"또래상담프로그램"의 검색결과 입니다.

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청소년복지론 학교사회복지론 고려사이버대학교 청소년 자살 학점은행제 아동복지론 보호요인 상담이론과실제 가족복지론

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"또래상담프로그램" 검색결과 321-340 / 11,371건

청소년복지론_자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 논하세요.

적으로 끊고 있다는 점이 강조되었다. 방송 프로그램을 통해 공개된 모습에서는 아이가 상담사나 어머니와 대화할 때 극단적 말투와 폭언을 사용하고, 실제로 몸으로 위협을 가하는 장면 ... 게 되었고, 그제야 어느 정도 대화법의 문제점을 인식하게 되었다. 만약 보다 이른 시기에 전문 상담과 가족 프로그램을 함께 진행했다면, 은둔과 폭언이 한창 심화되기 전에 가정 내 ... 되는 프로그램에 참여하면서 은둔에서 벗어날 계기가 생겼다. 부모와 갈등이 심할 때는 오히려 또래 그룹과 주도적으로 프로젝트를 진행하거나, 취미를 함께 나누면서 소속감과 성취감을 느낄 수 높다.

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에

하기는 하지만 개인이 지닌 긍정적 또래 관계와 사회적 지지, 강인성, 집단상담이나 상담 프로그램 안에서 같은 경험을 한 다른 누군가에 위로를 얻어 외상을 극복할 수 있다. 이 ... 을 미친다. 학교폭력 피해 청소년 회복에서는 상담과 치유 프로그램이 중요하게 작용할 수 있고 피해 학생을 대상으로 이루어지는 센터에서의 치유 및 상담 프로그램은 긍정적인 영향을 미친다 ... 교과목명 : 생활지도와상담 학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법에 대한 자신의 생각을 논하시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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사회복지실천론_사회복지실천 현장 분석하기

한 프로그램을 운영하고 있었다. 프로그램에 관한 사업을 과제를 위해서 내용을 요약하고, 그 내용을 표로 재구성 하였으며, 그 표는 다음과 같다.인천광역시서구 청소년상담복지센터의 사업 ... 을 운영하고 있다.또래상담솔리언 또래상담이라고 하여 일정 훈련을 받은 청소년이 자신의 경험을 바탕으로 하여 다른 또래 청소년의 문제해결을 돕는 것을 말한다.개인상담, 학교지원단 ... , 1388청소년 지원단, 거리상담 아웃리치, 청소년전화 1388, 또래상담 외에도 서구 청소년상담센터에서는 운영협의회, 실행위원회, 희망-i 상담봉사단, 인터넷중독, 학교밖 청소년

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,700원 | 등록일 2022.05.13

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한부모 가정의 아동들이 겪게 되는 심리 정서적 특성, 학교생활 적응 등 다양한 문제들을 극복할 수 있는 방법에 대해 토론하시오

상담 서비스, 학습 지원 프로그램 등이 효과적으로 작용한 결과로 분석된다. 특히, 학교 내 상담 프로그램과 멘토링 시스템은 아동들이 심리적 안정과 정서적 지지를 받을 수 있는 중요 ... 들이 심리적, 정서적 문제를 극복하기 위해서는 체계적인 심리 상담과 정서 지원이 필요하다. 연구에 따르면, 정기적인 심리 상담 프로그램을 이용한 아동의 약 70%가 심리적 안정을 찾 ... 에서의 멘토링 프로그램은 아동들이 또래 및 교사와의 긍정적인 관계를 형성하는 데 도움을 준다. 멘토링을 통해 아동들은 사회적 기술을 배우고, 학업에 대한 동기 부여를 받을 수 있다. 또한

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.17

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우리나라 아동의 행복지수를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 논하시오.

을 위해 정기적인 친구관계 교육과 협동 학습 활동을 실시하고, 또래 상담제(멘토-멘티 제도)를 운영하여 서로 지지할 수 있는 공동체 문화를 형성해야 한다. 학교폭력 상황에서는 피해자 ... 개선2. 가정 환경 지원3. 또래 관계 증진4. 사회·정책적 지원Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 우리나라 아동의 삶의 만족도는 다소 개선되었으나 여전히 여러 요인이 행복에 부정 ... 하는 것으로 나타났다. 이처럼 가정 내 대화 부족과 또래 여가 활동의 감소는 아동의 정서 안정에 부정적 영향을 끼칠 수 있다. 본 보고서에서는 이러한 현황을 바탕으로 아동의 행복지수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.13

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자신이 관심있는 상담 대상 아동, 청소년 ,노인, 성인 장애인, 한부모가족부부, 다문화군상담 중에서 한가지(아동) 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 기술하시오.

