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"Tyler의 모형" 검색결과 381-400 / 970건

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    본질적 행정이념과 현대행정이념 0k
    과정 모형이다. 타일러(R. Tyler)의 조직과정 모형이 목표모형의 대표적인 것으로 지적되고 있다. 그의 조직과정에서는 ① 목표의 설정, ② 적절한 근무경험의 선정, ③ 경험 ... 를 의미하며, 행정내부 과정에서의 경제성(투입 대산출)을 의미하는 능률성과는 달리, 외부와의 관계까지를 포함한 개념이다.2) 효과성 평가 모형(1) 목표모형조직과정의 구성에 있어서 목표 ... 의 조직, ④ 근무성과 평가라는 네 가지 요소와 절차를 강조하고 있다. 즉 경험의 선정 및 조직과 평가단계는 설정된 목표를 기준으로 해서 이루어진다는 특징이 강하게 부각되는 모형이다(2
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.11.07
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    교육과정의 이론적 접근(전통주의, 개념주의, 재개념주의)
    교육활동을 목표달성을 위한 수단으로 취급하는 목적?수단론적 접근으로 인해서 전통주의 모형이 신랄하게 비판받는 요인이 되고 있다.전통주의 학자들을 교육과정의 모든 문제가 Tyler ... 의 모형에 수렴된다고 믿고 있다. 즉 행동주의적 접근에 대한 반작용으로 대두된 인간중심적?실존적?개인적 접근에 있어서도 기본적인 문제들은 Tyler가 지적했던 것과 같은 목표 및 내용 ... 가지가 있는데 Tyler측면에 중점을 두고 있느냐와 어떠한 이론에서 동원된 검증방법이 적용되느냐에 따라 다양하게 분류될 수 있다. 전통주의자들은 교육과정의 개발과 실천이 마치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.01
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    교육과정 평가 필요성
    ) 교육과정 평가의 역할 Stufflebeam - CIPP모형의 두 가지 활용.2. 교육과정 평가의 목적과 역할투입평가총괄적 역할상황평가형성적 역할과정평가산출평가 ... 은 아직 없지만 집단토론을 비롯하여 문헌연구, 설문조사, 전문가, 동원 등과 같은 방법들이 이용되고 있다.(3) 과정평가 (4) 산출평가Stufflebeam CIPP모형의 네 가지 ... 수준 교육과정 ⑤ 교실수준 교육과정(2) 교육과정의 구성요소 ① Tyler(1949)「교육과정과 수업의 기본 원리」 학교는 무슨 교육목표를 달성하도록 추구해야 하는가? 교육목표 교육
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    | 리포트 | 33페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.03
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    한국 교육평가의 문제점과 해결방안 모색
    할 수 있다. 교육평가라는 단어는 1930년부터 사용되었으며, Tyler(1942)는 교육과정과 교수 프로그램에 비추어 교육목표의 달성 여부를 판단하는 행위를 교육평가라 정의 ... 별 평가모형에서 최종 성취정도가 아니라 성취과정, 즉 교육목표에 도달하는 과정을 평가에 포함시켜야 할 것이다.마지막으로 앞서 말한 우리나라 교육평가는 결과 보고 시스템을 보완 ... 고 있다. 그러므로 두 평가모형이 측정하고자 하는 내용에 따라 구안되어야 한다. 성장참조평가나 능력참조평가는 최근에 제안된 평가방법으로서 타당하고 신뢰할 수 있는 평가모형과 방법
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.11
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    테일러리즘과 교육과정의 과학화 운동
    된 실제적 관심은 그 후 타일러(R. W. Tyler)의 『교육과정과 수업의 기본원리』(1949)에 의하여 하나의 교육과정 모형으로 체계화되었다. 타일러는 ‘중등학교 교육과 대학교육 ... 에서 보면 아주 당연한 것처럼 여겨지지만, 당시에는 어떤 것을 과학적인 것으로 만드는 상징처럼 간주되었다.② Tyler의 『교육과정과 수업의 기본원리』(1949)보비트에 의하여 시작 ... 의 평가라는 네 개의 요소)간의 순환과정으로 체계화하였다. 이러한 타일러의 모형은 그의 후계자인 블룸(B. S. Bloom)등의 『교육목표분류학』(1964)에 의하여 더욱 발전되면서, 전 세계에 걸쳐 교육과정의 유일한 ‘공식적 모형’으로 지배적인 영향을 미쳤다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.28
