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"고교평준화" 검색결과 321-340 / 3,231건

  • 고교평준화 정책의 발전방향에 대한 고찰
    참고문헌 18표 목차 초ㆍ중등학교 취학률 3 고교 입시제도의 주요 내용 4 평준화 제도의 주요 보완 조치 6 평준화 제도 실시 현황 7 각국의 중등 교육제도 비교 9 평준화 정책 ... 당시 중학교 학생의 약 30%가 과외 수업을 받는 것으로 나타났으며,{) 김태일, 고교 평준화 정책의 학업 성취효과 분석, 한국정책학회보 제7권 제3호, 2003, pp.4∼5 ... 화 제도의 재확대(1979∼1981)한국교육개발원의 고교 평준화에 대한 평가 연구 보고서를 기반으로 정부는 다시 고교평준화 제도를 계속적으로 추진하기로 하고, 1979년도에 우선 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.23
  • [교육학] 고교평준화제도
    주제 : 고교평준화제도1. 고교평준화제도란?고등학교 평준화제도는 1973년 ‘입시제도 연구위원회’의 제안으로 서울과 부산에서 1974년 시작된 이래 올해로 시행 31년째를 맞이 ... , 경북 포항, 안동, 전남 목포, 여수, 순천 등이다. 경기지역의 경우 광명교육연대 등 12개 시민단체가 고교평준화 도입을 위한 시민연대를 결성, 서명운동을 벌이는 등 활발한 활동 ... 을 전개하며 도교육청을 압박하고 있다. 포항지역 21개 단체로 구성된‘포항 고교평준화 추진위원회’도 최근 활동을 본격화하고 있다. 김해 YMCA등 12개 단체도 올 초 ‘김해지역 고교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.30
  • 고교 평준화 찬반
    .경쟁이 아닌 협동적― 그래도 중간고사 기말고사를 보면 성적이 나오기 때문에 경쟁은 이루어 지기 마련이다. 단지 좀 덜해진다는 것 뿐...7.고교 재수―8.학교붕괴― 학교붕괴는 평준 ... 와 학생들만을 대상으로 인문계 고교 자연계 3학년생 10만 2262명(552개교)을 추스려 회기분석 등을 통해 실시 되었다.분석결과 평준화 지역에 경우 고교 1학년과 3학년의 평균 점수 ... 화 지역 고 교가 12-13점 더 높으며 1학년 대비 성적 향상 정도도 비평준화 지역보다 평균 3점 정도 더높은 것으로 드러났다. 연구팀은 이어 고교 1학년 당시 학업성취도를 기준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.29
  • 고교 평준화정책의 장단점과 개선방향
    Ⅰ. 서론1. 고교평준화 정책의 정의? 고교평준화 정책이란 일반계 고등학교 입시에서 고교별 전형을 피하고 지역(시)별 일괄 선발고사를 실시하여 합격자에 한해 고등학교 학군 ... 시행.2. 고교평준화 제도의 배경? 고교 입시 과열로 중학교 교육과정의 파행적 운행.? 입시 위주의 교육으로 중학생의 전인적 성장 저해? 고입 재수생의 누적과 고입 단계에서의 과열 ... 에는 그 시행계획을 발표하였다. 1973년 2월, 정부는 다시 ‘입시제도연구위원회’를 설치하여 이와 같은 개선안을 수정 보완한 뒤 같은 해 6월에 고교 평준화 정책으로 명명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.06
  • 고교평준화 정책의 장단점 및 견해
    Ⅰ. 서론고교평준화 정책은 교육 기회의 빠른 양적 확대(quantity expansion)와 형평성(equity)에 초점을 둔 우리나라 개발 년대 학교교육의 핵심 정책이라고 할 ... 수 있다. 고교평준화 정책이 과거 개발 연대에는 긍정적인 역할을 하였다는 것을 인정하더라도, 이제는 시대의 요구에 따라 재정립되어야 한다는 인식이 전문가들은 물론 일반 학부모 ... 고 있다. 고교 평준화 정책의 문제는 무엇보다 무시험 추첨 배정의 학생 선발을 위하여 학부모와 학생으로부터 공사립 관계없이 학교를 선택할 권리를 박탈하였다는 데에서부터 시작
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.04.01
