"정신지체평가"의 검색결과 입니다.

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정신지체 케이스 조현병 간호진단 특수아교실배치 mental retardation 장애인 프로포절 조현병 case PANSS척도 매그나칩 정신보건법

"정신지체평가" 검색결과 381-400 / 13,963건

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특수교육 대상자의 선별, 진단 및 배치, 개별화교육 프로그램(IEP)의 이해와 작성

장애⑨ 건강장애② 청각장애⑥ 자폐성장애⑩ 발달지체를 보이는 특수교육 대상자③ 정신지체⑦ 의사소통장애④ 지체장애⑧ 학습장애3) 진단평가 : 학부모 동의 필수학생에게 의심되는 장애 영역 ... 에 따라 결정되는 진단평가 영역① 학업성취도 평가 : 읽기, 쓰기, 수학 문제④ 구어 평가 : 구어나 언어발달 지체② 인지·심리 평가 : 인지 및 학습능력 문제⑤ 작업치료 평가 ... 특수교육 대상자의 선별, 진단 및 배치※ 특수교육 대상자 평가과정1. 선별 : 선별팀 구성, 의뢰 전 중재, 중재 평가, 진단 의뢰2. 진단 : 선별을 거친 학생에 대한 특수교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.24

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특수체육현장교육 학기말 종합평가

아이들과 함께 준비운동을 짐볼을 통해서 스트레칭을 풀고 했습니다. 비교적 짐볼은 위험하기도 하지만 안정성이 있어서 아이들을 가르치기에 용이했습니다. 특히나 정신지체아동들은 짐볼 ... 강화운동과 신체이완을 위한 요가프로그램을 진행합니다. 그래서 평소에 유연성운동을 잘 하지 못하는 정신지체아동들에게 짐볼로 음악을 이용해서 좀 더 신나게 크게 움직이면서 할 수 있 ... 는 자세를 마려하고 짐볼의 체지방을 빼는데도 도움을 준다고 익히 알고 있습니다. 정신지체아동들 중에서도 비만 아동이 많은데 체지방 때문에 2차 장애발생(당뇨병, 합병증, 성인병)예방

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.01

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개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.

에 이러한 노력의 일환으로 정신지체 학생을 위한 개별화교육계획 체계를 소프트웨어로 제작하였다.다. 평가계획평가계획에는 평가방법, 평가기준, 평가실시 일정 등이 포함된다. 첫 번 ... 에는체육시간에만 IEP가 필요할 것이며, 이에 반해 정신지체가 있는 학생은 대부분의 교과에서IEP로 필요로 할 것이다.IEP가 필요한 교과가 결정되면 각 영역에서의 현재 수행수준을 구체 ... 성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 및 등록한 과제

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에

에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.1. 서론일반적으로 발달지체 영유아는 정신적인 장애 또는 장애를 가질 ... , 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.- 김진호 외, 최신 특수아 진단 및 평가, 학지사, 2018.- 차훈진, 정신장애 진단 및 통계 편람(DSM)의 변천과정 고찰 ... 교과목명: 특수교육학개론1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)2. 자폐성 장애

방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19 | 수정일 2022.07.20

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이상심리 섭식장애

을 구식증에 대한 역학적 자료는 별로 없다. 이 장애의 유병율은 정신지체의 심도에 따라 증가한다(중도 정지지체인의 경우 15%로 보고됨).변별진단비영양성 물질을 먹는 것은 다른 정신 ... 수준에 비해 부적절하다.C. 먹는 행동이 문화적으로 허용된 관습이 아니다.D. 만약 먹는 행동이 다른 정신장애(예: 정신지체, 전반적 발달장애, 정신분열증)의 경과중에만 나타난다면 ... 또는 신경성 폭식증의 경과 중에만 발생하지 않는다. 만일 이 증상이 정신지체 또는 전반적 발달장애의 경과 중에만 발생한다면, 이 증상은 별도로 임상적 주의를 기울여야 할 만큼

