"외국어로서의한국어발음론"의 검색결과 입니다.

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한국어 비언어적 변인 한국어문법교육론 제2 언어 학습 자음오류상황 자음과 모음 발음 영어 학습 경험> 한국어 발음 교육 세종 한국어 발음 구어의 특성

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"외국어로서의한국어발음론" 검색결과 321-340 / 3,280건

[한국어음운론] 한국어의 단모음 체계에 대하여 작성 7모음 체계라는 주장도 있는데 어떤 견해가 합리적일지

. 결론 1) 한국어 모음 체계에 대한 나의 생각 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 1) 한국어의 모음 체계에 대한 설명 한국어의 구조에서 자음과 달리 모음은 독립적으로 발음이 가능하며 소리 ... 위치 및 입술 모양과 혀의 긴장 상태에 따라서 분류할 수 있으며 이에 따라서 소리의 변화가 발생하고 있다. 한국어의 모음은 기본적인 표준 발음법에 의거하여 ‘ㅏ’, ‘ㅓ’, ‘ㅗ ... 들이 발생하는 한국어의 구조적인 특성에 근거하고 있다. 한국어의 ‘위’를 ‘wi’로 발음하고 ‘외’는 ‘we’로 발음하는 사례는 모음의 활용이 10개가 아닌 9개~8개를 사용하게 되

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을

과목명 : 외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있 ... 이 제대로 이루어지지 못하며, 외국인 학습자의 경우 자신의 발음이 왜 틀렸는지도 제대로 알지 못한 채 한국어 학습에 대한 흥미를 잃어버릴 수 있다.언어마다 각기 다른 발음 특성을 가지 ... 고 있으며, 그것은 한국어도 예외는 아니다. 성인 외국인 학습자의 한국어 발음교육에 있어 중요하게 영향을 미치는 요소는 모국어 발음이다. 모국어에서 유사한 발음이 존재하는 경우에는 좀

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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외국어 습득론

과목명 : 외국어 습득론이 름 :과제명 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 ... 생각으로 학생들에게 교사의 열정이라는 명분하에 그들을 밀어붙일때가 있음을 인정하지 않을수 없다. 특히 외국어 발음을 지도하면서 좀 더 완벽하게 하길 바라는 마음에 더 공부하고 연습 ... 과 외국인에게 한국어를 가르치는 것은 어쩌면 외국어를 티칭한다는 공통분모가 존재 하지만 어쩌면 나 자신이 한국인의 특성은 더 잘 알아서 연구하기가 더 쉬울지도 모르겠다는 생각도 든다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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외국어로서의 한국어학개론 ) 내가 몰랐던 언어 소개하기 라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

외국어로서의 한국어학개론내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.3. 외국어 ... 로서의 한국어학개론내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.《부연설명》주요 언어, 잘 알려진 ... 외국어보다는 본인에게 생소한 언어, 새로운 언어를 선정하고 문헌 자료, 인터넷 자료를 참고하여 작성해 보시기 바랍니다. 음운과 문장에 대해 설명한 후 마지막으로 명사 10개

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

외국어로서의 한국어교재론 학습자명: 000 아이디: 000 과제 주제‘ ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 ... 등 다양한 측면에서 큰 차이를 보인다. 특히, 국어 교과서는 주로 한국어를 모국어로 사용하는 학생들에게 적합하게 설계된 반면, 한국어 교재는 한국어를 외국어 또는 제2언어로 배우 ... 는 것을 목적으로 한다. 예를 들어, 국어 교과서는 문법 규칙보다는 문학 작품이나 다양한 비문학 텍스트를 읽고 해석하는 능력을 강조한다. 반면, 한국어 교재는 한국어를 외국어로 배우

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

한국어의 전반적 특성과 목 :외국어로서의한국어학개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어학개론한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 적인 것으로 알려져 있다. 실제로 미국 국무부의 외국어 난이도 분류에서 한국어는 아랍어, 중국어, 일본어 등과 함께 최고 난이도인 카테고리 4에 속하는데, 이는 독창적인 문자 체계인 ... 기까지 다른 언어들과 구별되는 고유한 특성을 지니며, 이러한 특성들은 한국어의 정체성을 형성하는 동시에 외국어로서의 한국어 학습에 도전 요인이 되기도 한다. 본 과제에서는 이러한 한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.01

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내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조

를 학습을 어려워한다. 한국어에는 성조가 없기 때문이다. 다시 말해 평소에 사용하지 않는 성조와 발음 등이 외국어를 배울 때에는 큰 걸림돌이 되는 것이다.그렇지만 외국어를 공부 ... 외국어로서의한국어학개론주제: “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.《부연설명 ... 》주요 언어, 잘 알려진 외국어보다는 본인에게 생소한 언어, 새로운 언어를 선정하고 문헌 자료, 인터넷 자료를 참고하여 작성해 보시기 바랍니다. 음운과 문장에 대해 설명한 후 마지막

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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대조언어학 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.