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    교육과정
    -r모형과의 공통점단원 개발에서 출발하여 교과형성을 진행된다는 점에서 귀납적 모형cf) Tyler모형은 연역적모형 why? 전체교과에서 단원의 개발로 진행계속적인 요구 진단을 통하 ... 여 교육과정 요소들의 상호작용을 강조했다는 점에서 역동적 모형 cf)Tyler모형은 직선형모형3) Bruner의 지식의 구조'지식의 구조'로 설명되는 Bruner의 이론은 교육과정 ... 으로 한다4) Walker의 실제적 교육과정 개발모형(숙의모형←즉, 과정을 강조한 모형으로 'tyler모형=처방적모형'의 대응책)(1) 개요Schwab은 교육과정은 이론적인 것을 떠나
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    | 리포트 | 50페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.01
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    [교육과정][학급교육과정][학급교육과정 편성방향][학교교육]교육과정의 의미, 교육과정의 목표, 학급교육과정의 성격, 학급교육과정의 필요성, 학급교육과정의 편성 방향, 학급교육과정의 시간 운영과 제언 분석
    고문헌Ⅰ. 서론Tyler모형은 어떤 규칙성을 추상해 내어 교육과정 개발단계를 처방하고 통제하는데 주 관심을 두고 있어서, 기술공학주의적 이데올로기의 연장선상에서 교육과정 개발 ... 의 ‘전문성’을 강조하고 있다. 이러한 전문성의 강조는 결국 교육과정개발의 ‘중앙집권화’를 논리적으로 뒷받침해 주고 있으며 그만큼 학교현장의 참여를 취약하게 만들고 있다. Tyler모형 ... 은 전통적 모형의 대안으로 고려될 수 있다.우리는 교육과정 개발에서 Tyler모형이 차지하는 위치를 공고히 하기 위하여 그의 관점을 제자들이 끊임없이 추종함으로써 교육과정의 전
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    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26
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    교육과정개발의 개념과 모형
    -Tyler의 모형이 있는데 그는 교육과정과 수업을 계획할 때 수행해야 할 4가지 과제를 표현했는데1.학교가 달성해야 할 교육목표는 무엇인가?2.목표를 달성하기 위하여 어떤 학습 경험 ... 으로 보았다.Tyler의 모형은 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이고,교과에서 단원으로 진행한다는 점에서 연역적 모형이며,목표에서 평가로 진행 ... 2.교육과정 개발의 개념과 모형교육과정 개발의 개념은 교육목적과 내용의 체계를 효과적으로 전달하기 위한 교육방법,교육평가,교육경영에 대한 종합적인 계획은 세우는 활동이다.교육과정
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.17
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    4부12장
    '학생들에게 무엇을 가르쳐야 하는가'라는 실제적 질문에 대답하는 것을 주된 관심사로 삼았다. 보비트에 의하여 시작된 실제적 관심은 그 후 타일러(R.W.Tyler)의 「교육과정 ... 과 수업의 기본 원리」에 의하여 하나의 교육과정 모형으로 체계화되었다. 타일러의 이 모형은 그의 후계자인 Bloom등에 의하여 더욱 발전되면서, 전 세계에 걸쳐 교육과정의 유일한 '공식 ... 적 모형'으로 지배적인 영향을 미쳤다.한국에 교육과정이라는 분야가 소개된 것은 타일러로부터 직접 수학한 정범모 교수의 「교육과정」에 의해서였다. 타일러의 모형은 교육과정 개발
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10
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    실과교육원론 : 제7장 실과 학습과 수업의 기초 요약
    이 학습제라고 할 수 있다. 이러한 교수 활동의 과정을 안내하고, 체계적인 틀을 제공하는 수업 모형이라 할 수 있다.⑴ 글래이저의 수업 모형 : 가장 기본적 모형. 글래이저는 수업 모형 ... 하며 각 단계 간 체계적 관계를 갖고 수업 목표와 출발점 행동의 수준에 따라 다양한 설계가 가능하도록 개방되어 있다는 특징이 있다.⑵ 한국교육개발원의 수업 모형 : 한국교육개발원 ... 은 우리나라 실정에 맞는 새로운 수업 과정 모형을 개발하였다. 이 절차는 계획, 진단(학습자가 학습 과제에 이르는 데 필요한 준비가 어느 정도 되어 있는가를 진단하고 교정 조치를 하
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18
