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"한국어교수학자" 검색결과 361-380 / 964건

  • 언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다
    , 사회 이 세 가지는 밀접하게 연관된다. 그러므로 한국어 학습자들이 한국에서 원활한 사회적 관계를 유지하고 생활을 영위해 나가기 위해서는 상황과 맥락에 맞는 적절한 언어사용 능력 ... 한 인간 행위의 모형 또는 배경이다. 이러한 언어(language)와 문화(culture)의 불가분의 관계에 대해서 여러 학자들의 주장을 살펴보면 다음과 같다. E. Sapir ... 의 문화에 대한 학습도 같이 이루어지게 된다. 또한 언어를 교수할 때에도 목표언어 공동체의 문화적 관습, 가치관, 사고방식, 감정, 행동양식 등을 교수하게 될 것이라고 하였다. 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.28
  • 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오
    해, 읽기를 하는데 필요한 기본적인 요소는 문법과 어휘라는 뜻이기도 하다. 문법과 어휘 두 가지 요소가 모두 중요함에도 불구하고, 우리의 한국어 교육 방식은 여전히 문법에 집중하고 있 ... 본문에서는 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시와 함께 제시해보고자 한다.본론읽기에서 어휘의 중요성읽기에서 어휘는 중요한 요소이며, 이는 여러 학자들의 주장 ... 적으로 교수할 필요가 있다. 이를 바탕으로 학습자에게 낼 수 있는 과제로는 텍스트 안의 단어들에 정의를 연결 짓기, 연어 연결 짓기, 단어를 활용한 예문 만들기 등이 있다.어휘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기자료
    주제 : ‘실제성’ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 ... 이유는 무엇인지 밝히십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 실제성이 있는 확장형 읽기2. 수준별 읽기자료Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 한국어 교육과정은 소위 통합 교육이 ... 라는 것을 중심으로 진행되고 있다. 이는 다시 말하자면 읽기, 듣기, 말하기 등의 언어적인 활동을 따로 분류하여 수업을 개설하지 않는다는 것이다. 실재로 우리나라의 한국어 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03
  • 외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 -
    -는데'가 한국어에서 구어뿐만 아니라 문어에서도 매우 높은 빈도로 사용한다. 또한, '-는데'는 다양한 의미로 사용되기 따문에 물론 교사가 교수 상에도 어려움을 느낄 수 있고 학습 ... 외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구- 연결어미 '-는데'를 중심으로 -목 차1. 서론1.1 연구 목적1.2 연구 방법1.3 선행연구2. '-는데'의 통사적 특성 ... 2.1 '-는데'의 형태2.2 '-는데'의 통사적 제약2.3 '-는데'의 의미적 기능3. 유사문법과의 구분4. 실제 한국어 교재에서 '-는데'의 실태5. 연결어미 '-는데'의 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    (한국어교육론)한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 기준을 설명하라 (2)
    의 어휘를 유의어라고 부른다. 학자에 따라 편의상‘완전 동의어’는 ‘동의어’로, ‘부분 동의어’는 ‘유의어’로 쓰기도 한다, 유의어를 이용한 어휘 교수는 전통적으로 가장 널리 사용 ... 한국어교육론주제:1) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라.2) 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개하고 각 방법의 예를 들 ... 어 제시하라.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 모음 체계1) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술2) 단모음을 분류하는 기준2. 어휘 교육에서 유의 관계1) 어휘교육에서 유의
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어의 모음 교육에 대해 설명하시오
    과목 : 외국어로서의 한국어발음교육론주제 : 한국어의 모음 교육에 대해 설명하시오. 1) 단모음과 이중모음의 특성을 정리 2) 특히 이중모음의 교수 범위를 생각해 볼 것 3 ... 하는 것은 기준에 따라 그때그때 달라진다. 필자가 참조하고자 하는 선행연구는 허용 외의 학자들이 정리한‘외국어로서의 한국어 발음교육론’ 이라는 자료이다.우선 단모음부터 살펴보도록 하 ... ) 모음 교육 방안에 대한 내용이 풍부하게 제시되어야 함. 4) 인용했을 경우 참고문헌 밝힐 것- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 단모음과 이중모음의 특성2. 이중모음의 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    (한국어교육론)한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 기준을 설명하라
    는 단어를 외우는 것을 어휘 학습이라고 말할 수도 있겠으나, 한국어에서는 단어보다 작은 단위인 접사나 조사도 매주 중요하게 쓰인다. 그러므로 한국어 어휘 교수에 있어서 조사나 접사 ... 한국어교육론1) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라.2) 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개하고 각 방법의 예를 들어 제시 ... 하라.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 모음1) 단모음2) 이중모음2. 단모음의 분류1) 혀의 위치2) 입술의 위치3. 유의 관계를 이용한 한국어 어휘 교육1) 어휘교육
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04
  • 다문화교육 ) 다문화교육 기존 학교교육 어떤 점 다른가
    만 하다. 다문화교육에 대한 개념은 학자들마다, 그리고 관련 서적들마다 조금씩 차이가 있다. 대표적으로 다문화교육의 3명의 학자가 정의한 개념을 보면 뱅크스는 “다문화교육은 학생 ... 를 갖게 하는 것” 이라고 정의하였다. 다른 학자 베넷은“다문화교육은 민주주의의 신념과 가치에 기초를 두고, 상호의존성이 높은 세계, 문화적으로 다양한 사회 안에서 문화 다원주의 ... 를 지지하는 학습방법이다”라고 말하며, 평등 교수법, 교육과정 재검토, 타인의 문화적 관점 이해, 사회정의를 지향하는 가르침 등의 네 가지 차원으로 구성하였다. 마지막으로 캠벨
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2024.09.03
  • 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하시오.
