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"정신지체 아동 교육" 검색결과 421-440 / 15,283건

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    영화 허브 감상문 (A+받음)
    사람으로 교육을 통한 사회적, 직업적 재활이 가능하며 85%이상의 정신지체장애우가 이에 속하며 IQ 70정도의 지능으로 지속적인 교육과 특별한 훈련 과정을 거쳐 사회생활을 할 수 ... 다. 주인공은 엄마와 단둘이 살면서 순수하고 맑은 삶을 산다. 그러나 주인공은 나이에 미치지 못하는 일곱 살의 지능을 가지고 있어 정신지체 3급으로 모든 것을 다른 사람보다 한 발 더디 ... 의 외적인 모습만 보고 첫눈에 반하게 된다. 그렇게 둘은 몇 번의 만나면서 사랑을 하게 되는데, 종범은 뒤늦게 주인공이 정신지체3급을 가지고 있다는 것을 알고 나서 매몰차게 헤어지
    리포트 | 4페이지 | 1,800원 | 등록일 2023.09.28 | 수정일 2023.10.05
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    지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하세요.
    은 매우 주관적이고 모호하며 실제로는 그 이상의 수준에서도 정신지체로 간주되는 경우가 많습니다. 이에 따라 유엔과 미국정신과의사협회(APA)가 제안한 국제지적장애인 분류 ... 도록 하겠습니다.Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동의 학업성취 특성일반 어린이들과 달리 지적장애를 가진 어린이들은 학습능력과 인지발달능력이 낮고 주의력이 부족하여 일반적인 교육방법으로 그 ... 들이 원하는 것을 성취하기 어렵습니다. 따라서 특수교육을 받는 지적장애 아동을 위한 교육방법과 교육방법에 대한 연구가 많이 이루어졌습니다. 특히 지난 몇 년간 컴퓨터 기술의 발달
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.10
  • 유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.
    . 유아특수교육 대상의 유형(1) 장애유아장애유아는 현재 시각장애, 청각장애, 지적(정신)장애, 지체장애, 정서·행동장애, 의사소통(언어)장애, 학습장애, 자폐성장애, 건강장애 등 특수 ... 에서는 발달지체를 ‘신체, 인지, 의사소통, 사회·정서, 적응행동 영역 중 하나 이상의 발달이 또래에 비해 현저히 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동’으로 정의 ... 유아특수교육 대상자 및 역할과 목 :유아특수교육학담 당 교 수 :성 명 :유아특수교육학유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24
  • [사례관리_숙제용] 초기면접지, 사정표, 계획
    )대상자A씨 부부주민번호*************주소인천시 부평구전화번호010-0000-0000후견인성명: (관계)전화번호장애 유형/급A씨 장애 無A시의 아내 중증 정신지체건강상태 ... 는 정신지체가 있어 일자리를 구하기도 쉽지 않은 상황이며, 둘째 아이까지 출생하는 바람에 아이의 엄마를 먹일 식사비, 아이들의 분유 및 식사비를 마련하는 것도 항상 적자를 모면하지 ... 역시 어머니(조부모)로부터 도움을 받아 얹혀 사는 형편이며, 본가(아이 엄마의 시댁)은 정신지체가 있는 여자와 결혼을 한 아들과 3년 넘게 의절한 상황이다. 또, 어린 시절
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.07
  • 발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체 영유아의 부모상담, 지도방법을 기술하시오.