와의 협력 프로그램을 병행했을 때는 85% 이상에서 아동의 문제행동이 현저히 개선되었다고 한다. 이는 아동 상담이 아동 개개인을 넘어, 가정과 학교 시스템 전체를 변화시키는 ‘생태학적되었다. ... 자신이 관심있는 상담 대상 아동, 청소년 ,노인, 성인 장애인, 한부모가족부부, 다문화군상담 중에서 한가지(아동) 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 기술하시오 ... 적 발달 과정에서 여러 가지 도전에 직면하며, 이러한 과정에서 적절한 심리적 지원을 받지 못할 경우 다양한 형태의 문제행동이나 정서장애로 이어질 수 있다. 2022년 국내 아동상담

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.27

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영유아에서 청소년기까지 중 가장 큰 정신건강문제는 무엇이라고 생각하는지 그 이유와 개입방안에 대하여 논하시오.

관계정기적인 정신건강 검진과 상담 프로그램을 운영하여 학생들의 정신건강 상태를 지속적으로 점검해야 한다. 또한, 부모 교육 프로그램을 통해 부모들이 자녀의 정신건강 문제를 이해 ... 에서 성장할 수 있도록 해야 한다. 학교에서는 학업 스트레스를 줄이기 위한 다양한 프로그램과 지원이 필요하다. 정기적인 상담을 통해 아이들의 심리 상태를 점검하고, 필요할 경우 적절 ... 는 가정앓고 있는 아이들은 자신의 감정을 표현하고, 이해받을 수 있는 안전한 공간이 필요하다. 상담 프로그램은 아이들이 자신의 감정을 솔직하게 털어놓고, 전문가의 도움을 받을 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.16

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학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한 가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요.

을 자연스럽게 여길 수 있는 분위기를 조성해야 한다. 또한 전문 상담사를 통하여 P군이 자신의 감정을 표현하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는 것이 중요하다.②따돌림 방지 프로그램 운영 ... 은 스트레스 해소와 자존감 향상에 긍정적인 영향을 미친다.②사회적 관계 확장또래 멘토링 프로그램이나 동아리 활동 등을 통하여 새로운 친구를 사귀고, 긍정적인 관계를 형성할 기회를 제공 ... 한다. 특히, 따돌림 문제를 해결하기 위한 예방적 접근과 적극적인 중재는 학교 차원에서 우선적으로 이루어져야 한다. 또한 상담실이나 심리 지원 프로그램의 활성화를 통해 학생들이 자신

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.03

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왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을

, 스트레스 관리법, 대인관계 훈련 및 또래 상담 프로그램, 친구관계 개선을 위한 프로그램을 실시하고 가해 학생과 피해 학생 사이의 대화 프로그램을 개발한다. 서로가 가지고 있는 장점 ... 적으로 진행되는 학교프로그램에는 소집단(모둠)활동과 집단상담, 심리극과 역할극, 우정의 나눔 일기 써보기, 또래 상담반의 운영/집단따돌림 도우미 운영, 집단따돌림 일일 체험, 사랑 ... 고 긍정적인 관계를 가지는 경향을 보이고 있다. 셋째, 어머니와 자녀 사이에서 나타나게 되는 갈등의 상태를 두려움으로 지각하고 있는 아동들이 또래친구들과의 관계를 이어감에 있어서 남자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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학습자가 거주하고 있는 지역에서 청소년문화복지시설 2곳을 조사하여

시오. 또한 지역사회 내에 꼭 필요한 청소년문화복지 프로그램이 있어야 한다면, 어떤 종류의 것인지 구체적인 내용을 작성하시기 바랍니다.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 양주시 청소년상담복지센터 ... 한 성장프로그램을 실시하고 학교 내에서의 청소년 적응을 돕고 문제행동을 예방하자는 취지로 바른 성장 집단상담과 학교연계 이동상담실 운영, 바른성장 교육 등 학교 연계의 사업을 진행 ... ) 학교폭력예방 또래상담사업또래 상담 운영을 하는 학교에 대한 지원과 교육, 캠페인으로 학교폭력예방사업 활성화에 도움이 되며 지역 내 또래 상담자나 지도교사에 대한 연합회를 구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.29

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발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체 영유아의 부모상담, 지도방법을 기술하시오

