"한국문학특질"의 검색결과 입니다.

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한국문학의 특질 중앙대학교대학원 태백산맥 1930년대 시문학사 1970 비평 강호가사 고대가요

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"한국문학특질" 검색결과 321-340 / 900건

초등학교 1학년 국어과(국어교육) 목표, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 목표, 초등학교 3학년 국어과(국어교육) 목표, 초등학교 4학년 국어과(국어교육) 목표, 초등학교 5학년과 6학년 국어과(국어교육) 목표

초등학교 1학년 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 3학년 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 4학년 국어과(국어교육)의 목표, 초등 ... 학교 5학년과 6학년 국어과(국어교육)의 목표 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 목표Ⅲ. 초등학교 1학년 국어과(국어교육)의 목표1. 말하기·듣기2. 읽기3. 쓰기Ⅳ. 초등학교 ... 2학년 국어과(국어교육)의 목표1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기5. 국어 지식6. 문학Ⅴ. 초등학교 3학년 국어과(국어교육)의 목표1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기5

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.05

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음악과 단소연주, 미술과 서예 수업자료(교수학습자료), 체육과 줄넘기운동, 국어과 경필쓰기 수업자료(교수학습자료), 과학과 계절기상영역, 가정생활예절 수업자료(교수학습자료), 통일교육수업자료(교수학습자료)

음악과 단소연주, 미술과 서예 수업자료(교수학습자료), 체육과 줄넘기운동, 국어과 경필쓰기 수업자료(교수학습자료), 과학과 계절기상영역, 가정생활예절 수업자료(교수학습자료 ... 되어야 한다는 것이다2) 줄넘기 학습을 생활화해야 한다3) 즐겁고 멋있는 줄넘기 운동이 전개되어야 한다4) 줄넘기 학습 환경이 조성되어야한다3. 줄넘기 운동의 특성Ⅳ. 국어과 경필쓰 ... 화 되어야 하고, 국어과 쓰기 교과서체(궁체, 궁서체) 익히기 위한 지도는 교사의 관심 있는 지도와 지속적인 인내력을 갖고 꾸준히 지도해야 한다.(끈질긴 인내와 노력이 가장 필요

리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.28

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문학의 이해 요약

을 보는 관점3 문학비평의 방법제9장 한국 문학의 양상1 한국문학의 영역2 한국의 고전문학3 한국의 현대문학-작품 찾아보기-인명 찾아보기-용어 찾아보기제1장 문학의 본질1 문학 ... 이 변화하기 시작한 것은 19세기 중반 이후의 일이다. 개화 계몽시대의 국어 국문 운동을 통해 누구나 쉽게 국문을 익힐 수 있게 되면서부터 글쓰기와 글 읽기가 자유로워진 것이다.한국 ... 의 근본적인 특질은 인간의 정서와 상상에 있으며, 인간 정서의 표현이 시 정신의 본질에 해당한다. 모든 사물을 감성을 통해 받아들이고, 감성으로 표현하며, 감성을 자극하는 것이

리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.24 | 수정일 2015.01.16

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국어과의 교육과정 변천과 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용, 고등학교 국어과(국어교육)의 수준별수업과 과정중심지도, 고등학교 국어과(국어교육)의 수행평가, 국어과(국어교육) 교수학습의 새로운 논의

국어과의 교육과정 변천과 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용, 고등학교 국어과(국어교육)의 수준별수업과 과정중심지도, 고등학교 국어과(국어교육)의 수행평가, 국어과(국어교육 ... ) 교수학습의 새로운 논의 분석Ⅰ. 국어과의 교육과정 변천1. 제 1차 교육 과정 시대의 국어과 교육2. 제 2차 교육 과정 시대의 국어과 교육3. 제 3차 교육 과정 시대의 국어 ... 과 교육4. 제 4차 교육 과정 시대의 국어과 교육5. 제 5차 교육 과정 시대의 국어과 교육6. 제 6차 교육 과정 시대의 국어과 교육7. 제 7차 교육 과정 시대의 국어과 교육

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.21

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시문학파, 김영랑, 박용철

시문학파(김영랑, 박용철을 중심으로)Ⅰ. 서론전체 한국문학사에서 근대문학이 차지하는 비중은 매우 크다. 근대에 접어들면서 한국문학은 비로소 민족문학의 본론화과정에 접어든다. 세계 ... 」? 피줄엔듯마음이 도른도른 숨어 있는 곳내 마음의 어딘듯 한편에 끝없는강물이 흐르네-「동백잎에 빛나는 마음」김영랑의 작품이 가지는 특질을 이 시는 한눈에 보여 준다. 우선 이 작품 ... 문학사에 한 물줄기를 이룬 작품을 산출하기 시작한 것도 이 무렵부터다. 그런데 한국근대문학사에서 1930년대의 시가 차지하는 좌표는 아주 결정적이다. 30년대의 한국시에서 시문학파

