"동기심리학"의 검색결과 입니다.

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"동기심리학" 검색결과 421-440 / 67,862건

교육심리학 공통형 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 방송통신대학교 2017학년도 2학기 교육심리학 공통형 중간과제물 가드너의 다중지능이론, 매슬로우의 동기위계설

(The Self-Actualization Needs)3) 매슬로우의 동기위계설의 교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론교육심리학 중간과제물 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 ... 2017학년도방송통신대학교교육심리학중간과제물과제명 :1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 매슬로우(Maslow ... ⑤ 신체-운동적 지능⑥ 대인 관계적 지능⑦ 개인 이해적 지능⑧ 자연 탐구적 지능4) 가드너의 다중지능이론의 교육학적 의의2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명

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| 방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.08.31 | 수정일 2023.11.27

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교육심리학 4-2 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

이나 기분에 개입하여 이런 감정을 분석하고 분류한 후 그 각각에 이름을 붙여서 자신의 행동을 이해하고 수정해 가는 능력으로 자신을 이해하는 능력이다. 사회적 직업에는 심리치료사, 심리학 ... 라고영수가 중시되는 사회에서 이번 이론에 대한 과제는 굉장히 중요한 이론에 대해 다루고, 이해할 수 있는 좋은 게기였다고 생각된다.Ⅳ참고문헌이성진, 박성수(1999). 교육심리학 ... 문헌Ⅰ. 서론매슬로우는 복합적인 인간의 욕구를 체계적으로 분석한 심리학자이다. 매슬로우는 인간의 욕구를 선천적으로 파악하고, 인간의 욕구를 충족도에 따라 생리 욕구부터 자아실현

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| 방송통신대 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.21

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심리학 동기와 정서

동기와 정서1. 동기동기란 사람들을 어떤 방향으로 움직이게 하는 요구, 바람, 흥미 및 갈망이다.1)동기유발사람은 행동할 때 어떤 목적과 원망, 그 밖의 이유를 확실히 의식 ... 하게 하는 내적 조건과 기능을 간과해서는 안 된다. 어떠한 행동을 하게끔 하는 내적조건을 확실히 밝히 는 것이 행동이해를 위해 아주 중요하다고 볼 수 있다.ㄱ. 동기유발의 특성행동 ... 을 일으키게 하는 것을 동기라고 한다면 행동은 동기에서 유발된 것이라고 할 수 있 다. 동기에서 유발된 행동은 어떤 목표를 지향하나 그렇지 않은 경우에도 모든 행동은 유기체가 놓인

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| 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.12.29

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교육심리학 과제 - 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

도록 할 것이다.Ⅱ. 본론1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설유명한 인본주의 심리학자인 매슬로우(Maslow)는 인간의 행동을 본능으로만 설명하는 데 만족하지 않고 좀 더 고급 ... 만 학생들이 갖춘 능력을 최대치로 끌어내어 그에 걸맞은 직업을 갖도록 하는 것 또한 중요하다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판부 ... 하여 개인 자신의 요구를 충족시키는 데에 일정한 위계가 있다고 가정하였다. 매슬로우의 동기위계설에 따르면 인간의 가장 중요한 요구는 생리학적 요구이며, 이 요구가 어느 정도 충족

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.25

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방송통신대학교, 방통대, 간호학과, 교육심리학 , 가드너의 다중지능이론, 가드너, 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점, 지능, 매슬로우, 동기위계설, 교육적 시사점

었고, 가장 널리 이용되고 있는 검사는 독일 심리학자 william stern 이 개발한 지능을 수치로 객관화 한 지능지수(IQ) 이다. 그 검사는 기억력, 주의집중력, 이해력, 변별력 ... 한 문화에 존재하는 성인의 다양한 역할을 주목하여 보았다. 그 밖에도 생물학적, 실험 심리학적 연구들을 통해서 그는 지능이란 " 특정한 문화적 상황이나 공동체에서 문제를 해결 ... 학적 측면의 기준7) 실험 심리학 연구 결과가 보여주는 증거8) 심리 측정학으로부터의 지지증거구체적 내용으로 특정능력이 뇌의 측정부위와 관련되어야 한다. 특정능력에는 최고와 최저

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.20

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교육심리학 2017 (가드너와 매슬로우)- 교육심리학 공통형 과제 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 방송통신대 2017학년도 2학기 교육심리학 중간과제물 레포트 가드너와 매슬로우

교육심리학 공통형 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 매슬로우(Maslow)의 동기위계설교육심리학 공통형 교육심리학 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 ... 교육심리학교육심리학 공통형 중간과제명 :1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 ... )의 동기위계설의 교육적 시사점Ⅲ. 결 론 ? 가드너의 다중지능이론과 매슬로우의 동기위계설에 대한 결론※ 참고문헌교육심리학 공통형1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명

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| 방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.10.04 | 수정일 2022.12.29

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방통대간호학과,방통대교육심리학,매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