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.01

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장애인에 대한 고정관념과 차별을 벗어나는 방안

형태의 교육기관들이 설립되어 시설화 형태의 장애인의 교육의 보호가 함께 이루어졌다. 즉 장애인 교육기관은 수용보호와 교육을 동시에 수행하였다. 특히 정신지체 장애인들에 대해서는 우생 ... 학 사상에 의해 정신지체가 범죄, 빈곤, 타락의 근원이라는 인상을 사회적으로 만들어냈으며, 사회 방어, 장애발생 예방을 목표로 사회에서 격리수용하였다. ‘유전적 열등분자’들을 사회 ... , 경제, 인종적으로 배제시키는 보수적 지배층의 이념으로 받아들여졌으며 1960년대 말 장애인들에게 ‘정신지체아’라는 딱지를 붙여 불임수술 법안을 만들기도 하였다.3) 편견이론편견

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.20

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[2020 특수교육학개론4공통][의사소통장애 선정] 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. 1)지적장애, 2)자폐성장애, 3)시각장애, 4)청각장애, 5)정서 및 행동장애, 6)의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.

투념을 전적으로 도입하여 발달지체를 경험하는 유아, 발달장애를 초래할 가능성을 지닌 신체적ㆍ정신적 조건을 지닌 것으로 진단된 유아를 장애 영?유아로 규정하여 조기 중재 서비스 ... 조기에 이들을 발견하여, 적절한 절차에 따라 진단평가하고, 그 결과에 따라 요구에 적합한 특수교육 및 관련 서비스를 제공하는 것에 의의가 있다.미국정신의학회가 펴낸 정신질환의 진단 ... 유아교육과특수교육학개론 4학년 공통형1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.2

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.08 | 수정일 2022.11.02

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2주 1강에 몬테소리 프로그램에 대해 학습했습니다. 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경과

는 마리아몬테소리(Maria Montessori 1870-1952)가 제시한 이론이다. 마리아몬테소리는 이탈리아 최초의 여의사로 병원에서 정신지체아동을 치료하며 적절한 교육이 필요하다고 주장 ... 하였다.감각을 자극하고, 사물을 직접 만져보고, 직접 몸으로 경험하는 교육방식을 통해 정신지체아동이 읽고 쓰며 일상생활에서의 활동이 가능하도록 가르쳤는데 이후 로마의 San ... 영유아보육프로그램개발과평가주제:?2주 1강에 몬테소리 프로그램에 대해 학습했습니다. 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경과 5개 영역별 교구의 특징 및 종류에 대해 쓰세요.목차

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21

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비장애인 대상 장애인식개선 방안

한다. ? 오토바이 탑승은 가급적 삼가한다. (청소년 지체장애의 최대 요인이라고 할 수 있다.)장애인이라는 용어는 육체적으로나 정신적으로 어려움을 지니고 있다는 '심신장애자'라는 말에서 비롯 ... 들이 기분 나쁘지 않도록 장애인 차별 용어 또한 신경 써서 써야한다고 생각한다. 일상 속 피해야 할 장애인 차별용어 ? 정신지체- 정신지체(Mental Retardation)라는 말 ... 애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자’로 규정하고 있다. 구체적인 장애의 종류와 기준은 ① 지체장애인 ② 뇌병변장애인 ③ 시각장애인 ④ 청각장애인 ⑤ 언어

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.29

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을

기억과 학습이 진행될 수 있도록 해야하는 것이다.Ⅲ. 결론앞서 발달지체에 대한 정의에서부터 해당 영역을 구분하고 발달지체에 대한 평가와 진단이 반드시 이루어져야 하는 이유와 해당 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외 ... . 발달지체에 대한 정의 및 진단2. 발달지체영역별 교수 학습법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애의 원인 및 특성2. 지적장애에 대한 교수, 학습법Ⅲ. 결론Ⅳ

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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장애인복지론_2019년 7월 1일부터 장애등급제가 변경되었다. 장애등급제도가 변경된 배경, 내용 등에 대해 설명하시오.