    과정 할동의 일부”라 정의했다. 이렇듯 교수요목의 개념은 학자에 따라 다르게 정의 내려지곤 하지만 교수요목의 일반적 개념은 “교육과정 내에 주어진 교과의 전 과정에 대한 학습 항목 ... 나아가 앞으로의 교육환경과 교육 목적 및 목표에 맞는 교육자료 개발과 교수학습을 위한 새로운 교수요목 형태가 등장되어야 할 것이라고 생각한다.. 안용준, [외국어로서의 한국어 교육 ... 과정 및 교수요목 설계], 진흥 원격평생교육원. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제], 아카넷
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    학습자에게 오류는 중요한 것인가
    한 현상이다. 특히 교육적인 관점에서 볼 때 오류는 일종의 수정 대상이다. 교사는 다양한 기능별 수업을 하면서 특히 말하기나 쓰기와 같은 표현 관련 교수 활동을 통해 언어 학습 ... 도 여전히 학습자의 숙제 발표 등을 지도·교수하면서 발견한 오류들을 지적하고 교정하는 일을 꾸준히 하고 있는데 학습자는 발음에서부터 형태 구문과 통사 화행과 언어 관습적 측면에 이르 ... 의 사전적 의미는 “바르지 못한 것”, 즉 ‘잘못’이다. 외국어 교육과 관련하여 오류는 학자에 따라 어떤 규범에서 벗어나거나 들어맞지 않은 것으로 정의되기도 하고, 학습자의 지식에 결함
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각
    으나 한국어 등의 구사 능력이나 배경 지식이 부족한 초급자들의 경우 학습자들을 효과적으로 교수하고 한국어와 한국 문화에 지속적인 관심을 가질 수 있도록 동기 부여를 할 필요가 있다.서로 ... 언어 표현의 특수성2. 초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근에는 한류 문화의 영향 등으로 한국 문화와 한국어에 관심을 가지고 학습 ... 상호 보완적인 관계를 유지하게 된다.비언어 의사소통은 크게 몸짓 언어, 사물 언어, 환경 언어로 구분될 수 있다. 이외에도 학자에 따라 비언어 의사소통의 분류는 다양하나 대개 자세
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05
  • 교수요목의 개념과 특징
    교수요목 개념에 대한 정의는 학자마다 조금씩 다르다. 우선 교수요목의 사전적 정의를 살펴보면‘한 교과의 교육내용을 주제별 항목으로 조직하여 열거한 것. 따라서 그 ... 에 명시되어 있다. 이로 인해 교수요목은 교과서나 그 밖의 학습자료를 제작하는 데에 기준이 된다고 볼 수 있다.통합 교육을 위한 한국어 교수 요목 설계방안 연구 (김정숙,2003 ... )에서는 교수요목이란 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도로서 교육과 교재 구성의 근간을 이루는 것이라고 주장하였다. 이 외에 다른 학자들, 첫번
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.25
  • 한국의 문화를 나타내는 문화어를 조사해보고 문화어에 나타난 정신적 특징을 고찰해보십시오.
    적으로 보편화 되어있는 실정이고 최근 한국어교육계에서도 문화교육에 대한 관심이 매우 높아졌다. 많은 학자들은 문화교육의 기능과 역할로서 (1)학습동기 강화 (2)학습능률 제고 (3)언어능력 ... 를 나타내는 문화어를 조사해보고 문화어에 나타난 정신적 특징을 고찰해보십시오.서론한국어 교육에서 문화교육의 필요성과 문화어의 정의언어교육에서 문화교육을 포함하는 것은 세계 ... 가 단순히 외국인의 한국어 의사소통능력 향상과 관련한 학습에 머무는 것이 아니라 한국을 온전히 이해할 수 있는 교육으로 발전되었으면 좋겠다고 생각하기 때문에 문화 교육을 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.06.26
  • 초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.
