"피사동의 교육"의 검색결과 입니다.

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한국어와 교육학 한국어 피동 연구수업 교수방안 교정직 간호 보조용언 사동 교안 피동사동 문법 표현의 예

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"피사동의 교육" 검색결과 21-40 / 181건

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[동아리][수시][대입][특기사항][자동봉진] 동아리별 특기사항 작성법 예문입니다. 다양한 사례와 예시를 제시했으므로 큰 도움이 될 것입니다.

사동이 있어서는 안 되고, 초등학생 때 자기 경험을 바탕으로 장애인과 비장애인 학생들이 교육과정에서 서로 어우러져서 수업하는 데 지장이 없다는 주장을 펼치며 자신의 견해를 상대방 ... 의 국치를 소주제로 선정하여 발표함. 8월 29일이라는 국치일을 상세히 조사함. 또한, 이날을 알려 지난 역사의 아픔을 잊지 않고, 나아가 한일병탄으로 시작된 피지배의 역사를 반복하지 ... 를 밝힘.토론 동아리 3동아리 시간 중 실시한 토론에 참여하여 장애 학생들과 비장애인 학생들을 같은 학교에서 교육해야 한다는 주제에 반대 견해를 피력함. 장애인 학생을 비장애인학생

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.01

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전교 1등의 AAA+급 자료 [기본간호학] 산소화 문헌고찰

. 비정상적 흉벽운동은 저산소증을 초래하고 통증을 피하기 위해 얕은 호흡을 하게 된다.④근신경계질환: 근이영양증은 흉곽을 팽창하고 수축하는 능력을 감소시킨다.⑤중추신경계장애 ... 며 복식호흡을 한다. 흉벽이 얇아 늑골, 흉골, 검상돌기가 쉽게 발견되고 술통형 흉곽을 갖는다.③유아: 치아가 나오는 과정에서 호흡기 감염의 가능성이 높아진다. 피하지방이 흉벽 ... 은 곳에서 감지. 반사동이 없음④고창음: 크고, 고음, 북 치는 소리. 위 부위⑤둔탁음: 중간 정도 음 높이. 간에서 타진4) 청진- 정상호흡음: 폐포음, 기관지폐포음, 기관지음

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.31 | 수정일 2023.02.03

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국어교과교육론 - 언어와 매체(음운의 변동) 학습 지도안 설계 + 학습지

를 탐구하고 국어생활에 활용하기를 지도할 때에는 높임 표현, 시간 표현, 피?사동 표현, 부정 표현, 인용 표현을 모두 세세하게 다룰 필요는 없으며 표현 효과를 탐구하기 좋은 사례 ... 고등학교 언어와 매체 학습지도안Ⅲ. 국어의 규범과 매체 언어의 성찰 ? 1. 국어의 음운과 표준 발음1. 학습자 설정2. [교수 설계 모형] 모형3. 2015 교육과정 - 독서4 ... 교육과정 ? 언어와 매체3. 내용 체계 및 성취기준가. 내용 체계영역핵심 개념일반화된 지식내용 요소기능언어와 매체의 본질?언어와 인간?매체와 소통?언어는 인간의 사고와 문화

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.15 | 수정일 2022.07.20

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연구수업

프로젝트를 통한 교육과정의 체계화**유치원Ⅰ. 주제명1. 주 제 : 프로젝트를 통한 교육과정의 체계화(프로젝트란? 교사들이 함께 하나에 대한 주제를 가지고 서로 협의를 하여 건강 ... 을 미치며, 또한 결정적 시기라 할 수 있다. 특히 특별한 요구를 가진 유아에 있어서의 초기경험은 그들의 발달경로 및 생애 경험을 변화시킬 수 있으므로 이 시기에 이루어지는 교육 ... 은 매우 중요하다 할 수 있다. 이러한 의미에서 유아특수교육의 중요한 기능은 유아의 학습과 발달을 촉진하는 것에 있다. 즉, 유아특수교육의 대상 유아들은 그 교육의 결과로 중요

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.25

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중급 학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시

