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"창작수필과제" 검색결과 321-340 / 461건

  • 자료 표지
    김승옥 서울 1964년 겨울을 통한 현대소설 교육의 실제
    와 기법을 이해한다.5. 수필과 희곡의 현대적 특성을 이해한다.② 대단원의 성격1960년대는 4.19와 5.16이라는 정치적 격동기를 맞이하여 현실 참여적 성격을 지닌 문학이 강력 ... 사람이 소설 속의 인물이 되도록 하고 다른 사람은 질문을 한다. 먼저 학습지를 통해 과제를 분석하고 역할분담(면담자, 질문자로)을 한다. 다음단계로 맡은 역할에 따라 작품을 읽 ... 을 내면화 하는 과정을 볼 수 있는 활동이다. 이 활동은 5-7명의 소집단을 통해서 소설 읽기의 반응을 교환하는 활동을 할 수 있다. 7차 교육과정에서 요규하는 문학의 수용과 창작
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.15
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    대학의 평생교육체재
    ,수필창작 예능 - 동양화, 사군자, 한글서예,단소 무료공개 - 유학경전,두뇌에어로빅 학원전문가 - 학원운영자, 학원강사 특별과정 - 학원 교육 최고 지도자 학점은행제과정 - 법학 ... 등..대학 평생교육원 운영의 특성Ⅲ⑤ 교육시설 일반적으로 본교의 대학시설 활용 ⑥ 교육평가 및 결과 인정체제 시험이나 과제물 부과 보다는 출석률(2/3출석), 참여율, 성실 ... 교육과정 (예) 문예, 창작, 일어, 중국어, 경영학, 음악, 연극영화, 교육, 무용 등대학전공관련 전문과정특정직업 분야별로 전문적인 양상 및 재교육 실시 (예) 한국무용지도사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 33페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.05
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    구한말 문학사
    ) 신소설2) 역사전기소설3) 신극4) 수필5) 한문학1. 근대란 무엇인가근대성을 갖는 근대문학의 기점을 설정할 필요성은 있는가. 필요가 있다면 어디서부터 설정할 것인가. 이런 문제 ... 주의 열강의 침략에 대응하여 국권을 자주적으로 수호하고, 다른 한편으로는 봉건적인 사회체제를 지양하여 근대국가를 형성해야 한다는 이중적인 과제를 짊어지고 있던 시기에 주로 장지연 ... 으로서의 의의가 있다. 이들은 이렇게 소설의 교화적이고 공리적인 기능에 주목하여 그러한 기능에 역행하는 고소설, 신소설을 비판하고, 사회계몽의 취지에 부합하는 내용을 지닌 소설의 창작을 주로
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    | 리포트 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2009.01.04 | 수정일 2015.03.13
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    조지훈 시론
    )·〈그리움〉(문예, 1950. 6) 등을 발표하고, 시집 〈풀잎단장〉(1952)·〈조지훈시선〉(1956)을 펴냈다.그는 불교의식이나 서정세계만을 읊은 것이 아니라 현실사회를 시 창작 ... 밖에 시집으로 〈역사 앞에서〉(1959), 수필집으로 〈창에 기대어〉(1958)·〈시와 인생〉(1959)·〈돌의 미학〉(1964)·〈지조론〉(1963), 평론집으로 〈시의 원리 ... 본연의 자세로서 하는 것이며, 이지에 주지주의가 아닌 현실주의를, 정열에 주정주의가 아닌 이상주의를 맡김으로써 그 균형을 잡는 것이었다. 결국 그는 민족문학의 과제로서 고전주의
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.10
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    [국문]경주 문학인
    라면 이것을 타개하는 것이 인류의 과제이고, 이를 해결하기 위해 복종하기도 하며 도전·반항하기도 한다. 김동리의 문학이 종교적인 영역에까지 이르고 있는 것은 허무를 해결하는 노력 ... 을 처음으로 사용함. 단편 , 평론 등 발표.1948년 단편 발표. 평론 상재1949년 제 2창작집 상재. 장편 ,단편 ('광풍속에서'로 개제) 등 발표.1950년 단편 ... . 시조 발표.1964년 단편 등 발표.1965년 단편 , 시 등 발표.1966년 단편 등 발표. 수필 집 간행.1967년 로 3·1 문화상 수상. 단편