에서는 “이 법에서 ‘심신장애자’라 함은 지제불자유 시각장애, 청각장애, 음성?언어장애 또는 정신박약 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받 ... 는 자로서 대통령령으로 정하는 기준에 해당하는 자를 말한다.”고 규정하였으며, 같은 법 시행령 제2조(심신장애자의 기준)에서는 ‘지체부자유자, 시각장애자, 청각장애자, 음성?언어 ... 기능장애자, 정신박약자 등’으로 구분하였으며, 같은 조 제2항에서는 “심신장애의 정도에 따라 ‘등급’을 구분하되, 그 등급은 보건복지부령으로 정한다.”고 규정하였다. 이에 따라 심신

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.02

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정신지체아교육_지적장애아의 일반적인 교수 방법을 설명하고, 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오.

정신지체아교육지적장애아의 일반적인 교수 방법을 설명하고, 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오.차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.지적장애아의 일반 교수법1) 주의집중2) 메타인지 및 ... 하는 기준은 다양했는데 사회적으로는 적응하지 못한 “정신지체인”이라는 단어로 말하기도 했으며, 심리적으로는 지능 수준에 따른 지체를 분류하기 시작하기도 했다. 이후 미국의 지적 장애 ... 한 개념을 말한다고 할 수 있다. 이러한 장애의 경우 일반적인 교육과 다른 특수교육을 진행하게 된다. 특히 신체적 장애로 인한 교육보다는 정신적 장애의 교육에 맞추는 것이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.17 | 수정일 2021.11.25

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의료기기 연구 ) 보고서로 자료의 수집 - 국내 재활 의료 기기 시장의 동향

화된 경쟁 활동인 e스포츠는 신체, 정신적 어려움이 있는 장애인들이 시공간적 제약에서 벗어나 쉽게 접할 수 있는 장점이 있다. 따라서 AI기반 메타버스를 활용한 지체장애인의 e스포츠 ... 을 위한 실시간 웨어러블 시스템3.3 AI기반 메타버스를 활용한 지체장애인의 e스포츠와 재활운동 융합방안4. 국내 재활 의료기기 및 재활 의료기기 업체4.1. 고관절 보호용 의료기기4 ... 의 어려움국내의 재활 의료기기 업체들은 사용적합성평가의 복잡성으로 인해 인허가에 어려움을 겪고 있다. 이는 국내 재활 의료기기 시장의 활성화를 저해하는 요소로 평가된다. 이에 국립

리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.21

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우리나라 장애범주 변화과정을 설명하고 의사소통이 어려운 이주민을 장애의 대상에 포함해야 하는지 개인적인 견해를 제시하시오

기능 장애, 간질 등)으로 인해 정상적인 생활을 하는 것에 제한을 받는 사람을 의미한다면,셋째, 심리학적 관점에서 지적능력(정신지체, 학습장애, 정서장애 등)의 발달지연으로 사회 ... 적·정신적 손상과 결함에 국한된 장애, 신체적·정신적 손상이나 결함으로 인한 장애와 사회적 불이익 등 3가지 장애로 구분해 정의한다.1975년 유엔은 장애인을 '태어나든 후천적이 ... '을 의미한다. 이 정의는 장애의 사회적 의미를 정확하게 담아내고 있다는 점에서 높은 평가를 받고 있다. 세계보건기구는 장애의 개념을 폭넓게 정의하고 있으며, 일반적으로 인구의 10

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.07.10

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(특수교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안

·과목명: 특수 교육학개론 D형·주제: 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하라.- 목차 -Ⅰ. 서론1. 의사소통장애란?2 ... 하고 평가하는 방법1) 의사소통장애를 판별하고 평가하는 방법2) 지체 및 건강장애를 판별하고 평가하는 방법4. 장애를 극복하기 위한 교육방안1) 의사소통장애를 극복하기 위한 교육 ... . 지체 및 건강장애란?Ⅱ. 본론1. 장애의 원인1) 의사소통장애의 원인2) 지체 및 건강장애의 원인2. 장애의 특성1) 의사소통장애의 특성2) 지체 및 건강장애의 특성3. 장애를 판별

