"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 3,821-3,840 / 6,582건

타일러 교육과정

, 그 교과에 내재해 있는 핵심개념, 기본원리를 찾아내어 그것을 아동, 학생에게 제시해 주고 학습자가 스스로 탐구하여 찾아내도록 하는 것을 권장하고 있다. 교육내용의 조직원리 ... , 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모형이며, 목표에서 평가로 진행하는 일정 방향을 가진다는 점에서 직선적 모형으로 간주된다.타일러의 교육과정 개발원리는 첫째, 교육과정 ... 특징을 갖는다.또한 타일러는 학습자 중심의 평가를 주장하였다.하지만 모두 공장으로 찍어낸 듯한 느낌을 주며 학생의 잠재력을 무시하고 교과서에 쓰여 있는 것만 가르친다는 비판을 받

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.27

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채플과 종교의 자유

이 무어서는 예배의 형식을 채택하기도 하고 일반적인 기독교식의 교리교육을 주목적으로 학생들을 대상으로 실시하는 교과목을 의미하며 그 목적은 신앙과 지성의 완성을 지향하는 기독교적인 ... 및 휴업일2. 학급편제 및 학생정원3. 교과·수업일수 및 고사와 과정수료의 인정고등교육법 시행령 대통령령 제21766호 일부개정 2009. 10. 07.제4조 (학칙)①법 제6조 ... 시간으로 진행하거나 추수감사절 예배를 이유로 정규수업을 생략한 일.③ 정규교과 시간에 ‘심령수양회’라는 시간을 편성하여 설교 및 기도와 예배를 진행한 일.④ 다른 대체과목을 편성

리포트 | 18페이지 | 3,200원 | 등록일 2011.04.25

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교육과정과 학교교육

한다.② 가치지향성: 교육은 바람직한 무엇을 추구하며, 가치 판단과 선택의 과정이다. 교육적 행위 자체는 가치중립적이지 못하다.③ 전인적인 인간형성: 교육의 바람직한 형태를 말한다.-지 ... ? 체교사?가정: 부모, 형제사회: 매스컴, 사회 인사객? 체학생?미성숙자(자녀, 노인, 주부)매개체교육 내용(교재)?교육환경, 인간관계(3) 교육의 3요소2) 교육의 목적(1)내재 ... 적 목적-규범적 개념 속에 내포되어있다.-교육의 본질적 가치와 관계된다.-교육은 다른 것의 수단이 아니라 그 자체로서 목적이 된다.-교육의 개념 속에 함의된 교육의 가치 지향

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.15

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프로젝트학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 정의와 특징, 프로젝트학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 종류와 전개, 프로젝트학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 실제와 운영방법, 프로젝트학습(PBL)의 공고화방안과 시사점

로서의 등의 여러 교과가 간학문적으로 통합되고, 주제에는 다양한 제재(topic)가 내재되어 있어 적어도 1주일 이상의 탐구활동이 요구된다.? 학생들의 내적 동기유발을 강조하며 자신 ... 이 아닌 아동 주도의 활동을 통한 학습을 추구하였다. 교육과정의 구성도 프로젝트를 수행하고 문제 해결을 하는데 있어서, 교사는 필요한 경우에 산수, 읽기, 역사, 과학 등의 교과 ... 는 특정한 기능?지식을 어느 정도 습득하는 일이다. 계산능력을 습득하여 어느 정도의 속도와 정확성을 기하는 것, 따라서 프로젝트는 반드시 전통적인 교과를 배제하는 것은 아니다.Ⅳ

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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교수학습이론

역할을 한다.??나.? 교수는 일정한 목표가 있지만 학습은 목표가 있을 수도 있고, 없을 수도 있다.??다. 교수는 독립변수인 데 반해, 학습은 교사가 제시한 교과범위내에서 일어나 ... ?????(2) 제2단계 : 학습자에게 목표 알림?????(3) 제3단계 : 선수학습의 재생 자극?????(4) 제4단계 : 학습과제에 내재한 자극제시?????(5) 제5단계 ... 을 기를 수 있다.????(2) 스스로 사고하는 능력과 의사표현력을 길러준다.????(3) 민주적 태도와 가치관을 육성할 수 있다.25. Dewey의 문제해결학습법??가. 개념

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.29

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인지적도제이론(인지적도제학습) 특징, 인지적도제이론(인지적도제학습) 학습 절차와 분류별내용, 인지적도제이론(인지적도제학습) 활용사례, 인지적도제이론(인지적도제학습) 설계방법과 적용상 유의점 및 시사점

