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"토론 담화" 검색결과 361-380 / 1,608건

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    <자전거도둑> 교수학습지도안
    하거나 설명한다.소개하거나 설명(4) 담화에 나타난 설득의 전략을 파악하고 평가한다.광고(5) 주변에서 일어나는 문제에 대해 의견을 조정하며 토의한다.토의(6) 다양한 논제에 대해 토론 ... 과 국어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익힌다.나. 다양한 유형의 담화와 글을 비판적이고 창의적으로 수용하고 생산한다.다. 국어의 가치와 중요성을 인식하고 국어 생활을 능동적으로 하 ... 고, 상황에 대한 종합적 안목을 바탕으로 듣기ㆍ말하기에 적극적으로 참여한다.(2) 내용 성취 기준과 담화 종류내용 성취 기준담화 종류(1) 듣기와 말하기의 소통과정을 이해하고 효율적인
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    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2022.07.16
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    초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다
    예절 등설명, 실물/사진/그림의 제시, 영상물 감상, 역할극, 인터뷰, 상황극, 게임, 토의/토론, 현장 학습, 문화 체험, 다독 등 급수에 따른 문화 수행 항목 (서울대학교 ... 자를 위한 한국의 쇼핑 문화 교육을 위한 수업 활동의 예이다.▶ 담화와 화용을 활용한 초급 한국 문화 교육▶ 교육 영역: 한국의 쇼핑 문화 (담화와 화용을 중심으로)▶ 대상: 1.5급 ... , 다국적 12명▶ 소요시간: 50분▶ 학습 공간: 교실▶ 방법: 토의ㆍ역할극▶ 목표: 문화적 – 담화에서 문화 차이발견하기, 문화권마다 담화 방식이 다름을 인식하기언어적 – 흥정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28
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    자신의 성격에 대해 생각해 보고 개인의 성격을 결정짓는 요인들과 연결하여 분석하고 토론해 보세요
    Report자신의 성격에 대해 생각해 보고 개인의 성격을 결정짓는 요인들과 연결하여 분석하고 토론해 보세요.1. 자신의 성격에 대해 생각해 보고 개인의 성격을 결정짓는 요인 ... 들과 연결하여 분석하기2. 보다 나은 성격을 갖기 위한 방안 제시3. 참고자료자신의 성격에 대해 생각해 보고 개인의 성격을 결정짓는 요인들과 연결하여 분석하고 토론해 보세요.1. 자신 ... 며, 때론 특정 한 사람을 지목해 왕따를 시키는 사람들이 바로 시골사람들이다. 나 또한 참 많은 사람들의 뒷담화를 했던 것 같다. 때론 그런 뒷담화가 너무 재미있어 있지도 않은 일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.03.28
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    2015교육과정의 화법 내용 요약정리
    ’ 영역을 살펴본다 . 1) 화법과 작문의 목적 2) 화법과 작문 교육과정의 전체적인 짜임새 3) 화법과 작문 교육과정의 특징 화법 교육의 두번째 측면 : 담화 상황별 지도 내용 ... 은 지식 중심의 지도 내용에서 벗어나 다양한 담화 유형의 수행에 중점 을 두고 지도 내용을 구성하였다 . 교재 ~173p 까지의 내용고등학교 선택 교육과정에서의 화법 지도는 어떻게 ... 한 과목 – “ 화법과 작문 ” 목적 : 다양한 주제 및 유형의 담화와 글을 수용 , 생산하는 활동을 통해 능동적이고 효과적으로 소통하는 능력을 기르고 나아가 바람직한 의사소통의 태도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.20 | 수정일 2020.09.12
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    구어의 특성에 대해 기술하시오.
