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"비교문학론 마지막 수업" 검색결과 441-460 / 1,366건

  • 확신있는 설교 요약&서평
    . 생각함에 앞서 우리가 잊지 말아야 할 것은 텍스트의 진리는 변하지도 않고 결코 변할 수 없는 것이지만, 그 진리를 전달하는 방식은 청중과 더불어 끊임없이 변해야 한다. 마지막 ... 으로 헌신된 강해설교자와 편의위주의 강해설교자 사이를 구분하는 방침이다.우리는 편의위주가 아닌 성경의 전체 의미에 대해 충실하도록 힘쓸 때에 텍스트를 다른 텍스트와 비교함으로써 우리 ... 의 주제를 이해하도록 우리를 이끌어 주는 주제 분석, 반복과 어미변화, 문학적인 규칙들, 신학적인 규칙들을 살펴보아야 한다. 설교에서 텍스트의 의미를 제대로 분별하는 것보다 더 중요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.10
  • 메를로 퐁티의 현상학을 체험과 사례 위주로 풀어쓴 과제
    한 것으로 보인다. 하지만 내 생각을 펼치기에 앞서 먼저 현상학의 출발점과 대표주자들이 세계를 어떻게 바라보았는가는 간략하게라도 비교해보아야만 하겠다.후설은 현상학의 시발점이자 정수 ... 한다. 프랑스인들의 저서가 그러하듯, 퐁티의 지각의 현상학 또한 굉장히 문학적인 색체가 뚜렷하고 읽기 난해하다. 그러나 퐁티가 결국 하고자 하는 말은 ‘지각’을 통해 우리는 세계를 만나고 우 ... 을 생각해보자. 생 빅투아르 산의 그림을 100여장을 그렸다. 그리고 마지막에 느낀 점은, 자신의 원초적 지각으로부터 산을 그려내려고 했으나, 언젠가 부터는 산이 오히려 나를 그리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.17
  • 살아있는 사회과 교육_독후감_예비교사,교사의 입장
    .마지막으로는 우화, 신화, 전설 그리고 민담 등 우리가 민속이라고 부르는 문학의 범주에 속하는 민속문학을 들 수 있다. 이런 것들은 읽고 쓸 줄 모르는 사람들로부터 시작해서 오랜 세대 ... 들에게 자료의 혼합을 요구한다. 모든 자료들은 어린 역사학자들이 정보를 처리하거나 문제를 해결하고, 과거와 현재를 비교ㆍ대조하고, 그들 자신의 역사 이야기를 만드는 능력과 같은 역사적 사고 ... 더라도 교과서에 과도하게 의존하는 것을 피해야 한다.역사 교육 방법은 크게 문학중심의 접근, 교실 밖의 세계의 경험, 구술사의 초청, 원사료의 검토, 연대기적 사고의 다섯 가지로 나누
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.15
  • 돈에 대체된 신(-파우스트를 통해 본 종교 극복-) / 파우스트를 주제로 한 `서양연극의 이해` 기말레포트
    해 보고자 한다. 문학작품 속에서 드러나는 인간-신의 관계를 문학사의 거시적 흐름 속에서 비교, 분석해 볼 것이다.2. 본론본론에서는 세 가지 문학작품에 드러나는 인간과 신, 종교 ... 다. ‘오이디푸스 왕’과 ‘보이체크’는 각각 파우스트의 이전, 이후 시대의 작품이며 이번 학기 수업시간에 다룬 작품들 중 시대적 흐름에 따른 인간-신 관계의 변화를 잘 보여주는 작품이기에 본 ... 레포트에서 다루고자 한다.(1)고대의 문학작품: 오이디푸스 왕(BC 402)첫 번째 작품인 ‘오이디푸스 왕’에선 신에 대한 고대 인간의 관점이 잘 드러난다. ‘오이디푸스 왕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.11
  • 교육심리학, 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오,에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    intelligence): 이 지능은 시인이나 문학 작가가 사용하는 미묘한 뉘앙스에서도 나타나고, 반대로 언어사용이 불가능한 실어증 환자에서도 나타난다. 이것은 우리가 흔히 일컫는 언어분석력, 복잡 ... 적으로 이다.다중지능이론을 적용한다는 것은 교사 자신과 학생들의 강점에 초점을 맞추어 수업 설계를 하는 것이다. 만약 담임교사가 신체-운동지능이 높고 음악지능이 낮은 반면, 이웃 반 ... 교사는 음악지능이 높고 신체-운동 지능이 낮다면, 두 교사가 팀을 이루어 수업을 진행하는 식이다. 또 기존의 수업이 학생들의 약점 보완에 초점을 맞추어졌다면 다중지능이론이 접목
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.13
  • 안타까운 공감의 시, 여분빈녀(汝墳貧女)
