"초등국어지도안"의 검색결과 입니다.

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"초등국어지도안" 검색결과 341-360 / 4,460건

초등 국어 6학년 3. 삶의 무늬 (1)따뜻한 마음 세안 지도안

국어과 교수·학습 과정안초등학교 제 6 학년 4 반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사3. 삶의 무늬(1)따뜻한 마음2/96학년4반 교실남 21명여 22명계 43명 ... 하고 적용하는 능력을 기르도록 해야겠다.나. 학생관초등학교 6학년 단계는 피아제의 인지 발달 단계에서 형식적 조작기에 해당하며 이 시기에 학생들은 체계적이고 논리적인 사고가 발달 ... 적으로 활용하지 못 한다.4) 맞벌이 부모가 많아 부모의 보호나 손길이 부족한 편이어서 가정생활이나 학교생활 지도상 계속적인 관심과 지도가 필요하다.나. 학력 실태1) 주지교과에 대한

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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초등학교6학년 1학기 국어 다섯째마당-2.나눔과 어울림 4/9차시 약안 지도안(속담이나 관용표현에 대해 알아보기)

국어과 교수 ? 학습 과정안일 시2008. 6. 25 (수) 3교시대상 및 장소6학년 5반 교실(남15명, 여17명,계32명)지도교사지도교생단 원다섯째 마당2. 나눔과 어울림차 ... 이 부었구 나!'라고 쓰기도 합니다.□ 속담과 관용표현 스피드 퀴즈?모둠별로 준비한 속담사전과 국어사전을 이용하여 속담과 관용 표현의 예와 그 뜻을 찾아 카드를 만들어 본다 ... .?모둠별로 속담사전과 국어사전을 이용하여 속담과 관용표현 5 개를 찾아 예를 앞에 그 뜻을 뒤에 적어 볼까요?-모둠별로 토의를 거쳐 카드에 속담과 관용표현의 예와 그 뜻을 적는다.7

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15

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[국어교육] 질문하기 전략을 통한 교수법과 그에 맞는 초등 5학년 국어과 교수학습지도안

생각하는 힘을 기르는 국어 교실 가꾸기-자기 질문하기 전략의 활용을 통해1. 질문하기 전략의 목적서점에 가서 하루가 다르게 쏟아져 나오는 신간 도서들을 살펴보면 사람들의 흥미 ... & Markham, 1981) 그리고 아이들에게 매우 익숙한 수업 형태지만 질문의 내용으로 무엇을 담아야 할 것인지, 질문의 목적이 무엇인지 등에 대해서는 지도가 많이 이루어지지 못하 ... 를 재 수 있다.3. 차시별 지도계획(재구성)읽 기 단원명셋째마당 - 경험과 상상독서 자료동물과 대화하는 아이 티피1 차시?시를 읽고 시에 대한 생각이나 느낌이 다른 까닭이 무엇인지

리포트 | 13페이지 | 3,600원 | 등록일 2004.12.02

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[교수 학습 지도안] 초등 1학년 국어 읽기 넷째마당 마음을 주고 받아요 되돌아 보기 교수 학습 지도안

(국어)과 교수·학습 과정안초등학교 제 1 학년 3 반단 원 (제재)차시장 소학 생일 시수 업 자지도교사넷째 마당.마음을 주고받아요.7/91-3교실남 19 명여 20 명계 39 ... 과 관련된 활동에서 개인차가 심해 수업에 소외되거나 방관적인 태도를 보이 는 몇몇의 아이에 대한 특별한 지도가 요구 된다.4) 교과 선호도과목구분바른생활국어슬기로운 생활수학즐거운 ... 기와 같이 일상생활과 밀접히 관련된 활동을 토대로 지도해야 겠다. 그리고 이러한 활동을 통해서 자기의 마음을 다른 사람에게 보여줌으로써 친구 관계를 다정한 관계로 만들어 갈 수 있

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.23

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[사범] 국어 수업지도안 (초등 4학년 5-(2) 좋은느낌 오래오래(6/9)

국어과 교수-학습 과정안일시2004. 7. 5(월) 3교시장소4-3반교실대상4학년 3반 37명수 업 자지 도교과국어단원 및차시( / )5-(2) 좋은느낌 오래오래(6/9)교 재 ... 목표]이야기를 읽고, 인물에게 편지를 쓸 수 있다.학습활동안 내▣ 학습순서활동1이야기를 읽고, 생각하거나느낀점 알기↓활동2인물에게 편지쓰기↓정리활동학습내용 정리하기7′전개▣생각

