"초/중/고등학생의 집단따돌림"의 검색결과 입니다.

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"초/중/고등학생의 집단따돌림" 검색결과 341-360 / 1,206건

[청소년복지]학교폭력의 원인과 해결방법

학생의 피해경험이 중 ? 고등학생에 비해 높게 나타나고 있다. 특히 어려서 폭력에 노출되면 심리적으로 많이 불안하며 위축되는 등 성격과 성장에 악영향을 초래 한다. ‘바늘도둑이 소 ... 조 1항에 명시된 학교폭력은 “학교 내외에서 학생 간에 발생하는 폭행, 협박, 따돌림 등에 의해서 신체, 정신, 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로서 대통령이 정하는 행위를 말 ... 재육 강화? 초 ? 증등학생용 학교폭력 예방 교육프로그램 개발? 교원연수과정에 생활지도 관련 과목을 편성, 운영? 학부모교육, 자녀와 부모가 함께하는 부모동참 프로그램 확대전문상담

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.31 | 수정일 2023.01.17

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방송통신대학교, 방통대, 간호학과, 보건교육 과제 입니다. 집단따돌림, PRECEDE-PROCEED 모형, 사례적용, 보건교육 , 진단

층의 연령대가 많이 있으며 타 지역에 비하여 젊은 연령층이 많은 것으로 파악되었다. 초중고등학교 중에서도 중학생들은 자신만의 생각과 의견을 형성하게 되며, 고등학생이나 초등학생에 비하 ... . [PRECEDE-PROCEED 모형]을 적용한 OO 중학교의 집단따돌림에 대한 보건교육 * 보건교육 대상 선정[주제] - 집단따돌림에 대한 보건교육[대상] - OO 중학교 2 학년 3 반 ... 째로 높은 비율을 차지하고 있다. 집단따돌림으로 인해 자살까지 하게 되는 극단적인 경우로 가는 경우를 예방, 최소화 하고자 집단따돌림 문제에는 심각성이 높기 때문에 조사해 볼 필요

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.20

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[2020 학교사회복지론4공통][기말시험] 1.현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지..2.학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론)..3.‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고..

할 필요가 있다. 모든 학생은 초-중-고등학교의 전 과정을 통하여 성적과 입시, 진로결정, 생리적 변화 등으로 인한 다양한 스트레스를 받게 된다. 모든 학생은 초-중-고등학교의 전 ... 의 상호작용의 변화에서 찾아야 한다고 보며, 생태체계모형의 초점은 환경의 모든 측면에서 학생들의 표적 집단을 명백히 하는 것과 학생이 생활에서 스트레스를 받는 시점의 학생들의 성격 ... 특성, 학교, 지역사회 및 가족의 상호작용을 강조한다.생태체계적 모형은 서비스의 다양한 형태를 제시하는데 특히 예방적 개입은 위협집단에 속하는 학생과 관련된 사례발견, 사례관리

방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.12

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학교폭력의 현상과 대처방안 (기사 기반의 현상과 대처방안)

%) > 집단따돌림(16.8%) > 폭행(11.8%) > 스토킹(10.1%) > 사이버 괴롭힘(9.9%)>금품갈취(7.6%) >강제심부름(4.4%)>추행(4.0%) 순으로 발생 ... 했고, 모든 유형의 피해 응답건수가 감소하였다.(129천건→100천건)※ (’14년 1차) 언어폭력(34.6%) > 집단따돌림(17.1%) > 폭행(11.6%) > 스토킹(11.0 ... 이 발생한 경우가 많았다. JTBC 뉴스 진주외고 학생들을 상대로 실시된 지난 학기의 학교폭력 실태조사 결과입니다. 232명의 학생 중 폭행이나 돈 뺏기, 강제 심부름 등 폭력을 당했

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.17 | 수정일 2023.09.30

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우리나라 학교폭력 발생실태와 대처방안

기준.9천5천피해유형별학생 천명당응답건수(명)구분언어폭력집단따돌림스토킹신체폭행사이버괴롭힘금품갈취성추행성폭행강제심부름전체8.74.33.02.52.71.61.31.0초19.49.17 ... 다. 우리들은 초등학생부터 고등학생까지 12년을 학교에서 학생으로서 집단생활을 해오는데, 어쩌다 한 번 어떠한 형태로든 학교폭력을 당했던 경험이 있을 수 있다. 모든 사람이 그런 것 ... .56.05.23.73.02.4중5.03.01.11.22.20.90.70.4고2.61.30.60.61.00.40.40.3피해유형별비율(%)구분언어폭력집단따돌림스토킹신체폭행사이버괴롭힘

