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외국어습득론 아동 제2언어 문법 한국어문법교육론 한국어 관용 표현 세종한국어3 한국어 교재 분석 한국어 문법 시험 영어 세특 배론 어휘교육론

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"문화문법" 검색결과 4,221-4,240 / 16,551건

[공통교양과목] 2020년 언어의이해 하계계절시험 핵심체크

, 인간 언어 탐구는 인간 이해에 중요 - 언어에는 인간의 생각, 지식과 삶, 사회와 문화, 역사가 담겨 있기에 언어를 이해하기 위해서는 인간에 대한 탐구 필요 - 감정, 지식, 문화 ... 언어가 한 나라에서 사용됨2) 인지체계의 보편성과 언어이해① 인간은 모국어를 습득할 수 있는 능력 가짐 - 모든 언어는 동질적 속성 있음 - 동질적 원리의 체계가 보편문법 ... - 보편문법 연구는 곧 인간 언어 탐구(인간에 대한 탐구)3) 언어의 보편 원리에 대한 사례 ① 동사에는 자동사와 타동사 있음② 모든 언어에는 동사와 명사 있음③ 모든 언어에는 자음

방송통신대 | 48페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.06.22

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언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다

다. 문법적 지식이나 어휘능력과 같은 언어적 장벽은 목표언어에 대한 교육과 시간이 흐름에 따라 어느 정도 극복이 가능하다. 그러나 문화적 장벽은 학습자와 목표언어 간에 깔려 있는 사회문화 ... 언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어와 문화의 관계2. 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유3. 나 ... 의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어는 인간의 상호작용적 도구이다. 사람들은 언어를 사용하여 자신의 개성, 생각, 의도, 바람, 감정을 나타내어 관계를 맺는다. 이처럼 언어, 문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.28

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[교수첨삭포함] 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)

- 과목명 : 한국어문법론- 과제명 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주체 높임법2. 객체 높임법3. 상대 높임법Ⅲ ... 며, 나아가 한국인의 문화나 정서에도 영향을 미친다. 한국은 나이를 중시하는 문화를 갖고 있어서 나이의 높고 낮음으로 나뉘며, 선배 후배 등의 각종 관계에 따라서 상하 서열이 생기 ... 나 프랑스어에도 높임 표현이 있으나 ‘높임법’으로 문법으로서 가지고 있는 언어는 많지 않다. 그렇기 때문에 한국어의 높임법은 그보다 복잡한 체계를 가지고 있다. 높임 표현의 방법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.01

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[국어평가기준안], [국어수행평가기준안] 1학기 국어 평가기준안 양식입니다. 일목요연하게 잘 정리되어 있어 보기가 좋습니다.

소통 역량, 공동체·대인 관 계 역량, 문화 향유 역량, 자기 성찰·계발 역량을 기를 수 있다.다.‘국어’의 하위 영역은 듣기·말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학이다. 학습자는 이 ... 및 성취수준Ⅰ. 교과 목표국어로 이루어지는 이해?표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있고 개성 있는 국어를 사용 ... 하며, 국어문화를 향유하면서 국어의 발전과 국어문화 창조에 이바지하는 능력과 태도를 기른다.가. 다양한 유형의 담화, 글 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의

서식 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.21

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듣기 평가 개념과 바람직한 평가 요건에 대해 서술하고, 본인이 생각하는 바람직하지 않은 평가는 무엇인지 구체적 사례를 통해 설명하시오

적이고 비문법적인 요소를 다수 포함하고 있을 뿐만 아니라 수행 과정에서 반복, 머뭇거림, 휴지, 수정, 다른 요소의 삽입 등 다양한 전략적 기술들이 사용된다. 셋째, 듣기에서는 언어 ... 한다.3. 듣기 능력 평가의 범주1) 문법적 능력문법적 능력이란 수험자가 듣기 평가 상황에서 한국어의 언어적 규칙에 얼마나정확하게 이해하여 이에 반응할 수 있는가의 문제이다. 문법 ... 적 능력의 평가를 통해 학습자가 한국어의 문법적 규칙과 어휘 등을 정확하게 이해하고 있는가를 측정할 수 있다. 이를 평가할 수 있는 항목으로는 발음, 어휘, 규칙, 문법, 문장

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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외국어로서 한국어교육개론

교육의 주요 내용말하기의 주요 내용은 문법적 능력, 담화적 능력을 내포하고 있다.1) 문법적 능력이란 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론적, 의미론적 음운론적 규칙에 관한 지식 ... 을 포함하는 것을 의미하며, 어휘, 발음, 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장구조 등의 언어학적 기호를 정확히 사용하여 문법적으로 올바른 문장을 생성하는 능력을 의미한다.2) 담화 ... 적 능력이란 여러 측면으로 문법적 능력을 보충해 주는 능력으로 형태적인 응집성과 내용상의 일고나성을 이루기 위해 아이디어를 조직하는 능력을 의미한다.3) 사회학적 능력은 언어와 담화

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다. 그 후 본인의 문법 설명 방법과 적절한 예문, 대화문을 각각 3개 이상 제시하도록 한다.