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    교육과정 ox문제
    하며, ‘지식의 형식’이 교육의 목표이자 내용이다.5. Tyler의 목표모형은 가치중립적인 기술적 용어를 사용하며, 교육복표 분류학에 의한 행동적 진술과, 행동과 내용의 이원적 목표 ... 들이 가지게 되는 모든 경험으로서의 교육과정의 순서로 발전했다.4. 브루너의 교육과정 모형은 내용모형(과정모형)에 해당하며, 교육내용의 내재적 가치와 학문 특유의 사고방식을 강조 ... 진술을 강조한다.6. Taba의 교육과정 모형은 연역적 모형이라고도 하며, 교육목표설정?학습경험의 선정?학습경험의 조직?평가의 순서를 가진다.7. 교육과정은 교육 목적을 달성하기
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    | 리포트 | 33페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.14
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    아이즈너의 교육과정 개발 모형 발표 PPT
    ( 학생의 미래 지향적 성취 에 중점 ) 극복 시도11 / 12 아이즈너의 교육과정 모형 개발 – 의의 2) 교육의 내재적 가치에 주목 Tyler 의 교육의 외재적 가치 중시 입장 ... 아이즈너의 교육과정 개발 모형아이즈너 소개 아이즈너의 교육 과정 개발 모형 실제 적용 사례 아이즈너 교육 과정 모형의 의의 1) 교육평가 대상의 확대 ( 교육프로그램 ) 2 ... 하였던 학교 교육과정의 풍토를 강력히 비판 ( 교육목표 : 조력자인가 아니면 방해꾼인가 ?, E.W. 아이즈너 , 1966 ) 스푸트니크 쇼크 타일러의 목표 달성 평가 모형에 대한
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.16
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    교육과정 평가 역할
    에서?? 어떤 훈련으로?? 비용은?Stufflebeam은 다음과 같이 CIPP모형의 두 가지 활용을 기술한 바 있다. 그는 상황평가, 투입평가, 과정평가, 산출평가 각각의 형성적 역할 ... 과 총괄적 역할을 나타내었다.CIPP 모형의 개선과 책무성에 대한 네 가지 평가 유형의 적절성구분개선(형성적 지향)책무성(총괄적 지향)상황목표선택과 우선권 부여에 대한 안내요구, 기회 ... 들이 학생들과 함께 개인적?집단적으로 결정하여 계획하고 실천하는 것(2) 교육과정의 구성요소① Tyler(1949) 「교육과정과 수업의 기본 원리」교육과정과 수업 계획을 개발하는 데
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.03
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    교육과정의 개발과 편성
    개발의 기본원리 교육과정 개발의 의미 교육과정 개발의 유형 1) 중앙집중적 교육과정 개발 2) 학교중심 교육과정 개발교육과정 개발모형 Tyler 의 모형 Taba 의 모형 ... 계속적인 요구진단을 통하여 교육과정 요소들의 상호작용 을 강조 : 역동적 모형2.2. Taba 의 모형2.3. Skilbeck 의 모형 Skilbeck 은 Tyler 가 소홀히 했 ... – 학교 기반 교육과정 교육과정 개발의 보편적인 특성을 강조한 Tyler 의 모형과는 달리 , 상황분석 단계를 추가하여 교육과정이 학교 , 교사 , 학생의 개별적인 특성에 따라
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    | 리포트 | 65페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.30
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    타일러의 교육과정과 학습지도의 기본원리
    *Tyler,R 이해영(역).(1998). 교육과정과 학습지도의 기본원리사람들은 태어나서 빠르면 1~2살부터 여러 가지 단계적인 교육을 받으며 개인의 지식을 함양하고 인격을 길러 ... 으로 다가가고자 한다.이 책에서는 학습지도 계획을 중심으로 다루고 있다. 학습지도 계획은 곧 교육과정을 뜻한다고 생각한다. 여기서 제시한 모형은 교육과정이나 학습지도 계획을 세울 때 ... 의 장점은 학습지도 계획이 교육을 수행하기 위한 하나의 수단이라는 것을 설명할 뿐 직접적인 답을 내놓지 않고 독자가 해결방안을 찾아가고 모형을 제시함으로써 스스로 연구해보고 교육과정
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    | 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.06.22 | 수정일 2014.12.31
