"한국어의특징"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 임석규 외국어 사용 특징 ppp 교수 모형 한국어 어순 관계 국어 한국어교육 목적 구어의 특성 대조언어학

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"한국어의특징" 검색결과 321-340 / 12,130건

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외국어로서의 한국어 발음 교육론, 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

Ⅰ. 서론[주제에 대한 배경 등 앞으로 전개할 전체적인 내용 작성] 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류는 왜 생기는 걸까? -> 한국어 폐쇄음 체계의 특수 ... 성에서 기인함- 한국어 폐쇄음의‘평음/경음/격음’대립: 언어 보편성의 관점에서 보면 매우 특이한 대립으로 다른 외국어의 자음 체계에서는 거의 나타나지 않는 대립 체계임 중국어권 학습 ... 자를 기준으로 한국어의 평음/경음/격음 오류 유형 및 교육 방안에 대해 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 [본격적인 글의 내용 작성]평음의 발음에서 오류를 많이 보인다.1.바다 -> [빠다

리포트 | 5페이지 | 2,200원 | 등록일 2023.03.22 | 수정일 2023.03.28

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[A+레포트] 초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

과목명초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.담당교수학과학번이름제출일목 / 차 /Ⅰ. 서론3Ⅱ ... 한 의사소통의 도구를 넘어서, 그 문화와 사회의 복잡한 맥락을 반영한다. 특히 한국어에서의 경어 표현은 한국의 사회언어학적 특징을 깊이 있게 드러내는 중요한 요소이다. 이러한 경어 ... 문화적 가치를 이해하게 된다. 이러한 사회언어학적 특징을 교육 과정에 통합하는 것은 학습자들이 한국어를 보다 풍부하게 이해하는 데 기여한다.교수 방안은 학습자의 단계를 고려

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.19

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법을 기술하시오.

한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법을 기술하시오.1. 서론한국어 말하기 교육은 말하기 능력의 발달을 위한 중요한 교육 ... 하다. 이러한 방식으로 효율적인 말하기 교육을 제공함으로써 학생들의 말하기 능력 발달에 도움을 줄 수 있다.이에 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 설명하고, 효율적인 말 ... 하기 교육을 위한 교수법을 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 말하기 교육의 중요성한국어 말하기 교육은 국내외에서 매우 중요한 문제로 대두되고 있다. 특히, 한국어를 배우

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.25

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외국어로서의한국어표현교육론_PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오.

외국어로서의한국어표현교육론PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. ppp모형2. 초급과정의 말하기 ... 의 단점위와 같은 특징을 가지고 앞에서 제시한 절차에 따라 진행되는 PPP 수업 모델은 이론상 완벽한 것으로 보이나 정대성(2000)에 따르면 실제 PPP 모델을 적용했을 때 다음

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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외국어로서의 한국어표현교육론_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오

1. 과제 내용: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰 ... 십시오.2. 제출자:1. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자들은 한국어는 전 세계에서 배우기 어려운 언어 중 하나라고 한다. 그러나 또 어떤 학습자들은 그 원리를 이해하면 배우기 쉬운 ... 언어라고 한다. 똑같은 한국어를 배우는데에도 어떤 학습자는 어렵게 느끼고 어떤 학습자는 쉽게 느끼는 이유는 무엇일까? 그 답 중에 하나는 한국어를 어떻게 배웠냐에 따른 것이라고 예상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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[한국어교육/한국사의 이해]발해의 문화의 특징에 대해 학습한 내용을 바탕으로 발해 문화의 특징을 기술하고, 발해가 고구려를 계승하였음을 근거를 들어 설명하여 중국의 동북공정을 설명하고 그 논리를 반박하시오.

[한국사의 이해]? 주제 : 발해의 문화의 특징에 대해 학습한 내용을 바탕으로 발해 문화의 특징을 기술하고, 발해가 고구려를 계승하였음을 근거를 들어 설명하여 중국의 동북공정 ... 려고 하면서 한국인의 민족 감정을 자극하고 있다. 그러나 발해의 역사와 많은 문화적 특징들이 발해가 고구려의 문화, 정치적 유산을 계승하고 있으며 이는 발해가 고구려의 계승국의 위치 ... 와 발해사를 중국 역사의 일부라고 왜곡하고 있다. 그러나 발해가 관련된 여러 문화 유물 및 유물에서 발견할 수 있는 특징들이 발해가 고구려의 계승국임을 나타내고 있다.3. 발해의 문화

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18

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한국어교원2급-외국어로서의언어교수이론-청각구두식교수법원리와특징적용한수업모형

외국어로서의언어교수이론청각 구두식 교수법의 원리와 특징 이를 적용한 수업 모형을 제시하시오.청각 구두식 교수법을 설명함에 있어, (1)원리 와 (2) 특징 을 밝히고 그 후 ... , 구두로 사용해 보지 않은 표현을 읽기에서 다루게 한다든지, 또는 한 번도 읽어 보지 못한 말을 쓰기에서 다루게 한다든지 하는 일은 금지되고 있다.특징청각 구두식 교수법의 하기 ... 와 같은 특징들을 가지고 있다.언어 형태 학습에 초점을 두고 가르치며 어휘를 엄격히 제한, 통제하며 맥락을 통해서 배운다.언어 학습을 위해 새로운 학습 자료는 대화 형태로 제시, 대화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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언어학개론 ) 한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대해 3가지 이상 예를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 기술하시오.