외국어로서의 한국어문법교육론 레포트 1주제 : 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.그 후 ... 본인의 문법 설명 방법과 적절한 예문, 대화문을 각각 3개 이상 제시하도록 한다.서론한국어 초급 교재에서 빈번하게 사용되는 연결어미는 앞의 내용과 이어질 수 있게 하는 용어들을 설명 ... 을 작성하고 그 후에 문법 설명 방법과 적절한 예문과 대화문을 3개 이상 제시하고자 한다.본론한국어 교육에서는 연결어미를 “한 용언(문장)을 끝을 맺지 아니하고 다음 문장에 연결

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

하는 편이 바람직하며, 이를 위하여 여러 가지 부차적인 조건 또한 만족하여야 한다. 최근의 언어 교수 방법에서는 문화, 일상회화, 문법 등의 여러 가지 학습 목표를 세부적으로 설정 ... 외국어로서의한국어교재론주제 : 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 어 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 교육과 그 개념2. 문법적 교수요목3. 개념, 기능적 교수요목III. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어를 교육하거나 학습하기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개해 보십시오. 일반사전에서 특수사전까지

. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론국어의 문법이라는 것은 언어 안에 내재되어 있는 규칙과 원리를 뜻하는 것으로, 이는 국어를 활용하는 언어적인 활동의 전반적인 부분에서 효율적이고 정확 ... 의 문법을 교육하는 것의 목표점은 언어를 윤용하는 기본적인 원칙에 대한 탐구와 이해를 통해 체계적인 문법을 이해하고 문제를 해결하는 데 있어서 창의적이고 비판적인 능력을 기를 수 ... 있도록 해 주는 것이다.그러므로 국어의 교육을 효율적으로 이루기 위해서는 국어가 가지고 있는 문법 상의 원리와 규칙을 중심으로 합리적인 과정을 만들어나갈 수 있도록 해야 한다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오

과목명 :이 름 :과목명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ.1‘-나 보다’와 ‘-는 모양이 ... 를 배울 때 언어 규칙을 의식적으로 학습 하는 것이 중요하다. 따라서 성인 학습자에게는 먼저 문법 규칙을 가르치고 그 다음의단계로 넘어가는 것 즉, 연역적인 문법 교수를 하는 것

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

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‘정답다’의 답과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가

는 체계와 구조를 익힐 수 있게 된다. 아울러 그와 동시에 탐구적 사고력을 향상시킬 수 있게 된다.또한 문법 교육은 언어를 배우는 학습자로 하여금 한국어가 지니고 있는 문화적인 가치 ... 한국어 문법론‘정답다’의 답과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가?- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의존 형용사 ‘답-’과 구적 접미사 ‘-답-’에 대한 논의2. ‘정답 ... 다’의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’의 다른 점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어를 학습하는 과정에서 학습자들이 가장 어렵게 느끼는 부분이 바로 문법일 것이다. 모국어를 익힐 때는 어렵

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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[배론]대조언어학 I 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

의 구조적 차이에 있다. 외국어의 구조에 익숙치 못한 학습자가 흔히 모국어의 습관을 외국어에 전이시키기 때문이다. 따라서 두 언어의 음운조직, 문법구조, 어휘, 문화 등에 이르 ... 있다. 독일어를 예시로 들어보자면, 현재까지는 독일어가 한국어와는 다른 문법, 규칙 체계로만 제시되어 학습자들이 고도의 언어 의식을 가지고 배워도 그에 따르는 효과가 적 ... 하면서 다르기 때문에, 한국어와 중국어의 문법은 서로 혼용하다 보면 실제 그 언어를 모국어로 구사하는 사람들과의 의사소통에 큰 어려움을 겪을 수 있었다. 오히려 영어의 경우에는 아예 다른

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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국어 교재 연구 및 지도법 수업 시연 지도안(교안) - 고등학교 1학년 문법 요소 단원

하여 국어의 변화 양상을 이해하고, 담화 상황에 맞게 문법 요소를 사용하여 원활하게 소통하는 능력을 기른다. 또한 우리의 담화 관습을 성찰하고 바람직한 의사소통 문화를 형성하며 국어 ... 의 모습을 비교하여 국어가 어떻게 변해 왔는지를 살필 필요가 있다.국어를 바르게 사용하기 위해서는 다양한 문법 요소를 탐구하고 관습적으로 사용하는 언어 표현을 성창해야 한다. 자신 ... .Ⅲ. 대단원 학습 목표1. 국어가 변화하는 실체임을 이해하고 국어 생활을 한다.2. 문법 요소의 특성을 탐구하고 상황에 맞게 사용한다.3. 언어 공동체의 담화 관습을 성찰

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.07 | 수정일 2020.05.31

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언어습득에 대한 이론들을 비교하고 자신의 견해를 서술하시오.

