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"국어1 수행평가기준안 예시" 검색결과 381-400 / 749건

  • 3학년 2학기 국어과 읽기 3 함께 사는 세상 <이야기 속 인물의 말과 행동에 대한 내 생각이나 느낌 표현하기> 5/6차시 지도안 - 반응중심학습모형
    …14. 본시 평가 계획수행 평가 카드3학년 ○반 ○○번 이름 : ○○○교과국어(읽기)단원3. 함께 사는 세상목표이야기에 나오는 인물의 말이나 행동에 대한 내 생각이나 느낌을 표현 ... 의 ‘(1)문학 작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현한다.’와 문학 영역의 ‘(3) 이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추린다.’이다. 이 단원에서는 학년별 내용 요소의 예 중 ... 표학습모형학습내용재구성 내용3. 함께 사는 세상읽기1/6?이야기의 흐름에 따라 내용을 간추리는 방법을 알 수 있다.문제해결학습?단원의 개관 및 학습 안내?이야기를 읽고 내용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28
  • 중학교 2학년 생활국어 5단원 발화 수업지도안
    , 과제를 수행할 때 중요 점검 사항을 인지하면서 준비해 나갈 수 있도록 평가 기준을 미리 제시하고, 소집단별로 준비할 수 있는 시간을 충분히 확보해 주어야 한다.5. 본시학습 지도 ... 2008학년도 경기도성남교육청 중등장학지도 요청장학국어과 교수-학습 과정안일 시2008년 11월 27일(목) 3교시장 소2학년 9반 교실 (4층)대 상2학년 9반 36명단 원 명 ... 5. 발화의 기능과 표현수업형태모둠 별 협동학습지도교사김 지 태은 행 중 학 교목 차Ⅰ. 계획 단계1. 제 7차 국어과 교육과정의 목표12. 대단원과 제 7차 국어과 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.02
  • 읽기 영역의 비판점
    학습과 내용학습을 구분되지 않고 함께 제시하면 학습자의 평가기준은 엉망이 되고, 또한 제시한 학습활동의 위계 또한 일관성이 떨어지는 단점이 있다. 앞서 제시한 국어교과서(1-2 ... 표현하고 있는지 찾아보고, 이런 표현 방법이 주는 효과를 적어 보자.-> 표현 방법을 찾고, 이를 평가하는 학습 활동이다.의 교과서 예국어(하) 4. 효과적인 표현단원의 길잡이 ... 성을 판단한다.전달 효과를 평가하며 듣는다.교과서생활국어(1-1) 3생활국어(2-1) 3생활국어(1-2) 3국어(하) 6‘읽기’의학습 목표내용의 통일성을 평가하며 글을 읽는다.읽은 글
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.01
  • 국어교육학의 역사와 의미
    , 국어과 교수?학습 평가기준 및 원리를 제공한다.2.. 국어 교육과정의 변화와 관점국어 교육과정은 국어과 교육의 특성을 고려하여 그 체제를 설계하고 실천하는 전 과정을 포함 ... 의 내용을 제공하는 기능, 넷째 국어 교수?학습의 방법에 관한 제안이나 안내를 담당하는 기능, 다섯째 국어 교수?학습 평가기준과 원리를 제공하는 기능이다.이러한 기능이 제대로 ... 수행되고 있는지를 평가하고 이를 통해 교육과정은 새로운 변화를 겪게 된다. 여기에는 국어 교육의 철학적 기조와 실천 가능성 등을 기본적으로 살피게 된다. 또한 교육과정의 체제 타당
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.07
  • [국어교과교육론]국어교육과정과 국어교재
    ?학습의 방법에 관한 제안이나 안내⑤ 국어 교수?학습 평가기준 및 원리 제공Ⅱ. 국어 교육과정의 변천제1차 교육과정- 기본적인 언어 습관, 언어 사용 기능을 올바르게 기르 ... 시공② 평가 준거 및 도구 제공③ 평가방법에 대한 원리 제공④ 평가 절차에 대한 아이디어 제공⑤ 평가결과 활용에 대한 원리 제공▶▷ 7차 교육과정 ◁◀(1) 국어과의 성격① “한국 ... 《국어교과교육론》과목명국어교과교육론교수님발표일조 원제 2 부 국어교육의 운용체제제 1장. 국어 교육과정 체계Ⅰ. 국어 교육과정의 성격(1) 국어 교육과정의 개념① 전통적 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.10
  • 국어과 수업 지도안 및 수업 계획서 (봄은)
    평가지Ⅰ. 제 7차 중학교 국어과 교육 과정 개관1. 국어과 교육 과정의 성격가. 국어과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회 ... 상소 속교 생 명지도교사명Ⅰ. 제 7차 중학교 국어과 교육 과정 개관1. 국어과 교육 과정의 성격ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ12. 국어과 교육 과정 ... 의 목표ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ13. 국어과 교육 과정의 내용 및 교과서의 구성ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 24. 국어평가 계획
