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"브루너 동기" 검색결과 321-340 / 2,193건

  • [아동수학지도] Bruner의 정보처리 이론과 Gardner의 인지적 다원(다중지능이론)
    Report" 영유아 수학 교육의 이론적 배경들 중에 Bruner의 정보처리 이론과 Gardner의 인지적 다원(다중지능이론)이 있습니다. 이 이론들의 특성과 영유아 수학 교육 ... 에의 적용, 시사점에 대해 레포트 제출 형식에 따라 자유롭게 정리하여 서술하시오."과목: 아동수학지도담당교수님:학과:학번:이름:- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Bruner 정보처리 ... 하고, 유아 스스로 문제를 해결함으로써 그들의 성취능력과 자존감을 모두 향상시킬 수 있는 방법이 제시되고 있다.아래에서는, 영유아 수학교육에 대한 이론적 배경 중에 Bruner
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육공학- 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
    을 형성하고 있다.2장 한국교육공학의 역사적 발전과정1. 태동기(1950년대 초 - 1960년대)한국 교육공학의 역사적 발전과정은 1950년대를 기준으로 크게 태동기, 성장기, 성숙기 ... 문제에 가장 큰 관심을 갖는다.인지주의를 강조한 인지이론가중 대표적인 학자로 브루너를 들 수 있다.브루너는 교육에서 '지식의 구조', '교과내용의 구조'에 대한 이해가 중요하며, 귀납적인 추론, 발견을 통한 학습이 중요함을 강조하였다.
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.17
  • 브루너의 발견학습이론
    브루너의 발견학습이론1. 브루너의 발견학습이론2. 발견학습의 장단점3. 브루너 수업이론의 특징과 의의4. 브루너의 세 단계 표상양식5. 브루너의 입장에서 교수이론이 갖추어야 할 ... 요소6. 나선형 교육과정7. 발견학습의 단계1. 브루너의 발견학습이론브루너는 인지이론에 영향을 받은 교육심리학자로서 그는 어떤 발달단계에 있는 아동이라고 그의 발달단계에 맞는 지식 ... 다. 브루너에 의하면 지식은 수직적 그리고 수평적 관계를 가지고 있으며, 이러한 관계를 근간으로 조직적 체계를 형성한다. 브루너는 이러한 지식의 수직적, 수평적 관계를 구조라고 부른다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.06
  • James Banks 다문화 교육 입문 7장 요약
    한다. Bruner는 이러한 학문과 교과의 기본 아이디어를 ‘구조’라고 불렀다.다음으로 핵심 개념에 중점을 둔 다문화교육과정을 개발하고 가르치기 위해서는 ‘지식의 범주’와 그들의 상호관계 ... Garcia는 Starpower라는 시뮬레이션 게임으로 학생들의 의구심과 관심을 형성하였고, 동기를 부여하였다. 이를 매개로 학생들로 하여금 혁명이 일어나기 전의 상황을 가정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.08
  • 리처드 니버 ‘그리스도와 문화’ 읽고 5가지 유형 요약 리포트
    들에게 필요한 동기나 지침을 공급하지 않기 때문이다. 서로 속해있는 것을 인정하는 관계로서 종합적 유형으로서 포함시킬 수 있으나 두 개의 개념을 결합할 수는 없는 것이다.4.역설유형왕복운동 ... 한 역설유형을 대표하는 자는 니콜라이 베르다예프와 라인홀드 니버, 고가르텐, 에밀 브루너, 칼 바르트도, 루터가 속한다. 현대의 사상가 루터를 예로 들자면 그는 ‘우리는 문화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2020.04.13
  • 브루너의 내용모형 및 지식의 구조에 관하여
    증보 교육과정 탐구 3장 내용모형20091526 최범언*지식의 구조- 학문 중심 교육내용을 개념화하는 핵심 용어. 지식을 이루는 뼈대 내지는 근본원리를 가르치는 것브루너의 내용 ... 의 이면에 들어 있는 아이디어(잘 가르치는 것이 무엇인가에 관한 공통의 가정)가 어떠한 것인지에 대해 설명하고, 그 아이디어가 학습 동기나 학습자료 등, 교육의 다른 문제점들과 어떤