    조치가 필요한 영아 및 9세 미만 아동으로 정의하고 있다. 한국특수교육학회에서는 발달지체를 (1) 인지, 신체, 의사소통, 사회성 또는 정서, 적응행동발달 중 하나 이상의 영역 ... 발달지체 : 구체적인 사례와 부모상담 및 지도방법을 중심으로과 목 :유아특수교육학담 당 교 수 :성 명 :유아특수교육학발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체 ... 에 대한 특수교육법」에서는 발달지체(developmental delay)를 신체, 인지, 의사소통, 사회·정서, 적응행동 중 하나 이상의 발달이 동년배에 비해 현저히 늦어 특별한 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06 | 수정일 2024.12.15
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    지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동교육하는 교사는 어떠해야
    의 범주에는 장애 아동이 포함되지만, 법적으로 정의되는 특수교육 대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애 ... , 발달지체의 10개 범주에 해당하는 아동들이다. 그래서 이러한 특수아동의 목적은 자신의 잠재력을 계발하기 위해 특수교육과 관련된 교육적 서비스를 받는 것이다. 이들은 대부분의 다른 ... 아동과는 다르기 때문에 특수교육이 필요한 존재들이다. 2-2. 특수아동 지도의 중요성 특수아동 지도의 중요성은 다양한 측면에서 강조된다. 먼저, 특수아동은 신체적, 정신적 또는
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.23
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    비전형적 발달에서 발달지체와 장애에 대하여 비교 설명하시오
    아동들에 비해 떨어지거나 현저하게 지체되는 경우에 따라 특별한 교육적인 조치가 반드시 필요한 영아 및 9세 미만의 아동을 정의한다’이다. 이는 다시 말해 또래 아동들에 비해 여러 ... 의 경우 언어적인 교육과 치료를 통해 언어 능력을 일반 아동의 수준까지 끌어올리려 해야 한다는 것이다. 이러한 교육과 치료를 통해 아동은 여러가지 형태의 언어 발달 지체에 대한 면역 ... 교과목 명: 유아특수교육학주제 : 비전형적 발달에서 발달지체와 장애에 대하여 비교 설명하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달지체와 장애1) 발달 지체2) 발달 장애2. 지체와 장애
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07
  • 통합교육의 최근 동향을 살펴보고, 통합교육을 위한 바람직한 협력방법에 대해 논하시오.
    특수아란 언어장애, 난청, 정서장애, 시각장애, 병 허약, 지체부자유, 정신지체, 특수학습장애 등으로 특수 교육이나 관련 서비스를 필요로 하는 아동을 말한다(네이버 국어사전 ... , “특수아”). 특수아는 아주 오래 전부터 우리 곁에 존재해 왔으며, 앞으로도 존재할 것이다. 과거에는 특수아들을 비장애 아동들과 분리해 따로 교육을 시켰다. 특수아들은 비장애 아동 ... 의 당연한 구성원이며 비장애인과 장애인을 함께 교육시키고 공존하기 위한 사회를 만들기 위한 노력이 계속되고 있다. 이러한 노력과 함께 등장한 교육 제도 중 하나가 바로 통합교육
    리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.12.16
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    단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택
    한다.과거 지적장애는 정신박약 등의 용어로 바보, 천치 등 차별적 대우와 언행이 있었다. 이는 정신지체라는 용어로 바뀌었다가 현재 지적장애라는 용어로 변경이 되었는데 현 특수교육대상자 ... 다. 아동의 언어발달에 대해 아동발달 연구가는 인지적 능력의 확장, 생득적 언어장치 등과 같은 다양한 이론을 제시하였다. 이후 과학의 발전이 일어나며 의학적 접근, 언어심리학 ... 적 접근 뿐 아니라 교육적 접근, 언어학적인 접근까지 다방면으로 언어발달에 대한 연구가 이루어졌다.언어는 다른 사람에게 정보를 전달하는 것 뿐 아니라 자신의 생각을 표현하고 명령
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료방법을 구체적으로 기술
    하는 아동은 정상발달단계를 거치지 못하고 정신장애를 경험하는데, 이러한 장애를 신경발달장애라고 말한다.신경발달장애의 하나는 지적장애는 과거의 정신지체로 알려진 장애로 지적 기능인 ... 과 편견적 의미로 인해서 94년 특수교육진흥법 3차가 전면 개정된 다음에 정신지체로 변경되었으며 2008년에 장애인복지법에 의해서 지적장애로 명칭을 바꾸었다.2.아동지적장애1)정의지적 ... 기능과 일상적인 사회적 기능, 수행기능 등에 있어서 심각한 제약을 보인다.지적장애는 WHO에서 정신박약과 정신지체 그리고 지적열악이라고 하는 개념으로 사용되었다. 최근에 DSM-5
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29
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    지적장애 훈련 및 교육에서 감각 교육의 중요성을 바탕으로, 몬테소리 교육과 적응행동들 향상간의 연관성을 논하세요.