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    [초등사회교육]가정의 경제 생활 - 저축 수업지도안(개념지도안 - 다양한 생산활동과 가정의 소득)
    - 저축의 예를 다시 한 번 정리?언급한다.◈ 차시예고- 선택학습 및 단원 총정리3'수행평가계획성 취 기 준평 가 기 준평 가 방 법평 가 시 기상중하저축의 개념을알 수 있다.활동지 3 ... 호이 름1. 태민이는 중간고사 성적이 좋다고 엄마께 2만원을 받았어요. 여러분이 태민이라면 이 돈을 어떻게 할 것인가요?2. 다음은 저축하는 예와 그렇지 않은 예입니다 ... 학습지우리집 예금 통장번 호이 름3. 위에 제시된 저축의 예들에는 어떤 특징이 있나요?4. 저축이란 무엇인가요? 지금까지 생각한 내용을 바탕으로 나만의 정의를 적어봅시다.(1)저축
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.08
  • 교수 학습 지도안
    국어과교수-학습지도안과 목 : 교과교재연구교 수 :전 공 : 국어교육이 름 :제 출 일 자 :Ⅰ. 대단원 개관1. 단원의 개관이 대단원은 쓰기 단원으로서 학생들로 하여금 자신 ... 을 쓸 수 있다.준 비 물교 사PC, 프로젝터, 교과서, 지도안, PPT학 생교과서, 필기도구Ⅳ. 첨부자료1. 현시적 교수법< 출처 : 국어교육의 이해, 최미숙 외, 2009년 ... 단원 평가 계획(1) 평가의 초점* 제재에서 요구하는 가치 판단의 문제를 명확히 인지하였는가?* 연역법, 귀납법, 유추법 등의 논리적 유추 방법을 알고 있는가?* 글 속에 주장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.07 | 수정일 2014.04.15
  • 수행평가의 의미, 수행평가의 기본개념, 수행평가의 특성, 수행평가의 장애요인, 수행평가의 방법, 수행평가의 문제점, 수행평가의 개선방안, 수행평가의 시사점 분석 수행평가, 수행, 평가, 교육평가
    자가 관찰한 것을 객관성, 합리성, 타당성, 신뢰성 등이 있는 기준을 준거로 하여 점수화하거나, 문장화하는 것을 의미한다.Ⅱ. 수행평가의 특성과 장애요인1. 특성(1) 수행 평가는 학생 ... 수행평가의 의미, 수행평가의 기본개념, 수행평가의 특성, 수행평가의 장애요인, 수행평가의 방법, 수행평가의 문제점, 수행평가의 개선방안, 수행평가의 시사점 분석Ⅰ. 수행평가 ... 의 의미와 기본개념1. 학습과제2. 수행3. 관찰4. 판단Ⅱ. 수행평가의 특성과 장애요인1. 특성2. 장애요인Ⅲ. 수행평가의 방법Ⅳ. 수행평가의 문제점과 개선방안1. 수행평가에 대한
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    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06
  • 타일러의 목표중심 교육과정
    교육과정 모형의 흐름도교육 목표의 설정학습경험의 선정학습경험의 조직학습경험의 평가Ⅲ. 타일러의 목표중심 교육과정의 구성요소1. 교육목표의 설정타일러는 교육목표의 원천, 즉 가르칠 ... 을 위한 학습 경험3) 선정된 학습 경험의 타당성을 점검하는 질문의 예? 선정된 학습 경험이 학생들에게 목표에서 제시한 행위를 수행할 수 있도록 이끄는가?? 목표에서 제시한 내용 ... 상충되어 효과가 상쇄되어서는 안 되며, 서로 상합 (相合)하여 효과가 상승 강화할 수 있어야 한다.5) 학습 경험을 효과적으로 조직하는 기준① 계속성(continuity) 주요
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.25
  • 심화보충형 수준별교육과정(학습) 의미,도입배경, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 기본지침과 기본원리, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 학습내용과 학습집단, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 개선과제,시사점
    )의 학습집단Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 학습자료Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 수행평가1. 포트폴리오2. 찬?반토론법3. 연구보고서4. 관찰법5. 자기평가 보고서Ⅹ ... 의 편성에 있어 가급적 동일 학년 내 동일 능력 집단 학생들을 학습 단위로 편성하도록 하고 있으며, 전남의 경우에는 신입생의 학습 집단 편성은 국가 공통 목표지향평가의 성취기준 ... 은 모든 있도록 산출물을 만들거나, 행동으로 나타내거나, 답을 작성하도록 요구하는 평가 방식이다. 현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 종류로는 주관식 검사, 포트폴리오법, 구술시험, 찬