과목 : 외국어로서의한국어교육개론주제: 중급 학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.- 목차 -I ... . 서론II. 본론1. 국어교육에서의 피동과 사동2. 중급학습자를 위한 교수 학습 방법III. 결론IV. 참고문헌I. 서론이제까지 국어교육에서의 피동과 사동 표현에 대한 연구는 다양 ... 한 학자들에 의해 진행되어 왔다. 국어를 교육하는 실제 현장에서 피동과 사동은 교수하기 까다로운 영역으로 인식되어왔던 것이다. 피동과 사동에 해당하는 동형 동사가 따로 존재하고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10

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국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제

언어학개론[ 3주차 음운론 + 6주차 통사론 ]에 대하여지도교수: 000제출자 :한국어교육전공 000제출일: 00.00.00.Ⅰ.선택 사유문법을 싫어하는 편이다. 문법에 관해서 ... ① 개모음 [a]② 폐모음 [u], [i]2) 혀의 위치에 따른 분류① 전설모음 [u], [i]② 후설모음 [a] 그림출처:천재교육→ 기본 3모음 [a, u, i]는 거의 모든 인간 ... 안따], 앉고[안꼬], 얹다[언따], 삼고[삼ː꼬],더듬지[더듬찌], 닮고[담ː꼬], 젊지[점ː찌]다만, 피동, 사동의 접미사 ‘-기-’는 된소리로 발음하지 않는다.(예) 안기

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09

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독학사 1단계 국어 Part 기출문제 + (정답 및 해설 포함)

: (사회학개론, 심리학개론, 경영학개론, 법학개론, 문화사, 컴퓨터의 이해, 문학개론, 자연과학의 이해, 교육학개론, 경제학개론, 현대사회와 윤리, 철학의 이해, 기초통계학, 일반수학 ... 는 단어 형성 요소이지 복합어 종류가 아니다. 35 A 주어는 서술어의 행동 주체이다. 36 B 맥락은 담화에서 의미 이해를 돕는다. 37 B 피동사는 주어가 행위의 대상이 되 ... 은 주어가 행위의 대상이 되고, 사동 표현은 주어가 누군가에게 행위를 시키는 표현이다. 43 B 부사어는 주로 동사, 형용사, 또는 문장 전체를 꾸며 의미를 한정하거나 강조하는 역할

시험자료 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.13 | 수정일 2025.08.18

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울릉도, 독도 여행상품 개발 리포트

행남등대10.울릉도 유람선 관광울릉도 육로관광 A도동-사동-통구미-남양 사자바위-태하 황토굴-현포-추산-천부-나라분지-섬목-도동울릉도 육로관광 B도동-저동-봉래폭포-내수전-내수전 ... 하였습니다. 하나투어를 현재 나와 있는 상품에 넣지 않고 이곳에 넣은 이유는 중복을 피하기 위해서입니다.1일차2일차3일차동해시 도착 후 조식(제공)울릉도 도착 후 현지 직원미팅(선박시간 ... 권 거주 고객들과. 일본의 독도에 대한 영유권 주장으로 독도에 대한 방문욕구가 증가하고 있는 가운데 역사의식 교육 을 위한 주요대상인 어린이, 청소년층이 표적 대상이다.-광고 : 웹

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.17 | 수정일 2022.05.29

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중급 학습자(TOPCK 3급 정도)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습 방법으로 구체적으로 제시하시오

. 사동 및 피동 중급 한국어 활용자 교육 방안1) 중급 학습자를 위한 프로그램 피동ㆍ사동 통합 모형 개요은 피동ㆍ사동의 통합모형으로서 피동과 사동의 경우에는 이를 문법적으로 구분 ... 교육을 하지만, 피동과 사동을 구분하여서 학습하도록 설계를 하였다. 피동ㆍ사동 통합 모형제목한국어 피동ㆍ사동 동형 동사학습대상한국어 중급 학습자학습목표적절한 상황에서의 피동ㆍ사동 ... 의 ‘보이다’는 다의 ‘보이다’와 어떤 차이가 있는지 물어본 후에 각각 사동사로 쓰였는지 피동사로 쓰였는지 학습자들에게 묻는다. 사동사와 피동사의 교육을 받은 학생이라고 할지라도

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.31

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[교수첨삭포함] 중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오