적인 지식과 기능의 습득을 목표로 한다는 점에서 차이가 난다. Brown.Duguid.Collins(1989)에 따르면 학습은 교과지식을 전달받거나 미리 설계된 문제를 해결하는 것 ... 들이ereiter의 쓰기 교수법(Collins et al., 1989) 등이 있다. 이 교수법들은 특정 교과목에 대한 개념을 완전히 새로운 접근에 의해 새롭게 정의하면서 접근하고 있 ... 에 참여함으로 인해 그 분야 혹은 그 특정 사회집단에 문화적 동화를 이루도록 한다는 점이다.셋째, 이 방법들은 궁극적으로 특정 교과목에 대한 개념을 완전히 새로운 접근의 정의

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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[교육방법] 홀리스틱 교육방법

, 주변 테마에 의한 교과의 통합?사실, 일반, 법칙, 명시적인 지식의 중시?의미, 가치, 깨달음, 암묵지(暗?知), 정신성의 중시?지적 작업에 의한 학습 중심?직관, 신체, 이미지 ... 적 등의 기능으로의 환원?전체적 우주적 생명 진화(생명)의 흐름으로의 참여교육내용 학습 방법?학력의 요소주의적 이해?학력의 전체적 이해?교육내용의 교과목으로 분할 세분화?종합학습 ... 로서의 인간, 전인격적 응답적 책임의 상대?독립한 개인, 자기 완결적 자립?관계 속의 개인, 상호 의존적 자율?외적 동기부여, 컨트롤의 필요?내발적 동기, 자기 학습력의 내재?무한의 일반

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.03

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[교육]교과교육론 4장(교과내용의 선정) 요약

제 4 장 : 교과내용의 선정머리말교과란 학교가 가르치는 것이며, 학교에서 가르치는 지식은 학생들이 알 만한 가치가 있는 내용이어야 한다. 그렇다면 그들이 알 만한 가치가 있 ... 는 것은 무엇인가를 물어야 한다. 그러나 또한 알 가치가 있다고 해서 모든 것을 학교에서 가르친다는 것은 불가능하다. 그렇다면 그 중에서 어떤 것을 교과의 내용으로 선택하여야 하 ... 의 내용이어야 한다는 주장을 펼쳤다. 교과 선정에는 학문의 성격이나 철학 등에서 제시하는 내재적 기능, 교과에 내용이 유용한 것인가를 이야기 하는 외재적 기준이 있다.2. 내재적 기준

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.05

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교육과정과 수업 / 목표모형과 내용모형

적 성격을 갖고 있으며 내용모형은 내재적 가치, 그 자체에 가치를 두고 있다.하지만 목표모형과 내용모형 모두 객관주의적 관점에서 보면, 학습자가 학습해야 될 보편타당한 객관적 지식 ... 하도록 유도한다. 따라서 평가는 미리 제시된 목표에 비추어 도달 여부를 판단함으로써 성공적인 학습이 이루어졌는지를 확인하게 된다. 그러나 내용모형에 따르면 교과의 지식이란 해당 학문 ... 을 찾고 있고 이에 반해 내용모형은 가르치고자 하는 내용이 이미 가치 있는 관점과 태도를 포함하고 있기 때문이라고 보고 있다. 둘째로, 교육목표의 달성 여부에 대해서는 목표모형은 수단

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.01

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근대의 두 여성운동가 - 김활란과 송경령 -

라는 이름의 새로운 체계가 아시아에 자리 잡게 되었다. 그리고 여기서 근대의 많은 변화 중에서 우리가 주목해야 할 점은, 이전의 가치체계의 틀을 깨부수고 새롭게 등장하기 시작한 ‘신여성 ... 에도 뛰일기 시작, 그녀의 대일협력의 문제가 본격적으로 거론되면서, 역사 교과서에서는 일제에 협력한 여성 매국노의 전형으로 묘사하였다. 재평가와 관련한 논란은, 1998년 이화여대 측 ... 위해서, 일제와 전쟁이라는 수단을 하나의 해결방법으로 여겨 대일협력에 기여함으로써 자기모순 속에 빠지게 만들었다. 이는 유교이데올로기가 강하게 내재된 조선사회의 지배체제를 허물