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.08
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    연구 수업 지도안
    Ⅰ. 단원의 개관1. 교재 및 단원명교재 : 중학교 국어 2-1단원 : 4. 삶과 문학(2) 기억 속의 들꽃2. 단원 설정의 이유(1) 대단원 설정의 이유문학 작품은 개인의 창작 ... 물이기도 하지만 작품이 창작된 시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황과 어떤 방식으로든지 관련을 맺고 있다. 작가의 세계관이나 경험은 작가가 살고 있는 그 시대의 사회적, 문화 ... 다인원 (명)81682비율 (%)2446246(4) 소설에 대한 흥미도구분교사중심의강의식 수업학생 중심의토의 토론 수업모둠별 과제해결 수업(협동학습)수준별 수업인원 (명
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.30
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    [한국현대시론연구]13 김춘수의 시론 - 무의미시론
    ), 그리고 1991년 발간된『시의 위상』에 이르기 까지 상당한 분량의 시론을 발표하며 시원론, 작가론, 작품론, 비평문, 창작노트, 자작시 해설, 수필에 이르기 까지 다양한 방식 ... , 경제 등 문학 외적인 학문 영역에 대한 연구를 병행할 정도로 시에 대한 성실함을 보였다. 이러한 그의 성실함은 시 창작뿐 아니라 자신의 시 세계를 산문으로 보여줄 수 있는 ‘시론 ... 대표적이고 독자적인 시 세계라 할 수 있는 무의미 시론과는 상당한 거리를 둔 시세계를 보여주었다. 즉 김춘수는 시를 창작하고 인식함에 있어서 ‘관념과 의미에의 지향에서 반(反
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.31
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    [문학] 한국현대문학사
    이 창작, 공연되었다.③ 임선규의 '사랑에 속고 돈에 울고' 등의 통속극과 대중 영화가 활발히 제작되었다.(4)수필(隨筆)1) 특징① 본격적인 수필 이론이 소개되었다.해외 문학파와 외국 ... 國家)를 수립해야 한다는 두 가지 시대적 과제(課題)를 짊어지고 있었다. 이에 발맞추어 문학에서도 몇 가지 과제(課題)가 제시되었는데 그것은 첫째, 근대적(近代的) 민족문학(民族文學 ... 의 여러 문예 사조가 도입되어 다양하게 창작되었다.② 개인적 정서와 민족적 율조를 깊이 있게 결합시켰다.(예) 만해 한용운과 김소월의 경우③ 동인지의 출간을 통해 문단이 형성되고 각기
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.18
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    국어과 학습지도안(세안, 교재관, 학생관, 지도관 포함)
    은 실제의 문학 활동을 통하여 문학의 수용과 창작에 도달하여야 한다.따라서 문학의 지식을 실제 문학 활동을 통하여 능동적으로 수용하고, 그 결과를 다양한 방식으로 표현하는 창조 ... 자, 학습자 간의 상호 작용이 이뤄질 수 있도록 해야 한다. 어떤 질문이나 학습 과제에 대한 결과로서의 답보다는 학습자들이 무엇을 어떻게 하는지의 과정에 관심으로 가진다. 또한 교사 ... . 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 작품이 창작된 당대의 사회적, 문화적, 역사적 상황과 어떤 방식으로든지 관련을 맺고 있는 시대의 소산이
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.03 | 수정일 2020.12.01
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    순수문학과 참여문학 논쟁(60년대)
    대두한 사회에 대한 새로운 인식에서 야기된 창작계의 변모라 할 수 있다.이러한 문학적 변모는 한마디로 문학인들 자신이 발을 딛고 있는 현실의 변화로 풀이된다. 즉 6.25의 상흔 ... 한 제 특징들의 특정 측면들이 부분적으로 강조되면서 여러 특징들이 복합적으로 나타나고 있다. 그리고 1960년 이후 10년간의 창작계는 50년대의 문학과 불가분의 관계를 갖고 계승 ... 의 전면으로 튀어나와 확산되었다. 66년에 『創作과 批評』이 창간되고 , 67년의 김붕구의 「작가와 사회」로 이 과제에 대한 논의가 절정을 이룬다.4.19로 막을 연 60년
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.19
