"문장형식의빈도수"의 검색결과 입니다.

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문법적교수요목 외국어습득론 문법 교수요목 표본식 기술예시 문법구조교수요목 행동주의 발달 어휘교육론 문법표현의 예

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"문장형식의빈도수" 검색결과 321-340 / 1,199건

언어의 형식적 특징

론, 구문론 측면의 발달대략 16~18개월 정도가 되면 다단어 문장을 이해할 수 있게 되어 간단한 지시도 수행할 수 있고 문장 속의 의미관계도 이해하게 된다.18개월 이상이 되 ... 언어의 형식적 특징언어란? 세상의 사물,사건,생각 등을 표현하기 위하여 임의적으로 사용하는 기호로서 말,문자,몸짓에 의한 상징체계다.Bloom과 Lahey,Lahey는 다음의 세 ... 가지 주요한 측면이 언어에 포함된다고 하였다.형식(form):주로 구문론,형태론,음운록을 포함한다.내용 : 언어의 의미론적 구성요소를 형성한다-어휘에 대한 지식 및 사물과 사건

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.28

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외국어로서의 한국어교재론-교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

, 학습을 구체화?직관화 하고, 효과적으로 지도하기 위하여 사용하는 도구(두산백과)라고 기본적으로 정의할 수 있다. 또한, 교육 목표를 달성하기 위해 선정된 교육과정으로 이루어진 교육 ... 내용을 교육철학과 함께 교사와 학습자에게 제공하는 물리적 실체(서종학)라고 하며, 교육 내용이 문서 등의 매체 형식으로 교수자와 학습자에게 전달되는 것(김은애) 그리고, 학생 ... 소통 및 언어 표현을 기초생활 한국어라고 할 수 있는데, 유학생이나 결혼이주여성, 사업목적 입국자 같은 경우는 기본 생활 기반이 제공되고 조언자나 새로운 가족의 생성으로 실질적인

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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고려대 재미있는 한국어 교재 분석

학습자가 자연스럽게 습득하도록 하였다.□ 문법 항목이나 이를 다루고 있는 방식은 학습자의 요구에 부합되는가?- 각 단계에 맞게 해당 문법 항목의 빈도수와 활용성을 바탕으로 제시 ... 가지 언어 기능의 균형 있는 발전을 유도하면서도 특히 말하기 능력을 강화하도록 고안된 것이 특징이다. 말하기 연습을 통해 학습자 스스로 의사소통을 할 수 있도록 구성하였다. 다양 ... 페이지에서 목표를 한 문장으로 진술하고, 그 아래에 단원에서 다루는 주제, 기능, 활동, 어휘, 문법, 발음, 문화 등의 교육 내용을 진술하였다. 이로써 교육 내용 및 학습 결과

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.16 | 수정일 2021.12.02

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각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개.

며 단어를 선정해 보았다. 먼저 사용빈도가 높으면서 늘 사용하는 단어이지만 그 안에서 새로운 어떤 것을 다양한 사전을 통해서 발견 할 수 있을 것인가 생각해보았다. 그래서 단어 선정 ... 과제명각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개해 보십시오. 일반사전에서 특수사전까지, 그리고 언어사전에서 백과사전에 이르기까지 사전의 형식을 갖춘 텍스트 ... 게 잘 사용하는 것은 새로운 언어를 배우면서 중요한 일이다. 단어는 홀로 쓰이는 것이 아니라 다른 것과 밀접한 관계를 맺으면서 상황과 문장 속에서 연계되어서 사용된다. 사전을 통해서

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.26

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문법적 교수요목과 개념ㆍ기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

은 언술의 연습으로 이루어지고, 언어의 형식적인 면을 내재화한 후에 자동적으로 교실 밖에서 의사소통에 사용할 수 있게 된다는 관점에 근거를 둔다.장점문법을 교수요목의 중심에 놓 ... 문법 항목의 배열에 기준이 되는 난이도나 빈도 등은 실제 학습자가 인식하는 정도에서 차이가 있을 수 있으며 특정 맥락에서 사용하기 위한 문법 항목이 학습자에 따라 필요한 시기가 다를 ... /문법은 문법 교수법 주제, 상황, 기능 등과 연관된 문법 항목이 난이도나 빈도수에 따라 배열된다.최근 문화 교육에 대한 비중이 높아지면서 ‘문화’ 항목을 교수요목에 포함하는 경우

