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한국사 존경하는인물 서대문형무소 한국사 정리 두문자 공무원 한국사 식민지 근대화론 신채호 2023 한국사의 이해 한국사의 이해
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"역사교육 한국사" 검색결과 381-400 / 5,904건

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    (세계의역사) 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도
    게 된다고 할 수 있다. 또한 이러한 역사 교육의 내용은 인류의 역사를 다루는 세계사와 한 국가의 역사를 다루는 국사로 분류되기도 한다. 세계사 교육에서는 역사는 인류의 역사이 ... 여 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1, 세계 역사 교육에 대한 인식하는 태도2. 역사를 배우는 목적의 이해3. 세계사에 대한 이해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론역사란 무엇일까 ... 의 역사를 수강하게 되면서 생각한 바람직한 세계의 역사 학습방향과 학습태도를 서술하도록 할 것이다.Ⅱ. 본론1, 세계 역사 교육에 대한 인식하는 태도역사교육은 역사를 내용으로 이루어지
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23
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    문명 전환의 주체 (한국 근현대사)
    대안담론을 제기하기 때문에 역사수정주의라 할 수 있다. 이들은 한국사학계에서 주류로 통하던 역사사실을 재해석하려 했다. 민중주의사가와 근왕주의사가가 각각 문명전환의 주체로 본 ... 들은 민족한의 인민을 아우르며 이를 통해 분단의 역사를 극복하고자 하였다. 즉, 이들이 추구한 이상적인 문명이란 민족을 단위로 피지배계급인 민중이 단위가 되는 자주적 민족 통일 국가였 ... 의 도래에 따라 자본주의와 사회주의 중에서 선택하는 것이 아니라 이 둘 모두를 근대의 산물로 보고 넘어서야 한다는 탈민족, 탈근대사학이 등장하였다. 이러한 흐름 속에서 한국사학계의 민족
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.13
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    [과학세특창고] 과학 세특 작성법 예시입니다.
    하여 계획을 세워 실천하는 학생임. 여름방학을 통해 방과후학교에서 국어, 수학, 영어, 한국사를 각각 수강함. 겨울방학을 통해 방과후학교에서 국어, 과학, 영어, 한국사 등을 각각 수강 ... 하고 ‘EDS’ 멘토·멘티 교육 동아리에서 멘토들이 공부 비법을 알려준 것을 활용하여 ‘학습 플래너’를 활용해 매일 공부할 내용을 계획하고, 실천함으로써 시간을 효율적으로 활용하였고 하루 ... 동안 학습한 애용을 되새기며 야간 자율시간을 마무리하는 모범적인 태도가 보임. 겨울방학 방과 후 학습 ‘인문학 따라잡기’ 수업을 수강하여 역사는 객관적인 사실 말고도 역사가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.11
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    [대입][수시][학종] 자율, 동아리, 진로, 교과 세특 작성법 및 실제 사례입니다. 실제로 합격한 수험생의 작품들로 구성되어 있어 작성에 큰 도움이 될 것입니다.
    함으로써 학습 내용을 구조화하는 능력을 갖춤. 동시대 서로 다른 지역의 역사를 함께 학습하고, 각 국사 및 지역사를 하나의 연표로 정리하는 활동을 통해 연대기적 사고력을 함양함. 활동을 통해 ... 들의 행동과 갈등 발생 상황에 관하여 이야기를 나눔. 교육 분야 진로를 희망하는 학생에게 하고 싶은 말, 코로나로 인해 대면-비대면 수업을 병행하며 생긴 어려움이나 바뀐 모습, 역사 ... 된 자율활동은 학습의 주도성, 전공 적합성, 인성 및 사회성 등 다양한 영역의 평가에 참고자료가 된다.제시하는 사례 1은 학생 개인의 특성이 잘 드러난 사례이다. 학교 교육 계획
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.13 | 수정일 2023.02.02
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    해방전후사의 인식 서평
    ’를 외치며 시위에 나섰고 학계와 교육계에서는 국정교과서에 대한 반대 성명을 발표하기도 하였다. 하지만 끝내 정권은 역사교과서 국정화를 확정고시 하였고 교육부는 국정화 반대 시국선언 ... 것 같아 인정하기 싫었다. 한편으로는 왜 우리 스스로가 정하고 바꾸지 못했을까 라는 생각에 아쉬운 마음이 들기도 하였다.지나온 역사에 대해 ‘만약’ 이라는 말을 붙여 비극적인 상황 ... 에 대한 대답은 그 누구도 확실하게 답해줄 수 없을 것이고 예상치 못한 사건이 일어나 또 다른 어떤 역사를 그려냈을 지는 아무도 모른다. 다만 한 나라의 대통령으로서 이승만이 행한 짓은 비난 받을 가치가 마땅하다는 것은 명백한 진실이지 않나 싶다.