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.03
  • 교육학 교수학습지도 과제
    하도록 영향을 주는 방식을 다루는 이론(1) 브루너의 교수이론- 규범적 : 지식이나 기능을 학생에게 학습시키는 가장 효과적인 방법에 관한 여러 원리와 법칙 제시① 학습 경향성 : 교수 ... : 문화의 특징이나 동기체제, 기인적 요인들이 학습의 경향성을 결정하는 데 작용- 학습과 문제해결은 선택을 요하는 여러 가지 가능성의 탐색을 필요로 한다.- 사회계층·성·연령 등 ... - 학습자의 지구력 : 적극적으로 학습하는 시간· 학습 동기나 흥미와 밀접한 관계가 있다.② 수업 변인- 수업의 질· 최적수준의 수업은 학생 개개인의 특성에 따라 달라진다.- 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.08
  • 유아수학교육의 피아제, 브루너, 디너스
    동기를 부여할 필요가 있다. 이렇게 피아제는 갈등상황의 중요성을 말해 준다. 그러므로 교사로써 수학교육을 지도할 때 정확한 진단과 소집단 활동의 역할 중요하고, 학습자의 인지 ... 발달 수준보다 조금 더 높은 수준의 활동 제공해야 한다.브루너가 주장한 지식의 구조는 각 학문의 기저를 이루고 있는 핵심적인 개념과 원리 즉, 사실이나 현상을 서로 관련짓고 체계 ... 다. 수학교육의 목적은 곧 수학적 안목의 형성이다 .어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달 단계에 있는 어떤 아동에게도 효과적으로 가르칠 수 있다. 브루너
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.15
  • 인지발달의 상호작용이론
    인지발달의 상호작용이론Bruner: 주어진 정보를 넘어서세 가지 표상양식 동작적 표상 영상적 표상 상징적 표상 표상 단계의 계열 계열과 수업 인지성장의 과정 발견학습 문화와 인지 ... 와 동기는 학습을 강화하는 데 유용하다.의문점모든 교과(예: 문학, 예술)에서 지식의 구조를 뽑을 수 있을까? 지식의 구조를 모든 학생에게 가르칠 수 있을까?Vigotsky: 마음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.30
  • A++자료> 보건교육 교수학습설계안(신체건강/나트륨저감화) ASSURE모형이용, 엄청 자세함!
    며, 특히 팀별로 점수를 획득하는 상황일 때 동기가 상승한다.또한, 자신의 이야기 이거나 관련된 문제를 가지고 있을 때 동기화 되어있기 때문에 수업의 전이가 쉽게 일어난다.Ⅲ. 목표 ... ): 수업시간에 한 퀴즈를 바탕으로 식사할 때준거(D): 평소에 나트륨 섭취를 줄이는 식습관을Ⅳ. 수업방법, 매체, 자료선정학습단계내용수업방법공학매체도입동기유발동영상 시청비디오문제인식 ... 자가는 식습관조별 토의 및 발표-강의PPT정리평가OX퀴즈PPT정리 및 과제안내-PPT1) 동기유발: 비디오를 이용한 동영상 시청Gagne와 Briggs의 교수설계이론에 따르면 도입
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.22 | 수정일 2020.11.28
  • 협동학습, 발견학습, 시범실습 간단 정리 및 사례 소개
    -집단목표(집단보상) -이질적인 탐구성 -집단과정 -충분한 학습시간 제공 -성공기회의 균등 -소집단의 단합 -과제의 세분화Team 2협동학습발견학습시범실습교육방법 및 교육공학브루너 ... → 학생의 책임이 더 많아짐. ② 문제해결과 학습동기형성에 영향. ③ 발견의 기쁨이라는 문제해결 기능 획득. ④ 외적 동기보다 내적 동기에 바탕을 둠.발견학습조건①학습태세 : 학습 ... 자가 학습에 임해서 보이는 내적 경향성을 의미. ②요구상태 : 학습자의 동기수준. 너무 높아도 좋지 않고, 너무 낮아도 좋지 않음. ③관련정보의 학습 : 학습자가 관련된 구체적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.14