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.10

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[A+레포트]행복한삶과 복지의이해-청소년기 발표(청소년기 정의&특성&행복한삶의 요인&토론)

적 폭력과 따돌림 언어적 폭력은 욕설을 퍼붓거나 놀리는 행위를 말하며 , 많은 사람들 앞에서 모욕적인 말로 공격하여 수치심을 느끼게 하는 폭력 . 또 따돌림은 집단이 특정 학생을 의도 ... 을 보인다고 함 .질문 time 2. 2015 년 동국대학교 사회과학연구원이 전국 중 - 고등학교 학생 2134 명을 대상으로 ‘스트레스 요인이 자살 충동에 미치는 영향’ 조사 ... 다 . 그 표정은 무엇인가 ? 질문 time ① 화남 ② 슬픔 ③ 행복 ④ 두려움 ⑤놀람5. 2017 년 고등학생의 희망 직업 순위중 1 위는 무엇일까요 ? 질문 time 1 위

리포트 | 27페이지 | 2,800원 | 등록일 2019.02.03 | 수정일 2019.02.05

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청소년문제와보호 - 청소년학교폭력

따돌림-다른 학생들과 어울리지 못하도록 막는 행위-집단적으로 상대방을 의도적, 반복적으로 피하는 행위-말을 걸어도 대답하지 않고 무시하는 행위사이버 폭력-특정인에 대한 허위 글이나 사 ... 했다’고 응답한 학생들은 초등학교 1.4%(1만7천5백명), 중학교 0.5%(7천1백명), 고등학교 0.4%(3천5백명)로 지난해 같은 기간 대비 중·고등학교는 동일한 반면에 초등학교 ... 도 집단적으로 학교폭력의 원인 중 하나는 학생의 개인적, 가정적 요인이다. 이 사례는 판단 능력이 없는 청소년들이 스스로 통제할 수 없는 상황에 처해 부정적인 행동이 나타난 결과이

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.07.05

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방통대 2학기 학교폭력예방 및 학생의 이해 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술, 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술

의 형태가 다양해지고, 피해자가 증가하면서 사회문제로까지 대두되었다. 청소년 학교폭력에 따르면 “청소년폭력예방재단의 2010년 조사에 따르면 초·중·고등학생의 57%가 폭력을 당하 ... 로는 피해 학생을 고의적으로 집단에서 소외시키거나 배제시키는 집단따돌림이 있으며, 가장 은밀한 방법으로 상대를 공격하는 것이다. 사춘기가 지나면서 이같은 유형이 증가하며, 피해 학생 ... 의 학교 폭력과는 뚜렷하게 구분되지만, 피해 학생의 심리적 고통은 매우 커서 집단 따돌림 다음으로 심각성이 큰 유형이다.4) 학교폭력의 원인① 학교 환경적 요인첫째, 교사와 학생간

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.09

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[청소년복지]학교폭력 피해자들이 겪게 되는 가장 큰 피해 고통은 무엇인지 제시해보시오

에서 차이가 있다. 그리고 집단 따돌림의 피해 집단은 대인관계에서의 만족도가 낮고, 사회적 기술이 부족하다는 것이 밝혀졌다.학교폭력이 청소년의 정신건강에 미치는 영향을 정상학생 집단 ... 다. 초, 중, 고등학교를 다니는 동안에는 집보다 더 오랜 시간을 학교에서 보내야 하는데, 그 시간 동안 오랫동안 지속적으로 폭력에 노출되기 때문이다.폭력을 당한 이후에 겪는 심리적 부 ... 과 여러 가지 스트레스를 호소하기도 한다. 오랜 기간 학교폭력이나 집단 따돌림 등을 당하다 보면 자아존중감이 낮아지고 자신감을 상실하여 폭력과 따돌림을 당한 자신을 원망하게 된다

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.17

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최신(2015~2016)의 청소년 관련 통계 자료를 찾아 첨부하고, 해당 통계자료의 분석과 이를 통해 알 수 있는 최근의 청소년 문제에는 무엇이 있는지 제시한 뒤 이에 대한 자신의 견해를 포함하여 보고서 형태로 작성하시오.