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.12 | 수정일 2023.06.28

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한국어 ) 서울대 한국어 교재 3A 4과 AV-, 한국어 문법 교수 방안 연구 추측 범주 '-는 것 같다', '-나 보다', '-는 모양이다'를 중심으로

와 회상의 형태로 표현할 때에 ‘-군요’ 또는 ‘-라’와 같은 말로 끝맺음을 할 수 있습니다.(PPT-비가 내리는 것 같다 예문) PPT를 보고 문장을 같이 읽어 봅시다.T&S: 비 ... -는 모양이다'를 중심으로, 선은희, 학위논문(석사) 연세대학교 교육대학원: 외국어로서의 한국어교육 전공 2004.1. 교안의 형식수업계획안날짜2019.11교수자단원명곧 비가 올 ... ’과 상태동사 ‘같다’가 결합된 구조이다. 다음의 두 가지 표현에 비해 시제와 선행동사에 제약이 적어 자유롭게 사용할 수 있는 표현 방법이다. 어원 자체가 ‘같다.’라는 유사

리포트 | 7페이지 | 6,300원 | 등록일 2020.01.15

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[A+] 한국어교재론 과제/ 문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 해결방안을 서술하시오.

를 바탕으로 교수요목과 교재 내용을 설계합니다. 문법을 중심으로 조직하며 교육해야 할 문법사항을 문법적 난이도와 빈도수를 바탕으로 체계적으로 제시합니다. 이 교수요목의 장점은 문법 ... 이 교수요목의 중심이 되기 때문에 학습자들에게 언어 사용의 정확성을 꾀할 수 있으며, 언어의 형식적인 면을 내재화한 후에는 교실 밖에서도 의사소통에 이를 자연스레 사용할 수 있다는 점 ... 이 저해되며, 언어사용의 기회나 경험이 부족합니다. 문법적 난이도와 빈도수를 바탕으로 문법이 선정되고 제시되기 때문에 학습 욕구를 떨어뜨릴 수 있으며, 문법의 복잡성과 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21

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다양한 관찰방법을 제시하고 각각의 방법에 대해 공통점과 차이점을 제시하시오.

을 작성할 수 있다. 일화기록법과 연속기록법의 경우, 한 번에 한 아이만 관찰할 수 있다는 점도 공통점이라고 할 수 있겠다.반면에 특정 행동의 빈도를 측정하여 통계적인 처리 가능 ... 위한 가장 기본적인 방법이며, 아마도 가장 오랜 역사를 지닌, 가장 많이 활용되는 방법일 것이다. 교사는 관찰을 통해 유아에게 일어나고 있는 현상의 상태나 행동 및 언어를 살펴볼 수 ... 있으며 객관적이고 올바른 방법으로 수집되어진 정보를 바탕으로 유아의 발달특성 및 개인차를 이해하고, 유아들의 독특한 개성 파악, 교수법 진단 및 개선 등을 할 수 있으므로, 다양

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.05

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

‘께서’ 라는 표현을 ‘이’ 혹은 ‘가’ 라는 주격조사 대신에 활용하는 것이다. 예를 들어 ‘동생이 나갔어요.’ 라는 문장과 ‘할아버지께서 나가셨어요.’ 라는 문장을 볼 수 있다. 동생 ... 과는 다르게 공경의 태도를 갖추어야 하는 할아버지의 경우 ‘께서’ 라는 조사를 붙인 것을 확인할 수 있다. 두번째로는 문장의 체언이 가지는 서술어 동사 혹은 서술에 뒷 부분에 ‘시 ... 으로 적합한 경어의 형태를 선정하고 존대의 의미를 표하고자 하는 형태이다. 한글의 경어 체계에서 이와 같은 상대 높임말의 활용 빈도가 가장 높다고 할 수 있다. 이와 같은 상대높임법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태·통사

종결어미를 사용하여 자신들이 원하는 문장을 만들게 하고, 여러가지 연습 활동을 통하여 학습자가 이를 확실히 익힐 수 있는 시간을 조성하는 것도 좋은 방법이라고 생각한다. 이러한 연습 ... 로 용어의 어간에 어미가 붙어서 서술어를 만든다. 이 때 어간은 다양한어미와 결합해서 문장을 형성한다. 크게 발달한 우리나라말의 어미는 위치에 따라서 선어말 어미와 어말 어미로 구분 ... 되고, 어말 어미는 다시 그 기능에 따라서 종결어미와 비종결어미로 구분되며 비종결어미는 연결어미와 전성어미로 나눈다. 우리나라말에서의 문장은 크게 평서문과 의문문, 명령문, 청유문