  • 교재 1장부터 4장까지 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용방안 (ADDIE 모형, 데일과 브루너의 시청각교육,학습심리학에 기초한 대표적인 학습이론- / 행동주의,딕과 케리 모형)
    들의 구체성과 추상성을 브루너의 지식 세 가지 표상 양식에 비춰 이해할 경우 실제 현장에서 학습자들을 가르치는데 어떤 실질적 도움을 얻을 수 있을지 다음에서 이야기해보고자 한다.경험 ... 면 교사가 양치를 도와주는 등 부적 강화를 사용해볼 수 있다. 반두라는 동기의 유형을 직접적 강화(동기화), 대리적(간접적) 강화, 자기 강화(동기화) 3가지로 나누는데 직접적 강화 ... (동기화)는 유아가 긍정적인 행동을 했을 때 교사나 부모 등 성인이 칭찬해주어서 긍정적인 행동을 계속할 수 있게 되는 것이고 대리적(간접적) 강화는 다른 친구가 친구를 도와주는 등
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2020.11.04
  • 2020 합격생 교육학 서브노트
    - 학생의 흥미를 토대로 하므로 자발적 학습 촉진- 실제적 생활에서의 문제해결력--- 단점 - 기초학력 저하 / 시간多, 효율성(경제성)떨어짐학문중심교육과정 --- by.브루너 ... 의관찰과 개입-- 동기론적 관점: 집단보상에 초점/ 개별책무성, 균등한 학습참여 기회 /성취과제분담모형(STAD), 팀경쟁(TGT), 팀보조개별학습(TAI)등/무임승차효과, 봉효과등 ... 을 통해 형성됨-브루너와 비고츠키 발달이론-- 특징 - 유의미한학습 지향=> 개인적경험을 기반으로 지식을 능동적으로 생성,구성(학생은 기계가 아니다)- 학습은 실제적, 비구조적문제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.08.18
  • [영유아교수방법론] 교수학습모델(브루너, 듀이, 비고츠키, 가드너)에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오
    [영유아교수방법론] 교수학습모델(브루너, 듀이, 비고츠키, 가드너)에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오목 ... 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수학습모델에 대한 설명1) 브루너의 교수학습모델2) 듀이의 교수학습모델3) 비고츠키의 교수학습모델4) 가드너의 교수학습모델2. 교수학습모델의 시사점 ... 비교 분석1) 브루너의 교수학습모델2) 듀이의 교수학습모델3) 비고츠키의 교수학습모델4) 가드너의 교수학습모델3. 가장 이상적인 모델 선정과 이유 - 듀이의 교수학습모델4. 시사점Ⅲ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.20
  • 과학교육론 정리 Part14
    적 탐구과정9. 관찰진술의 한계10. 개념변화모형11. 드라이버의 대체적 개념틀 모형12. ARCS모형13. 브루너의 발견학습이론14. 토의법15. 과학적 개념과 사실16. 순환학습모형 ... 의 동료들에 의해 고안되었다. 또한, 브루너의 학문중심 교육사상을 기반으로 이루어지는 수업 또한 개념도를 통해서 보다 효과적으로 이루어질 수 있다.개념도는 오슈벨의 유의미학습 ... , 브루너의 발견학습 등에 있어서도 매우 효과적이다. 먼저, 오슈벨의 유의미학습은 학습자가 이미 알고 있는 인지구조 내에 학습내용이 의미 있게 연결됨으로써 이루어지는 학습을 말한다. 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육심리학] 학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요
    된다.학습자* 수동적 존재, 환경의 지배를받는다.* 능동적 존재, 환경을 지배한다.동기* 학습은 강화에 의한 S와 R의 연합을 통해 이루어지므로 내 적 동기는 무시한다.* 내적 동기 ... * 현대의 정보처리이론* 기타 : 피아제(J. Piaget), 앤더슨(J. Anderson), 오수벨(D.P. Ausubel), 부르너(J.S. Bruner), 코프카(K. Koffka ... 을 미리 제시하고, 학습목표는 수업이 끝났을 때 학습자가 성취해야 하는 결과를 관찰 가능한 행동목표로 진술해야 한다.③ 외재적 동기의 강화바람직한 반응이면 칭찬, 미소, 상 등 긍정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.17