발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체 영유아의 부모상담, 지도방법을 기술하시오Ⅰ. 서론발달지체는 영유아의 발달 과정에서 특정 영역의 발달이 정상적인 속도 ... 하나 이상에서 나타난다. 이 중에서도 특히 언어 발달과 인지 발달에서 지연이 가장 흔히 발견된다. 언어 발달 지체는 의사소통에 필요한 언어나 음성 표현이 다른 또래에 비해 늦 ... 게 발달하는 것을 의미하며, 인지 발달 지체는 문제 해결 능력이나 기억력, 주의 집중력이 또래보다 낮은 경우를 포함한다. 이러한 발달 지체는 영유아의 전반적인 성장에 부정적인 영향

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.23

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청소년 관련 영화 '보이후드' 시청 후 사회복지사로서의 대응 방안을 서술하시오

의 성격에 맞는 그러한 치료 방안을 만드는 것이 필요하다고 생각했는데, 그것이 바로 동아리 활동이나 또래 관계 프로그램 등과 같은 방안일 것이라고 본다.혼자서 상대적으로 보내는 시간 ... 한다는 것을 제외할 수 없었다.그래서 또래 관계를 기반으로 하여 심리적인 외로움 문제를 해소하는 것이 좋은 방안이 될 것이라고 생각하기에 본인은 동아리나 또래관계 프로그램 등을 이 ... 를 대상으로 하여 지속적으로 상담을 진행하는 것이다. 아이의 심리 상태가 어떠한 상태인지에 대해서 파악한 다음에 구체적으로 문제가 되는 부분에 대해서 규칙적이게 상담을 함으로 이러

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오

들에 대한 상담은 1대1의 개별적인 상담보다는 집단상담이 더 많이 활용된다. 왜냐하면 청소년기는 또래와의 상호작용이 증가하고, 청소년들에게 또래 집단은 가장 중요한 가치관이라고 해도 ... 처럼 특정한 능력이나 역량을 향상시키기 위해서 실시하는 목적지향적인 프로그램은 아니라는 점에서 집단훈련과도 차이가 있다.집단상담은 구성원들이 각자의 고민이나 어려움을 표출하고 참여자 ... 으로 문제를 해결하려고 하기 때문에 상담 집단의 공동체에서 내부 결속력을 다지기는 어렵다.2) 집단 상담의 의의청소년기는 또래 집단이 준거집단의 기능을 하기 때문에 청소년들에게 또래

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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[A+]만약 자살을 생각하고 있는 청소년이 주변에 있다면 여러분은 어떻게 그들을 도울 수 있을 지 생각해보세요

는 단순히 개인의 문제가 아니라 사회적, 제도적 차원의 접근이 필요한 사안이라고 할 수 있다.한편, 우리 사회는 이를 예방하기 위해 다양한 정책과 프로그램을 운영하고 있다. 상담 ... 한 의미가 있다.그치만 현실적으로 보면 문제점도 적지 않다. 첫째, 접근성의 한계가 있다. 청소년이 실제로 이러한 프로그램을 이용하기 위해서는 정보를 알아야 하고, 상담을 받기 위한 ... 은 아니다. 그래서 지역사회와 제도적 지원이 보완적으로 작동해야 한다. 24시간 상담 서비스, 정신건강 지원, 멘토링 프로그램 등은 청소년이 필요한 순간에 접근할 수 있어야 하

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.17

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발달지체 사례를 제시하고, 발달지체 영유아의 부모상담, 발달지체 영유아의 지도방법을 기술

나 발달지체 영 유아의 경우, 언어적으로 지체되는 경우가 많아 또래와의 관계형성이나 사회에서 활동하는 것에 어려움을 느끼는 사례를 예를 들어 보겠다.이에 부모 상담을 하며 영 유아 ... 방법발달지체 영 유아의 부모와의 상담을 통해 지도하는 것과 더불어 가족과 함께 기관에서 참여할 수 있는 프로그램들을 구성해 지도하는 것이 바람직하다는 생각이 들었다. 발달지체 영 ... 지체 영 유아의 교육과 삶에 긍정적인 영향을 미치게 된다고 생각된다.발달지체 영 유아를 지도하면서 부모 상담을 필수적으로 진행하고 지도방법에 가족지원, 가족과 함께하는 프로그램 등

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영영 중 자신의 주변에서 가장 문제시 되는 영역에 대해 경험한 사실을 중심으로 서술하고 ,이같은 문제를 해결하는 데 도움이 되는 이론에 대하여 설명하고 해결할 수 있는 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