  • 고교평준화 배경,원인,현상분석,해결방안
    목 차서론 ---------------------------------------- 2본론 ---------------------------------------- 3- 고교평준 ... 화1. 배경 및 원인2. 현상분석(1) 장점(2) 단점3. 해결 방안결론 ---------------------------------------- 6서론고교평준화란 지역별로 고등 ... 에서 고교평준화는 엘리트 중심의 교육에서 교육기회의 평등을 우선시하는 대중주의에 그 정책이념의 토대를 두고 있다고 할 수 있다. 하지만 이러한 고교평준화로 인하여 우리 교육현실에 장점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.06
  • [교육학]고교 평준화 반대 의견
    몇 년째 평준화를 해체하자는 제안이 한쪽에서 계속 제출되었다. 그 제안을 뒷받침하는 논리는 크게 세 가지다. 첫째는 소박한 수준의 논리로, 공부 잘하는 학생은 그런 학생 ... 다. 셋째는 평준화를 해체하면 사립학교에 들어가는 돈을 공립학교에 투자할 수 있어서 낙후된 공교육 전체를 획기적으로 개선할 수 있다는 주장이다. 나는 이 세 가지 주장이 모두 틀렸 ... 점은 비평준화를 유지하고 있는 지방 지역이 어떤 모습인지 살펴보면 확인할 수 있다. 학교선택권이 있는 지역에서 지방명문고가 지금 어떤 교육을 하고 있는지 보자. 고급스럽게 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.17
  • [교육행정] 고교평준화
    하고 학교의 물리적 환경에서의 평등한 배분원칙을 고수하는 과정에서 파생된 평등의 개념을 교육 현장에 접목하는 투입에서의 동등, 즉 출발점에서의 불평등을 보상하여 주는 과정에서 고교 평준 ... .12.18 문교부에 '입시제도연구협의회'구성1973.2.28 민관식 문교부장관 평준화를 골자로 한 고교입시제도 개선방안 발표1973.3.13 문교부, 고등학교 입시제도 구체계획 ... -15 서울과 부산 지역의 1974학년도 인문계교교 입학 추첨 배정1975.2.14 평준화 지역 5대 도시로 확대, 인문계고교 입학 추첨 배정1979 평준화 지역 전국12개 도시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.23
  • 고교평준화정책에 관한 이해
    고교평준화에 대하여? 정의고등학교 평준화제도는 1973년 "입시제도 연구위원회"의 제안으로 서울과 부산에서 1974년 시작된 이래 올해로 시행 28년째를 맞이하고 있다. 이 연구 ... 하여 평준화 방향으로 정책을 채택하기도 하였다. 물론, 중학생들의 과도한 입시 준비 부담이 최근 평준화 정책의 확대를 가져오는 데 크게 작용하였다.노무현 대통령 당선자가 고교 평준 ... 화 제도를 계속 유지하겠다고 공약을 내세운 것에서 평준화 정책에 대한 정부의지를 볼 수 있다.이제 시민의 힘으로 우리 지역에 고교평준화를 이루어서 공교육의 정상화와 질 높은 교육환경
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.21
  • 고교평준화에 대한 견해와 우리나라 중등교육이 나아갈 방향
    고교평준화에 대한 견해와우리나라 중등교육이 나아갈 방향고교평준화시행 된지 30년이 넘었음에도 불구하고 고교평준화는 아직도 ‘뜨거운 감자’다. 교육학을 공부하는 학생으로서 또다시 ... 불거지고 있는 고교평준화에 대한 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었다.중등학교 진학의 보편화로 중학교에서 고등학교로의 진학에 있어서 경쟁은 사라지고, 모든 정책 ... 이 그러하듯 정권이 교체 될 때마다 백년대계라는 말이 무색하게 바뀌는 교육정책 속에서 30년 이상 지속되어온 고교 평준화는 평준화 정책의 실시 배경인 교육적이고 사회적인 문제들은 적어도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.19
