청소년문제와보호 - 청소년학교폭력

*민*
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최초 등록일
2018.07.05
최종 저작일
2018.06
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소개글

청소년문제 중 학교폭력에 대한 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념 및 유형
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 특징
4. 학교폭력의 실태 및 사례
5. 학교폭력 예방 및 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교폭력은 우리 사회에서 관심 있게 보아야 할 사회문제 중 하나이다. 우리 사회는 점점 더 다양해지고 흉악해지는 학교폭력 문제에 대한 증가로 고민에 빠져있으며, 청소년들의 폭력 행위, 금품 절취, 집단써클활동 등의 사건들은 더 이상 낯설지 않고 심심치 않게 들려오고 있다. 학교폭력의 발생은 오래 전부터 있어 왔지만 그다지 심각하게 받아들여지지 않다가 시대가 변화할수록 학교폭력의 유형이 다양해지고 그 정도가 심각해지자 사회에서는 관심을 갖고 주목하기 시작하였다. 최근에 발생하고 있는 학교폭력은 최초 발생 시기가 갈수록 낮아진다는 점과 집단화 및 조직화 조짐을 보임에 따라 이를 해결하려는 다양한 노력을 하고 있음에도 불구하고 효과성은 크지 않은 실정이다. 치료적 개입 과정에서는 학교폭력이 재발하거나 더 심각해지는 경우로 나타날 수 있기 때문에 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 사건 발생 후 치료적 개입보다는 예방적 개입 및 조기개입을 중요하게 보아야 한다.
이렇듯이 학교폭력 문제를 해결 및 예방하기 위해 우선적으로 학교폭력에 대한 관심과 지식을 키워야 한다. 따라서 학교폭력의 개념과 유형, 학교폭력이 나타나는 원인과 특징, 학교폭력의 실태 및 사례와 분석, 마지막으로 학교 폭력 예방을 위한 대책을 알아보고 학교폭력에 대한 이해를 돕고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념 및 유형
1) 학교폭력의 개념
‘학교폭력’이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취 및 요인, 명예훼손 및 모욕, 공갈, 강요 및 강제적인 심부름, 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란 및 폭력 정보 등에 의하여 신체나 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위 등을 말한다.(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」- 제2조제1호). 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률은 학교폭력을 좁은 의미와 넓은 의미로 규정하고 있다.

참고 자료

김정열, 『청소년문제와보호』, 지식공동체, 2017
임상록 외, 『청소년복지론』, 학지사, 2013
교육부, 「2017년 2차 학교폭력 실태조사 결과 및 개편방안」
교육부, 「2005 학교폭력 유형별 대처 사례집」
교육부, http://www.moe.go.kr/main.do?s=moe
법제처-생활법령정보, http://www.easylaw.go.kr/CSP/CnpClsMain.laf?popMenu=ov&csmSeq=635&ccfNo=1&cciNo=1&cnpClsNo=1

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