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.24
  • 2013학년도 서울대학교 추천서 일반전형 최종합격
    평가자료이므로 반드시 사실에 근거하여 추천인이 직접 작성해야 하며, 1번과 2번 항목은 지정된 분량을 초과할 수 없습니다. 전형과정에서 추천서 내용의 진위여부를 확인할 수 있 ... 하여 1하여 작성할 수 없습니다.본교는 귀교의 일반 추천 전형의 취지에 보다 객관적이고 공정한 학생을 선정하기 위해 추천 대상자 선정 협의회를 거쳐 합당한 기준을 설정하였습니다.추천 ... 추 천 서추천인 유의사항1. 서울대학교 교직원, 학원강사 및 학원장, 과외 지도교사, 지원자 본인, 가족, 친척, 친구는 추천인으로 인정되지 않으며, 부적격 추천인이 작성한 추천
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    | 자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.08.22
  • 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 정의와 성격, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 도입배경, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 교수학습운영과 교과서활용, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 수행평가와 시사점
    (학습)의 수행평가Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 시사점1. 수준의 기준을 명확히 세워야 한다2. 우월감, 열등감 해소가 선행되어야 한다3. 심화학습 요소를 제시해 주 ... (학습)의 수행평가와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 정의Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 성격1. 심화 학습2. 보충 학습Ⅳ. 심화보충형 수준 ... 적용1) 심화?보충 분단 편성 및 운영2) 수준별 교수?학습 지도안 작성3) 수준별 교재 개발4) 평가Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 교과서활용Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03
  • 2-1 국어(쓰기) - 7. 따뜻한 눈길로 (1차시) 교수학급과정안 세안
    차례1. 단원12. 단원의 개관1가. 단원 설정의 이유1나. 단원 학습 목표1다. 단원의 계열2라. 성취 기준23. 단원의 전개3가. 주요 학습 내용 및 활동3나. 평가 관점 및 ... - 수업 과정안 -국어과 교수-학습 과정안일 시2009. 6. 30. (화) 3교시대 상2학년 *반 총 21명장 소2학년 *반 교실소 속-교육실습생-지도교사-0 0 초 등 학 교 ... 에서의 적용45. 학급 실태 분석56. 지도상의 유의점57. 본시 교수ㆍ학습 과정안68. 수업 자료9가. 교생선생님의 편지9나. 생각 그물 만들기13국어과 교수·학습 과정안? 일 시
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    | 리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.01.19
  • 사회복지 실습일지
    , 지역사회 및 전체사회와 관련된 사회복지사의 행위와 활동을 판단·평가하며 인도하는 윤리기준을 다음과 같이 선언하고 이를 준수할 것을 다짐한다.◎ 윤 리 기 준Ⅰ. 사회복지사의 기본 ... 적 윤리기준1. 전문가로서의 자세1) 사회복지사는 전문가로서의 품위와 자질을 유지하고, 자신이 맡고 있는 업무에 대해 책임을 진다.2) 사회복지사는 클라이언트의 종교·인종·성·연령 ... ~ 1소 (바닥 쓸고 닦기), 계단 물청소, 부엌정리14:00 ~ 14:40학습지도 (태* - 한문시험)14:40 ~ 15:20미술지도 (풍선으로 작품 만들기 - 시*, 예*, 혜
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 39페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.03.16
  • 중학교 1학년 1학기 생활국어 4단원 세부 지도안