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.12

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[인문]한국문학과 세계문학

한국 문학과 세계 문학목차1. 서론2. 본론(1) 한국문학(2) 세계문학3. 결론 - 한국 문학의 세계화 방향1. 서론인류의 역사가 원시?고대?중세?근대의 과정을 거치면서 각 ... 나라의 문화는 개별성?독자성을 띄면서 발전해 왔다. 그에 따라 문학도 개별성?독자성을 띄면서 다른 나라와의 교섭?교류를 통해 보편성도 함께 띄면서 발전해 왔다. 그렇다면 한국문학 ... 은 무엇이고, 세계문학은 무엇이며, 그 둘의 관계는 무엇일까? 이에 대해 정의, 성격, 특징 그리고 앞으로 한국문학이 세계문학에 비추어 나아가야 할 방향까지 자세히 알아보도록 하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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한국문학) 고대가요와 향가 정리

음을 알려 준다.③우리 시가의 기본적인 형식을 최초로 보여준다.(두 토막씩 넉 줄 또는 네 토막씩 두 줄)4. 고대 가요의 의의①우리 국문학 사상 최초의 서정시가 형태②원시 종합예술 ... 한 다양하다.4. 국문학 사상 의의①집단적 서사시에서 개인적 서정시로 이행하는 최초의 국문 시가이다.②훈민 정음 이전의 고어 연구를 위한 귀중한 자료③숭고한 이상 추구를 주된 내용 ... 가요의 배경 설화는 고대 가요가 서사적인 이야기 전달의 한 부분이었다는 것으로써, 서정 가요가 원래부터 독립된 형태로 이루어진 것이 아니라 서사적인 문학 형태 속에서 만들어졌

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.27

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[국문학사]국문학사) 한국문학의 위상

< 국문학사 Ⅰ>『한국문학의 이해』7장 韓國文學의 位相한국문학을 고전문학과 현대문학의 두 구역으로 구분 짓는 것은 나에게 있어 너무나 습관적으로 당연시 되어온 명제였다. 이 책 ... 의 저자는 이러한 이분법적 사고방식을 비판하면서 한국문학의 전체적인 이해를 요하고 있다. ‘전체적인 이해’라는 말에서 이미 한국문학을 단절된 두 개의 조합으로 볼 것이 아니라 하나 ... 로만 결론지을 것이 아니라 생산미학 차원에서 문학의 각 시대상을 通時的으로 바라보고 이러한 시대의 흐름으로 인한 필연적인 변화로 이해해야 하는 것이다.지금까지 한국문학의 위상을 고전

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.04

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민요의 개관

에 도움이 되는 내용이나 알아보기 어려운 사투리에 주석을 달았다.(2) 고정옥 : 《조선민요연구》최초의 본격적 민요연구서이다. 민요의 성립, 발전, 형식, 한국문학과 민요와의 관계 등 ... 깊이 있는 학문적 천착을 보여주고 있다.(3) 성균관대 국문학과 : 《안동문화권학술조사보고서》한정된 지역의 민요를 마을별로, 그리고 창자는 물론 채록 상황까지 밝혀 놓은 최초 ... 적 정서가 담겨 있는 진솔한 노래라고 할 것 이다. → 어떤 노래보다도 소박하고 단순하며 진솔하다2) 민요의 창작자는 개인이거나 어떤 집단이거나 문제되지 않는다. - 혹 최초의 어떤 한

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.31

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국어교육학 원론

제5장 국어 지식과 국어 표현1. 국어교육과 국어지식의 정체성국어과 교육의 교수 학습 내용을 살펴보면 다음 두 가지 사항을 확인할 수 있다.? 언어 기능 영역(말하기, 듣기, 쓰 ... 기, 읽기), 국어 지식 영역, 문학 영역으로 나뉜다.? 위의 세 영역의 유기적인 결합을 통해 궁극적으로 국어사용 능력의 향상을 목표로 삼는다.그러나 이 두 사항은 국어과 교육 ... 의 일반론으로서 널리 인정되면서도 많은 논란의 여지가 있다.? 학문 중심적 교육관은 국어과 교육의 내용 체계로 수사학, 국어학, 문학을 제시한다. 그러나 기저 학문의 지식 체계