까지 Maslow의 동기위계설을 알아보고 교육심리학 과목과 접목하여, 이론에 대한 설명, 그 교육에 대한 시사점과 한계점에 대해 알아보았다. 하위수준과 이 단계 하나하나마다 서로 ... 했다. 동기위계설에 포함된 모든 요구는 생물학적 근원을 갖고 있다. 단, 생리적 요구를 충족시킬 수 있는 행동, 먹는 행동, 숨쉬기 등은 학습되지 않지만, 다른 요구를 충족 ... 가 충족되지 못한 데서 오는 질병을 메타병리(meta pathologies)라고 불렀다. 무관심, 소외, 우울, 냉소 등과 같은 심리상태는 메타병리를 나타낸다. 결손동기와 달리 성장요구

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| 방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.09.25 | 수정일 2020.09.30

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심리학의이해,동기와정서,감정,심리,감정분석

. 정서 동기와 같이 행동을 활성화하거나 그 행동의 방향을 결정하고 , 동기화된 행동을 수반 . Emotion, 정서란 ?1 . 정서 주관적 – 생물학적 – 목적적 – 사회적 현상 ... 동기와 정서 Emotion, 정서1 . 정서란 무엇일까 ? - 정서 VS 동기 , 정서적 각성의 생리적 기초 2. 정서의 핵심적 기능 두 가지 1. 대처 기능 2. 사회적 기능 ... (Izard, 1993) 정서는 다차원적 ! Feeling, 감정 ? Sentiment, 감성 ?사람의 정 동기 내부 요인에 의해 유발 특정 욕구에 의해 유발 정서 외부 요인

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| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.20

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<교육심리학2017공통>가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1-1. 서론최근 국내외에서 창의적 인재 양성을 위한 교육의 중요성이 증대되면서 창의성, 자율성, 문제해결능력, 개성, 자기주도 학습, 협동학습 등이 학습의 키워드로 대두되고 있다. 이러한 교육적 패러다임의 전환을 반영한 2009 개정 교육과정에 따르면 학교는 교과 학..

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| 방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.05 | 수정일 2019.10.09

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심리학-동기위계이론과 이타적 행동

는 무엇인지 알아보기로 한다.? 동기 위계이론에 대한 견해우선 동기위계이론 모델을 살펴보면(이하, 힐가드와 애트킨슨의 심리학), 가장 아래에 생물학적 욕구(배고픔,갈증 등), 안전 ... 동기 위계이론과 인간 이타적 행동? 서 론동기 위계이론에 대해 아브라함 매슬로우는 그 이론을 체계적으로 확립했다.그 이론 모델은 피라미드형으로 되어 있는데 이는 기본적인 생물학 ... 적 욕구에서부터기본 욕구가 충족된 이후에 중요하게 되는 보다 복잡한 심리적 동기로 나아간다는 것이다.하지만 구 시대의 역사속에서 그 위계이론은 어느정도 영향력이 있었을지 모르

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.20

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교육심리학) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

교육심리학1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... 장남으로 태어났다. 유태인으로 외로움과 불행을 경험하며 소년시절을 보냈다. 위스콘신대학에서 Hallow 교수의 지도하에 원숭이의 성관계와 지배성 특질에 관한 연구로 심리학박사학위 ... 를 취득하였다. 그 후 동물의 성과 애정에 대한 초기의 관심에서 인간을 대상으로 한 연구로 전환하여 평생을 인간주의적 심리학에 대해 연구하였다.2) 주요 개념(1) 내적 본성내적 본성

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.05

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[교육심리학] Keller의 학습동기이론

Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론3Ⅲ. 결론12Ⅳ. Keller의 학습동기이론의 교육적 적용12Ⅴ. 기출 문제(07년도 ~ 10년도)14Ⅵ. 참고 문헌15제 10 장 Keller의 학습동기 ... 이론Ⅰ. 서론◎ 학습과 동기유발1. 동기유발의 기능? 동기는 인간 행동의 선택과 수행에 다양한 기능을 함① 활성적 기능(activating function) : 동기는 행동을 유발 ... 의 방향을 어느 쪽으로 결정하느냐가 동기에 따라 달라짐③ 조절적 기능(adjusting function) : 선택된 목표 행동 도달을 위해 다양한 분절 동작을 선택하고 수행

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| 리포트 | 19페이지 | 3,800원 | 등록일 2012.04.03

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교육심리학 ) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

욕구를 설명하고, 별도로 인지적 욕구로서 ‘지적’ 욕구를 추가적으로 설명하였다. 다수의 교육심리학 서적에서는 이 5가지 또는 7가지를 매슬로우의 기본욕구로 설명하고 있다. 따라서 ... 한다. 이것은 매슬로우 인본주의 심리학의 핵심적인 사항으로서, 인간의 본능적 충동인 생리적, 안정, 소속감과 사랑, 자기존중 욕구와 합리성인 지적, 심미적, 자기실현 욕구를 이분화 ... 제목 : 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론매슬로우는 어느 하나라도 좌절되면 병들