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    교육과정의 개발 모형
    학교에서 학생 학습 프로그램을 계획, 설계, 시행 그리고 평가하는 것을 말한다. (skilbeck,1954)2.교육과정 개발 모형가. R.W. Tyler의 합리적 모형(1)개요 ... ▶ Tyler의 모형의 특징ㄱ. 교육과정 기본모형으로서 목표모형의 대표적 이론이다.ㄴ. 교육과정 개발자가 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이다.ㄷ. 전체 교과에서 단원 ... 가 어떻게 주어졌는가를 밝힌 후에 적절한 평가도구를 구안한다.5) Tyler 개발모형의 장점* 어떤 교과 어떤 수업수준에서도 활용, 적용할 수 있는 폭넓은 유용성이 있다.* 논리
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.07
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    학습선정의 선정과 조직
    들에게 할 일을 제공하고 그 결과를 겪게 하며 자신이 한 일과 그 결과를 연관지을 수 있도록 사고할 기회를 주는 것이다* Tyler의 경험Dewey의 경험 개념을 수용, 학습경험의 계획자 ... 어야 한다연계성의 원리 : 수업내용들이 서로 관련되고 일관성을 가져야 한다3) 학습활동의 선정과 조직Tyler는 학습활동을 선정하고 조직하는 데 도움을 주는 원칙들을 제안하였다(1 ... 적 연계성통합성 - 학습활동의 과목 간 연계성3. 학습 경험과 수업 모형수업모형 - 수업 사태를 만들어 내는 변인들과 그들 간의 복잡한 관계를 간단명료하게 나타내기 위해 고안되며 수업
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.02
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    유병규 교수님 교육과정 성찰일기 3주차
    aylor와 alexander의 학교 교육과정 개발의 일반적 모형에 대해서 배웠다. tyler나 taba 등등 수 많은 인물들이 나와서 몇 번째인지는 모르겠지만, 이들도 교육과정에 대 ... . 이것은 saylor와 alexander의 모형은 이전에 배운 것들보다 더욱 구체화된 교육과정 모형을 말한다는 것을 파악할 만 했다.saylor와 alexander는 훌륭한 특징
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.01
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    [교육사회학] 교육과정,사회화,산출모형,호어,영,이글스톤,타일러모형,애플,애니언,지배이데올로기,표준교육과정,메이어,뒤르케임,파슨즈,드리븐,기능주의,골드맨,베블렌,윤병구,애커
    의 중심으로 끌어들임.?사회 전반에 걸친 민주화 담론과 교육과정연구를 긴밀하게 연결.?비판적 교육과정이론: 미국의 전통적 교육과정이론인 타일러(Tyler)의 모형에 대한 비판과 잠재 ... 의 사회평등 또는 불평등 기능을 밝히는데 투입-산출모형(input-output model)에 지나치게 의존해 학교교육의 내적 과정에는 무관심했기 때문.?영국의 중상류층과 노동계층 ... 적 교육과정의 성격과 기능에 대한 탐구로부터 출발.?비판적 교육과정이론가들: 타일러 모형이 교육목표의 설정, 학습경험의 선정과 조직, 수업 진행의 절차와 방법, 학습결과의 평가 등
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.29 | 수정일 2014.10.27
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    학급경영 실제
    경영의 평가 –2)학급경영 평가모형목표 중심 평가 : 미리 설정한 목표가 어느 정도 달성되었는가 판단하는데 초점Tyler의 평가모형 평가절차• 광범위한 목적·목표 설정 • 설정 ... 의 평가 –2)학급경영 평가모형(2) 운영 중심 평가: 평가를 의사 결정자에게 필요한 정보를 제공, 의사결정에 도움Stufflebeam의 CIPP모형UCLA 평가모형(3) 소비자 ... 중심 평가: 교육을 위하여 사용되는 모든 것을 교육상품으로 보고 소비자가 무엇을 원하고 필요로 하는지에 관심.Scriven모형CMAS 체크리스트4. 학급경영의 평가 –2)학급경영
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    | 리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.19 | 수정일 2016.07.21
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2025년 11월 19일 수요일
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