    1)모둠 2)모둠 3)모둠 4)모둠 5)모둠 6)나의 국어생활 반성해 보기평가요소배점세부 채점 기준모둠원의언어생활에 대한 반성적 자세와각 모둠의 발표 시경청 자세50A(50점 ... 7학년 생활국어 4단원 ‘국어 생활의 반성’1. 단원 설정 이유이 대단원은 국어 지식 영역에 속한 단원으로서 학생들로 하여금 국어를 사람하고 바르게 쓰려는 태도를 갖게 하기 위해 ... 해서 반드시 필요한 것이다.2. 단원 학습 목표1. 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻을 알 수 있다.2. 우리말을 바르고 곱게 쓸 수 있다.3. 단원 수업 계획자신의 국어 생활
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.06
  • 정보통신기술활용교육(ICT)의 개념, 정보통신기술활용교육(ICT)의 도입배경, 정보통신기술활용교육(ICT)의 국어과, 영어과, 수학과, 사회과 교수학습모형, 정보통신기술활용교육(ICT)의 평가, 과제, 시사점 분석
    평가 영역 선정, 평가 목표 설정, 평가 유형, 평가 문항 작성, 평가 기준 작성 등의 평가 계획을 수립 시행한다.나) 영역의 특질에 따른 다양한 평가 방법을 활용한다.(1 ... 관찰, 실기 평가(5) 종합활동 - 포트폴리오, 보고서, 관찰, 태도, 참여의욕 평가다) 수행 평가 자료와 평가 기준을 작성 활용한다.라) 평가 과정 - 평가 내용 및 평가 관점 ... (ICT)의 평가, 과제, 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 개념1. ICT 소양 교육2. ICT 활용 교육3. 소양 교육과 활용 교육의 관계Ⅲ. 정보통신기술
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03
  • 초등학교 국어과 교과서 분석
    초등학교 국어과 교과서 분석1. 서론초등학교 국어과 교과서는 1987년에 고시된 제5차 국어과 교육과정 개정을 계기로 그 이전의 모습과 완전히 다른 새로운 체제를 갖추게 되 ... 서도 언어 기능을 연습하고 획득할 수 있는 구성 체제로 바뀌게 되었다. 그 구체적인 예가 종래의 ‘국어’라는 단일권의 교과서를‘말하기?듣기, 읽기, 쓰기’의 세 권으로 분책한 것이 ... 하기?듣기?쓰기’와 ‘읽기’의 두 권으로 분책하는 체계를 갖추게 되었다. 현행 7차 교육과정 초등국어과 교과서는 저학년이 3권씩 3년으로 1,2학기 두 번 18권, 고학년은 2권
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.19
  • 국어교육과정) 8-말-(1) 매체 활용하여 공식상황 말하기
    국어교육론[8-말-(1)] 매체 활용하여 공식상황 말하기[8-말-(1)] 공식적인 상황에서 매체를 활용하여 효율적으로 발표한다.[내용 요소의 예]? 발표할 내용을 시각적 정보 ... 와 글 정보로 구분하기? 발표 상황과 주제에 적합한 정보와 자료 제시하기-연계: 5학년 말하기 영역의 성취 기준 “(1) 대상의 특성에 맞는 표현을 사용하여 발표한다.? 청중의 흥미 ... 즉각적인 음성 언어 활동을 수행함으로써 언어 영역의 통합과 사회ㆍ문화ㆍ역사와 인간의 삶의 총체를 구체화(0) 잡지의 예() 문식성 + 사회ㆍ문화적 특성과 현실 생활상 등 정보 담
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.24
  • 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 개념과 가치, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 연구사례와 적용, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 수업내용과 지도자료, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 관련 제언 분석
    ) 심화과정3) 보충과정6. 심화, 보충과정으로의 배치 기준7. 학습 집단의 구성8. 각 학년의 난이도 수준Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 수업내용1. 진단 평가2. 기본 학습 ... 로서, 다양한 종류의 과목, 계열, 영역 등이 합산적 통합으로 구성되어 있는 교과와 기능 중심의 교과에 적용되며, 국어, 과학, 사회가 이에 해당한다.2. 적용 학년국어(초 1학년 ... 을 추출하여 지도하는 과정이다.6. 심화, 보충과정으로의 배치 기준평가 결과 80%이상의 성취도를 보이는 학생들을 심화과정의 이수 자격자로 한다. 성취도와 관계없이 학생의 희망에 따라
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
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2025년 11월 20일 목요일
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