환경 개선을 위한 기초자료로 활용을 위해 ‘선후배, 친구들로부터 폭력경험여부-따돌림’(2016 통계청)을 활용했다. 조사대상은 전국 초중고등학생 대상이였고 성별, 학교유형별, 지역 ... 하기, 돌려가며 따돌리기, 계속 시비 걸기, 편 가르기 등으로 어린 학생들이 견디기 힘들 정도여서 학교 가기를 겁내는 경우까지도 있다.교육부가 98년 9월까지 전국 초･중･고교 학생 ... 들을 상대로 무기명 설문 조사한 결과에 따르면 조사 대상자 중 5천 4백여 명이 집단 따돌림 피해를 당한 것으로 나타났다. 학교별로는 중학교가 2천1백여 명으로 가장 많았고, 초등

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.20

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부모교육론: 근래 국제결혼과 외국인 노동자의 국내취업으로 다문화 가정이 증가하면서 나타나는 다문화가정의 문제점에 대해서 기술하고, 이를 해결하기 위한 정부지원정책의 방향에 대한 의견을 서술하시오.

했듯이 과거 단일 민족 사회의 한국었지만 20세기 말 이후로 외국인 노동자와 학생이 급속도로 늘어났다. 현재의 한국은 2018년을 기준으로 하여 전체 32만가구로 전체가구 중 1.6 ... ,중,고등학교의 다문화 가족의 자녀의 비율이 점차적으로 증가하고 있다. 이에 따라 다양한 연령별 각자의 문제가 발생하고 있다.2)다문화 가정이 겪는 문제점(1)언어문제1950년에 6 ... 은 본인의 의지가 아니다. 본인의 의사와 무관하게 결정되는 요인뿐만 아니라 노력에 의해 해결될 수 없는 다양한 이유로 인해 많은 다문화 아이들은 집단따돌림을 겪고 있다.언어소통의 문제

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.09

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학교폭력의 예방법과 정의 특성 ppt

희롱 ) 사례 ●조직적으로 운영되는 폭력서클 ●남학생은 금품갈취와 폭행 등 겉으로 들어나는 사례가 많고 , 여학생은 따돌림 , 욕설과 같은 은근한 폭력 사례가 많다 . 고등학교3 ... ● 사이버 폭력이 심각 ● 폭력 서클을 통한 금품 상납 등 금품갈취 및 신체폭행2 학교폭력 특징 ●선후배 간 군기잡기 · 금품 갈취 등 학교폭력을 행사 ●집단따돌림 및 성폭력 ( 성 ... , 교사와 적대적 관계 , 초기성적 활동에 대한 동료의 압력 , 갱집단의 개입 등과 같은 동료상황과 같은 가족 밖에서의 복합적이고 체계적인 요인에 의해 영향을 많이 받는다는 것이다 .4

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.02

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현대사회에서 학교의 기능과 역할, 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점), 학교사회복지 관련법(학교폭력)과 정책 조사 및 설명

을 조성해주는 것이 필요하다고 생각한다. 현재 다수의 중, 고등학교가 학생들의 동아리 활동을 중요하게 여기지 않는 경향이 있으나, 이는 시대의 흐름에 역행하는 것으로 생각 ... 한다. 따라서 시대의 흐름에 맞는 환경을 제공하는 것이 무엇보다 중요하다고 생각한다. 또한, 중, 고등학교에서 동아리 활동을 보장해주기 위해서 학생회관과 같이 많은 인원을 수용할 수 있 ... 학생들이 본인의 마음을 다스리며, 회복력을 키울 수 있는 공간을 마련해주어야 한다고 생각한다.또한, 이러한 공간에서 학생들이 심리, 사회적으로 독립할 수 있도록 개별상담, 집단상담

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.03

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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각 서술하시오

이다. 한 통계에 따르면, 피해학생 중 53.6%가 초등학교 때 최초로 학교폭력 피해를 경험했고, 가해학생 중 58.0%가 초등학교 때 최초로 학교폭력을 했다고 한다. 과거 중 ... ·고등학교 때 주로 발생했던 학교폭력을 초등학생들이 경험하는 것으로 나타나고 있다. 이러한 현상은 외국의 경우도 유사한데, 학교폭력이 초등학생으로 하향화되는 이유로 첫째, 초등학생 ... 들이 집단따돌림이나 학교폭력과 같은 상황에 대처하는 데 필요한 자기주장이나 사회적 기술을 습득하지 못하였기 때문이라고 분석하고 있다. 따라서 본론에서는 최근 3개월간 학교폭력을 주제

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.07

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초기 클라이언트의 정보를 효과적으로 수집하기 위해 고려해야할 사항과 필요한 면접기술-사회복지실천론

에서 따돌림을 겪고 있는 A의 사례A는 고등학교 1학년 학생이다. 그런데 수업 시간이든, 쉴 수 있는 자유시간이든 늘 불안하다. 자신은 가치 없는 존재뿐만 아니라 패배자라는 생각 ... 을 자주 하게 된다. 그 이유는 같은 반 친구들의 집단 따돌림 때문이다. 그래서 같은 반 친구들과 가깝게 지내지 못한다. 친구들의 따돌림에서 벗어나 다른 친구들과 함께 어울리고 싶 ... 는 학생으로 따돌림으로 인해 자기 가치가 무의미하다고 느낀다. A에게 적합한 면접 기술은 명료화, 해석하기, 지지하기가 있다. 첫째, 명료화란 클라이언트가 표현을 분명하게 할 수 있