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.02

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소견서-지식의 형식

으로 대표된다. 지금까지 공부했던 형식도야이론, 지식의 구조와는 달리 실질적으로 다가오는 내용들이었다. 당장 눈에 보이는 가치만을 중요시한 생활적응교육과는 달리 교과의 내재적인 가치 ... 를 중요시하였다. 여기서 피터즈는 ‘교육은 문명된 삶의 형식에로의 성년식’이라고 표현하였다. 사회화의 정의와 비슷한 주장이다. 더욱 구체적으로 교육을 내재적으로 가치 있는 내용을 전수 ... 하는 일이라고 하였는데 내재적으로 가치 있는 일은 한 개인의 관심사에 그치는 것이 아니라 지식의 형식이라는 공적 전통 또는 공적 유산에 사람들을 입문시킴으로써 그 전통과 유산

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.31

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[연수물] 발표력 신장방안 1

의 말하기와 관련한 개념들을 개념적 정의-의미를 언어로 변하는 인지적 작용 과정, 정서적 정의-(상대방의 말을 듣고 판단하여)개인의 내재 동기를 충족할 수 있게 언어적 또는 비언어 ... 하여 준비한다.나. 다양한 독후 활동을 통한 발표력 신장독서 활동에서 부딪히는 다양한 갈등 상황을 주제로 활발한 토론을 통하여 자기의 생각을 표현하는 기회를 부여한다.1) 교과 관련 ... 독서 토론 활동? 교과 지도 시 교과 관련 필독 도서를 사전 과제로 제시하여 읽게 하고 토론 주 제를 예고하여 각자의 생각을 독서 토론 학습지에 써 오도록 한다.? 독서 토론 결과

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.18

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학교교육의 가능성과 한계성

커지고 있음.? 학력이 도구적 가치, 질서적 가치, 선발적 가치를 모두 가질 때 진정한 의미에서 학력주의가 성립? 학교는 자신의 근본적이고 내재적인 욕구를 표현하고 충족시켜 주 ... 하는 교육에 대한 열의? 본질적 교육열 - 자신(자녀)의 성장을 위한 학습기회의 획득을 위한 교육열로서 교육의 내재적 가치를 추구하는데 보이는 열의/자라나는 세대의 전인적 성장을 위해 ... 한 교과 과정에 따라 교사가 계획적?계속적?집단적 으로 실시하는 교육이다.○ 목적? 본질적으로 기존 사회의 유지와 변화하는 사회에 적응하기 위한 사회화에 있음○ 학교교육의 기능(1

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.17

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음악교육의 기초-제3장 현대 음악교육 철학

적 구성요소를 통해 구현된다.ㄴ.절대표현주의에서 ‘절대(음악의 형식적 구성요소)’, ‘표현주의(형식을 통해 객체화된 느 낌의 세계)’2)예술적 경험ㄱ.예술적 경험은 예술작품 속에 내재 ... .심미적 음악교육이란, 음악작품에 내재된 ‘느낌의 세계’를 감지하고, 그 질을 판별(논 리적 의미X, 칸트의 무관심적 상태에서의 질적 판단)하는 것을 목적으로 하는 교육관.ㄴ.예술 ... 교육=느낌의 교육6)실천: 심미적 행동의 개발ㄱ.인간이 음악이나 예술과 상호작용하는 방식(또는 행동)을 지각행위, 반응행위, 창작행 위, 개념화, 분석, 평가, 가치화의 일곱

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.07

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국어과교육, 수학과교육, 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형), 도덕과교육, 음악과교육, 실과교육 일반수업모형(일반학습모형), 바른생활교과교육과 즐거운생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형) 분석

국어과교육, 수학과교육, 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형), 도덕과교육, 음악과교육, 실과교육 일반수업모형(일반학습모형), 바른생활교과교육과 즐거운생활교과교육 일반수업모형 ... . 일반 수업모형의 단계Ⅵ. 음악과교육 일반수업모형(일반학습모형)Ⅶ. 실과교육 일반수업모형(일반학습모형)Ⅷ. 바른생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형)1. 일반 수업모형의 일반적인 ... 절차2. 주요 적용 교과3. 일반 수업모형의 과정Ⅸ. 즐거운생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형)1. 준비 및 감각적 감지2. 기초 기능 파악 및 탐색3. 표현 및 활동(수업의 핵심

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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실용주의적 교육관의 예를 하나 제시하고 그것이 안고 있는 문제에 대해 비판적으로 논하시오