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.14
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    경상대 다문화교육의 이해 시험 정리 및 족보(A+)
    표현이 처음 등장한 역사책은? (손진태의 ‘국사대요’)▶남북한이 유엔에 동시 가입한 년도는 ? (1991년)▶우리나라 다문화 정책심의 및 조정 외국인 정책 위원회 위원장은? (국무 ... .(2)남과 갈등하거나 결쟁하지 않고 조화로운 삶을 영위한다.(3)한마음, 일체감을 중시한다.(4)확실한 증거가 있는 것을 가려서 그것만을 사실로 받아 들인다.(5)치밀성이 부족 ... 조사에서 갑질을 가장 많이 한 사람으로 결과가 나온 사람은?(직장상사)▶다음 중 한국인의 단점으로 바르게 묶여진 것은?-나누기를 잘 하지 못한다.-다른 사람의 의견을 잘 듣지 않
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.12.15 | 수정일 2020.12.30
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    일제강점기 대종교의 민족운동과 역사관
    일제강점기 대종교의 민족운동과 역사관목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 대종교의 민족운동과 역사저술1. 대종교의 민족운동2. 대종교의 역사저술Ⅲ. 대종교의 역사인식1. 유심론사관2. 단군민족 ... 함으로써 항일의 정신적 토대를 마련하고자 하였다. 이러한 정신적 토대는 국조인 단군과 대종교를 연결시켜 그 淵源을 역사적으로 규명하였다. 이러한 대종교의 倧理와 倧史를 체계화하여 정리 ... 한 인물은 제2대 교주 김교헌이다. 김교헌은 1910년 대종교에 입교한 인물로, 역사저술을 통해 대종교의 사관인 신교사관을 정립하였다. 대종교의 역사인식을 잘 보여주는 자료로는 김교헌
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.10
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    조선후기 정치사 연구
    다. 여기에는 유럽 중심주의 문제, 봉건사회론을 포함한 역사발전 단계론과 같은 이론적 문제가 걸려 있었고, 국민국가 단위의 일국사적 인식의 한계가 지적되면서 동아시아론이 제기되기도 하 ... 라 그 일각의 특정 학풍을 지칭한 것’이라고 주장했으며, 정재훈(2011a) 역시 기존 연구에서 실학자로 칭해진 인물들의 한국사 연구를 검토하고, 그것이 성리학의 다양한 전개의 하나로 ... 다면서 내재적 발전론이 아직도 유효하다고 주장하고, 21세기 사학사적 과제로서 국가 · 민족사를 넘어선 지역사(地域史)를 제안하였다. 그리고 「‘동아시아사로서의 한국사’를 위한 마지막 제언
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.06
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    이슈 분석_육사 내 홍범도 장군 흉상 철거 논란을 통해 본 올바르고 객관적인 역사인식의 중요성에 대한 고찰
    지음참고문헌 2. 분단시대의 역사인식 ㅣ 강만길 지음참고문헌 3. 역사교육과 역사인식 ㅣ 김한종 지음1. 들어가면서육군사관학교는 최근 홍범도 장군 흉상은 육사의 정체성과 독립투사 ... 으로 독립운동사를 서술하면 안 된다는 내부 입장을 보인 것으로 나타났다.교과서를 자세히 살펴보면 武裝 투쟁이 한국사 교과서에서 차지하는 비중은현저히 편이다. 그러므로 교과서 ... 를 장악한 것이 도둑 같은 행동임을 스스로 인정하는꼴이 되기 때문에 일부러 무장 투쟁에 대한 기여도를 역사교과서 내에서최대한 낮추려고 한다는 것이다.5. 올바르고 객관적 역사인식
    리포트 | 8페이지 | 8,500원 | 등록일 2023.09.02 | 수정일 2024.01.21
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    (여성의삶과문화) I. 다음 중 한 권을 읽고 중요하다고 생각되는 내용을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요. 루인, 한채윤, 퀴어 한국사 (이매진, 2025)
    은 성소수자의 존재와 역할, 그리고 그들의 삶이 한국사 속에서 어떻게 드러났는지 조명하며 독자들에게 새로운 시각을 제공한다. 이를 통해 전통적인 역사 기록에서 소외되었던 개인 ... 을 포함하는 것은 중요하다. 학생들이 성소수자의 정체성을 올바르게 이해하도록 돕는다. 교사를 대상으로 한 성소수자 인권 교육도 필수적이다. 교사의 이해와 지식은 학생들에게 긍정적인 ... (여성의삶과문화) I. 다음 중 한 권을 읽고 중요하다고 생각되는 내용을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요. 루인, 한채윤, 『퀴어 한국사』 (이매진, 2025)목
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.31