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.18 | 수정일 2018.11.15

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(학교사회사업론) (1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술

하 라.Ⅲ. 결론, 학교사회 복지를 이루기 위한 방법을 제시하라.Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론, 학교사회 복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하라.초등학교를 다니는 아이들, 중, 고등학교 ... 을 가능성이 크다. 그러므로 만약 반 아이들이 한 아이를 집단으로 따돌리고 있는 것을 목격한다면, 따돌린 아이들에게 반성문을 쓰게끔 하는 것은 물론이지만, 더 나아가서 따돌림을 당한 ... 가317명으로 전체학생은 667명이라고 했다. 2008년에 설립된 신곡초등학교에 비하면 전통이 있지만, 건물은 솔직히 많이 낡아 보이긴 했다.이 고촌의 고촌초등학교의 경우, 한

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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학교폭력 완화 및 건전한 학교문화 조성 방안에 대해 논하시오

했다고 한다. 초, 중, 고 중에서 피해에 응답한 응답률은 초등학생이 3.2%, 중학생 0.7%, 고등학교 0.1%로 조사되었다고 한다. 이러한 수치는 2015년 1.5%, 2016년 ... 는 경우도 있다고 한다. 왕따, 이지메 등의 학생 집단 따돌림 역시 학교 폭력의 일종으로 확정되었고, 학교폭력이다.2) 실태서울시에서 2017년도에 1차 학교폭력 실태조사 결과 ... 를 발표했다. 조사를 한 기간은 2017년 3월 20일부터 4월 28일까지 6주 동안 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년 학생들을 대상으로 학교폭력과 관련된 경험과 인식 등을 조사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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경상대 학교 폭력의 이해 레포트, 학교 폭력 사례 및 프로그램 조사

학교폭력 예방 및 학생의 이해학교폭력의 사례와 대처방안■ 사례▶아산 여중생 감금폭력? 2017년 5월 14일 오전 9시 30분께 천안·아산에서 중·고등학교를 다니는 10대 A양 ... )집단폭행(공격형 따돌림)성폭력바닥에 떨어진 음식을 먹게해 수치심을 준 행위(성폭력)2. 상황분석 및 대처방안① 지역주민 및 지역사회의 동참 필요◎ 상황분석- 가해학생들은 미성년자이 ... 과 B양은 중학교 2학년 C양을 아산의 한 모텔로 불러내 도망가지 못하도록 문을 잠근 상태서 1시간 20분간 무차별 폭행했다. A양 등은 전날 C양이 아닌 다른 여학생 D양도 모텔

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19

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(사회조사방법론 B형) 청소년 폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오

부, 2013).넷째, 집단 괴롭힘. 따돌림이란 학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 지속적이거나 반복적으로 신체적 또는 심리적 공격을 가하 ... )학교폭력의 실태교육부가 전국 초·중·고 학생 학교폭력 경험·인식 등에 대해 17개 시·도교육감이 공동으로 실시한 '2018년 1차 학교폭력 실태조사' 결과를 얼마 전 발표 ... 초등학생의 학교 폭력 피해가 두드러졌다.피해 유형별로 보면 언어 폭력(34.7%), 집단 따돌림(17.2%), 스토킹(11.8%) 등의 순으로 높았다. SNS를 통한 사이버 괴롭힘

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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학교폭력 분쟁조정, 학교폭력과 교원의 보호 · 감독의무

이 추가되거나 주를 이루도록 하여야 한다 . 예를 들면 , 인근 중학교나 고등학교 학생들이 초등학교 학생들을 대상으로 폭행을 하거나 돈을 빼앗은 경우가 발생한 경우 초등학교 ... 임의적 분쟁조정 종료 사유 ❂ 임의적인 것으로 해당 사유가 있어도 분쟁조정 진행 가능 분쟁당사자 중 어느 한쪽이 분쟁조정 거부한 경우 피해학생이 가해학생을 고소 · 고발하거나 민사 ... 적인 규정은 없음 . 다만 「초 · 중등교육법」 제 20 조에서 학생을 교육하는 것이 교장 , 교감 , 교사의 임무라고 규정 .※ 「초 · 중등교육법」 제 20 조 교장은 교무

리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.07 | 수정일 2020.02.11

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