 않고 어색 ... 이 분명하다.따라서 본고는 외국어로서 한국어를 학습하는 학습자가 저지르는 ‘보조사’의 대치 오류를 중심으로 그 원인을 분석하고, 언어의 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시 ... 한 조사를 사용함으로써 그 맥락이 자연스럽지 않게 된 경우를 일컫는다. 본고는 초급 학습자들의 대치 오류를 중심으로, 격조가 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’의 대치 오류 현상만을 분석

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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배론 참관보고서 1차

하게 됐다.- 처음에는 교사:전체 학습자 방식으로 진행 후, 짝 활동으로 변경하여 진행됨.- 짝 활동 후 발표 진행 ? 문법적 오류가 있을 경우 피드백 (한국어대회에서 이기다 보 ... 주제‘-더니’의 문법적 용법과 주의사항에 대해 학습한다.학습목표두 문장을 문법 ‘-더니’를 적용하여 연결하여 말할 수 있다.교육자료교재, PPT, 빔프로젝터, 스크린 등수업전개주요 ... 고, 듣고, 먹어보고, 느껴서’알게 돼 이렇게 됐어요.② 실제 문법을 활용할 때 유의해야 하는 사항 학습.- (다른 사람이)-V(동사)/A(형용사) ,- (내가)-V(동사)는 사용

리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.04.25

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms. focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

학습에 적합하다. 다만 학습자의 의사소통 능력을 의미나 기능에만 초점을 맞추기 보다는 목표 언어의 문법과 구조 등 형태에 좀 더 초점이 맞춰줘 있다.형태초점 교수법의 시대 ... 에 초점을 맞추는 것이다. 이런 과정에서 문법적, 형식적인 오류가 발생할 수 있지만 의미전달이 잘 전달되기만 하면 된다는 데 초점을 맞춘다. 따라서 문법적, 형식적인 정확성보다는 실제 ... 다. 형태를 중시하기 때문에 언어활용의 정확성을 목표를 두며 교사의 문법 설명이나 연습위주에 학습이 주를 이룬다.예로 과거에 한 일을 표현해보기라는 주제를 Focus on form

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.11

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2급 한국어 문법, 2급(초급) 한국어 학습자를 위한 50분 문법수업 지도안 작성

문법 수업 지도안(50분)학습 대상 : 다국적 2급 학습자 12명학습 목표 : '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 알고 바르게 사용한다.수업단계교수 학습 활동자료 및 유의점 ... 들의 오류를 수정해 주고, ‘-아/어서’와 ‘-(으)니까’ 에 대한 종합적인 정리를 한다. 아울러 과제를 배부하여 학습자가 수업의 내용을 전반적으로 복습할 수 있도록 지도한다. ... ’의 차이점을 알아보고,자연스럽게 사용하는 법에 대해서알아볼까 합니다.목표 문법을 자연스럽게 노출하면서 두 문법 간 차이를 알린다.3분제시◎ 교사는 앞선 문장을 다시 한 번 제시하고 왜

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10

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외국어로서의 한국어문법교육론_국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리

국어교육문법은 모어 화자가 문법적인 지식을 학습하고 자신의 언어생활을 반성하는 능력을 기르는 것을 말하는데, 동시에 정확한 언어 표현 요령을 습득하는 것을 목적으로 하는 실용적이고 ... 문법의 대상한국어 교육문법은 이미 모국어의 언어를 습득한 경험이 있는 사람을 대상으로 한다. 한국어에 대한 언어적인 직관을 가지지 못하고 한국어를 외국어로써 학습하는 대상을 일컫 ... 한 학습 능력을 가지고 있다는 특징이 존재한다. 이에 때라서 자신의 모국어와는 다르게 대조적이고 분석적인 방법을 통하여 한국어의 규칙과 체계를 이해하고, 이를 바탕으로 문법적인

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.16

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한국어교원2급_ 대조언어학 과제 레포트_평생교육원

에서 오는 오류를 범하기 쉽다.문화적 차이: 언어는 문화와 밀접하게 연관되어 있기 때문에, 외국어를 학습할 때 문화적인 차이로 인한 어려움도 있다. 영어는 직접적으로 묻는 표현이 많 ... 부터 대조 언어학을 꼼꼼하게 학습하여 가장 많은 비중을 차지하는 영어, 일본어, 중국어권 학습자들에게 그들의 모국어와 한국어의 차이점을 명확히 교수하고, 그들이 한국어를 오류 없이 구사 ... [대조언어학]• 주제 :1주와 1주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.07.06

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외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (1)

라 언어의 형태상의 체계를 알고 재생산하는 것이다.(2) 문법번역식 교수법과 말하기대다수 학습자들에게 과중한 부담이 되는 엄청난 어휘 목록과 문법의 연습이 특징이다. 읽기, 번역, 쓰 ... 이 용이하며, 모국어의 이해를 돕기 때문에 지금도 널리 활용되고 있는 것이다.(3) 문법번역식 교수법의 장단점문법번역식 교수법을 통한 학습은 학습자로 하여금 문법의 추상적인 메타어 ... 를 잘 다룰 수 있게 하며, 외국어의 언어 체계를 신속하게 이해할 수 있게 해준다. 또한, 명료한 수업목표가 학습자들이 새로운 문법정보를 비교하고 분류할 때 도움을 주며, 수업목표

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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