하여 외국어를 학습할 때의 문제들을 밝힐 수 있는 대조언어학과 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 얘기해 보려고 한다.Ⅲ. 결론[글을 마무리하며 주요 내용 요약 ... [주제에 대한 배경 등 앞으로 전개할 전체적인 내용 작성]학창시절에 필수과목 영어나 제2외국어 선택과목으로 다른 외국어를 배우면서 우리는 자연스럽게 모국어인 한국어와 외국어 ... 와의 공통점과 차이점을 느낄 수 있었다.발음은 외국어를 학습하는데 있어서 학습자의 모국어로부터 가장 큰 영향을 받으며 모국어와 우리가 배우고자 하는 외국어를 정확하게 비교하고 대조

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| 리포트 | 3페이지 | 2,700원 (10%↓) 2430원 | 등록일 2022.06.28

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외국어로서의 한국어 교육개론

로서의한국어교육개론Ⅰ. 서론외국어를 배움에 있어서 학습자들은 모국어 발음, 어휘, 문법 등에 대한 인식의 바탕에서 출발하여 외국어를 받아들인다. 중국어권 학습자들도 예외가 아니어서 외국어 ... 를 배울 때에는 중국어의 발음, 어휘, 문법 등의 기초 위에 외국어를 습득한다. 그런데 여기서 언어들의 발음에서의 차이가 가장 크다고 보기 때문에 중국인에 대한 한국어 학습에 있 ... 외국어로서의한국어교육개론과제 주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. 규정과 다른 언어 사용 사례를, 규정에 비추어 진단해 보고 이러한 언어 오용 현상이 과연 바람직한 것인지 자신의 주장을 더해서 상술

과제 주제“단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. 규정과 다른 언어 사용 사례를, 규정에 비추어 진단해 보고 이러 ... 이 자연스러운 현상이지만, 지나친 오용은 의사소통에 장애를 초래하고 언어의 품격을 떨어뜨릴 수 있다. 특히 외래어 사용이 급증하면서 외국어와 한국어를 뒤섞어 쓰는 기이한 언어 현상 ... 아무런 기준도 없이 외국어와 한국어를 마구잡이로 뒤섞어 쓰는 것은 결코 바람직한 현상이라고 볼 수 없다. 언어는 문화의 근간을 이루는 요소로서, 민족의 전통과 정서가 집약되어 있

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.09

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

외국어로서의 한국어 교육개론과제주제 : 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술한 후 ... , 부분적 오류오류 원인 및 분석결과의 판정에 따른 분류- 범주별 오류 – 발음 오류-일본어는 ‘ㅗ,ㅓ’의 발음이 명확하게 구분이 되지 않으므로 목표어인 한국어에서 ‘ㅗ’발음을 정확하지 ... 효과적으로 도울 수 있도록 더 연구해야겠다는 필요성을 느끼게 되었다.Ⅳ. 참고문헌- 강남욱. 외국어로서의 한국어 교육개론. 배움 사이버평생교육원.- 양명희 외. 외국인을 위한 한국어

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21

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중국어권 학습자에게 한국어의 자음 교육을 진행하는 데 있어서 가장 문제가 될 수 있는 교육 내용은 무엇인지 작성하시오

교사의 재량에 따라 피드백 형식으로 교육 방식이 진행되고 있다.? 한국어의 음을 모국어와 다른 외국어로 인식하고 발음하는 것은 중국어 학습자뿐만 아니라 모든 외국어 학습 ... 자음을 모두 발음하려고 하는 것이 특징이다. 한국어와 중국어의 음절 차이로 인해 중국어 학습자들은 대개 다음과 같은 발음 오류를 범한다.? 특히 중국어 학습자들은 보통 소리와 딱딱 ... 중국어권 학습자에게 한국어의 자음 교육을 진행하는 데 있어서 가장 문제가 될 수 있는 교육 내용은 무엇인지 작성하시오? 내용기본적으로 한자 음절 구성은 다음과 같은 특징이 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.02

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외국어로서의한국어학개론_한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.I. 서론한국어는 전 세계적으로 독특한 위치 ... 하여 한국어의 구조적 특징을 형성한다. 예를 들어, 한국어는 자음과 모음의 조합을 통해 음절을 형성하며, 각 음절의 구성 요소가 문맥에 따라 다르게 발음될 수 있다. 이러한 음운 체계 ... 는 한국어 발음의 유연성을 높여준다.형태론적으로, 한국어는 교착어의 특성을 지니고 있다. 교착어란 단어의 형태가 변하지 않고 접사를 통해 문법적 기능을 부여하는 언어를 말

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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한국어 자음 발음 오류 예시 및 교육 방안