    에서 보통 쓰는 말로, 문장에서 쓰는 말인 문어에 대응되는 말이다. 입말투는 구어체라고 한다. 대화를 비롯해서 사적 독백, 강연, 강의, 연설, 토론, 회의에서는 구어 말뭉치를 보통 ... 하게 사용하도록 해야 자연스러운 발화가 된다.4) 수행 변인(Performance variables): 계획적인 담화를 제외한 구어에서는 화자가 도중에 주저하거나 머뭇거리거나 말 ... 한국어 구어의 특성으로는 통사적 특성, 음운적 특성, 담화-화용적 특성으로 크게 세 가지로 분류해볼 수 있다.1) 통사적 특성: 한국어는 문법적으로 복잡한 구조가 사용되지 않고 단순
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21
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  • 판매자 표지 자료 표지
    사회언어학-대화에 작용하는 공손성의 원리[한국어교원]
    , 담화?텍스트는 화자와 청자가 일정한 목적을 가지고 상호작용을 하기 위해 사용하는 매개 수단이라는 점이고, 둘째, 담화?텍스트를 생산하고 전달, 수용, 이해하는 것이 체계적으로 가능 ... 하다는 점이며, 셋째, 담화?텍스트의 지시 내용이 같더라도 표현에는 질적인 차이가 있으며, 같은 텍스트의 전달과 수용, 이해도 수행자에 따라 다른 효과를 가진다는 점이며, 넷째 ... 자. 박 선생님은 학생을 진심으로 칭찬하고 있지만, 김 선생님은 상대의 잘못을 비방하여 칭찬의 격률을 어기고 있다.박 선생님:어제 토론 대회에서 너의 발표가 가장 뛰어 났어. 본선
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.23 | 수정일 2020.04.29
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  • 판매자 표지 자료 표지
    [평가계획서][평가계획안] 고등학교 1학년 2학기 국어 평가계획서입니다. 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.
    문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 한다.1. 다양한 유형의 담화, 글, 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 ... 관점7. 우리말과 글을 따라서(1)국어의 문법 요소문법 요소를 담화 상황에 맞게 사용하여 원활하게 소통하는 능력을 기른다.[문법 03] 문법 요소의 특성을 탐구하고 상황에 맞게 사용 ... 을 한다.비판적·창의적, 사고 역량(3) 한 국어의 위상과 미래담화 관습과 바람직한 의사소통 문화를 성찰해 봄으로써 한국어의 발전 방향을 다루어 본다.[문법 05] 국어를 사랑
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    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.01 | 수정일 2020.05.02
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  • 자료 표지
    [외국어로서의 한국어이해교육론]-토론 모음집(2)
    을 바탕으로 의미 재해석, 유추 및 비판, 담화 재구성에 참여2) 읽기에 영향을 미치는 요인 중 독자 기준의 분류를 정리해 보세요.(1) 독자 외적인 변인: 이독성(내용: 주제, 어휘 ... 중심 교육에서 문자 언어 교육이 소홀해지는 것에 대한 경계도 나타내고 있다.2) 읽기와 어휘 및 담화와의 관계에 대해서 정리해보세요.(1) 어휘지식은 기본적 읽기 전략과 함께 ... (2) 읽기 단계: 묵독, 훑어 읽기, 글의 내용에 표시, 메모하기, 정보차 활동, 담화 표지어 주의 등(3) 읽기 후 단계: 요약 또는 요약 완성, 의미망 작성, 이야기 재구성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.07
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  • 자료 표지
    한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의
    가 포함된다. 4급의 경우 3급보다는 복잡한 일상 대화, 복잡한 맥락의 담화, 뉴스 듣기가 포함되며, 토론이 듣기 자료로 포함된다. 5급의 경우 전문적 주제의 강연과 대담, 주례사 ... 의 특정 의사소통적 기능을 잘 수행하는지에 대한 능력으로 사회언어학적 능력이 있으며, 주제나 배경, 담화 당사자 간 관계에 따라 적절한 언어 형태를 선택해서 사용할 수 있는지를 파악 ... 하는 능력이다. 어떠한 내용의 말을 얼마나 논리적으로 정확하게 표현할 수 있는가에 대한 능력이 담화능력이며, 형식적인 응집과 내용적인 긴밀성을 이루어 담화를 구성할 수 있는지 그리고
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
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    임용고시 국어 교육과정 교학방 스제트