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.10

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[교수 학습 지도안] 초등 국어 3학년 읽기 다섯째마당 앎의 즐거움 2 알면 힘이 솟아요 교수 학습 지도안

국어과 교수·학습 과정안초등학교 제 3학년 6반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사5. 앎의 즐거움8/93-6 교실남 24 명여 17 명계 41 명2003.7.2수 ... 는 아동의 말과 글 혹은 그림으로 표현하게 하는 지도가 필요하다.(2) 교과별 흥미도교과구분국어도덕사회수학과학체육음악미술영어계학생수*************백분율(%)4.90017 ... 로서 대상을 이해하는 단계이므로 단순히 글만을 제시하거나 글을 써보는 활동만 한다면 흥미를 잃고 싫어할 수도 있다. 그러므로 국어과목 지도 시엔 반드시 구체물을 사용하거나 활동

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.23

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[초등 국어 지도안] 1학년 1학기 둘째마당 느낌을 나누어요. 1단원 재미있는 말 (2차시 시에서 흉내내는 말이 주는 느낌 알기)

(말하기?듣기)과 교수?학습 과정안일 시2007. 11. 17 .(2)교시대상1학년 A 반( 남11, 여21 )지도교사김건태단 원둘째마당. 느낌을 나누어요1. 재미있는 말차시2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.22

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초등 국어 읽기 5 상상의 나라로 떠나요 2 꿈을 가꾸는 동산 교수 학습 지도안

(국어)과 교수·학습 과정안초등학교 제 2 학년 3 반단 원 (제재)차시장 소학 생일 시수 업 자지도교사5. 상상의나라로 떠나요9/92-3교실남 20 명여 17 명계 37 명 ... 명 있으나 이에 대하여 아는 아동은 별로 없으며 특별한 구분없이 원만한 생활지도가 가능함2. 학력 실태교과구분국어수학슬기로운생활바른생활즐거운생활계인원(명)79221737백분 ... 는 보다 사회 변동에서 발생하는 부정적인 면을 줄이는데 힘쓰며, 교육을 통하여 보다 전인격적인 풍요로운 삶의 보장을 꾀할 수 있는데 주력하여야 한다. 이를 위하여 국어 교과를 통한

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.23

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[초등 국어 지도안] 3학년 1학기 셋째마당 생각하는생활. 3단원 앞뒤 내용을 이어 (말하기 듣기 3차시) 세안

3학년 2반 국어과(말하기?듣기) 교수?학습 과정안? 단원명：셋째 마당 - 생각하는 생활1. 단원의 개관셋째 마당에서는 설득과 관련된 언어 활동을 하게 된다. 설득을 하기 위하 ... 적으로 학있다.7. 교수?일반 과정안일 시2004. 4. 29.(목) 3교시대 상3학년 2반(남13,여7)지도 교사단 원3- 앞뒤 내용을 이어차시3/6교과서말듣 48-49본시주제원인 ... 의 차례에 따라 순서를 바로잡을 수 있다.3) 원인과 결과가 드러나게 말할 수 있다.4) 원인과 결과가 드러나도록 나의 생각을 분명하게 말할 수 있다.3. 지도 계획차시교과서쪽수주요

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.29

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[교수 학습 지도안] 초등 국어 읽기 4 마음을 주고 받아요 한걸음더 더 나아가기 교수 학습 지도안

(국어)과 교수·학습 과정안초등학교 제 1 학년 4 반단 원 (제재)차시장 소학 생일 시수 업 자지도교사4. 마음을 주고 받아요8/91 - 4 교실남 20 명여 19 명계 39 ... 된다.나. 국어 교과에 많은 관심과 흥미를 가지고 있으므로 독서 지도나 글쓰기, 발표력 신장 방안을 마련해 꾸준히 관심을 두고 지도한다면 더욱 더 언어기능이 발달하리라 본다.다. 초등 ... 이러한 사회적 요구와 목적에 부응해 국어 교과의 이번 단원에서는 우리가 함께 나누어야 하는 아름다운 마음이 무엇인지 생각해 보고, 그 마음을 다른 사람들과 나누어 보는 친교적 표현