됨이 없이 일정한 언어적 문화권에 노출되기만 하면 복잡하고 추상적인 언어들을 변형문법을 사용하여 별 어려움 없이 습득해나간다고 보았다. Chomsky의 이론은 영유아의 언어습득과정 ... 반응으로 자신이 표현한 언어 유형에 자극되어 문법 규칙을 자동적으로 학습하게 되는 반응이다.(3) 제한점영유아가 모방과 강화만으로 언어를 학습한다면 수많은 단어를 학습하기 위해서 ... 는 이론이다. 인간은 선천적으로 상호독립적인 다양한 영역에서의 능력과 지식을 가지고 태어나는데 그 영역 중 하나가 바로 언어이며 문법적 규칙이나 의미는 점차 다양하고 복잡해지기 때문

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.02.13

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서양교육사, 로마와 중세의 교육

의 교육과 달리 우리나라 교육은 제대로 발전하고 있을까? 로마인들은 새로운 철학과 사상 혹은 예술을 창조하지는 않았다. 그럼에도 불구하고 다양한 선진 문화를 적극적으로 모방·흡수 ... 하고 융해하여 현실세계에 폭넓게 적용하는 능력이 탁월해 헬레니즘과 헤브라이즘이 세계문화의 주류로 성장할 수 있었다. 또한 그리스 문화의 유입으로 인해 로마의 사회가 분열되고 그 틈을 타 ... 하지 않았다.2)공화정시대의 교육공화정시대의 교육은 그리스 헬레니즘문화의 유입으로 인해 로마만의 독특한 문화적·교육적 특성이 급속히 변질되기 시작하기 이전까지를 일컫는다. 즉 로마

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.09

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속담을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 적용

된다. 그는 촘스키가 등질적인 언어 사회와 이에 속한 이상적 언어 화자를 상정하여 추상화된 통사 규칙, 문법적 능력을 언어 능력으로 규명하는데 주력하고 인간이 실제로 생산하고 이해를 하 ... 는 발화 활동인 언어 수행은 불완전하다는 입장을 취한 것에 이의를 제기하였다. 개인이나 언어 집단의 획일적 능력을 전제로 하는 문법적 능력만으로는 실제 언어 사용에 대해 한계가 있 ... 하고 구사하는데 관련된 일체의 능력으로서 얼마나 많은 어휘를 알고 있는 가의 양적인 어휘력과 어휘의 지식을 얼마나 깊이 있게 처리하는가 하는 질적 어휘력으로 대별된다. 전체적 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성

최근 한국의 국가적인 경쟁률과 이미지 상승에 따라 한국어와 한국 문화를 배우고자 하는 외국인들의 열의가 고조되는 경향을 보이고 있다. 그리고 이에 따라 외국어로서의 한국어 교육 ... 수 있다. 지금까지 외국어로서의 한국어의 교육은 대개 의사소통 능력의 신장에 주력하여 왔다. 하지만 최근 의사소통 능력에의 향상을 위해서는 문법과 어휘에 대한 이해가 기본적으로 이루어져야 한다는 주장이 대두되고 있다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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로마 중세의 교육

다. 그중에서도 로마는 그리스의 영향이 없는 전통교육의 시작이라고 할 수 있다. 로마의 교육은 그리스의 문화가 점점 유입되면서 기독교가 등장하고 쇠퇴하게 된다. 그렇게 고대 로마 ... 의 교육은 부족한 점을 가지고, 역사는 막을 내리게 되었지만 과거 로마인들의 교육은 많은 세계문화의 발전에 큰 영향을 주었다. 로마인들은 그리스인들만큼 뛰어난 창조력을 가지고 있지 못했 ... 음에도 불구하고 그들만의 체계적인 교육을 통해 그들의 문화를 발전시킬 수 있었다. 필자는 이런 로마의 교육에 대해 알아봄으로서 서양 교육의 역사에 대한 정보를 수립하고자한다. 또한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.01

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한국어의 높임법에 대해 설명하시오

과목 : 한국어문법론주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 높임법의 특성2. 대우법과 호칭III. 결론IV. 참고문헌I. 서론어떠 ... 에서의 주체가 되는 것, 또한 담화에 참여하고 있지 않은 화자, 청자가 아닌 객체에 대한 높임 의미를 전달하고자 할 때의 뜻을 문법적인 규치에 알맞게 나타내는 것이다. 이는 특정한 문법 ... 고 있는 문화권에서 높임, 공손이 가지고 있는 개념은 사회적인 차원의 규범의 일환이라고 이해해야 한다. 이는 단순하게 개개인이 본인의 체면을 차리기 위해 선택하는 문제가 아닌 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

과정에서의 교육 목표는 전공과목 학습에 필요한 한국어 능력을 요구하며, 요구되는 교재는 첫째, 주제, 과제와 기능, 기본 대화, 어휘, 문법 학습용 주 교재. 둘째, 말하기, 듣 ... 기, 읽기, 쓰기 교육용 교재. 셋째, 발음, 문법, 한자, 작문 학습용 교재, 넷째, 한국 문학 강독 등 한국학과 응용 한국어 관련 교재이다. 직무 수행 능력 제고 목적의 교육과정 ... 에서는 직무 수행에 필요한 한국어 능력 배양을 교육 목표로 두며, 첫째, 주제, 과제와 기능, 기본대화, 어휘, 문법 학습용 주 교재. 둘째, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2022.01.25

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