    을 수 없는데 몬테소리는 기존의 통념에 문제를 제기하고 지적장애아 교육에 그들의 생애를 헌신하는 프랑스 학자들을 보고 교육으로 정신 지체아들을 치료할 뿐만 아니라 그들의 정신능력 ... 에서 유의미한 한계를 가진 장애로 특정지어진다. 이 장애는 18세 이전 아동ㆍ청소년기에 나타난 경우로 한정한다고 2002년 미국정신지체협회에서는 정의하였으며 지적 기능에서 유의미 ... 을 발달시킬 수 있다는 확신을 갖게 되었다. 몬테소리는 지적장애아에게도 자기 목적적 활동 및 자기 존중이 필요하다고 인식하였다. 몬테소리 교육 목적은 작업에의 집중 현상을 통하여 아동
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.20
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    지적 장애아동을 위한 교육적 지원과 중재 방법에 대해 논하시오
    정신지체교육주제 : 지적 장애아동을 위한 교육적 지원과 중재 방법에 대해 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동 교수전략1) 요구가 낮은 지적장애 아동2) 요구나 높 ... 을 습득한다고 본다. 그러므로 지적 장애 아동교육하기 위한 발달주의 모형을 제공하는 것은 사전이 이미 정해진 기술과 지식을 가르치면서 장애아동이 발잘지체와 장애를 이겨낼 수 있 ... 에서 발달지체를 가진 아동을 가르칠 프로그램을 계획할 때는 유용하게 사용될 수 있으나 중도 장애를 가진 아동을 대상으로 진행할 때는 적절하지 않을 수 있다.2) 기능적·생태학적 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08
  • 정신건강간호학 - 포레스트검프 간호과정
    교육, 공격적, 폭력적 행동에 대한 행동치료 등을 시행하며 가족교육을 통해 정신지체 아동에 대한 이해를 높이고 아동의 장애와 미래에 대한 감정을 표현 할 수 있는 기회를 제공 ... , 아동 또는 청소년의 유일한 장애이다.▶등급 구분정신지체의 정도는 가벼운 정도의 정신지체 (IQ 50~55에서 약70까지), 중간정도의 정신지체 (IQ 35~40에서 50~55 ... 가 애플사(포레스트 자신은 과일 회사로 알고 있음)에 투자해 큰 돈을 벌게 되자 병원과 교회 그리고 죽은 전우의 유가족에게 돈을 나눠주고 혼자 살며 제니를 기다린다.▣문헌고찰▶정신지체
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.14
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    정신지체교육_장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오.
    정신지체교육 장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오. 차 례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ ... 게 된다. 정신지체는 연속체적인 관점에서 단순히 학습에만 문제가 나타나고 있는 아동들인 ’경도 정신지체아‘부터 시작해서 그들의 다른 환경에 적절하게 적응을 하지 못하거나 이동할 수 없 ... 을 정도로 심각한 아동들인 ’최중도 정신지체‘까지 존재하고 있다. 이런 정신지체를 설명할 수 있는 다른 단어가 지적장애이다. 지금부터는 지적장애에 대한 여러 가지 정의를 확인해보
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07
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    학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오
    및 산술 능력의 손상을 발현시킨다. 지각장애, 뇌손상, 미소 뇌기능 손상, 난독증, 발달적 실어증 등을 포함한다. 시각, 청각 혹은 운동감각장애나 정신지체, 정서장애 또는 환경 ... 된다. 학습장애가 다른 장애 상태(예 : 감각손상, 정신지체, 사회적 ? 정서적 혼란), 사회 ? 경제적인 영향(예 : 문화적 차이, 불충분한 혹은 부적절한 교수, 정신 ? 유전적인 ... 정의3. 미국과 국내 학습장애 정의의 차이점과 논의II. 학습장애 아동 고유의 특성1) 읽기 학습장애아동의 특성2) 수학 학습장애아동의 특성3) 쓰기 학습장애아동의 특성4) 사회
    리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.05.30
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    장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오