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.08 | 수정일 2019.04.17

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교육심리학 ) 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

교육심리학1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... 을 진행해보도록 한다.2. 본론2-1) 매슬로우의 동기 위계설과 교육적 시사점매슬로우는 자신의 저서인 ‘존재의 심리학’에서 인간의 자기실현 욕구가 인간의 삶에서 지니는 의미를 분석 ... 하였다. 학자들뿐만 아니라 세간에서 ‘존재의 심리학’은 심리학적 저술인 동시에 인간의 본성과 존재론적 지위를 탐구한 철학 저술로도 여겨지고 있다.매슬로우는 인간에게는 몇 가지의 자연

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.22 | 수정일 2019.11.26

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교육심리학 7장 학습자 동기 연습문제

에서 행동의 활성을 증감시키고 행동의 방향을 정해주는 심리적 요인으로 개체의 행동을 특정한 목표로 이끄는 내적 충동 상태를 의미한다. 이러한 동기를 부여시킨다면 행동을 충분히 이끌어 낼 ... 제7장 학습자의 동기1. 다음을 개념을 간단히 설명하여라.-외재적 동기(extrinsic motivation)와 내재적 동기(intrinsic motivation): 외재적 동기 ... 란 학습자가 외부에서 받을 수 있는 강화자로서의 동기를 의미하고 내재적 동기는 학습자가 본질적으로 가지고 있는 동기로서 학습자의 흥미나 호기심과 같은 요인에서 유래하는 스스로

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.30

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교직) 교육심리 '소극적인 학생들의 학습 동기를 유발하기 위한 방안과 효과적인 수업 방안' (임용출제 교육학 문제 활용)

하고, 수업에 소극적인 학생들의 학습 동기를 유발하기 위한 방안과 효과적인 수업 방안을 교육 심리적 측면에서 논하시오. [20점]박 교사 : 선생님께서는 교직 생활을 오래 하셨으니 학교 ... - 교육심리의 관점에서 문제 해결(8점)학습 동기란 학업성취를 결정하는 가장 중요한 요인이다. 교사는 학습동기가 낮은 학생, 흥미가 낮은 학생들의 원인을 잘 분석하고 이해하여 적절 ... 다음은 A 중학교 초임 교사인 박 교사와 경력 교사인 최 교사의 대화 내용이다. 다음 대화문을 바탕으로 학생들이 수업에서 소극적으로 행동하는 문제를 교육심리의 관점에서 진단

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| 리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.07.13 | 수정일 2022.04.26

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[교육심리학] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설과 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설 및 교육적 시사점

◆ 목 차 ◆Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설1) 생리적 욕구2) 안전 욕구3) 애정·소속 욕구4) 자존 욕구5) 자아실현 욕구6) 지와 이해의 욕구7 ... ) 심미적 욕구2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점3. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설1) 기본적 신뢰감 대 불신감2) 자율성 대 수치 및 의심3 ... 적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론동기에 대해서 설명하는 이론들은 다양하다. 그 중 인간의 동기에 관한 종합적인 이론 중의 하나인 매슬로우의 동기위계설은 동기를 하나의 위계

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.12 | 수정일 2014.01.14

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1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 교육심리학 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학교육심리학방송통신대20191. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 ... 에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 이론적 배경매슬로우의 이론은 인본주의 심리학의 입장을 취하고 있는데, 인본주의 심리학이란 ... 체계적으로 제시하고 있다는 점에서 매슬로우의 동기위계설은 큰 의미를 갖는다. 또한 매슬로우는 기본적으론 인본주의 심리학의 맥락에서 인간의 본성을 매우 선하게 바라본다. 즉, 인성교육

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| 방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.22 | 수정일 2022.12.21

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교육심리학 2019 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

:2019교육심리학1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 ... 교육심리학 매슬로우 교육심리학 계속적강화 간헐적 강화 교육심리학 매슬로우 교육심리학 계속적강화 간헐적 강화 교육심리학 매슬로우 교육심리학 계속적강화 간헐적 강화 교육심리학 ... 매슬로우 교육심리학 계속적강화 간헐적 강화 교육심리학 매슬로우 교육심리학 계속적강화 간헐적 강화 교육심리학 매슬로우 교육심리학 계속적강화 간헐적 강화 교육심리학 매슬로우 교육심리학 계속

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| 방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2022.12.21

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교육심리학2019- 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

@교육심리학2019@매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... -5결론2-6참고자료1-1. 서론교육심리학의 중요한 관심중의 하나는 인간의 성장과 변화를 의미하는 ‘발달'이라는 현상에 관한 것이다. 그래서 교육심리학은 인간의 발달현상에 대한 이론 ... 을 정립한 발달심리학을 교육심리학의 한 영역으로 보고 있다. 발달심리학은 출생부터 사망에 이르는 전 생애에 걸친 기간 동안 나타나는 사람의 성장과 변화에 관련된 이론을 형성하기

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,100원 | 등록일 2019.09.12 | 수정일 2019.09.22

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