과제물 주제 : 중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 교육 개론 ... 다, 명령하다’ 등이 있다. 이는 단어 자체가 사동의 의미를 띠고 있기 때문이다.[참고] 피동사와 사동사를 구별하는 법피동사 = 자동사 = 목적어가 없다.예) 문제가 잘 풀린다.사동사 ... 서론한국어의 언어 표현 중에는 피동과 사동이 있다. 피동은 주어가 다른 주체에 의해 움직이게 될 때 사용하는 표현방법이고, 사동은 주어가 다른 주체에게 동작이나 행위를 하도록 할 때

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.17 | 수정일 2024.01.18

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중급학습자(TOPIK3급정도에해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습방법을 구체적으로 제시하시오

-동사피동사-기-동사피동사팔다팔리다끊다끊기다물다물리다안다안기다밀다밀리다씻다씻기다풀다풀리다감다감기다열다열리다찢다찢기다걸다걸리다쫓다쫓기다예) 사동형 접사(-이-, -히-, -리-, -기 ... 중급 학습자 (TOPIK 3급 정도에 해당)에게피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를교수∙학습방법을 구체적으로 제시하시오.중급학습자에게 피동과 사동을 교수∙학습하기위해서 어휘중심 ... 를 체크해보는 시간을 가져보고 학습자의 이해도를 볼 수 있게 하고, 교사는 다음시간에 그것을 참고하여 교수하도록 합니다. 이러한 접근법을 가지고 피동과 사동의 교수학습방법을 작성

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09

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한국어교육개론-중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.

주 제 :중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.과목명 : 외국어로서의한국어교육개론이 름 :Ⅰ ... . 서론: 한국어문장 표현 중 사동사를 사용한 문장 표현과 피동사를 사용한 문장 표현에 대해 학습하겠습니다. 사동사와 피동사의 파생어미에 대해 알아보고 이에 따른 문장 연습과 이 ... 들과의 결합 관계를 학습하며 실지 상황에서 정확한 의사소통과 의미파악을 할 수 있도록 지도하겠습니다.Ⅱ. 본론1, 학습목표: 사동문장 표현하기2. 학습대상: 한국어학습자 3급 과정3

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11

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한국어학개론 ) 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해

한다. 이익섭·임홍빈은 “어떤 인물 즉 사동 주가 다른 인물 즉 피사동 주로 하여금 어떤 일을 하게 하는 태의 일종”이라고 정의하였고, 남기심·고영근은 “남으로 하여금 어떤 동작을 하 ... 을 포괄하는 범주 명으로 가장 적당하다고 볼 수 있으며 그 개념을 [CAUSE]로 보아야 한다.”라고 정의하였다. 이처럼 사동에 관해서는 학교 문법 교육의 교과서나 문법서, 연구에 관 ... 보다는 이론을 선행으로 하고 탐구중심 교수 방법을 택하여 교육을 하는 것이 좋다.우선 표현법이 어떤 원리로 사동 표현과 피동표현으로 나뉘는지 이해할 수 있도록 그림 자료나 사진 자료 등

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.21 | 수정일 2019.09.16

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[교수첨삭포함] 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오

54d9b8bc7cdb09%26control_no%3D20ce3eddd04c2d9b&usg=AOvVaw0LymAVgxZkg8p5Mt6GPQ7y교수 첨삭과제에서 요구한 내용이 전반적으로 잘 정리되었습니다. 피사동 표현의 개념과 그에 대한 교육 방안이 잘 정리되었습니다. ... %2Fdownload.do%3Fid%3D5566_6&usg=AOvVaw0Qxpzruj_uEoTUCzSng8ec2. 피동, 사동 지도방안에 관한 연구 (교육학석사학위논문)http ... 과제물 주제 : 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오과목명 : 외국어로서의한국어학개론◎ 피동 표현과 사동 표현의 사전

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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한국어학개론

-히-, -리-, -기-, -우-, -구-, -추- 의 사동 접사에 의한 파생적 사동과 보조 동사에 의한 통사적 사동이 있다. 또한 ‘시키다’에 의한 어휘적 사동 표현도 한국어교육 ... 의 교육을 받은 학생이라고 할지라도 두 개가 각각 다른 동사로 쓰였다는 사실은 인식하기 어렵다.2. 피동과 사동의 관계 설명피동과 사동의 관계를 쉽게 이해할 수 있게 아래의 내용 ... 사동 표현과 피동 표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 교수할 방안에 대해서 설명하시오.피동이란 어떤 행위나 동작이 주어가 아닌 남의 행동에 의해서 되는 행위를 말하며, 이런

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오.