    안타까운 공감의 시, 여분빈녀(汝墳貧女)지금까지 중국의 문학작품들을 감상할 일이 그렇게 많지 않았다. 희미하게나마 남아있는 기억들 중에는 비교적 최근인 2년 전 윤리 시간에 유교 ... 에는 중국어에만 심취해있었을 뿐, 문학에 관심을 갖지 않아 영영 중국문학의 문외한으로 남을 뻔했다. 그러던 와중에 듣게 된 수업이 중국역대시가강독1이었는데 그 수업을 통해서 당시 ... 를 배우며 중국의 시가문학에 조금씩 눈을 뜨게 되었다. 이번학기에는 두 번째 수업을 들으면서 송시를 배우고 있는데, 그렇게 아는 것이 없었던 내가 많은 시를 접하고 그중 몇 편
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18
  • 듣기말하기교과서분서고가재구성
    , 영화 등에 등장하는 인물의 말성취 기준내용 요소의 예말하기(4) 문학 작품에 나오는 인물의 말을 실감 나게 표현한다.▷ 인물의 말에 성격이 반영됨을 이해하기▷ 인물의 성격 파악하기 ... ) 문학 작품에 나오는 인물의 말을 실감 나게 표현한다.3학년 듣기(3) 애니메이션을 보고 반언어적·비언어적 표현을 이해한다.문학작품에 나오는 인물의 말을 반언어적·비언어적 표현 ... 의 특성을 살려 실감나게 표현하는 활동의 목표는 문학 감상 능력 신장에 있다. 학생들은 문학 작품에 나오는 인물의 말을 실감나게 표현하는 과정을 통해 언어표현 능력, 언어이해 능력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.13
  • O.HENNRY(오 헨리) 동물농장 논문식 독후감 -대학교 과제 제출용-
    라는 책을 고르게 된 이유를 밝히고 싶습니다.동물농장은 문학의 이해 중간고사 대체 장편소설 읽기 도서입니다. 이것이 읽게 된 계기입니다. 영미 소설, 한국 소설, 중국 소설, 유럽 ... 았다고 생각했는데 어리석다고 표현하니 망치로 한 대 얻어 맞은 느낌이었습니다. 예전에 수업을 들을 때 모르는 문제가 나와서 혼자 그것을 계속 풀고 있었습니다. 너무 모르겠어서 교수님 ... 께 질문했더니 방금 수업시간에 했던 것이라고 말씀하시더군요... 맞습니다... 몰리랑 닮았습니다. 중요한것에 집중하지 못하는 부분이 말입니다.전 수업에 집중을 했어야 되는데 어리석
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    | 리포트 | 7페이지 | 8,000원 | 등록일 2014.05.29
  • 고려문학에 대한 평가 이견
    의 변화가 고려 전기에 애써 이룩한 왕조의 위엄이나 이념적인 질서가 무신란, 몽고란을 겪고 나서 무너지자 나타난 것이라고 보았다.마지막으로 사대부 문학에 대하여 이제현 세대, 이곡 세대 ... 고전문학의 흐름고려문학에 대한 평가 이견담당교수정은임 교수님학과국어국문학과학번201101761이름박경희제출일자2013/04/18목차1.고려시대 문학에 대하여2.고려문학에 대한 ... 여러 이견-임종욱-심호택-김동욱-조동일-김석하-조윤제3.고려문학에 대한 개인적 이견4.참고문헌1. 고려시대 문학에 대하여고려시대 문학의 평가에 대해서 한국의 문학사를 연구하는 학자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.14
  • John Donne 형이상학파에 관한 연구
    가 나오고 있다. 이중에도 16,17세기에 궁정연애(Courtly Love)와 페트라르풍의 시가 유럽의 전 문학의 흐름이었던 시점 John Donne은 전혀 새로운 기발한 비유법 ... .모어와의 비밀결혼이 발각되어 직위도 잃고, 1602년까지 감옥에 갇혀 있었다. 이 무렵에 에스파냐문학을 비롯한 각국의 문학사상에 흥미를 느껴 풍자시와 서정시를 썼고, 가톨릭 신앙 ... 고 마지막 대륙의 여행에서 돌아와 성 바올로 대성당의 사제장(司祭長)이 되어 죽을 때까지 그 직에 있었다. 르네상스의 변동기에 산 그의 생애에 어울리게 던의 시도 젊은 시절의 연애시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.10 | 수정일 2014.11.30
  • 노신소설전집 독후감
    의 현대소설이라고 하는 그의 처녀작 광인일기를 읽어보기도 전에 다양한 문학 수업에서 들어본 덕에 늘 이 작품에 관심이 있었다. 이번에 영화가 아닌 책으로 접하게 된 광인일기는 사실 ... 독후감중국문학전공201100330김다영중국 현대문학의 아버지라고 불리 우는 루쉰, 1918년 중국 최초의 현대소설인 를 시작으로, 여러 단편 소설을 창작하여 3권의 소설집으로 엮 ... 를 그대로 옮겨놓았다. 이름 그대로 미친 자의 일기는 이어지지만 안 이어지듯 당최 알 수 없는 이야기들로 나열되어있다. 균형의 조화를 따지는 고문과 비교해 너무나 판이하게 다르
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.11
  • 도서관의 탄생이라는 책을 읽고 쓴 독서 감상문입니다.
