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"근접발달대" 검색결과 381-400 / 11,555건

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  • 유아교육기관운영관리 ) 유아교육기관 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항 대해 기술. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오. 할인자료
    이나 비위생적인 환경에 대한 고려가 있다. 다음은 상호 기능적 조정 가능성의 늑징이 있는데 이용도에 따라 필요한 시설들이 아동이 사용하기 용이하게 근접하게 위치하도로고 계획, 배치 되 ... 때문에 시설과 설비의 관리에 시간, 노력, 비용이 지나치게 들지 않도록 고려해야 하는 이용도와 편리성, 영유아의 정서 발달과 영향을 주기 때문에 고려되어야 하는 심미성이 있다.영 ... 이 영유아가 작동이 용이하게 설계되어야한다.활동실(교실)은 영유아들이 하루 일과의 대부분을 보내는 공간이며 이는 기관 시설의 핵심이라 볼 수 있다. 영유아의 일과 시간을 고려
    방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 (25%↓) 3750원 | 등록일 2024.01.12 | 수정일 2024.04.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    발달심리_행동주의적 관점과 인지주의적 관점에 대해 설명하고 공헌점과 한계점에 대해 서술하시오. 그리고 공헌점과 한계점에 대한 나의 생각도 서술하시오.
    에 대한 의문점에서 나온 관점들이 있다. 바로 행동주의적 관점과 인지주의적 관점이다. 본고에서는 발달심리학에서 배운 두 관점들에 대해서 살펴보고자 한다. 구체적으로 각각 관점이 어떠 ... 의 발달이라는 개념에 대해서 체계적이고 과학적인 접근 방식으로 살펴보았다는 공헌점이 있다. 특히 행동주의적 관점에서 나온 이론중 하나인 조건화 이론은 현대의 행동치료 및 교정치료 ... 하는 수동성을 가지기보다는 스스로 사고하고 생각하는 능동성을 가진 존재라고 보는 관점이다. 그렇기 때문에 인지주의적 관점에서는 인간의 발달이 스스로 세상 및 사고에 대해서 의식적으로 생각
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    나의 생태도를 그리고 설명하시오
    되는 여러 문제를 연구하는 것에 이용될 수 있는 일반적인 이론이다. 인간의 발달과정은 직접적으로 영향을 주는 가까운 근접환경에서부터 자신이 살아가는 문화적 환경까지 모두 포함하는 차별 ... 의 결혼관과 관련변인 연구/김예리/중앙대학교/2009 -가족생태학적 요인이 아동의 발달장애 정도에 미치는 영향/한상일/대구대학교/2006 ... 도 3)설명 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 가족생태이론은 가족과정과 가족발달 그리고 그 자체의 모델이 아니라 가족 내의 과정이 가족 외부적 조건과 환경 등에 의해서 영향을 받
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26
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    피아제와 비고츠키 이론 비교
    . 비고츠키 이론(1) 근접발달 영역 이론(2) 비고츠키 발달단계3. 피아제와 비고츠키 이론 비교Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간은 다른 동물과 비교하였을 때 비교적 긴 기간의 성숙 ... 이 어떤 구조와 과정에 의해 발달하는가에 관심을 가지며 발달하였다.본론에서는 인지발달이론의 피아제와 비고츠키의 이론에 대해서 서술하고 비교해보겠다.Ⅱ. 본론1. 피아제 이론교육에 있 ... 과 인지발달이 일어나는 역동적인 부분인 근접발달지대에 대한 이해가 필요하다. 실제적 발달수준과 잠재적발달수준을 의미한다.유아들은 사고적 중재를 통해 사회 혹은 성인에 의존하여 타인조절 한다.
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16
  • 피아제 이론과 비고츠키 이론의 유사점과 차이점에 대해 논의하시오.