방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.13 | 수정일 2020.07.14

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최중도, 중증 중복장애 학생의 체력평가 방안

로 장애유형에 따른 맞춤형 신체활동 처방이 주어지는 종합 평가시스템을 말한다.PAPS-D의 정신지체학생 건강체력 권장 검사항목들을 위주로 측정을 실시하였다.검사항목은 심폐지구력(심폐 ... 를 개발하느라 더운 여름을 보내고 있다.PAPS-D 장애학생 건강체력평가 도구가 개발되면 이에 적용되는 대상이 특수학교 및 특수학급의 지체장애, 시각장애, 청각장애, 정신지체 그리고 ... 최중도, 중증 중복장애 학생의 체력평가 방안현재 장애 학생을 위한 체력평가는 비장애학생을 대상으로 하는 PAPS를 장애학생을 대상으로 하는 것으로 변환, 개발한 PAPS-D가 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.24 | 수정일 2021.03.30

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해

에 -진단 및 평가-언어치료 제공-발달지체 영 유아가 가지는 언어적인 특성을 고려해 이를 재활할 수 있는 의료기관 / 언어치료사와 연계작업치료-독립적 기능수행이 필요한 능력 증진-손 ... 평가심리학 서비스-적합한 평가 절차 결정-심리 및 교육검사 실시-발달지체 영 유아 및 부모를 위한 상담 제공-심리프로그램 계획 및 제작상담 서비스-발달지체 영 유아 자아에 대한 이해 ... 2021학년도 2학기 기말시험(과제물)교과목명:학번:성명:연락처:1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리

방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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한국의 장애인복지역사 중 태동기에 대해 설명하고, 2000년대 이후 장애인복지 법안 제정내용과 개편사항, 앞으로 장애인 복지에서 추구해 나가야 할 방향에 대하여 나의 의견을 제시하시오.

을 위한 직업보도조합 설치 등 다양한 사업을 전개하였다.② 특수교육진흥법 제정:「특수교육진흥법」이 1977년 제정, 공포되었다. 이법은 시각장애자, 청각장애자, 정신장애자, 지체부자유자 ... 이 있을 때 상속세 과세액에서 1인 50환 공제)1961군사원호대상자 고용법1971UN정신지체인 원리선언1975UN장애인권리선언1976‘세계장애인의 해’ 선정(제31차 UN 총회 ... )을 규정하고 있다.장애인의 권익과 복지증진을 위하여 보건복지부장관은 5년마다 장애인정책종합계획을 수립·시행하여야 하며(제10조). 장애인 종합정책을 수립하고 그 정책의 이행을 감독·평가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.03

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장애아 보육의 실제

지체의 가능성이 큰 아동을 말한다.3. 장애의 이해1) 정신지체- 개념 : 지능(IQ75이하)과 적응기술(의사소통, 사회성 기술)의 발달이 지체된다.- 원인 : 특정한 질병 ... 이나 두뇌손상, 환경적 요인이 있는데, 염색체 이상인 다운 증후군(정신지체의 5~6%), 신진대사 장애인 페닐케톤뇨증 그리고 산모나 신생아의 질병감염(풍진, 알콜중독, AIDS, 뇌염 ... : 주로 뇌기능 이상으로 추측된다.- 특성 : 75%이상이 정신지체를 수반하고 사회적 활동에서 많은 문제를 나타내며 감정을 이해하고 표현하는데 어려움을 나타낸다. 말을 하지 못하

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.11

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유아특수교육을 위한 진단 및 평가의 의미와 목적에 대해 배웠습니다. 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가에 대해 대상, 목적을 중심으로 설명하고 차이점을 비교하시오.

을 살도록 하기 위해서 조기교육의 필요성이 절실히 요청되고 있다.특수교육이 필요한 장애아동들을 장애유형별로 나누어 보면 정신 지체아, 시각 청각 장애아, 지체 장애아, 언어 발달 ... 유아특수교육을 위한 진단 및 평가의의미와 목적에 대해 배웠습니다.장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가에 대해대상, 목적을 중심으로 설명하고 차이점을 비교하시오.[목차]Ⅰ ... . 서론- 장애 영유아의 조기발견과 개입Ⅱ. 본론- 장애의 조기발견과 개입을 위한 진단 및 평가- 장애 대상, 목적을 중심으로 설명하고 각 차이점 비교Ⅲ. 결론- 마무리 및 느낀

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.09

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