  • 구성주의 이론 발표자료
    은 개인 지적 작용, 외부 세계가 아니라 환경과 상호작용에서 생긴 정신적 모순의 결과를 반영하는 것이라 주장.관련 이론)반두라-사회인지이론, 동기이론, 브루너,비고츠키-발달이론상황인지 ... 어 사회적 상호작용을 한층 더 강조한다.대표학자-Piaget,Bruner,Vygotsky구성주의 개요학습에 관한 과학적으로 타당화된 설명으로 가설 설립 및 검증하는 것을 가능하게 하 ... - 개인과 상황 간의 관계를 수반. 전통적인 정보처리모형에서 강조하는 것과 대조된다. 상황인지에서 동기는 언어나 정보의 스캐폴딩과 같은 도움기체에서 사회 문화적, 교수요인과의 상호
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.03
  • [놀이지도] 놀이 이론에 대한 이해 - 고전적 놀이 이론(잉여에너지이론, 휴식이론, 반복이론, 연습이론), 현대 놀이 이론(정신분석학이론, 인지이론, 각성조절이론, 상위의사소통이론, 문화이론)
    ) Piaget 이론(2) Vygotsky 이론(3) Bruner 이론(4) Sutton-Smith 이론(5) Singer 이론3) 각성조절 이론4) 상위 의사소통 이론5) 문화 이론참고 ... 문헌놀이 이론은 놀이의 본질과 동기, 그리고 놀이의 역할과 현상에 따라 나뉘어진다.Mitchell과 Mason(1948)은 놀이 이론을 놀이의 본질과 동기에 따라 잉여 에너지 이론 ... 와 놀이의 목적이 무엇인지를 철학적 사고에 기초하여 설명한다.고전적 놀이 이론에는 크게 두 가지 관점이 있다. 첫째, 놀이의 동기와 목적을 에너지 조절의 수단으로 보는 관점이다. 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.10.21
  • 교육방법및교육공학 시험공부요약자료
    의 지식contents knowledgepedagogical knowledge교과지식브루너 ‘교과지식 강조’교육학 방법, 전달능력둘 다 중요하다 = pedagogical c ... %)귀인 (attribution)결과만 좋다고 무조건 강화는 아니다. (찍어서 1등한 사람)동기(M) = 기대(E) x 가치 (V) / 기대는 난이도. 너무 높으면 안 됨.가치 ... 적 조건외적조건주의 - 동기화 - 선택적 지각(단기기억)-의미적부호(장기기억)-탐색과 회상(수행)-피드백주의 획득하기 - 수업목표제시-선수학습회상-자극제시-학습 안내-수행 유도하기
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.21
  • 아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론에 대하여 설명하시오.
    아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론에 대하여 설명하시오.과목명: 아동과학지도아동 과학교육과 관련한 이론적 배경이 되는것 으로는 피아제(Piaget)의 인지발달이론, 브루너 ... (Bruner)의 교수이론, 비고츠키(Vygotsky)의 발생학적 인식론, 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 두뇌발달이론 등이 있다. 그 중 피아제의 이론으로는 다음과 같은 것 ... 이 이루어져야 하며, 지적 호기심과 내적 학습동기가 유발될 수 있는 학습 주제로서 활동과정에서 서로 토론하고 논의할 수 있는 기회가 주어지는 것이 학습효과를 촉진 시킬 수 있다.둘째 직접
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.21
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2025년 11월 20일 목요일
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