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    [국문학]문학 연구 방법-조동일
    한 것이므로 이 책을 읽을 필요가 생긴다. 문학연구는 학문이다. 문학을 창작하거나 즐긴 경험이 곧 문학연구일 수 없으므로, 문학이란 무엇인가 하는 문제를 다루는 문학연구는 경제학이 ... 인가? 가장 중요한 것은 문학의 원리를 알 수 있어야 하는 것이지만, 실상에서는 그렇지 못하다. 대부분 문학에 관한 지식을 얻거나 문학을 창작하거나 즐기는 데 도움을 얻는다. 이 ... 에 매이는 풍조를 스스로 청산하고, 비판적이고도 창조적인 작업을 서두르는 것이 시급한 과제이다.2. 문학은 연구할 수 있는가?문학은 연구할 수 있는가 하는 문제에 대한 주장은 문학
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.12
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    문학의 근본문제에 관한 재검토
    표현의 가능성을 탐색하는 것이 또한 긴요한 과제였다. 한문학을 민족문학으로 재정립하는 방향을 찾는 데 박지원과 정약용이 두드러진 성과를 보여주었다.박지원(朴趾源, 1737~1805 ... 로 쓴 문학이라야 진정한 국문학이라는 국문학관을 피력하였다. 그 외 《사씨남정기》,《서포만필》등의 작품이 있다)서포 김만중의 수필집으로 중국 제자백가(諸子百家)의 여러 학설 중 ... 부록으로 있다. 상고시대부터 조선 후기에 이르기까지 212명의 시에 대해 당시(唐詩)와 송시(宋詩)를 기준으로 창작했기 때문에 각자의 자연스러운 개성이 살아나지 못했다고 비평
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.12
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    [국어교육]최인훈의 광장 수업지도안
    은 사람들이 어우러져 살아가는 삶의 모습이라고 할 수 있다. 문학 작품을 창작하는 작가는 사회적 존재로서, 자신이 살아가는 삶의 모습에서 작품 창작의 동기를 얻고 작품에 삶의 모습을 담 ... 과 창작활동을 통하여 문학능력을 길러, 자아를 실현하고 문학 문화 발전에 능동적으로 참여하는 바람직한 인간을 기른다.가. 문학 활동의 기본 원리와 문학에 대한 체계적인 지식을 이해 ... 한다.나. 작품의 수용과 창작 활동을 함으로써 문학적 감수성과 상상력을 기른다.다. 문학을 통하여 자아를 실현하고 세계를 이해하며 문학의 가치를 자신의 삶으로 통합하려는 태도
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.08
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    문학사의 기술방법론 비교와 시대적 논의
    도 보편적이면서 일반적으로 타당성을 인정받고 있는 것들에 따라 기술 하였다. 또한 수필과 희곡, 시나리오 등은 논외로 하고 문학에 있어 중점적으로 다루어지는 것 들 (시, 소설, 비평 ... . 근대문학 제1기 1919~1944년11-1. 근대문학의 방향과 시련11-2. 서양문학에서 받은 충격11-3. 근대시 형성의 기본 과제11-4. 근대소설을 이룩하는 과정11-5 ... 의 전개 양상11-11. 역사소설, 농촌소설, 통속소설11-12. 희곡 창작의 다양한 노선11-13. 내면의식을 추구한 시11-14. 어두운 시대의 상황과 소설11-15. 역사와 만나
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.30
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    중학독서의 실제(수업지도안포함)
    전개정리?마음열기?학습안내?시범보이기?개별학습?협동학습?형성평가?심화보충개별지도?정리?과제수행?차시예고?학습 동기유발?전시학습 진단?본시 학습목표 제시?단원의 길잡이 제시?기사문 ... 은 후 문제를 각자 풀이한 후 협동학습을 실시한다.?자기점검(형성평가)?보충학습 과정 지도?심화학습 과정 지도?본시학습 내용 정리?차시 예고?예습 과제 제시 및 끝인사?인사 및 마음 ... 자료 수행?본시학습 내용 정리?차시 확인?과제 확인 및 끝인사?기본학습지제시-개별학습 후 소집단별 협동학습형성평가후 심화 보충 학습자기 점검심화?보충심화 ?보충 학습심화 ?보충
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.14
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  • 자료 표지
    [사범대]김유정 동백꽃 수업지도안