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.12 | 수정일 2019.03.13

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실험심리학 (사람들에게 그들 자신에 관해 질문하기: 조사연구)

을 위한 비언어적 척도④ 반응 선택지들에 이름 붙이기 ex. 빈도를 묻는 질문4. 질문지 완성하기1) 질문지 형식 맞추기(1) 인쇄된 질문지는 관심을 끌고 전문적으로 보여야 한다 ... 한다.2. 변인들 간의 관계와 태도나 행동이 시간이 지나면서 변화하는 방식을 연구하는 방법3. 실험연구의 보완 연구로서 중요하다.1) 실험법으로 할 수 없는 연구들을 할 수 있 ... 적 용어들 - 꼭 사용해야 한다면 보충설명을 해야 한다.(2) 모호하거나 명확하지 않은 용어(3) 문법적으로 맞지 않는 문장구조(4) 작업 기억에 과부하를 주는 어구 : 20년 전

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.30

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오

기에 내용상으로는 한국인들의 삶의 지혜와 사고방식이 담겨있고, 형식상으로는 전통적으로 내려오는 한국 고유의 표현 방식이 나타나 있어 그 교육적 가치가 매우 크다고 할 수 있다.하지 ... 게 5가지 정도로 정리할 수 있다. 첫째, 학습자의 수준과 어휘의 난이도를 고려하여 학습자의 발달 단계에 맞는 어휘와 문법이 포함된 속담을 선정하는 것이다. 둘째, 사용 빈도가 높 ... 의사 소통을 할 수 있고 고급에서도 구사할 수 있는 어휘의 수가 언어 능력을 좌우되기 때문이다.어휘는 명사, 동사, 형용사 등 하나의 단어로 이루어진 것도 있지만, 관용표현

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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영아의 언어발달과 유아의 사회성 발달의 특성을 설명하고 언어와 사회성 발달이 늦은 영유아에 대한 교사의 역할을 서술하세요.

언어밖에 구사하지 못하는 아이는 사고 자체도 정교화되지 못하고 자기가 표현해낼 수 있는 단어와 문장의 수준으로 사고가 제한된다. 언어발달이 느리게 되면 원활한 의사소통이 안 되 ... 라 할 수 있다.언어발달은 인지력, 이해력, 정서와 사회성 발달에 큰 영향을 미친다. 영유아는 타인과의 사회적 상호작용을 통해서 언어를 배우며, 언어를 통해서 사회적 관계를 형성 ... 해 간다. Paul & Shiffer(1991)은 말이 늦은 영유아들을 대상으로 한 연구에서 이 영유아들이 일반영유아들보다 구어적 또는 비구어적으로 사회적 의사소통을 개시하는 빈도

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.06

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

, 명령문, 청유문 등과 같은 문장의 형식을 결정하며 동시에 합쇼체, 해라체와 같은 상대경어법 체계를 이행하는 두 가지의 중요 기능이 있다. 따라서 한국어로 의사소통을 잘 한다는 것 ... 고 이해할 수 있으며, 구, 절 단위 혹은 짧은 문장단위의 매우 간단한 문장들을 이해하고 쓸 수 있다.한국어 초급 학습자를 위한 1급 총괄 목표를 보면 ‘인사하기, 소개하기 등 일상 ... 끝에 와서 한 문장의 끝남을 나타내는 어미가 종결어미이다.‘간다, 가니, 가라, 가자’에서 ‘-다, -라, -니, -자’등이 이에 해당한다. 한국어의 종결어미는 평서문, 의문문

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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구어의 특성에 대해 기술하시오

되게 된다. 즉 일상생활에서 접할 수 있는 말투를 글로 옮기는 경우를 가르킨다고 할 수 있고, 소설이나 신문기사의 문장에서 이러한 문체가 많이 발견된다. 희곡에서는 지문을 제외하게 되 ... 가 구어체로 사용되게 되는데, 그 가운데에서 ‘해라’ 체는 특별히 문어체의 종결어미로서 끝나게 되는 양상을 띠는 것이 보통이라 할 수 있다. 담화의 형식이나 대화하는 그대로를 표현 ... 하는 문장의 형식이며, 우리나라는 3.1 운동 이후로 일어난 언문일치의 운동으로 인하여 구어체가 널리 보급되게 되었다. 오늘날의 소설에서는 모두 구어체를 바탕으로 쓰이고 있다4