    초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.한국어 어휘교육 연구 분야는 크게 다섯 갈래로 나누어진다. 한국어 교육용 어휘 선정 ... 과 순수한 어휘 교육에 관한 연구, 어휘 분야를 세분화하여 유의어, 다의어, 연어 등의 세부 주제를 선정한 연구가 있다. 한국어 어휘 교육관련 연구자들의 논문 단행본의 가장 큰 특징 ... 의 상이 될 수 있는 것이다.단어의 의미는 보통 연관되는 단어와 관련이 깊으므로 연어적 방법(collocations)을 사용해 어휘를 교수하는 것은 기억에 도움이 될 뿐 아니라 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동
    과목 : 외국어로서의 한국어표현교육론주제 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’ , ‘추론 차이 활동’ , ‘의견 차이 활동 ... 하는 것에서 과제 활동이라는 것은 학습자의 의사소통 능력을 높여주기 위한 교수법과 학습활동이다. 이는 학습의 성공과 실패의 결정적인 기준이 될만큼 중요한 부분이다. 이에 말하기 기능 ... 과 생각 등을 음성적인 언어를 통해 표현하는 것으로 의사소통 과정에서 가장 널리 쓰이고 있는 편리한 방법이다. 한국어를 제2 언어로 배우고자 하는 학생들이 궁극적으로 원하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20
  • 결과 중심 문법교육과 과정중심 문법교육의 차이점
    유아는 언어적 상호작용의 기회가 별로 없는 유아보다 언어적 발달이 향상되어있다고 하였다.나는 이 학자의 주장이 정말 맞다고 생각한다.문법의 규칙 결과물을 학습자에게 제시하고 제시 ... 한 문법을 학습자가 암기하도록 하는 결과 중심 문법교육 또한 당연히 필요하지만,BARTLEET 학자가 말한 것처럼, 언어적 상호작용을 통한 반복학습으로 습득하게 하고, 자연 ... 시켜 문법을 자원으로 이용할 수 있도록 하는 방법이며, 실제 담화 상황 속에서 문법을 사용하도록 장려하는 것이다.이 교수법에서는 교사는 학습자가 문법적으로 정확한 형태의 문장을 생산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.05.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료
    과목 : 외국어로서의 한국어이해교육론주제 : ‘실제성’ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽 ... 기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교육에서의 실제성 있는 자료2. 각 등급에 맞는 읽기자료 선정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 이 갈수록 빠른 속도로 증가하고 있다. 외국인 학습자들이 증가함에 따라 보다 효율적이고 높은 수준의 한국어 교육에 대한 요구도 높아지고 있으며, 학습의 목적이 다변화됨에 따라 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    주요 한국어 교수요목의 개념과 특징 (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계)
    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계?과제주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.서론: 교수요목의 정의교수요목의 개념에 대해서 우리나라 표준국어대사전 ... 으며, 리차드(2001)는 ‘무엇을 가르치고 평가할 것인지에 대한 목록과 코스 교육 내용에 관한 것’이라고 정의하고 있다. 학자들의 다양한 정의를 종합해보자면, 교수요목이란 교육 내용 ... 과 그 내용을 어떤 순서로 배열할 것인지에 관한 설계도라고 정의할 수 있을 것이다.교육과정과 교수요목의 개념은 매우 밀접한 관계를 지니고 있다. 미국에서는 동일한 의미로 쓰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.03.19
  • 한·중 피동 표현 대조 연구 -한국어 단형피동문 및 중국어 ‘被’자문을 중심으로-
    기말과제한·중 피동 표현 대조 연구-한국어 단형피동문 및 중국어 ‘被’자문을 중심으로-과 목 명: 한국어 문법 교육담당 교수:이 름:학 번:소 속:Ⅰ 서론1.1 연구 목적문법 ... 다. 한·중 양국 수교 이래, 양국 학자들이 양국 언어의 문법에 대해서 적극적으로 연구해 왔으며, 특히 최근 몇 년 간 외국어로서의 한국어 교육 및 중국어 교육도 하나의 붐처럼 일어나 ... 하므로 학자들로부터 많은 관심을 받고 있지만 지금까지 한·중 피동 표현에 대한 대조 연구가 그다지 활발히 이루어지지 못했다. 그 이유는 한국어가 ‘S+O+V’ 언어라고 하면 중국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 6,800원 | 등록일 2018.03.15 | 수정일 2018.03.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    언어습득에 대한 이론들을 비교하고, 자신의 견해를 서술하기
    과 글에 의해 담겨진 것을 말한다. 아울러 언어는 추상적이라는 특징이 있다. 언어는 무엇인가를 소리나 글, 동작 또는 상징 등으로 나타낸 것이다. 이러한 특징은 수화, 한국어 ... 에 대해 많은 학자들은 다양한 주장을 해왔다. 이에 나는 본 과제를 통해 인간의 언어습득이론에 대해 논해 보고자 한다. 각 이론을 정리해보고, 그의 내용을 비교 및 분석해 볼 것이 ... 다. 아울러 그에 대한 나의 견해를 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론 (언어습득이론 비교)먼저 설명할 것은 인지발달 이론이다. 해당 이론의 대표적인 학자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.28
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2025년 11월 07일 금요일
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