    학습 확인 및 본시 학습 내용 소개▶ 대단원의 구성을 설명하고, 오늘 학습할 단원을 소개한다.“우리는 지금 서정, 서사, 극, 수필 문학의 수용과 창작을 나누어 살펴보고 있 ... 한 점은 질문한다.▷다음 차시의 수업 내용을 확인하고 과제를 적는다.▷인사를 한다.단 원2. 서사 문학의 수용과 창작(1)구성과 시점01. 동백꽃차 시2/3학습목표1. 소설의 줄거리 ... Ⅰ. 대단원명2. 서사 문학의 수용과 창작(1) 구성과 시점01. 동백꽃-김유정02. 아라비안 나이트(2) 인물과 배경01. 학(鶴)-황순원02. 목걸이-모파상(3) 주제와 갈등
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.08.08
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  • 자료 표지
    [학습지도안]문학의 수용과 창작 (A+ Report)
    관본 단원은 ‘문학의 수용과 창작’에 대한 내용을 다루고 있다. 이에 대한 효율적인 학습을 위해 중단원 ‘문학의 수용과 창작 원리’, ‘자아의 발견과 성장’, ‘사람과 사람 사이 ... ’ 로 나누어 설명하고 있다.1. ‘문학의 수용과 창작 원리’에서는 문학의 수용과 창작에 관련된 다양한 이론적인 내용들을 제시한다. 여기에는 먼저 ‘문학의 수용’ 단원을 통하여 문학 ... 으로는 독자의 입장에서 문학 작품을 수용하는 데 그치지 않고, 직접 창작에 관한 내용들을 제시한다.2. ‘자아의 발견과 성장’ 과 ‘사람과 사람 사이’에서는 앞에서 알아본 여러 이론적인
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.19
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    1970년대 호스티스 문학
    에서 소외되어 떠도는 노동자, 술집 작부등을 등장시켜 하층민의 애환과 인간적인 유대감을 그리고 있는 작품이문구의 관촌수필단편 소설이 묶여져 연작 소설 1977년부터 1978년 ... 베트남전쟁 참전 이후 74년대 들어와 본격적인 창작활동에 돌입.「객지」「한씨연대기」「삼포 가는 길」등 리얼리즘 미학의 정점에 이른 걸작 중단편들을 속속 발표하면서 진보적 민족문화운동 ... 1942~)작가 소개1965년 신춘문예에 당선되어 등단하고서도 `소설가로서의 한계를 느껴` 창작활동을 중단한 채 평범한 직장인으로 살아가던 조세희는 유신체제의 절정기이던 1975
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    | 리포트 | 55페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.31
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  • 자료 표지
    가사
    .결론※ 연구사와 과제*참고도서*가 사Ⅰ. 서론가사는 문학사적인 측면에서 보면 고대 민요로부터 향가, 고려속요, 경기체가 등 창 위주의 시가를 거쳐 국문자가 창제된 조선조 초에 창 ... 보다는 주로 음영(吟詠)을 위해 창출됨으로써 오랜 세월 동안 창작, 향유 되어온 우리만의 문학양식이라고 할 수 있다. 가사는 전대의 여러 시가 양식이 창작, 발전하는 과정을 거치면 ... 었다던가 하는 단일적이고도 종적(縱的)인 주장을 펴 오기도 하였다.또한 장르 성격도 서구적인 장르이론에 대입시켜 수필이라거나 서정적 양식, 서사적 양식, 혹은 교술 장르라고까지 주장하기
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.08.08
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    [감상문]김수영 전집을 읽고...
    장면속의 언어- 「김수영 전집」을 읽고…이번 전공과목 과제로 독서보고서를 작성하게 되었다. 대상 서적에서 한국 현대시의 정신논리를 읽으려고 했는데, 김수영 시인의 전집을 읽어보 ... 기로 했다. 이번 과제를 하면서 많은 것을 느끼게 되었다.시… 그것은 인간의 감정을 가장 교묘하면서도 함축적이게 또 때로는 여느 제약 없이 자유롭게 표현할 수 있는 문학이라고 말 ... 이나 새로운 생각이 떠오르면 시를 적어 다른 사람들과 공유하기도 한다.내가 시를 쓰는 것을 좋아하게 된 이유는 초등학교 동시 창작 대회로 거슬러 올라간다. 이 때 동시를 잘 쓰고 싶은 마음
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.22
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2025년 11월 09일 일요일
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