언어학개론한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대해 3가지 이상 예를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 기술하시오.언어학개론한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대해 3가지 ... 이상 예를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 기술하시오.-목 차 -Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 화행의 개념2. 한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징 3가지 이상 예3. 한국어의 화행에 대한 나 ... 에서 수행되는 화행의 개념과 한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징을 살펴보고 이에 대한 견해를 서술해 보고자 한다.Ⅱ 본론1. 화행의 개념화행이란 언어를 발화하는 행위로 보는 관점이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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한국어교원2급-대조언어학-영어권 학습자의 경우 '우리 선생님은 아주 친절한입니다'와 같은 오류를 자주 보인다. 그 이유에 대해 한국어와 영어의 형용사의 특징을 바탕으로 토론하시오.

영어권 학습자의 경우 '우리 선생님은 아주 친절한입니다'와 같은 오류를 자주 보인다. 그 이유에 대해 한국어와 영어의 형용사의 특징을 바탕으로 토론하시오.한국어와 영어는 서로 ... 다른 언어 체계를 가지고 있어 형용사 사용에 있어서도 차이가 있습니다. 이러한 차이로 인해 영어권 학습자가 한국어를 배우면서 형용사 사용에서 오류를 일으키는 경우가 많이 있 ... 습니다.한국어에서는 형용사가 명사를 수식하는 경우, 형용사가 주로 명사 앞에 위치합니다. 예를 들어, "친절한 선생님"에서 "친절한"이라는 형용사는 "선생님"라는 명사를 수식하고 있

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.18

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이

과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지 ... 에 대한 자신의 의견을 쓰시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법들의 특징2. 본인이 생각하는 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 소통임을 감안할 때 말하기 교육에 있어 외국인들이 잘못된 언어 사용을 교정할 수 있을 것이다.본론에서는 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법들의 특징에 대하여 자세히 기술하고 본인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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언어학개론_한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대해 3가지 이상 예를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 기술하시오

1. 과제 내용: 한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대해 3가지 이상 예를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 기술하시오.1. 화행의 개념화행은 말로 하는 행위를 의미 ... (truth condition)과 대비되는 개념이다.2. 한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징첫 번째로 간접 화행이 있다. 간접 화행은 간접적으로 표현되어 청자가 추론에 의해 발화 ... 다. 직접적으로 자신의 의견을 말하는 것이 건방지다고 생각하기 때문에 돌려말하기를 통해 자신의 의견을 간접적으로 표출하는 것이다. 하지만 이 특징은 한국어에서만 드러나는 특징으로 서양식

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.23 | 수정일 2023.01.02

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3주차 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권 대상). 서론

외국어로서의 한국어발음교육론3주차 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이 ... /격음 구별 문제와 이를 개선하기 위한 교육 방안을 제시하는 것이 목표이다. 이를 위해 먼저 한국어 자음의 특징과 중국어권 학습자의 한국어 발음 문제를 탐색하고, 이어서 한국어 발음 ... 교육 전략을 제안한다.본론한국어 자음의 특징평음/경음/격음 대립의 특성한국어의 자음 체계는 평음, 경음, 격음의 세 가지 대립으로 구성되어 있다. 이 세 가지 자음 체계는 매우

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-과제를 두 차례 나뉘어 제출하였기 때문에 분할된 것을 합쳤습니다.첫 번째는 1. 문법 번 ... 교수법, 9. 과제 중심 교수법을 비교한 과제입니다.한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-XXXXXXX XXX먼저 각 교수법 ... 법인본주의 심리학, 경험주의 교육 이론보조자/후원자, 상담자말하기귀납적구어모국어X위에서 정리한 특징을 바탕으로 주요 항목의 공통점과 차이점을 표로 정리한 것은 아래와 같다.한국어

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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한국어음운론_운소의 체계에 대해 서술하고, 운소가 갖는 특징이 의미 변별에 어떻게 작용하는지 구체적인 예와 함께 교육 방안을 제시하시오.