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.23

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[초등 국어 지도안] 1학년 1학기 둘째마당 느낌을 나누어요. 1단원 재미있는 말 (1차시 시에서 흉내내는 말의 쓰임 알아보기) 세안

1. 단 원? 대단원: 둘째마당. 느낌을 나누어요.? 소단원: 1. 재미있는 말 (1/21)2. 단원의 개관이 대단원은 초등학교 학생들이 문학 작품을 초보적인 수준에서 감상 ... 하여 말한다.’, ‘작품에 표현된 말에서 재미를 느낀다.’, ‘재미있는 내용을 선정하여 글을 쓴다.’ 이다.따라서 이제 막 국어 교과에 입문한 1학년 학생들이 재미있는 말의 학습을 통해 ... 우리말이 주는 아름다움과 문학적 상상력을 맛볼 수 있도록 지도해야할 것이다.가. 말하기?듣기흉내내는 말이 많이 사용된 시나 이야기를 듣고, 직접 흉내내는 말을 사용하는 데에 초점

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.09

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[초등 국어 지도안] 6학년 1학기 다섯째마당 마음을 나누며 (3차시 우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓰기) 세안

수학교육과 A반 200504005 김건태『 국어과 교수-학습안 』Ⅰ. 단원 : 6학년 1학기 다섯째 마당나누며한걸 음더13되돌아보기?고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 분류하기 ... 을 찾아 읽을 수 있다.?나의 경험과 비교하며 외국 작품을 읽을 수 있다.태도?옛글, 외국 작품 등 다양한 읽을 거리를 자발적으로 찾아 읽는 태도를 지닌다.-지도상의 유의점가. 외래 ... 있도록 지도한다. 기본활동에서는 이야기를 들려주고, 말하는 이가 사용한 관용 표현의 효과를 파악해 보면서 듣도록 하는 데 지도의 중점을 두고 있으며 심화활동에서는 관용 표현을 더

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.05

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초등 5학년 교수학습지도안 '우리말 지킴이'

초등국어과교육과정 ( D )반심화전공학번이름학생 1학생 2국어과 교수?학습 과정안(최종본)일시2022. 5. 10. (수) 2교시장소5-1교실대상5학년 1반(20명)수업자단원 및 ... 차시8단원 우리말 지킴이 (1/8차시)수업모형지식 탐구 학습 모형성취기준[6국04-06] 일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.교과역량자료·정보 활용 역량학습주제 ... 하는가?활동 2관찰피드백전략·우리말 표현의 교정을 잘못한 경우, 올바른 우리말 표현을 제시하고 이러한 표현을 실생활에서 적용할 수 있도록 화용적인 측면까지 지도한다.·외국어 표현의 교정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.31

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[특수] 5학년 국어지도안, 나의 생각과 경험 이야기 만들기

소 : 5학년 0반 교실5. 지도교사 : 홍 길 동수업자교 감교 장결재해피초등학교5학년 국어과 수업해피초등학교 교사 홍길동1. 성취 기준 및 학습 목표주제 관련 성취 기준[6국05 ... 기 (국어)7~8/83. 지도 계획4. 학습 과정안주제나의 생각과 경험을 이야기로 만들기차시4/8일시2000. 00. 00.(월)6교시장소5학년 교실수업자홍 길 동학습 문제자신의 생각 ... 국어과 수업 설계안1. 주 제 : 나의 생각과 경험을 이야기로 만들기2. 대 상 : 0학년 0반 0명(남, 여, 계)3. 일 시 : 2000년 00월 00일(월) 0교시4. 장

서식 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.25 | 수정일 2023.04.19

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5학년 국어 지도안(매체)

5학년 (국어)과 교수·학습안언제 어디서누가(배움 공동체)무엇을어떻게(수업모형)학년학생교사단원(차시)주제(쪽)역량5학년5.매체에 따른 의사소통의 특성 알기지적 역량(통합)사회 ... 를 이용하여 의사소통하는 능력을 향상시키는데 목적이 있다. 1차시에서는 매체를 통한 다양한 의사소통 방법이 있으며 매체마다 각기 다른 특성이 있다는 점에 중점을 두어 지도한다.다양

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.17

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[수업지도안] 초등학교 저학년 한글 익히기 교수학습 과정안입니다. 학생 스스로 참여할 수 있도록 구성되어 있습니다.