, 보호자-아동 상호작용 증진 프로그램, 지역사회 기반 놀이·상담 지원 체계 구축 등 다각적 실천 전략을 면밀히 설계해야 합니다. 정리하자면, 정서 발달 저해 요인을 심층적으로 이해 ... 하려는 태도를 견지해야 하며, 이를 바탕으로 양육 역량을 향상시키는 부모 교육 프로그램이나 상담 서비스를 제공하는 방안을 고려할 수 있습니다. 해당 프로그램은 보호자가 아동 발달 단계 ... 상호작용이 원활하지 못한 상황입니다. 스마트폰과 태블릿과 같은 전자 기기의 과도한 사용, 보호자의 한정된 양육 시간, 사적 공간에서의 고립적 놀이 경험 증가는 아동이 또래나 성인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.17

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2024 강릉아산병원 간호사 합격 자기소개서-합격인증O, 스펙O

습니다. 무엇이 문제일까 고민하면서 대화의 기술을 배워 익히고 싶다고 생각하였습니다. 한국청소년상담복지개발원에서 진행하는 ‘솔리언 또래상담 프로그램’을 수료하면서 쌍방적인 의사소통의 중요 ... 성을 배웠습니다. 이전에 하였던 대화는 일방적인 의사소통에 가까웠다는 사실을 깨닫게 되었습니다. 해당 프로그램에서 생기리, 어기역차, 잠하둘셋, 원무지계 등의 상담 기법을 익히고 이 ... 를 적용하여 고등학교 시절까지 또래상담자로 활동하였습니다. 삶의 어려움을 겪고 있는 내담자들의 고민을 경청하고 공감하며 스스로 문제를 해결할 수 있게 장려하였습니다. 내담자

자기소개서 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.29 | 수정일 2024.04.01

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청소년 또래문화에 있어 또래집단 집단따돌림의 개념과 그의 특징을 설명하고 대처방안을 서술하시오

아야 한다. 예를 들어 설명하자면, 학교나 지역사회의 상담 프로그램을 통해 그들의 고통을 경청하고, 필요할 경우 전문가의 도움을 받을 수 있는 체계가 마련되어야 한다. 더불어, 단순히 ... 청소년 또래문화에 있어 또래집단 집단따돌림의 개념과 그의 특징을 설명하고 대처방안을 서술하시오.서론“청소년기는 또래와의 상호작용이 삶의 중심을 차지하는 시기로, 이 시기의 인간 ... 관계는 단순한 교류를 넘어 개인의 사회적 정체성과 소속감을 형성하는 데 핵심적인 역할을 한다고 볼 수 있다. 또래 집단의 영향은 긍정적인 측면에서 청소년들에게 자신감을 북돋우

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.08

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가족생활교육을 실시할 수 있는 다양한 장소 중 3곳을 골라 적고 각 장소가 프로그램 실시에 적합한 이유와 실시 가능 프로그램의 예를 구체적으로 들어 설명하시오

은 주민들의 접근성이 높고, 다양한 계층의 가족들이 이용할 수 있는 열린 공간이다.- 복지관은 가족 단위 프로그램을 운영할 수 있는 강의실, 상담실, 다목적실 등의 시설을 갖추고 있 ... 어 교육 진행이 용이하다.- 사회복지사, 상담사 등 전문 인력이 상주하여 가족문제에 대한 상담 및 지원이 가능하다.실시 가능 프로그램 예시- 부모-자녀 관계 향상 프로그램: 부모 ... 대상의 다양한 교육 프로그램을 운영할 수 있으며, 정규 교육과정과 연계하여 효과적인 학습이 가능하다.- 교육 전문가 및 상담 교사와 협력하여 가족생활교육을 체계적으로 진행할 수 있

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.03

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정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술하세요

참고문헌Ⅰ. 서론정서 및 행동장애를 경험하는 아동과 청소년들은 학교 생활에서 여러 가지 도전에 직면한다. 이들은 학업 성취도, 또래 관계, 자기조절 능력 등 다양한 측면에서 어려움 ... 에, 지속적인 지도가 필요하다.사회적 특성사회적 관계에서도 어려움을 겪는다. 또래와의 상호작용에서 갈등이 잦고, 친구를 사귀거나 유지하는 데 어려움을 겪는다. 이들은 종종 자신 ... 은 정서 및 행동장애를 지닌 학생들이 학교 생활에서 경험하는 주요한 어려움 중 하나다. 이들은 종종 또래와의 관계에서 배척당하거나, 따돌림을 당하는 경우가 많다. 이는 학생들의 자아

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.03

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