이며, 따라서 교육의 내재적 가치를 주장하고 있는 것이다. 피터즈나 이홍우의 생각과는 달리 듀이의 경우에 교과는 반성적 사고나 학습의 활동을 수행하는 데에 필요한 도구이며 소재이 ... 된다고 볼 수 있다. 그러나 듀이가 말하고자 하는 것은 교육의 가치는 실제적인 데에 있지 않을 뿐만 아니라, 교과에 들어 있는 것도 아니고, 교육 그 자체에 내재한다는 점이다. 이러 ... 에 놓여 있는 것이며, 교육에 내재하는 것이다. 바로 이 점에서 듀이는 교육의 목적이나 교육이 추구해야 하는 가치가 교육의 바깥에 존재하는 것이 아니라, 교육의 안에 존재한다고 보는 것

리포트 | 21페이지 | 4,300원 | 등록일 2007.10.05

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실재론

고, 사용하는 습관을 길러주는 과정이다. 이러한 의미에서 학문적 기본훈련이 중요하며 교사의 권위와 주도권이 존중되어야 한다. 교사는 가장 가치 있는 교과내용을 체계화하여 학생들에게 가르쳐야 하며 학생들이 진리에 대한 예민한 감각을 지니도록 도와줘야 한다 ... 다. 그에 따라 사물의 기본이 되는 물질은 그 안에 내재된 본질적 모습을 구현하기 위한 가능성이 된다. *예를 들어 우리의 생활에 필수적인 가구로서 목재로 만든 식탁과 의자를 생각 ... 그의 이러한 주장은 관념론자들의 주장과는 상반되는 견해로서, 실체 또는 어떤 사물의 참된 실재란 정신에 내재된 관념의 세계에 존재하는 것이 아니라 정신의 외부에 있는 물질의 세계

리포트 | 4페이지 | 6,500원 | 등록일 2008.11.06 | 수정일 2021.02.18

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교육과정의 개념 및 유형

를 강조하고 어떤 교과든지 학생 입장으로 재정리되면 어떤 학생에게도 효과적으로 가르칠 수 있다는 점을 강조한다. 탐구과정을 중시하며 학습자의 내재적 동기 유발을 강조하는 1950년 ... 을야 할 것이냐를 결정하는 일은 사회의 이상과 현실적인 필요, 교육을 받을 학생의 특징과 발달적 필요, 특정 학교 및 교과가 지니는 특수성에 관한 충분하고 정확한 정보의 기초 ... 에서만이 가능한 일이다. 특정 교과가 대표하는 학문 영역에 있어서 요구되는 기본적 지식이나 기능에 대한 가정이 흔들이는 것이라면 이를 반영하는 교육목표 또한 신빙성이 낮은 것이 될 수

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.07

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교육과정의 개념.ppt

는 요소(이영덕, 1969)학생학생의 발달 단계, 흥미, 가치관, 동기, 지능, 내재된 지식등교사교사의 성격, 교육 배경, 지식 수준, 가치관, 교육적 태도, 목표의식, 교수 방법 ... : 라틴어 'currere'에서 유래. 결승선을 향한 경주에서처럼 학생들이 이수해야 하는 일정한 교과과정을 의미학교교육에 curriculum이란 어휘의 등장 - 1856년 미국 ... (상위개념)교육목표(하위개념)목표에 비해 추상적, 보편적, 광의로 진술목적에 비해 구체적, 특수적, 협의로 진술국가차원, 시.도 교육청 차원, 학교급별 차원에서 진술교과교육, 교과

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.12

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세상에서 가장 안전한 이름-안철수 연구소

의 영혼을 내재화 하여 공동의 발전을 이뤄나가는 기업” 이다. - 공동의 진심으로 믿는 기업 핵심가치와 비전을 위해 전 직원을 대상으로 설문을 실시 하여 공식화 함. - 우리 모두 ... 세상에서 가장 안전한 이름안철수 연구소Organizational Behavior┃Team8 A+ PROJECT선정동기인물소개경영자 안철수의 가치관 및 경영철학전통적 리더십 이론 ... 하는 자세유연한 사고방식리더십과 추진력3투명하지 않은 우리나라 벤처 계에서 '정직과 성실'을 바탕으로 ' 원칙과 기본에 충실하고 긴 호흡과 영혼으로 승부하라 '안철수의 경영철학핵심가치

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28

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