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    1일 1페이지 짧고 깊은 지식수업 365 - 교양 편 - 독서감상문
    ) 한국사 속에 숨은 이야기이성계와 정도전의 밀담, 이순신의 기개, 대동여지도의 숨은 진실, 송강 정철의 지혜, 영조의 방석 등 한국사 속에 숨은 이야기를 통해 한국사를 좀 더 잘 이해 ... 크리스티안 안데르센에 관한 부분이다. 안데르센은 역사상 최고의 동화작가로 평가받는 인물이다. 사실 어렸을 때 안데르센이 만든 동화를 한번도 안 읽고 자란 사람은 거의 없을 것이 ... 해야 한다. 그중에서도 '교양'이라는 포괄적인 주제는 대화를 풍부하고 부드럽게 하는 매력적인 소재이다. 이 책은 '교양'이라는 이름을 중심으로 인물사뿐만 아니라 역사적 사건들, 명언
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.10
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    홀로코스트 영화 비교
    역사 영화 비교- 국가의 부당한 이데올로기는 개인과 집단에 어떠한 피해를 끼치는가-20130051 국사학과 박세미1.서론2.본론-1) 두 영화에서 감독들은 당시 나치정권 독일 ... 었다는 것과, 다른 하나는 연쇄적인 경제위기에 따라 유럽 전반이 보수화되었다는 것이다. 유럽의 보수화 경향과 극우정당의 부흥은 역사를 배운 사람으로 하여금 나치가 부흥하게 된 당시 ... 1930년대 유럽의 사회 전반적 경향을 떠올리게끔 하며 역사의 반복적 레파토리를 일깨운다. 나치가 부흥하게 된 1930년대 독일도 이와 비슷하였다.제1차 세계 대전 종전 후 독일
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.21
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    A+청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여
    하여 독서, 논술, 영어, 한국사 등 교과 교육관련 프로그램들도 운영 중이었다. 또한 프로그램의 운영 요일과 시간도 매우 다양하게 구성되어 있어 방과 후 청소년들이 여가시간을 활용 ... 청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 평생교육의 중요성2. 청소년들의 평생교육 인식3. 청소년 대상 평생교육 ... 인식청소년들의 평생교육 인식 및 요구분석과 관련(포천지역 고등학교 대상)한 논문을 토대로 살펴보면 청소년들의 평생교육에 대한 전반적인 인식에서는 TVㆍ인터넷 및 학교에서 제공
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.03
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    정도전을 위한 변명을 읽고(비평)
    ), 육룡이 나르샤(2016) 등 사극에서 정도전이 재조명을 받으면서 정도전에 대해 자세히 알아보고 싶은 마음이 생겼다. 그리고 한국사능력검정시험을 준비하면서 배운 것은 정도전은 역성혁명 ... 처럼 철학, 과학, 교육 등 다방면에 관한 저서들이 많다. 불씨잡변, 조선경국전, 경제문감 등 법전, 철학, 역사, 불교에 대해서도 잘 알고 있을 뿐 만 아니라, 당시 한양 ... 정도전을 위한 변명학창시절부터 역사에 관심이 많았는데, 정도전에 대해서는 중국 삼국지의 제갈량과 같은 참모, 이성계의 참모 정도로만 생각했다. TV 드라마 정도전(2014
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.10
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    아틀라스 중국사 중국 고대사 지도 분석
    들의 위치와 역할을 부각하는 편이 지도와 본문의 내용을 이해하는 데 도움이 될 듯함.3. 춘추 시대 패자의 회맹 질서(21쪽)동아시아사(천재교육) 33쪽 세계사(교학사) 43쪽역사1 ... 중국 고대사 관련 지도 비교·분석- 『아틀라스 중국사』를 중심으로< 목 차 >주제지도쪽수1. 상과 주변의 청동기 문명들16쪽 지도1쪽2. 서주의 봉건제18쪽 지도3쪽3. 춘추 ... )역사1(미래엔) 29쪽 세계사(교학사) 33쪽① 본문 주요 내용상의 존재에 대해서는 1899년 발견된 갑골문과 1920년대 시작된 하남성 안양의 고대 발굴을 통해 확인되었다. 결정
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.01
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    (중국의사회와문화) 20세기 후반 중국의 국학과 전통문화가 새롭게 조명된 배경을 설명하고, 그것의 정치적, 상업적 전용 양상을
    하게 되었다.(2) 역사문화공정이러한 중화민족의 관점에서 중국은 중국사를 서술해야 할 과제를 떠안게 되었다. 국가와 영토, 문화, 민족의 관계를 설정해야 했다. 한나라와 이적왕조라는 ... 으로 중국 구성 민족들 역사 및 현재 영토 내부에서 이루어진 역사를 다뤘고 모든 중국사 범주에 포함한 것이다.현대 중국의 역사문화 공정은 크게 2가지 원칙으로 이루어졌다. 첫째는 중국 ... 영토를 최대한 확장 적용하여 잠시라도 지배한 적이 있는 지역은 모두 중국 것으로 인식하고 접근하는 것이며, 두 번째는 중국 땅에서 벌어졌던 일은 이민족 역사일지라도, 모두 중국