    하였다. 영유아발달은 사회문화적 활동과 불가분의 관계이고, 아동은 문화로부터 지식 대부분을 습득한다. 그는 부모, 교사와 같은 성인과 또래와의 사회적 상호작용이 아동이 특정 문화 ... 는 아동의 인지를 연구하는 데 큰 영향을 미쳤다. 기본개념으로는 1) 근접발달지역 - 아동이 실제 스스로 문제를 해결할 수 있는 실질적인 발달 수준과 잠재적 발달 수준 중간에 위치 ... 하는 영역을 말한다. 미발달상태에 있는 기능들을 의미하며 도움을 받아 수행능력이 향상하면 근접발달 영역은 더 넓어지게 된다. 2) 비계 - 아동이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 성인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지 실습 지역아동센터-실습생 프로파일
    자 기 소 개 서[실 습 생 프 로 파 일]1. 인적사항(사진)실습생명성별생년월일소속대학교(원) 사회복지학 전공학년( 학기) 학 번현주소전화번호집:핸드폰:E-mail2. 이수전공 ... 복지론장애인복지론정신건강론정신보건사회복지론의료사회복지론학교사회복지론O산업복지론자원봉사론사회문제론사회복지발달사사회보장론교정복지론사회복지지도감독론사회복지현장실습사회복지윤리와철학3 ... 신 원장님의 바우처 사업 문서작성 관련 업무를 도와드리면서 아동복지의 운영과 실제에 관심이 생겼습니다. 아동복지와 관련하여 다양한 경험을 하고, 배우기에는 현재 거주하는 곳에 근접
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.29
  • 유아교육론 발달이론 퀴즈
    의 특징이다.6. 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 따라, 영유아 시기에 거치는 발달단계 3가지는?- 기본적 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 수치감, 주도성 대 죄책감7. 프로이드 ... 하였으며, 성인은 유아의 (근접발달영역)(ZPD)을 파악하고, 그에 맞는 환경을 조성하는 (비계설정)을 통해 유아가 자신의 지식체계를 구성할 수 있도록 도와주어야 한다고 주장했다.10. 환경 ... 유아교육과 발달이론 문제1. 발달과정은 일정한 방향으로 진행된다. 방향에 대한 원칙 세 가지를 모두 적으시오.- 두미발달(머리에서 발로), 근원발달(안에서 바깥쪽으로), 세분화
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.31
  • [청소년복지]청소년의 어원적 정의 4가지의 학문적 개념을 서술하고 청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유를 제시하시오
    ) TeenagerⅢ. 결론청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유 제시 - YouthⅣ. 참고문헌Ⅰ. 서론산업혁명과 의무교육이 등장하면서 청소년기를 고유발달 시기로 인식하는데 ... 에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유를 제시 하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 어원적 정의 4가지의 학문적 유효성1) Adolescent2) Puberty3) Youth4 ... 발달이론을 적용하여 약 14-15세부터 22-23세까지를 청소년기로 파악한다. 생물학적 견해에서는 청소년기는 제2의 성징기, 신체적, 생리적 성숙기에 따른 육체적 균형발달 시기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.20
  • 애착이론의 발전(존볼비 및 연구자들의 연구의 발전을 통한 개념의 발달 중심) 발표용 PPTX
    다른 구성원들에게 근접성을 추구하는 성향”John Bowlby (1901~1990) Melanie Klein Anna Freud44 명의 아동청소년 도둑들 . 1946 연구대상 ... 을 인터뷰 - 추적조사 : 출생 후 첫 2-3 년 동안 공공시설에서 자란 아동들을 대상으로 그들의 발달을 추적조사 .모성박탈 (Maternal deprivation) 의 발달경로 ... ( 낯선 상황 실험 )B A C안전 기지 안전한 도피처 근접 추구 가능성낯선 상황 실험 ▸ 근접성 추구 : 영아가 엄마와 접촉하려는 시도에 대한 강도 , 지속기간 , 정도를 나타냄
    리포트 | 40페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.26
  • 생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고 브론펜브루너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시/중간/외/거시/시간)를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고, 분석하시오.