동사는 동사의 어간에 사동접미사 ‘-이/히/리/기/우/구/추’를 붙여서 만든다. 어떤 동사에 어떤 사동형 어미가 결합한다는 일정한 규칙이 있지 않으므로 사동사도 피동사와 마찬가지 ... 주 제 : 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오.과목명 :아이디 :이 름 :한국어는 능동적인 행위자 중심의 표현이 주로 ... 쓰이기 때문에 상대적으로 피동이나 사동의 표현이 적어 자주 사용되지 않는다. 때문에 오용의 사례가 많다.피동형은 동사어간에 피동형 어미 ‘?이/히/리/기-’가 붙고 사동형은 동사

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.25

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

-’가 붙을 수 있는 동사는 받침이 유성자음(ㄴ, ㄹ)이거나 ‘ㅅ’인 동사들이다.(4) 피동 접사 ‘-이-, -히-, -리-, -기-’는 사동 접사로 쓰이기도 하여 사동사와 피동사 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론이 름 : 000과 제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보 ... . 머릿말2. 사동법가. 접미 사동법나. ‘-게 하다-’ 사동법다. 접미사동문과 ‘-게 하다’ 사동문의 차이3. 피동법가. 접미 피동법나. ‘-어지다’ 피동법4. 소견1. 머릿말

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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외국어로서의 한국어교육학개론 기말고사 요약정리 6,7,8장

한국어교육학개론 기말고사 민솔비6. 한국어 문장, 어떻게 표현할까1. 나보다 나이 많은 사람을 만나면 어떻게 말해야 할까높임법=경어법=존대법나이, 사회적 지위, 계층적 서열 ... 들과 대화할 때. 청유문(갑시다)의 경우 현대에서도 많이 사용하지만, 대체로 요즘은 자주 사용하지 않아 한국어 교육에서 제외함③예사낮춤체: 주로 나이가 많은 사람이 나이가 많은 아랫 ... 사람아요/-어요’ 표현의 형태 제시③연습 단계: 잡다->잡습니다->잡아요 / 주다-> ???④사용 단계: 실생활과 연계2.한국어에서 누구를 시킬 때는 어떻게 말해야 할까2.1사동이란

시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.18

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방송통신대 글쓰기 기말시험 과제물 단락의 구조와 구성 방식 서지정보 참고문헌란 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고 그 이유가 무엇인지 설명하시오 단어의 쓰임 수식의 관점

것이므로 ‘놀라라’가 맞다. ‘놀래키다’는 충청도 방언이다. 사동접미사인 ‘기’가 ‘키’로 변해 합쳐진 단어로 추측된다. 이미 ‘놀래다’에 사동의 의미가 있으므로 이는 중복 ... 폐수를 갖다 버리고 이를 눈감아 준 개인과 기업 및 공무원들의 용서할 수 없는 비양심적인 행동 때문이다.위 문장에서는 수식어가 많고 길다. 또한 수식어와 피수식어 사이의 거리가 멀 ... 를 이해하기 어렵다. 문장의 의미가 명확하기 위해서는 간결한 문장이 바람직하다. 따라서 긴 수식어와 짧은 피수식어의 구조는 문장에서 지양해야 한다. 다음과 같이 긴 수식어는 가능

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.03

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보조 용언의 개념과 기능에 대해 문장을 만들어 예를 들고 본인의 생각을 서술하시오

는 자장면을 먹지 않는다, 나. 복도에서 뛰어 다니지 말아라, 다. 비가 와서 소풍을 가지 못한다.(2) 사동 (-게 하다)사동이란 주체가 제 3의 대상에게 동작이나 행동을 시키는 동사 ... 만하다(6) 상태 (-어 있다/계시다)가. 꽃이 피어 있다3. 결론보조용언은 앞에서 알아본 바와 같이 본용언에 의미를 더해주는 역할을 하기 때문에 적절히 사용하면 문장의 의미 ... 가 잘못 전달되어 불필요한 오해를 불러 일으킬 소지도 있으니 항상 조심하여 사용하여야 한다. 외국어로서 한국어를 교육 할 때도 이러한 점을 반드시 알려 주어야 하며, 보조용언이 갖

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.04.04

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