  • 고교평준화정책과 보완책
    하는 것은 큰 착각이다. 흔히 고교평준화하면 하향평준화 획일적인 교육의 대명사처럼 일컬어지고 있다. 마치 평준화해서 교육의 질이 저하되고 교육이 다양화되지 못한 것처럼 비난이 따라 ... 의 학교에서 채택이 되지 않은 것만 보더라도 우리와는 상당한 거리감이 있는 것을 알 수 있다.? 고교평준화의 찬반론1) 고교평준화에 대한 찬성 의견고등학교는 가난뱅이나 부자나 지체 ... 도록, 피교육 기간은 평등화되어야 한다. 그 재원은 물론 세금에 의한 것인 바, 국민으로부터 국가 운영을 위탁받은 국가기관(행정부, 입법부)의 의무사항이다. 중,고교 평준화정책
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.03
  • [교육관련] 고교평준화정책
    최근 고교 평준화 정책에 관한 논란이 뜨겁다. 고교 평준화 정책의 실시에 따른 여러 가지 부작용의 발생을 우려하며 경기 지역 학부모 10여 명은 평준화가 헌법상 보장된 교육을 받 ... 는 대중주의에 그 정책이념의 토대를 두고 있다.이에 나는 고교 평준화 정책이 실시되어야 한다고 본다. 평준화 정책을 반대하는 사람들은 학생의 학교 선택권 제한과 학교의 학생 선발 ... 으며, 고교 평준화가 실시되었을 때의 장점과 비교 고찰하여 본다면 더욱 문제가 아니라고 생각된다.첫째로, 평준화 정책을 반대하는 사람들은 평준화정책이 자신의 능력이나 노력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21
  • 고교평준화에 관한 종합적 접근
    고교평준화의 쟁점과 개선방안? 고교평준화의 정의고교평준화라는 명칭은 언론에서 사용한 명칭을 오늘날까지 사용하게 된 것이며 문교부 정책의 원래 명칭은 ‘인문계 고교 학군별 추첨 ... 에서 엘리트 중심의 교육(elitism)에서 교육기회의 평등을 우선시하는 대중주의에 그 정책이념의 토대를 두고 있다.? 고교평준화 정책의 실시배경1972년 10월 무리하게 출범 ... 발족 이후 73년 6월에 새로운 고교입시제도를 확정ㆍ발표하였고 74년에 서울과 부산에서 고교평준화를 시행하게 되었다.고교평준화 정책이 입안된 상황적 배경을 보면 우선 고등학교 입학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.24
  • 고교 평준화 정책의 장단점을 분석하고 앞으로 평준화 정책을 어떻게 하는 것이 바람직할지에 대해 자신의 견해를 논리적으로 서술하시오.
    1974년 고교 평준화가 시행된 이후 30여년의 시간이 지난 현재 우리 사회에서는 평준화 정책의 유지를 둘러싸고 찬반 의견이 팽팽히 대립하고 있다. 고교 평준화 정책의 장단점 ... 한의 기본 골격은 인문 고교의 경우 학생들에게 학교선택권을 주지 않고 입학시험 없이 정부가 일방적으로 강제 배정하는 제도라고 할 수 있을 것이다.2. 교육평준화의 배경과 전개교육 ... 과열 과외현상을 해소하고 학교교육을 정상화하기 위한 대책 마련으로 1973년 교육평준화 정책이 도입?시행되어졌다.■ 고교 평준화 정책의 실시 현황 (2002.2 現在))연 도내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.06
  • [교육학] 고교평준화
    1. 고교평준화 제도의 정의고교평준화 정책이란 일반계 고등학교 입시에서 고교별 전형을 피하고 지역별 일괄 선발고사를 실시하여 합격자에 한해 고등학교 학군별로 입학 고교를 추첨 ... 학교별로 전형하며, 합격자는 후기 일반계 고교에 지원 불허학교시설 및 교원, 재정지원 균등화 조치. 공사립 고교 공납금의 동일화 조치 시행2. 고교평준화 제도의 도입배경 및 추진 ... 여등의 대립이 그 절정을 향해 가고 있다.고교 평준화를 둘러싼 찬·반론 논쟁의 바탕에는 자유와 평등의 이러한 대립 관계가 깔려 있다. 즉, 고교 평준화 논의는 고등학교 교육 체제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.07
  • [사회문제]고교평준화 반대 의견