    적으로 설명하고, 분석하시오.Ⅰ. 서론발달이란 사람의 생명이 시작된다고 하는 수정의 단계에서부터 죽음까지의 전체 생을 통하여 연속적으로 이뤄지는 변화의 과정이다. 모든 인간들은 신생아 ... 의 이론을 살펴보고 해당 이론을 본인의 삶에 적용해볼 것이다.Ⅱ. 본론① 생태학적 체계이론의 특징학자 브론펜브루너는 영유아 발달은 그들을 둘러싸고 있는 환경들 속에 끊임없이 얽혀 있 ... 는 상호 관계 영향으로부터 이뤄지는 것이라고 생각했다. 유아가 속해 있는 환경을 여러 단계의 체계로 구별하고 이런 체계들의 유기적인 관계 속으로부터 영유아의 발달이 간접적이거나 직접
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.04
  • 성취 가치와 역량 신념에 관한 연구
    적 ZPD와 함께 동기적 근접발달영역(ZPD)이 존재할 수 있다고 제안하고, 학생들이 그들의 인지적 및 동기적 ZPD에 있을 때 학습이 가장 잘 이뤄진다고 주장했다.특히, 학생 ... 성취 가치와 역량 신념에 관한 연구역량 신념에 관한 연구역량 관련 신념에 관한 동기 문헌의 초점의 결과로서 우리는 그것들에 대해 많은 것을 배웠다. 그러나 역량 관련 신념의 발달 ... 에서 역량 신념 및 기대 또한 함께 적재된다. 그러나 이러한 구인들을 구분하기 위한 다소 설득력 있는 이론적 근거가 존재한다.역량 관련 신념의 영역 특수성 대 일반성의 문제 또한 고려
    리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.07.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    구성주의이론 중 피아제의 인지이론과 비고츠키의 사회문화이론을 분석비교하여 그 차이점과 유사점을
    차가 큰 분야에서 보다 긍정적인 면이 강조될 것이라 생각된다. 학습자인 영 유아의 능력을 중시하는 ‘근접발달영역’을 제시했기 때문이다. 그들의 인지방식에 적합하도록 언어적, 청각 ... . 그러나 ‘근접발달영역’과 ‘비계설정’의 개념은 유아에게 있어 아주 바람직하다고 생각한다.인지적인 발달의 근원을 사회적인 상호작용에 두고, 상대방의 중재를 통하여 인지기능 및 기술 ... 한 발달과 성장을 도모할 수 있을 것이라 생각한다.Ⅳ. 참고문헌● 이병숙희(2014)『개념획득과 언어발달의 관련』, 울산대학교● 강인언, 이한우, 정정란(2016)『최신 아동발달』, 학지사
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.11
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    영유아발달1) 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고
    하여 실제 발달수준과 잠 재적 발달수준 사이의 영역을 근접 발달영역(Zone of Proximal Development)이라고 보았다. 비고츠키는 발달을 어느 한 지점이 아니라 행동 ... 판자로 된 발판을 세우는 것’이다. 이것을 교육 분야에서는 유아의 근접발달지대 내에서의 효과적인 교수학습을 위해 성인이 아동과의 상호작용 중 도움을 적절히 조절하며 제공하는 것 ... 영유아발달1) 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오.1-1서론1-2유아기 사고발달에 대한 이론1-3유아기의 사고발달에 영향
    방송통신대 | 19페이지 | 4,900원 | 등록일 2022.04.28 | 수정일 2022.05.25
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    노래부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달특징과 노래부르기 활동계획 시 고려사항
    기와 관련된 아동의 음악적 능력의 연령별 발달 특징을 알아보고, 노래 부르기 활동계획을 수립할 때 주의해야 할 점에 대해서 생각해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1 ... 아동음악주제: 노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달특징과 노래 부르기 활동계획 시 고려사항- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 노래 부르기의 연령별 발달 특징2. 노래 ... 부르기 활동 계획 시 고려사항Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 아동의 음악활동의 내용은 아동의 발달단계에 적합하게 구성할 수 있어야 한다. 표준보육과정과 누리과정에서 제시
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24
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    (교육철학및교육사 C형) 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물들로