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.07 | 수정일 2014.02.17

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2009 개정 국어과교육과정 한눈에 보는 표

교육목표2012.12 개정 국어과 선택 교육과정 (고등학교 영역별 통합본Ⅱ)가. 성숙한 자아의식을 토대로 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀 진로를 개척하며 평생학습의 기본 역량 ... 와 고전을 통한 국어 능력 심화의 중요성을 인식한다.나. 다양한 고전을 제재로 한 국어 활동을 통하여 교양을 형성하고 교양인으로서의 국어 능력을 심화한다.다. 고전과의 소통을 생활 ... 과 인접 분야? 문학과 매체? 문학의 비판적 수용과 창의적 생산한국 문학의 범위와 역사? 한국 문학의 전통과 특질? 한국 문학과 사회? 한국 문학의 갈래와 흐름? 한국 문학의 보편

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.16

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의유당관북유람일기(ppt)

자.6. 『관북유람일기』 의 교육북산루교 과 서지학사(권영민 외), 문학(하)단 원Ⅰ. 한국문학의 특질과 흐름 2. 조선시대의 문학학습목표1. 작품을 통해 국문 수필의 특질을 이해 ... 하고 자연스럽게 나타내었고 우리말 구사력을 유감없이 발휘하여 한글 산문의 모범이 된다.여성의 슬픔과 한이 담겨 어둡고 침침한 일반 조선시대 여성수필과 다르게 내용이 밝다.조선시대 대

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.15

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[문학A+] 세태 풍자 소설 특성 및 작품 분석 : 배비장전, 오유란전, 이춘풍전, 삼선기, 종옥전

화하여 깊이 있게 다루지 않은 탓이라고 할 수 있다. 따라서 그 개념부터 살펴보자면, 세태풍자소설은 세태소설 즉 말 그대로 당대 시대의 세태를 풍자하고 묘사해 놓은 소설이다. 한마디 ... 는 인간 행위의 모든 것을 대상으로 삼으며, 해학으로부터 공격에 이르기까지 다양한 톤을 가지고 있다.이러한 풍자문학의 특성에 비추어 보면 풍자문학이란 한마디로 당대사회의 또는 역사 ... 을 적극적으로 폭로하는 점에서 봉산 탈춤의 '말뚝이'와 비슷한 역할을 한다.한편, 애랑과 마찬가지로 물질적인 이해관계에 눈을 밝히면서 양반의 비위를 맞추는 방자의 형상은 상품화

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.05

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사설시조의 창작향유층에 대하여(논문요약)

적 전개과정에 변화를 가져와 국문학사의 전반적인 구도 설정에 변화를 초래할 수도 있음을 주지해야한다. 이처럼 사설시조 담당층에 대한 상반된 의견이 나오게 된 것은 사설시조의 발생 ... ‘樂+時調’로 본다 해도 ‘시조’라는 명칭이 현재 국문학계에서 사용되는 시가장르의 명칭으로 사용되었을 리는 없다. 따라서 ‘낙시조’는 즐거운 시조로 해석될 수 없으며 이 명칭을 근거 ... 다. 음악적인 측면에서 살피자면 가곡창이나 시조창을 하면서 말 한마디를 길게 빼던 곳에서 말을 여러 마디 촘촘히 박아 넣은 것이 사설시조이다.(1) 최근 사설시조의 창작향유층을 양반사대부

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.24

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고산 윤선도

를 잘 형상화하여 국문학의 비조로서 우리에게 귀중한 문화유산을 남겨주신 분이다. 한시는 물론이고 국문시가는 값진 국문학의 보배이다.고산 선생은 자기를 포함한 주변에서부터 국가사회 ... 로 자연을 제재로한 작품이 많았고, 자연을 생활화 하였으며, 자연 을 문학적으로 접근하는 방법 또한 다양했다.④ 표기체계에 있어서 국문이든 한문이든 구애받지 않고 자유자재로 시상 ... 에 문청(文淸) 시호를 받았다. 맑고 깨끗한 성품과 호걸스러움, 강개하여 임금과 나라를 근심하는 충성심, 풍성한 정서로 주옥같은 가사들을 창작하여 우리 국문학사에 가장 빛나는 조선시대

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.11

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[문학교육]국어과 하위 과목으로서 문학의 위상(문학은 지식의 범주인가, 예술의 범주인가?)