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24
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    르네상스 인문주의와 에라스무스
    로운 세계를 가리킨다. 인문주의는 다양한 양상으로 전개되었으나, 고전교육을 받은 지식인들이 공유하는 지적 문화였고, 한편으로는 교리 차이로 분열된 유럽의 가톨릭과 개신교 사이 ... 로서의 면모맺음말머리말지난 4개월 동안 〈서양근대사〉 강의에서 서양 근대의 특징과 역사적 흐름 등 전반적인 지식을 학습하였다. 그 기간은 지적토대를 쌓는 과정이었으며, 역사적 사건의 의미 ... ’으로서 생각하였으며, 르네상스의 의미를 서양 근대의 시작점이라고 인지하고 있었다. 이러한 생각은 근대적 역사관에 기반을 두고 있다. 최초의 인문주의자로 칭해지는 페트라르카
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.02 | 수정일 2023.04.27
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    역사의 쓸모
    수강생 500만 명, 대한민국 대표 역사 강사성균관대학교 사학과를 졸업하고 역사 교사가 되었다. 2008년과 2012년 두 차례에 걸쳐 교육과학기술부 장관상을 수상했으며 EBS 역사 ... 자문위원, 국사편찬위원회 자문위원 등을 역임했다. 2001년부터 시작한 EBS 강의로 역사가 외워야 할 것이 많은 골치 아픈 과목이 아니라 웃음과 교훈이 가득한 감동 스토리임 ... 역사의 쓸모INDEX1.역사의 쓸모 저자 소개2.역사의 쓸모 책 소개3.역사의 쓸모에서 인상 깊었던 문구와 나의 생각4.느낀점1.역사의 쓸모 저자 소개최태성저자 : 최태성누적
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.10
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    [관광해설론-방송통신대-25-2학기-중간과제물] 국내 관광지에서 진행하는 해설 프로그램에 참가한 후, 체험한 해설 프로그램에 대해 간단하게 설명하고, 그 해설의 가치에 대해서 방문객, 사회적, 공급자적 측면으로 분류하여 서술하세요. 1. 먼저, 체험한 프로그램에 대해서 간단하게 설명하세요. - 언제 어디서 진행된 해설이며, 이 해설의 주제 등에 대해서 정리
    할 수 있는 장소이자, 한반도 평화의 상징적 공간으로 인식되고 있다. 때문에 DMZ를 중심으로 한 해설 프로그램은 단순한 관람의 차원을 넘어선, 사회적 의미와 교육적 함의가 농축 ... 구조 속에서 DMZ 해설 프로그램은 단순 관광을 넘어선 시민 교육, 감정 교육, 역사적 성찰의 장으로 작동하고 있었다.항목내용프로그램명DMZ 해설 투어체험일시2025년 9월 6일 ... 형 해설은 미래 사회의 통합적 의식을 미리 경험하게 만드는 준비된 교육이기도 하다.또한 외국 관광객과의 공유된 해설 경험은 한국 사회의 역사성을 세계 시민들과 나누는 데에 기여
    방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.19 | 수정일 2025.10.12
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    1) 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는 대로 자세히 정리할 것 2) 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등) 3) 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(시기, 답사이유, 답사과정 등)
    [ 목 차 ]1) 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는 대로 자세히 정리할 것2) 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 ... 까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는 대로 자세히 정리할 것나는 어려서부터 책 읽는 것을 좋아했다. 초등학교 들어가기 전부터 부모님께서 가끔 ... 만화로 된 역사책을 사주셔서 많이 봤던 기억이 난다. 그때는 세종대왕이나 이순신 장군 등 위인전을 중심으로 한 내용이었다. 1988년부터 1993년까지 초등학교를 다니면서 사회
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08 | 수정일 2021.08.01
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2025년 12월 10일 수요일
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