    작용 과정을 통해 개인의 내면적 차원의 내면화 과정을 통해 발생한다는 것을 시사한 것이다.유아와 교사(성인) 관계, 즉 가르치는 사람과 학습자와의 관계의 역할을 ‘근접 발달 지대 ... ’의 개념으로 정의한 것이다. ‘근접 발달 지대’란 특정 문제 안에서 유아가 스스로 문제를 해결할 수 있는 발달 수준과 교사(성인) 혹은 또래 다른 유아의 도움을 받아 문제를 해결 ... 할 수 있는 잠재적 발달 수준과의 간격을 의미하는 것이다. 이러한 ‘근접 발달 지대’는 교사의 역할을 개념화하였다. 비고츠키는 근접 발달 지대 안에서 학습이 이루어질 경우 그 효과
    방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22
  • 정신분석 이론과 인지발달이론의 개념과 내용, 시사점
    , 언어발달이 있다. 이에 따른 영아기의 발달 이론에는 여러 가지가 있는데 그 중 정신분석 이론과 인지발달이론에 대해서 개념과 내용, 시사점을 정리해 보겠다.2.본론1)정신분석 이론 ... 신뢰감 대 불신감출생~18개월어머니나 어머니를 대신하는 사람은 이 시기 가장 중요한 인물이며 자신과 타인에 대한 믿음과 신뢰감이 발달한다.자율감 대 수치심 및 회의감18개월~3세 ... 반사적 행동에서 반응적인 행동을 보이며 자신에 대한 통제와 행동에 대한 자율성이 발달 한다.주도성 대 죄책감3~6세자신의 행동에 목표와 계획을 세우는 주도성을 지니고 자율적이며 책임
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.08 | 수정일 2021.12.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    어떤 이론철학(들)이 교수와 배움 관련하여 자신에게 영감을 주었나 왜 그러한가
    며 단계에 따라 언어의 성장과 사고의 변화가 일어난다는 것을 뜻한다. 그는 아동이 아직은 발달하지 못했지만 잠재적 능력을 가진 상태를 근접발달영역이라고 표현하였고 발달수준을 실제 ... 적, 잠재적 발달수준으로 구분하였다. 즉, 근접발달영역이란 아동의 독립적 문제해결에 의해서 결정되는 실제적인 발달수준과 교사 또는 성인의 도움을 받거나 또래 아동들과의 협동을 통해 ... 에 대한 평가에 대해서는 극과 극으로 상반되어 나타나지만 그의 인간존중 교육철학은 심각한 인간성 상실의 문제를 겪고 있는 현대의 대한민국 사회에 살고 있는 나에게는 큰 울림을 주
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.13 | 수정일 2023.02.14
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    생태학적 체계이론의 특징을 정리하고, Bronfenbrenner가 제시한 다섯 가지의 각 체계가 아동의 발달미치는 영향을 각각 구체적인 사례
    체계 중 미시체계는 아이들의 발달과 성장에 직접적인 영향을 미치는 환경체계인데, 아동과 근접한 환경이다. 그리고 건강하고 이상적인 미시체계는 아이들과 미시체계 요소들 간의 상호 ... ·과목명: 아동발달·주제: 생태학적 체계이론의 특징을 정리하고, Bronfenbrenner가 제시한 다섯 가지의 각 체계가 아동의 발달에 미치는 영향을 각각 구체적인 사례를 들 ... 적 환경을 아이들과 가장 근접하고 영향력이 큰 환경부터, 비교적 멀고 영향력이 덜한 환경까지 분리해서 구분해서 각 단계별로 아이들의 특징을 설명하는 것이 바로 생태학적 체계이론이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
  • 영유아보육프로그램개발과평가_영유아 프로그램의 이론적 배경에 대하여 작성하시오.
    이 이루어진다고 주장하며, 특히 '근접 발달 영역(ZPD)' 개념을 제시하였다. 보육 프로그램은 아이들이 스스로 해결할 수 없는 문제를 성인의 도움을 받아 해결하는 과정을 통해 인지 ... 의 심리사회적 발달 이론에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 영유아기 아이들이 경험하는 주요 발달 과업을 설명하는 중요한 이론이다. 에릭슨에 따르면, 영유아기는 신뢰감 대 불신감, 자율 ... 성 대 수치심이라는 두 가지 주요 발달 과업을 경험하는 시기이다. 이 시기의 보육 프로그램은 아이들이 안전하고 안정적인 환경에서 신뢰감을 형성할 수 있도록 지원해야 하며, 아이
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고 장단점 및 아동발달에 있어 시사하는 방에
    중요한 과업이라 보았다. 비고츠키는 사회적으로 공유되는 인지, 언어, 자기-조절, 근접발달영역을 강조했다.1) 사회적으로 공유되는 인지: 아동의 인지 기능은 처음에는 사회적 수준 ... 로 들어간다고 주장했다. 즉, 혼잣말은 내면화 과정의 중간 단계인 것이다.4) 근접발달영역: 비고츠키는 아동이 자신보다 더 능력있는 성인 혹은 또래의 도움을 받아 자신이 지닌 수준보다 더 높 ... 교과목명: 아동발달주제: 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고 장단점 및 아동발달에 있어 시사하는 방에 대해 정리하세요.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22
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2025년 05월 21일 수요일
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