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.17

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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교분석한 후에 자신의 주변 일상생활

으로는 전조작기는 아이들이 기본적인 읽기의 활동을 하는 것이 바로 사례이다. 이는 짧은 문장을 끝까지 부를 수 있는 모습을 보인다.구체적으로 교육을 하는 것보다는 부모가 놀이를 기반 ... 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할수있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피아제의 이론(1) 개관(2) 이론(3) 사례2. 스키너 ... 를 만드는 것이었고 아동들의 반응을 정답이나 오답으로 채점하는 것이 처음에는 매우 지루하다고 생각했으나 이후에 어린 아동들을 통해서 오답으로 흥미로운 부분을 발견할 수 있었다. 즉

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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경상대학교 공학보고서작성및발표 시험 족보 중간,기말

시오.? 형용사나 부사의 사용빈도를 최소화 하여야 한다.① 능동적인 동사나 명사의 사용은 피해야 한다.② 형식보다는 내용에 보다 중점을 두고 작성하여야 한다.③ 작성자의 주장이 단호 ... 적으로 1기호로 적는다.③ 파열음의 표기에는 된소리를 쓰는 것을 원칙으로 한다.1. 자기소개서 작성 시 유의사항으로 올바른 것을 고르시오.? 평상어를 사용하여 면접관이 쉽게 이해할 수 ... 지 않을 것을 고르시오.? 분량은 최대 3장을 넘기지 않는다.① 시간순서는 최근부터 역순으로 기입한다,② 문장이 아닌 간결한 어구로 표현한다,③ 약자를 사용하여, 문장을 간결

시험자료 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.09 | 수정일 2020.11.30

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시,설명,활용)을 작성하십시오.

의 사용되는 형식에서 음절이나 단어를 가감할 수가 없다. 무엇보다도 속담은 의사소통을 할 때 대화자 간 상호의 흥미를 돋우고 언어의 긴장감을 북돋을 수있는 언어생활의 윤활유 역할 ... 서론일반적으로 한국어 중급 학습자들은 일상행활에서 대부분의 의사소통이 가능한 단계이다. 아울어 기본적인 범위의 어휘를 넘어 그 양을 대폭 확장시켜나가는 단계이다. 이를 위해 빈도 ... 수 높은 관용어와 자주 쓰이는 사자성어, 속담 등을 활용하여 어휘력을 넓혀나갈 수 있다. 이 때 속담은 한국의 오래된 문화를 함께 교수할 수 있는 의미있는 교육 자료가 된다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30 | 수정일 2020.08.17

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한남대 멀티미디어컴퓨터활용 엑셀 정리

제외)=STDEV.S(1,2,3)1MEDIAN=MEDIAN(수1, 수2, …)중간값 구하기=MEDIAN(1,3,10,4,6)4FREQUENCYFREQUENCY(범위, 빈도)범위 ... 에서 빈도 듀플에 맞게 출력=FREQUENCY(범위,세로줄)ROUND=ROUND(수, N)소수점 아래 N째 자리까지 반올림(N은 정수)=ROUND(1.23456,2)1.23 ... STDEV.P=STDEV.P(수1, 수2, …)모집단의 표준편차(텍스트, 논리값 제외)=STDEV.P(1,2,3)0.816496581STDEV.S=STDEV.S(수1, 수2

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.26

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어휘교육론 중간고사

의 선정한국어 교사의 경험적 직관도 중요함 → 한국어 교사들이 고를수도 있음.한계: 선정된 어휘가 주관적일 수 있다.객관적 빈도 조사의 결과와 교육 전문가의 의견을 종합하여 절충 ... 에 나온다.-파생력 有: 더 많은 말을 만들어낼 수 있는 어휘. (ex: 길vs도로)-교육에 필요한 어휘: (ex)병원-외과.내과.이비인후과… : 빈도는 낮지만 필요함.)이런 기준 ... 사항립형식=홀로 쓰일 수 있다= 품사가 있다겠, 네, 았, 다, 님: 형태소이나, 단어가 아님.→어휘교육에서 가르쳐야 할 어휘(단어)의 범주는 어디까지인가?→위의 겠, 네, 았, 다

시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.24

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