한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외) 발음과 관련된 오류 예시 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보시오.1. 서론언어는 그 유형에 따라 보편적인 속성과 개별적인 ... 속성을 가지고 있다. 모국어와 한국어 사이의 음운 체계나 음절 구조 등의 차이로 인해 다양한 언어권의 한국어 학습자들은 한국어 발음 시 오류를 겪게 된다. 본고에서는 한국어 학습 ... 자가 한국어 자음을 발음할 때 주로 발생하는 발음 오류와 그에 대한 교수 학습 방안을 언어권별로 구분하여 살펴보고자 한다.2. 자음발음 관련 오류1) 영어권 학습자의 평음/격음

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.15

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대조언어학 정리

의 모음체계를 영어, 일본어, 중국어의 것과 비교·대조해본다.2. 학습자 오류-영어권 학습자의 경우 한국어의 ‘ㅓ’ 모음을 ‘ㅗ’로 발음하기도 하고, 거꾸로 ‘ㅗ’모음을 ‘ㅓ’로 발음 ... 함. 이는 영어권 화자들이 한국어의 ‘ㅗ’와 ‘ㅓ’를 가깝게 여겨 구별하여 발음하기가 어렵기 때문일 것임. 또한 ‘ㅡ’모음을 ‘ㅓ’모음으로 발음하는데 이는 영어에는 ‘ㅡ’ 모음이 없 ... 어 ‘으’의 발음이 쉽지 않기 때문.ex: 사고[사거], 고기[거기], 벌레[볼레], 있으면[이써면]-일본어권 학습자의 오류는 한국어의 ‘어’ 모음을 ‘오’로, ‘여’ 모음

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| 시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27

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5주차 강의를 통해 한국어의 음절구조와 초분절음 교육을 학습했습니다

는 외국어의 능력에 관한 인상을 결정짓기도 한다. 그렇기 때문에 숙달도와 관계없이 그의 중요도가 상당히 크다고 말할 수 있다. 한국어에는 어려운 발음이 많다. 그리고 외국인 학습 ... 과목명: 대조언어학주제: 5주차 강의를 통해 한국어의 음절구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별 (초분절음(장단, 강세 ... ,성조)과 언어권별로 사례 제시)로 제시해봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초분절음의 개념과 특징적 언어2. 외국인들이 어려워 하는 한국어 발음Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의

대조언어학[과제] 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 ... 세기는 국제화와 다양화의 시대이다. 빠르게 변화하고 있는 국제 질서에 효과적으로 대처하고 치열한 경쟁에서 생존하기 위해 현재 우리에게 요구되는 것은 외국어 구사력이다. 그 중 중국 ... 이 사용하는 중국어는 국제사회에서 그의 지위가 점차 높아지고 있으며, 이웃나라인 우리 한국에게도 점점 더 중요한 외국어로서 자리매김 하고 있다. 중국어는 한자로 기록되는 언어이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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(배론)A+ 외국어로서의한국어교육개론 과제물 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

표현입니다.B. 발음 오류외국인 학습자들은 한국어의 발음과 자음, 모음의 조합에 익숙하지 않을 수 있습니다. 특히 외국어와 한국어의 소리가 다른 경우에는 발음 오류가 더욱 빈번 ... 발생하는 문제입니다. 일부 외국어에서는 "녀"와 비슷한 소리가 없거나 다른 발음 규칙을 가지기 때문에 발음 오류가 생길 수 있습니다.외국인 학습자들의 어휘적 오류는 자신의 모국어 ... 와 한국어 간의 의미적 차이와 발음 규칙의 다름으로 인해 발생합니다. 이러한 오류를 개선하기 위해서는 학습자들에게 문맥에 맞는 단어 선택을 강조하고, 정확한 발음 교육을 제공

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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내가 몰랐던 언어 소개하기 라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

과목명 : 외국어로서의한국어학개론▷ 과제주제 : “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개 ... 은 외국인을 대상으로 한국어 교육을 시작하였고 발음은 모든 커뮤니케이션 스킬에 영향을 미치기 때문에 언어를 배우는 사람에게 가장 중요합니다. 외국인이 아무리 한국어를 잘 한다고 해도 ... 에서 한국어 발음 교육은 한국어를 배우는 데 매우 중요합니다. 연구 조사 및 보조 조사도 같은 이유로 이루어집니다. 한국어 교육을 받고 한국어를 배우는 것은 한국어의 유창함과 정확

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.

외국어로서의 한국어학개론 주제 : 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오. 1.서론 음절은 화자와 청자 ... 로 발음하게 된다면 우리는 그 단어를 두뇌 속 3절 단어 리스트에서 찾으려 하기 때문에 순간적으로 그 단어를 이해 못할 가능성이 매우 높다. 따라서 이상 본론에서는 한국어 음절 구조 ... 발음으로는 가능하지 않고 있다. 한국어는 어두에 자음이 둘 이상 오지 않는다. 어말에도 표기상 닭, 흙과 같은 자음군이 가능하지만 실제 발음은 하나의 자음만 실현된다고 한다. 세

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18

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