    은 “정신지체장애학생으로부터 아주 우수한 학생에 이르기까지 모든 학생들의 공동 학습을 말하며, 여기에는 맹아, 농아, 지체장애아와 중복장애 등 모든 장애의 아동을 함께 포함한다.”고 정의 ... . 서론장애아동 역시 비장애아동과 마찬가지로 교육을 받을 권리를 가진다. 21세기 장애인교육에 있어 최고의 화두는 통합교육이다. 통합교육은 장애아동이 차별받지 않고 비장애아동과 함께 ... 동등한 교육을 받는 공동 학습을 뜻한다. 본론에서는 장애인 통합교육의 개념, 배경과 주요 원리에 대하여 기술하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 장애인 통합교육1) 개념통합교육의 개념은 정신
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07
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    지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서
    특수교육법을 새롭게 제정하면서 '지적장애'로 용어를 수정할 수 있는 기회가 있었음에도 기존의 특수교육진흥법에서 '정신지체' 용어를 그대로 가져와서 사용해서 한동안 학교 현장에서 혼란 ... 으로 부르는 등 나름대로 기준에 의해서 정리된 용어들이 사용되었다. 이후 1977년 특수교육진흥법과 1981년 심신장애자 복지법을 통해‘정신박약’이라는 용어를 사용하기 시작했다. ‘박약 ... 되면서, 1989년 장애인복지법 개정으로 비록 느리지만 계속 발달하고 있다는 의미로‘정신지체’라는 용어로 바꾸어서 사용하고 있다.‘정신박약’보다 개선된 느낌이지만 여전히 장애의 유형 및 범위
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28
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    아동학대 피해 사례와 사정 시 사회복지사가 고려하여야 할 10가지 내용_자신의 의견(딜레마나 한계점, 적절성 등)
    에도 멍이 있고 심하게 부은 상태라고 하였다.2문제에 대한 클라이언트의 태도는 어떠한가?클라이언트인 피해아동정신지체 2급으로, 또래 아동에 비해서 판단력과 이해력이 떨어져 문제 ... 에 대한 태도는 잘 모르는 듯하다.3클라이언트는 동기가 있으며 문제해결능력이 있는가?앞서 말한바와 같이 피해아동정신지체 2급으로 판단력과 이해력이 부족하고 또한 시간이 지나면 잘못 ... 은 이해력 부족, 판단력 부족, 시간이 지나면 잘못을 반복하는 등의 상황에서 알 수 있었다.8클라이언트가 과거에 효과적으로 적용한 문제해결 기제는 무엇인가?클라이언트는 정신지체 2급
    리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06
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    주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하세요
    행동장은 학습장애, 정신지체와 같이 특수교육의 범주로 따로 구분되어 있지는 않다. 이러한 특성을 보이는 아동은 수세기 동안 항상 존재했으나 그들에 대한 관심은 20세기 말이 되 ... 적 요인해를 하고 잠재적인 문제를 발견하고 의료진에게 의뢰할 수 있으며 학교에서의 관찰 및 모니터, 보고 및 상담을 할 수 있다. 또한 아동교육적 요구에 따라 사회성 기술이나 자기 ... 하는 견해로 일탈을 미해결 심리 내적 갈등, 혹은 정신구조들간의 통합의 결여로 정의 된다. 아동의 감정, 태도, 기억, 충동 및 경향을 의식과 무의식의 두 차원으로 보고 있다. 정서
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.28 | 수정일 2025.01.07
  • 지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략을 서술하시오.
    다. 일반아동은 신체상황 또는 주위환경에서 받아들인 정보를 가지고 자연스런 과정을 거쳐 언어 및 사회성 발달을 이루어 나간다. 그러나 실어증, 청각장애, 정신지체 등의 장애아동 ... 는 경우도 있으나 많은 언어장애가 정신지체, 뇌 손상 또는 자폐증 등과 관련되어 나타낸다. 이러한 장애아동의 경우에는 언어가 그 발달이 매우 느리게 나타나거나 여러 가지 발달 ... 에 대한 심리적 압박감이나 두려움을 갖지 않는다는 특징이 있다.지적장애아동의 의사소통 지도의 궁극적인 목표는 의사소통능력의 증진을 통한 사회적 능력을 향상하는데 있다. 정신지체 아동
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.19 | 수정일 2025.07.11
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2025년 09월 05일 금요일
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