문학은 지식의 범주인가, 예술의 범주인가00000학번 000과 000Ⅰ. 서론1. 국어의 성격2. 국어의 목표3. 국어의 내용체계4. 국어교육과정의 변천Ⅱ. 국어과 하위교과 ... 로서의 문학1. 문학의 성격2. 문학의 목표3. 문학의 내용4. 문학의 교수 학습 방법5. 문학의 평가Ⅲ. 국어과 하위 과목으로서 문학의 위상1. 현 문학교육의 실태·문제점해결방안 모색 ... 2. 문학교육의 해결방안 모색Ⅳ.결론Ⅰ.서론1. 국어의 성격국어과는 한국인의 삶이 베어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보화 사회에서 정확하고 효과

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.03

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국어과(국어교육)의 정의와 성격, 국어과(국어교육)의 내용, 국어과(국어교육)의 글쓰기지도와 어휘지도, 국어과(국어교육)의 학습평가, 국어과(국어교육)와 구성주의, 국어과(국어교육)의 교수학습방법과 시사점

국어과(국어교육)의 정의와 성격, 국어과(국어교육)의 내용, 국어과(국어교육)의 글쓰기지도와 어휘지도, 국어과(국어교육)의 학습평가, 국어과(국어교육)와 구성주의, 국어과(국어 ... 교육)의 교수학습방법과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 정의Ⅲ. 국어과(국어교육)의 성격Ⅳ. 국어과(국어교육)의 내용1. 내용 범주화에 적용한 원리2. 국어 교과서 편찬 ... 방향3. 국어과 교육과정의 오적용 가능성Ⅴ. 국어과(국어교육)의 글쓰기지도1. 우리말과 우리 글 바로 쓰기의 목적2. 글쓰기 어떻게 쓰나1) 말과 글 그리고 사람의 관계를 알

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.29

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한국어문법교육의 과거, 현재, 미래(방안)

및 한문지도’를 국어과의 한 부분으로 다루고 있다. 고등학교 교육과정은 ‘국어Ⅰ과 국어Ⅱ’로 나누어 구성한 점이 특징이다. 이를 고려하여 두 교육과정의 체제를 비교해 보면 다음 ... . 지도 방법Ⅳ. 지도상의 유의점Ⅰ. 목표1.교육목적과 국어교육2.국어과의 목표Ⅱ. 학년 목표Ⅲ. 지도 내용Ⅳ. 지도상의 유의점Ⅴ. 한자 및 한문지도Ⅰ. 목표1. 교육의 목표 ... 기’로 구성되어 있고, 중학교의 경우는 ‘읽기, 짓기와 문법, 국문학사’로 구성되어 있다. 따라서 문법교육은 중학교에서만 공식적인 교수 항목에 포함되어 있다.이와 같은 교수요목은 미군정기

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.01 | 수정일 2013.12.03

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무신란과 문학에 대한 고찰

시대에 와서 꽃을 피웠기 때문에 과도기적 문학의 성격을 띤다.경기체가(景畿體歌)① 한문학에 의해 잠식당하고 있던 국문학 자체의 발전에 대한 욕구와 한학자의 현실에 대한 불만 ... 중심에서 결정적 요인으로 국문학에 영향을 미쳤던 ‘무신(武臣)란’에 대해 알아보도록 하겠다.1. 무신들의 난, 무신란[武臣─亂]역대 군왕들의 ‘숭문천무(崇文賤武)’ 기품이 조성 ... 시가는 국문학상 특이한 형태이다. 경기체가는 귀족 문학으로서, 향찰식 표기 체졔가 한자로 바뀌면서 정치적 혼란기에 문인들이 한자 어휘의 나열과 이두식 후렴구로 그들의 의식 세계를 노래한 것이다.

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.01

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문학 교과서의 분석과 평가

의 연관을 파악하여 그 특징을 잘 잡아서 정리하고, 새로운 문학의 성립과 그 배경을 찾아서 시대를 나누는 것이 타당하다고 본다.3. 문학사 개관의 적절성두산 「문학」에서는 한국문학 ... 활동의 적절성6. 결언1. 서언문학사는 한 시대의 문학의 흐름 가운데 존재하는 법칙과 의미망을 찾아간다. 문학이 어떠한 궤적을 걸어왔나는 통시적으로 개관하는 것에 그치지 않고 그 ... : 고려의 옛 터전, 부 여의 유풍. ‘천손’? 당과의 교류: 하정표, 온정균의 송발해왕자귀국-한문학의 보편주의 확인? 정혜공주묘비: 변려문 형식의 서. 넉 자 두 줄씩 뜻풀이

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.07

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