    #도서관의 탄생을 읽고 나서#처음 이 책에 대해 들었을 때 많은 생각이 들었다. 도서관에 관심이 있고 문헌정보학 수업을 듣는데 도서관이 어떻게 해서 생겨났는지에 대해 생각해 본적 ... 그대로 도서관의 탄생부터 현재까지의 모습이 나와 있고 마지막장에는 세계의 유명한 도서관이 소개되어 있다. 독서 감상문을 어떤 방식으로 쓸까 고민하였는데 많은 내용 중 인상 깊게 읽 ... 사들이 도서관을 방문하고 문서들을 기록하게 했다고 하니 왕의 열정과 노력이 느껴졌다. 그리고 책과 도서관을 관리하는 사람은 누구든 권력을 가졌다고 하니 현재와는 비교되는 부분이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    현행 시 교육과정 비판
    의 창조적 재구성, 작품 창작이 해당한다. 마지막 ‘맥락’에는 수용·생산의 주체, 사회·문화적 맥락, 문학사적 맥락이 해당한다.그 중에서 특히, 시와 관련된 부분을 살펴보면 ‘[7-문학 ... 기, 작 자신의 체험에 비추어 작가의 개성을 이해하기, 여러 작가의 작품을 읽고 성격, 취미, 인생관 등을 비교하기와 같은 활동은 문학 작품 생활화의 맥락과 연결해서 이루어지면 좋을 것 ... 과 웃음’이라는 단원이 있으며 학습 목표로는 ‘다양한 해석 - 문학 작품에 대한 다양한 해석을 비교할 수 있다, 고전의 가치 - 한국 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.19 | 수정일 2014.07.16
  • Symposion 플라톤과 아리스토텔레스 - 전남대 철학 이강서
    의 즐거움’에 매료되어 수업이 끝나고도 남은 방학을 플라톤이라는 거장과 그의 대화편인 국가에 빠져서 보냈던 기억이 있다. 이번 학기에도 혹시 그런 즐거움을 누릴 수 있을까 해서 철학 ... 과 수업을 기웃거리다가 그의 또 다른 대화편인 Symposion을 함께 정독하는 수업을 발견하고, 교수님의 도움을 받아서 고전을 제대로 읽는 방법을 터득하여 국가를 혼자 읽었을 때 읽 ... 아폴론적인 성격의 대화편인 심포시온으로 넘어가는 것을 뜻하는 플라톤의 고급스러운 문학적 표현이다.eros에 대한 파이드로스와 파우사니아스의 연설이 끝나고 아리스토파네스가 연설을 할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.22 | 수정일 2015.02.23
  • 돈키호테 독후감(서평), 대학생 과제, 3개 묶음
    학년 시절부터 진로에 대해 많이 고민했다. 그토록 간절히 바랐던 중앙대 경영학과로 진학하고 나서 다시금 인생의 새로운 목표를 세우지 못해 늘 방황하였다. 수업 잘 듣고 책 많이 읽 ... 지 감이 잡히지 않기 때문이다. 다른 동기들과도 비교가 많이 될 것이다. 대학원에서 공부를 하는 동안 하나 둘 취업을 하고 사회에 진출해서 경제활동을 시작하기 때문이다. 내 주위 ... 모습에서 나 역시 자신이 좋아하는 일로 이상을 실현시키겠다는 신념을 가져야 한다고 배웠다. 그 신념 때문에 문학소녀로 유명했던 내가 모두의 예상을 깨고 경영학과에 진학했고 내성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.19 | 수정일 2021.12.13
  • 2007 개정 국어 교과서 시 교육 내용 분석하기
    에서 수업을 듣고 메모한 것의 모범 예시를 들어 학습자들이 자신의 것과 스스로 비교할 수 있도록 하였다.? 교육과정과의 관련【7-듣-⑴】 수업을 듣고 교과 특성을 고려하여 중요한 내용 ... 의 문학 작품을 통해 삶의 아름다움을 생각하게 하고 문학의 즐거움을 느낄 수 있도록 설정하였다. 그 중 시를 통해서는 시의 정서와 분위기를 파악할 수 있도록 목표를 정하여 문학 ... .? '소단원 1'의 본문을 시작하기 전에 황인숙의 '말의 힘'이라는 시를 소개하여 느낌을 표현하는 말을 찾고 시를 읽은 후의 간단한 감상을 적게 하였다. 본 학습에 들어가기 전에 비교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.09