초등학교 국어 수업 지도안학생 참여 중심 수업 강화를 위한 국어 교수학습 지도안1. 자료의 개요2015 개정 교육과정에서 초등 1~2학년 문법 영역의 성취 기준은 기초 문식 ... 성을 습득하여 학교에서의 국어 생활에 원활히 적응하도록 하는 데 중점을 두고 있다. 구체적으로 말하면, 한글을 해득하고 낱말과 문장, 문장 부호를 바르게 사용하며 글에 관한 관심을 끌 ... 습득 수준을 고려하여 이 자료를 구성하였다.이 자료에서 모음과 자음을 활용한 ‘말놀이 학습’은 심화 수준의 학생들이 자기 주도적으로 다양한 국어 활동을 경험해 볼 수 있도록 하

리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.09

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[국어수업자료][학습지도안][교수학습과정안][중세국어수업지도안][수업연구지도안] 국어 <우리말의 역사> 연구수업지도안입니다.

. 교수-학습지도안 세안단계흐름도내 용교수 - 학습 활동매체, 자료수행 평가유의 사항교 사학 생사 전○?과제학습?가르칠 내용 선정?본문읽기→내용파악→ 구조 분석사전학습자료과제확인도입 ... 우리말의 역사1. 수준별 학습 목표구 분요구 수준에 따른 학습 목표교수-학습 형태기 본수 준① 국어의 역사를 개략적으로 파악하여 시대 구분을 할 수 있다.② 국어의 음운, 어휘 ... , 문법 등 분야별 옛 모습을 현대어와 비교하여 말할 수 있다.③ 국어의 변화에 영향을 끼친 중요한 원인을 인과의 방법으로 말할 수 있다.④ 국어의 역사를 이해함으로써 우리말을 갈

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.17

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초등학교 수업 지도안 작성 예시 단원 명은 <의견이 있어요>입니다.

국어 수업 지도안 예시▶ 단원명 : 2-1-6. 의견이 있어요.1. 단원의 개관이 단원은 설득하기의 기본 방법으로 알맞은 까닭을 들어가며, 조리 있게 말하는 데 목적이 있 ... 의 협동, 배려, 존중 의식 등이 형성되고 길러지도록 인성 교육 요소도 고려하였다.다. 국어과 본시 교수?학습 과정안수업일시대상2학년장소수업분석실수업자단원6. 의견이 있어요.주제이야기 ... 하다. 특히, 초등학교 저학년 학생들은 사고력이 부족하므로 사고력을 함양시킬 수 있는 활동을 통한 지속적인 말하기 학습이 필요하다. 또, 이야기를 읽거나 들을 때에 이야기 속 인물의 말

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.15

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기본교육과정 6학년 국어 수업계획안

국어과 교수 ? 학습 과정안(세안)교과명국어단원17. 생각과 느낌을 담아제재2. 생각이나 느낌을 표현하기일시2020. 10. 17장소교육관 108대상초등학교 6학년 여 2, 남 ... 1, 계 3지도교사이**기관명**초등학교Ⅰ. 단원 연구1. 단원명: 17. 주고 받는 말2-1. 단원의 개관가. 사회면말은 단순히 의미를 전달하는 수단이 아닌 자신의 정보와 사상 ... 들을 적을 수 있도록 하고 친구들과의 공통점, 차이점을 찾게 한다.라. 지도면말이란 정보와 사상을 전달하는 수단이다. 말을 정확히 한다고 해도 받아들이는 사람이 그 말을 다른 의미

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.19

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초등 국어 교수학습계획안 6학년 속담을 활용해요

( 국어 ) 과 교수 학습 계획안단원명5. 속담을 활용해요대상학년6학년교과역량의사소통 역량차시1차시학습목표속담 사전을 만들 수 있다.성취기준[6국04-04] 관용 표현을 이해 ... 과 관련 있는 속담 찾기⊙동물과 관련 있는 속담을 찾아보고, 그 속담을 사용할 수 있는 상황 알아보기⊙『국어』166쪽 1번 살펴보기T. 교과서를 보고, 동물과 관련 있는 속담 ... 이 많이 있습니다.▶국립국어원 누리집의 표준국어대사전※학생들이 속담과 그 뜻을 찾을 수 있게 표준국어대사전에서 속담을 찾는 방법을 미리 안내한다.※우리나라 속담의 특징에 대해 자유

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.26

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