    을 둔다.절차, 규칙 / 사회자, 토론자, 판정관 청중 / 시간, 근거교학방유ⅴ공식적 담화 상황 X3발표, 토의, 토론ⅴ매체 재료를 활용하여 발표의 효과를 높이는 방법매체 자료 ... 는 말(미안해, 고마워 등)말하는 이와 말의 내용에 따라 주의를 집중하는 방법?눈 맞춤, 고개 끄덕임 “맞장구치기”교학방유듣기 활동 지도 시 어떤 담화를 선정해야 하는가?듣기 활동 ... 지도하는 방법은?학습자의 흥미와 관심을 고려하여 이야기 구조가 있는 담화 선정교사가 직접 이야기, 시청각 매체 활용(기능: 자료 및 매체 활용하기)말하기 활동을 지도할 때의 주
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.07
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    ‘한국의 현대문화’ 수업에서 활용할 수 있는 컨텐츠의 선정 및 활용 방안
    의 드라문화적 의미를 토론하고 그와 관련해 자신의 생각을 써보는 글쓰기 수업과 같은 고급 학습자를 대상으로 한 교육은 이루어질 수 없을 것이다. 문화 교육은 단순히 영화를 보고 감상 ... 하는 것이 아니라 학습자 자신이 느끼고 생각한 바를 글로 옮기고 발표하고 토론하는 과정이 필요로 하기 때문이다.그러나, 외국의 대학에서 교양 한국어를 가르치다 보면 중급 이상을 교수 ... 해 한구어 어학 교육을 실시하였다. 마지막으로 대만의 경우와 비교하고 토론해 보는 시간을 가졌다. 이는 학습자의 한국어 수준과 상관없이 해외에서 한국어를 배우고 있는 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2020.08.04 | 수정일 2020.08.10
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  • 자료 표지
    한국어교육 말하기교수법 기출 문제 요약 정리
    , 문장을 적법하게 구사2) 사회언어학적 능력: 대화가 이루어지는 상황에 맞게 기능을 수행하는 능력3) 담화적 능력: 형태적인 응집성과 의미적인 긴밀성을 지닌 발화로 대화를 지속 ... 자의 오류 및 습관 등에 대해 늘 관심을 기울이면서 적절한 조언 제공6) 참여자: 토론 수업, 역할극 같은 시간에도 교사가 직접 참여하여 학습자들에게 필요한 정보나 실마리 제공5.학습 ... 자 말하기의 오류와 오류 수정 방법1) 오류의 유형: 어휘, 문법, 발음, 담화 화용, 사회 문화2) 오류 수정① 반복 요구: 학습자의 오류 부분을 다시 한번 되물음으로써 오류를 암시
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.21
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  • 자료 표지
    국어2학년 초등임용2차면접 지도안 작성문제
    5-1. 국어 3단원 생각과 판단이 단원은 토론 담화의 특성을 이해하고 토론하는 방법을 익혀 학생들이 토론 주제를 정하여 실제로 토론을 해 보도록 하는 데 목적이 있다. 토론 ... 은 의견이 대립하는 논제에 대하여 찬성과 반대의 두 진영이 서로를 설득하고 논박하며 그 결과를 판정받는 경쟁적 의사소통의 방식이다. 따라서 이 단원은 토론의 특성과 토론을 할 때에 주의 ... 할 점, 토론의 절차와 방법 등의 이해를 바탕으로 하여 학생들이 일상생활에서 부딪히는 여러 가지 문제 중에서 토론 주제를 정하여 활기 있는 토론이 이루어지도록 구성하였다.(3
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    | 시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.24
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  • 자료 표지
    학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.
    활동 등의 소규모 토론 수업에 적합하다. 이 형태를 확장시킨 형태로는 책상 4개를 이어붙여 분단활동을 하게 하는 방법도 있다.또 물레방아 형태로 두 겹의 원을 만들어내는 형태 ... 성이 떨어저 실제 말하기 상황에서 오류를 범해 큰 실수를 초래할 수 있기 때문이다.또한 학습 상황 내에서 다양한 담화 활동을 보여줄 수 있어야 한다. 기본적인 일상 생활에서의 상황 ... 뿐만 아니라 관공서 등에서 어떤 말하기를 하게 되는지 혹은 토론이나 면접 등에서 사용하는 언어에 대해서도 폭넓게 학습하도록 해주어야 한다. 다양한 언어 상황을 접하는 것은 매우 중요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2023.06.19
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  • 자료 표지
    의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향
    하고 있는지에 따라서 이미 배웠던 문법적인 능력 등 다양한 능력 요소 중 하나를 선택해서 말할 수 있다.)3. 담화 능력✔문장을 뛰어 넘는 언어 단위(담화)를 이해하고 생성하는 능력 ... ✔담화는 입말과 글말을 모두 포괄하는 개념✔일관된 화제 유지, 순서 교대, 대응쌍, 담화의 흐름 -시작, 유지, 마무리- 등4. 전략적 능력✔정상적인 의사 전달에 실패했을 때 이것 ... 하게 대답하기 또는 일상적인 주제, 친숙한 주제, 구체적인 주제들로 내용이 이루어지고 담화의 유형은 주로 문장 단위로 이루어지고 문장과 문장이 연결된 복문으로 이루어지는 것을 알