    고교평준화 반대 의견1. 하향평준고교 평준화 반대를 주장하는 사람들이 내세우는 가장 큰 이유 중의 하나는 학교평준화가 입시위주의 파행적인 학교교육을 정상화했다기보다 아예 학교 ... 교육을 파괴하고 학력경시 풍조를 조장했다는 점이다. 즉 고교 평준화가 가져온 부수적 현상들 중 가장 큰 폐해는 중·고생들의 ‘학력 저하’라는 지적이 높다.교육에서의 경쟁이 사라짐 ... 외우고 읽기, 쓰기도 제대로 못하는 중고교 학습부진 학생이 5만명을 넘는다. 이것이 학교교육을 정상화하려고 시행한 제도가 학교교육을 파괴했다.특히 평준화로 인해 학력이 저하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.18
  • 고교평준화에 대한 사회윤리적 관점에서의 고찰 및 평준화 폐지론에 대한 반론
    고교평준화고교 평준화는 과연 하향 평준화인가- 교육을 통한 강국도약을 위하여Ⅰ. 들어가는 글#1. 평일 낮 2시, C지역 번화가에 C고 교복을 입은 학생과 일반고 교복을 입 ... 었다.지방의 대표적 고교평준화 지역의 일상적 단면이다. 고교생들의 하향 평준화를 막고 학생들의 수준에 맞는 양질을 교육을 제공할 것인가, 아니면 고교 서열화로 인한 위화감 조성을 막 ... 고 교육주체들의 스트레스 및 사교육비를 경감시킬 것인가. 올해로 시행 31돌을 맞는 고교 평준화 정책은 아직까지도 교육계의 뜨거운 감자로 남아있다. 하지만 위의 예에 제시한 고교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.10
  • [고교평준화] 교교평준화 토론자료
    명 부고교 평준화 정책---------------실시 배경중학교 무시험 진학제도에 의한 중학교 교육인구 증대 → 고등학교 진학수요팽창 → 고등학교 입시경쟁의 과열로. 입시교육 ... 될 것이다.. 평준화는 모든 이에게 보편적인 교육을 받을 수 있는 교육기회의 균등을 위해 유지되야 한다.⇒ 비평준화시 중학교, 초등학교때부터 고교진학만을 위한 교육이 심화될것이고 ... 에서는 평준화지역은 물론 비평준화 지역의 고교 역시 다양하고 수준높은 교육을 제공하지 못하기는 마찬가지 결국 평준화냐 비평준화냐의 이분법적 논의는 고교 교육의 질적 향상에 아무런
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.10.01
  • [사범계열] 고교평준화의 쟁점
    < 고교 평준화 정책의 쟁점 >I. 서론☞21세기는 다양성과 창의성을 필요로 하는 지식기반 사회이다. 어린아이가 크면 옷을 갈아 입혀야 하듯이 시대는 날이 갈수록 변하고 있 ... 다. 흔히 고교 평준화하면, “하향평준화” “획일적인 교육”의 대명사처럼 일컬어지고 있다. 마치 평준화해서 교육의 질이 저하되고, 교육이 다양화되지 못하고 획일화되었다. 한국교육 ... 가 지가 개인의 능력보다는 학벌에 따른 기회조건과 인맥 때문이라는 인식이 지배적이다.지금부터 고교 평준화가 무엇이며, 평준화 정책이 끼친 긍정적인 영향은 무엇이고 부정적인 영향은 무엇
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.21
  • 고교 평준화 정책의 장단점 분석과 평준화 정책의 방향성에 대한 견해
    고교 평준화 정책의 장단점 분석과평준화 정책의 방향성에 대한 견해Ⅰ.서론우리나라의 고질적인 문제를 논함에 있어 교육의 불평등과 평준화에 대한 문제를 논하지 않을 수 없다. 물론 ... .⑤ 또한 사립 고등학교의 독자성과 자율성을 크게 위축시켰다고 한다.2. 고교평준화 정책의 장단점비평준화는 평준화와 반대로. 신입생을 성적순으로 뽑는 것각 학교에서 정해놓은 커트라인 ... 에 맞춰서 합격시키고 탈락시키는 것1) 장점 :① 학교에 대한 자긍심과 소속감이 커짐.② 각 학교의 학생 수준에 맞는 수업 가능.③ 인재의 발굴, 양성이 가능.고교평준화 정책
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.05
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