운소의 체계에 대해 서술하고, 운소가 갖는 특징이 의미 변별에 어떻게 작용하는지 구체적인 예와 함께 교육 방안을 제시하시오.I. 서론한국어는 고유의 음운 체계를 바탕으로 독특 ... '의 다의성을 통해 가능하다. 이러한 운소의 특징은 문맥에 따라 단어의 의미를 해석하게 하는 중요한 요소로 작용하며, 이는 한국어의 다의성과 유연성을 반영한다.3. 교육 방안 제시운소 ... 는 단어의 의미를 구분하고 전달하는 데 중요한 기능을 한다. 운소는 주로 음절의 중성과 종성으로 구성되며, 이들의 조합은 한국어의 다양한 음운적 변화를 가능하게 한다. 예를 들

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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A 한국어교재론 과제 [3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재, 기능별 교재, 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의적용

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제: 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e ... 를 유지할 수 있는 구성 요소들이 포함되어 있어 큰 장점으로 평가받고 있습니다. 교재의 다양한 외적·내적 특징들은 한국어를 처음 배우는 학습자들이 흥미와 자신감을 가지고 지속

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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한국어발음교육론_3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음,경음,격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하요 작성할 것)

[한국어 발음교육론] ? 주제 : 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음,경음,격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들 ... 고, 이에 대한 교육방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하요 작성할 것) Ⅰ. 서론 우리가 사용하는 한국어를 보면 자음과 모음으로 구성 ... 이 될 것이다. Ⅳ. 참고문헌 -일본어 화자의 한국어 평음/기음/경음 지각 오류/김수진/한국언어청각임상학회/2002 -한국어 평음/경음/기음에 대한 중국인의 지각적 범주 연구/김소야/이중언어학회/2006

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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한국어교원2급 교육심리학 피아제 인지발달단계 특징, 이론의 한계점, 각 발달단계 적합한 교육방법

교육심리학1. 피아제의 인지발달단계와 특징을 제시하고, 이론의 한계점과 학습자가 생각하는 각 발달단계에 적합한 교육방법을 기술하시오.피아제의 인지발달단계에 대하여 논의함에 있 ... 어, (1) 피아제의 인지발달단계 이론의 개념을 먼저 밝히고, (2) 4단계 인지발달단계와 각 단계의 특징 (3) 이론의 한계점 (4) 학습자가 생각하는 발달단계 아동에게 적합한 교육 ... 이 주어진 환경에 적응하는 것이 인지의 발달이라는 것이다.(2) 4단계 인지발달단계와 각 단계의 특징4단계 인지발달단계와 각 단계의 특징을 살펴보면, 인지 발달의 기준은 조작이다. 조작

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| 리포트 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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A+[외국어로서의 한국어발음교육론] 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

[외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제 : 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 ... 의 구별과 관련된 오류 예시를 5가지 이상 들었는가- 이를 토대로 한 교육 방안을 올바르게 제시하였는가Ⅰ. 서론한국어를 배우는 중국어권 학습자들은 경음이나 격음보다 한국어에서의 평음 ... 을 격음으로 발음후추 > 후쭈 : 격음[ㅊ]을 경음[ㅉ]으로 발음이처럼 중국어권 학습자는 한국어의 평음, 격음, 경음의 발음에 오류를 범하는데 그중에서도 특히 평음의 발음에서 많은 오류

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 한국어교재론 / 교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것. 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼이민자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것.

에게 부담없이 받아들여질 수 있는지, 또한 교재의 어떠한 특징이 한국어 학습에 있어 보다 효율적인 이해를 도울 수 있는지를 잘 파악하여 선정하는 것은 매우 중요하다.필자는 결혼이민자 ... 의 배열은 이 교재가 지닌 가장 큰 장점이자 특징이라 할 수 있다.Ⅲ. 결론이처럼 한국에 정착한 여성결혼이민자를 대상으로, 중급 수준의 한국어를 가르치기 위한 교재를 선정해보 ... 주 제 : 교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것. 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼이민자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것.과목명 : 아이디 :이 름

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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한국어음운론_운소의체겨에 대해 서술하고 운소가 갖는 특징이 의미 변별에 어떻게 작용하는지 구체적인 예와 함께 교육방안을 제시하시요

운소의 체계에 대해 서술하고 운소가 갖는 특징이 의미 변별에 어떻게 작용하는지 구체적인 예와 함께 교육방안을 제시하시오.I. 서론한국어 음운론에서 운소(韻素)는 음절 내의 소리 ... 를 가진다. 이처럼 장단음의 변별은 한국어의 특수한 음운적 특징이며, 학습자들에게 장단음을 정확히 구분하고 발음하는 능력을 길러주는 것이 매우 중요하다.장단음은 주로 첫 음절에서 나타나 ... 단위 중 의미를 변별하는 데 중요한 요소로 작용한다. 운소는 음절을 구성하는 최소 단위로, 음운론적으로 소리의 성질을 구분하고 의미를 변별하는 역할을 한다. 운소 체계는 한국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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