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05
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  • 자료 표지
    초등 수업안, 지도안, 5학년 국어 토의 하기
    해결력, 의사소통능력교과서206-208배움 목표(성취기준)[6국01-03] 절차와 규칙을 지키고 근거를 제시하며 토론한다.영역비판적·창의적사고 역량, 의사소통역량 공동체 대인관계 ... 역량핵심 개념목적에 따른 담화의 유형내용요소토의 (의견 조정)일반화된 지식의사소통의 목적, 상황, 매체 등에 따라 다양한 담화 유형이있으며, 유형에 따라 듣기와 말하기의 방법이 다르
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.26
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  • 자료 표지
    한국어교육의 이론과 실제2 듣기교육론 발표자료
    기의 난점 5 토론 및 참고 문헌 601 듣기와 듣기 교육 √ 이해 교육의 중요성 √ 듣기의 정의 √ 듣기의 특성 √ 듣기 교육의 중요성 01이해 능력 교육의 중요성 말하기 , 쓰 ... 되면 다른 언어 능력도 전반적으로 향상될 수 있음 . 다른 기능으로의 전이 효과 청자는 수동적으로 화자의 말을 듣는 것이 아니라 듣기 과정과 담화 상황을 파악하고 조정하며 언제든지 화자 ... 로 전환 될 수 있음 .듣기의 정의 듣기란 음성 언어를 매개로 하여 이루어지는 담화 관계자 사이의 의사소통 활동으로서 청자가 화자로부터 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 64페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.15 | 수정일 2018.03.19
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  • 자료 표지
    [15.0/15.0] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.
    고 있는가, 발음이 의사소통에 지장을 주지 않는가 등을 평가함 2) 사회언어학적 능력 • 학습자가 한국어로 담화가 이루어지는 상황에 맞는 적절한 언어사용 능력을 평가함 • 화자 ... 는지를 판단함 3) 담화 구성 능력 • 한국어로 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 능력으로 고립된 단어나 문장 차원이 아니라 상황에 알맞은 담화를 구성할 수 있는 능력을 의미함 • 담화 ... 구성 능력은 한국어로 얼마나 논리 정연하게 구성했는지, 문장 연결에 있어서 적절한 응집 장치를 사용하고 있는지, 담화의 내용면에서 일관성을 유지하는지 등에 대해 초점을 둔 것임
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26
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  • 자료 표지
    외국어로서의한국어문법교육론-문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하고, PPP 모형에 따른 수업을 설계하시오.
    을 활용한 활동(학습자 중심)과제 활동: 토론, 상담, 자유 작문 등실제적 의사소통을 위한 모니터링 및 피드백학습한 새로운 언어를 사용하여 서로 의사소통 할 수 있는 활동을 한다 ... 담화문 보여줌. 먼저 계획에 대해 설명하는 것이므로, 달력을 준비해서 오늘 날짜를 보여주고, 과거가 아니라고 몸으로 표현해준 후, 미래 날짜를 짚으면서(특히 주말) ‘–(으)려고 ... 에서 쉬려고 해요 등(제시 하면서 피피티를 넘겨 가며 말소리와 뜻을 연관 짓게 함연습 (Practice)주어진 담화에서 ‘-으려고 해요’와 ‘-려고 해요’의 차이를 유추하도록 함짝
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.12
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  • 자료 표지
    외국어로서 한국어교육개론
    교육의 주요 내용말하기의 주요 내용은 문법적 능력, 담화적 능력을 내포하고 있다.1) 문법적 능력이란 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론적, 의미론적 음운론적 규칙에 관한 지식 ... 을 포함하는 것을 의미하며, 어휘, 발음, 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장구조 등의 언어학적 기호를 정확히 사용하여 문법적으로 올바른 문장을 생성하는 능력을 의미한다.2) 담화 ... 적 능력이란 여러 측면으로 문법적 능력을 보충해 주는 능력으로 형태적인 응집성과 내용상의 일고나성을 이루기 위해 아이디어를 조직하는 능력을 의미한다.3) 사회학적 능력은 언어와 담화
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15
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2025년 12월 08일 월요일
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