  • 중학교문학교육의 실태
    되는지 파악하기 마지막으로 문학 작품에 나오는 인물의 행동을 사회 ? 문화적 상황과 관련지어 파악하기이다. 이러한 교육과정의 내용이 실제 교과서와 수업에서는 어떠한 방식으로 나타나 ... 다. 직접 문학 작품 속의 주인공이 되어 보는 수업을 하고난 후에도 작품의 문학적인 기법이나 갈래의 특징, 그리고 학습의 목표인 갈등과 그 해결에 대해서 알아보는 것도 충분할 것이 ... 에는 학생들에게 시를 읽는 방법에 대해 더 잘 가르쳐줄 수 있는 수업 방식일 것이다.세 번째 목표는 시대 상황이 문학 작품에 어떻게 나타나는지에 대해 아는 것이다. 이것은 7단원인 문학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.26
  • [한국민족운동사] 경성제국대학 - 설립의 배경과 그 과정, 일제의 예과 및 학부 개설과 운용, 교육과 연구의 실상 및 졸업생들의 진로, 경성제대의 성격과 일제식민지
    에 의한 종합대학으로 하고 명칭을 ‘조선제국대학’으로 한다는 내용이 결정되었다. 그리고 학부 구성은 법문학부와 의학부로 하기로 했다.이러한 결정은 일본 의회와 내각의 심의과정을 거치 ... 과 비교해보면 더욱 분명해진다.1924년 공포된 경성제대 예과규정 제1조는 “학부에 입학하려는 자에 대하여 고등보통교육을 완성하고, 특히 국민도덕의 충실에 힘쓰는 것을 목적으로 함”이 ... 의 침략 및 수탈정책을 입안하고 실천하는 ‘충량한 주구’가 되는 것이 일반적 현상이었다.총독부는 1926년 법문학부 개설 초기에는 법학 ? 정치학 ? 철학 ? 사학 ? 문학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.19
  • [아동복지론]방과 후 보육개념과 목적과 보육서비스가 아동에게 주는 긍정적 효과
    하며, 협의의 방과후 아동보육은 정규수업이 이루어지지 않을 때 성인의 적절한 보호를 받을 수 없는 아동을 대상으로 비교적 정기적?공식적으로 인정받는 기관에서 이루어지는 각종 프로그램을 말 ... 1. 방과 후 보육개념방과 후 아동보육의 정의는 광의 및 협의로 구분해서 살펴볼 수 있다. 우선 광의의 방과후 아동보육은 초등학교 정규수업 외에 이루어지는 모든 활동을 말 ... 활동, 학원 등에의 참여를 포괄한다. 반면 협의의 방과후 아동보육은 학교에서 수업을 마친 후 부모님을 만날 때까지 돌보아 줄 성인이 없는 학령기 아동을 위해 허가를 받은 정규기관
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.26
  • 태평천하 수업모형-내면화 교수법
    수업모형- 내면화를 고려한 교수 ? 학습 방법 -교과목문학교육론담당교수님허정 교수님제출일13.06.07제출자1102327 김하늘- 차 례 -Ⅰ. 계획단계1. 수업목표의 설정2 ... . 지도단계1. 텍스트의 전체적 접근1) 텍스트 읽기? 수업 전, 를 읽어오도록 한다.? 를 읽고 학생들로 하여금 각자가 생각한 줄거리를 상호 발표하게 하고, 자신의 줄거리와 비교 ... 화단계1. 소설적 체험의 수평적 확대2. 소설적 체험의수직적 심화Ⅰ. 계획단계1. 수업목표의 설정? 의 주제와 표현기법을 이해할 수 있다.? 에 나타난 인물에 대해 비판적 의식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.29
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2025년 11월 20일 목요일
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