"지체장애학생의 이해"의 검색결과 입니다.

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중다수준형 수업 통합교육 정신지체 케이스 지적장애 아동 조현병 간호과정 개별화교육계획 중등임용 학습장애

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"지체장애학생의 이해" 검색결과 301-320 / 6,458건

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학교부적응(개념과 유형 및 요인)

장애 : 지체부자유 , 시각장애 , 청각장애 , 음성 또는 언어기능장애 - 지적 능력 결핍 : 정신지체 - 정서적 문제 : 높은 자기기대 , 지나친 타인의식 , 낮은 자아존중감 ... , 학교조직 , 교직원 특성과 관련이 높음 (2) 학교폭력과 관련된 유형 - 학교폭력이란 학생이 학교 안이나 밖에서 당하는 유형 , 무형의 폭력 ( 한국형사정책연구원 , 1996 ... , 출결과 관련된 규율 , 학생회 활동과 관련된 규율 - 교칙위반은 부모 , 학교 , 사회제도에 대한 청소년기 저항 , 반항행동 - 교칙위반 학생들은 학습기술이 부족하거나 성적

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.21

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언어발달에 영향이 미치는 요인을 기재하고 언어발달을 지원할 수 있는 환경적 요인 중 현장에 적용할 수 있는 방법에 대해 서술하시오

라 상대방의 감정 및 생각을 이해하고 자신의 의견을 표현하며 타인과의 상호작용을 통해 다른 사람에게 공감하거나 위로 혹은 격려 등을 하는 데에도 매우 중요한 역할을 한다. 따라서 본 ... 하면 언어 발달에 부정적인 영향을 미치게 된다. 우리나라 언어발달지체 아동들의 연령별 분포를 살펴보면 만 3세 이전에는 전체 아동의 0.3% 정도이지만 초등학교 입학 이후에는 5 ... .6%까지 증가하고 있어 조기 발견 및 중재가 필요하다. 하지만 현재 학교현장에서는 교사들이 학생들을 개별적으로 지도하기보다는 집단지도 위주로 이루어지고 있고, 특히 읽기·쓰기 교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.06

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정신지체의 원인

정신지체의 원인목차정신지체의 원인1. 유전관계2. 배종손상3. 모체의 건강 상태와 조건4. 출산 시의 장애5. 출생 후의 질병과 사고6. 심리·사회적 요인* 참고문헌정신지체 ... , 영양불량, 대사장애, 혈액형의 불일치, 임신중독증, 혈행장애, 성기출혈, 호르몬실조 등이 태아의 뇌장애를 초래해서 정신지체의 원인이 된다는 것이다.출생 시에 있어서는 조산, 미숙 ... 를 가져와서 정신지체로 연결될 수 있다는 것이다.유유아기에는 중증 황달, 고열, 뇌염, 뇌막염, 중독, 뇌외상, 영양장애, 백일해, 마진(홍역), 용일산화탄소 등에 중독, 중증 소화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.03

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정신지체아 교육 ) 지적장애아의 일반적인 교수방법을 설명하고 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오.

정신지체아 교육지적장애아의 일반적인 교수방법을 설명하고 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오.정신지체아 교육지적장애아의 일반적인 교수방법을 설명하고 구체적인 사례로 한 가지 ... 과 학습에 있어 도움이 되는 방법이다. 어떻게 수행을 해야 하는지 순서로 가르치는 것이 매우 중요하며 이 방법은 지적장애를 가지고 있는 학생들에게 상대적으로 복잡한 내용을 가르치 ... 는 방법이다. 이 교수 방법은 학생이 스스로 깨닫게 유도를 하는 방법이 아니라 교사가 직접 학습의 내용에 대해 최대한 간단하게, 이해하기 쉽도록 설명을 해주는 방법이기에 교사의 큰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.06

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긍정적 행동지원에 대해 설명하고 장애영유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원 절차대로 제시

긍정적 행동지원Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론장애유아를 둔 부모들은 양육하는데 일반발달 아동보다 더 큰 어려움과 고됨을 겪는다. 정신지체자녀를 둔 부모들은 아동의 행동을 관리 ... 지도방법을 알고자 한다. 장애유아가 있는 부모들은 아이가 보이는 문제행동이 어떠한 목적이 있고 행동에 어떤 기능이 있는지 제대로 파악할 수 있다면 자녀의 행동에 대한 이해를 높이고 ... 을 의사소통 하는데 어려움을 겪는다.이러한 행동문제는 결국 학습활동과 정서적적인 행동에도 부정적인 영향을 미치게 되는데 지적장애 학생들은 학습을 위해 집중할 수 있는 시간이 짧

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21 | 수정일 2022.07.22

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통합교육의 필요성과 목적을 설명하고, 통합교육의 효과에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오

하고 있다. 당시 해당 학교에는 2 ~ 6학년까지 정신지체, 자폐성장애, 학습장애, 의사소통장애를 갖고 있는 학생이 총 14명이 있었다고 한다. 그 학생들은 특수학급이 아니라 통합 ... 에서 공부해요, 한겨레, 2012.10.29.구로구 고척중학교에는 (2012년 당시) 정군을 포함해 시각장애 학생 총 3명, 정신지체 학생 총 2명, 학습장애 학생 총 1명이 공부 ... 들에게 다가가 함께 수다를 떠는 학생의 모습을 통해 우리는 통합교육은 장애학생만을 위한 교육이 아니라는 점을 알게 된다.2) 사례 2- 최화진 기자, 장애·비장애 학생이 한 반

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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장애인복지 장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오

을 중심으로 거주하게 되었다. 학령기 장애학생은 의사의 진단에 따라 멀리 있는 대규모 기숙형 특수학교에 다닐 수밖에 없었다. 정상화 이념 확산에 따라 북유럽을 중심으로 장애인의 지역 ... 와 달리 장애운동의 주요 요구는 통합교육에 대한 요구였다. 학교에서 장애학생이 통합되는데 걸림돌에 대해 철폐를 요구하였다. 이는 장애인 학생의 통합교육에 기여하였다. 정상화 개념 ... 은 덴마크 정신지체인 서비스의 권위자인 뱅크 미켈슨(Bank-Mikkelsen)에 의해 처음으로 공포되었는데, 그는 정상화를 ‘지적장애인들이 가능한 한 정상에 가까운 생활양식을 얻

리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.22

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현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오

이 되는 학생들을 위하여 교육적 요구 및 보편성, 특수성을 반영하고자 조정한 교육과정을 의미한다. 특수교육 교육과정은 다시 총 세 개의 유형으로 구분할 수 있는데 시각·청각·지체 장애 ... 학생이 활용 대상이 되는 특수교육 공통 과정과, 시각·청각·지체 장애 학생 및 경도 지적장애 학생을 활용 대상으로 한 특수교육 전문 교과 교육과정, 초·중등학교의 교육과정을 수정 ... 적용하여도 적용에 한계가 있는 중도 지적장애 학생을 위한 기본 교육과정이 그것이다.이와 같은 특수교육 교육과정은 오늘날 지속적인 개정을 통해 일반교육과정의 연계성과 통합교육의 질

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.17

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의사소통장애 아동교육

지 않는다. 책을 소리 내어 읽거나 동시나 노래를 부른다. 말을 할 때 수용적인 환경을 조성의사소통장애 아동교육(4) 언어발달지체 문법적으로 정확한 문장의 사용을 일관성 있게 시범 ... '수용언어'가 발달하지 않아 말을 듣고 이해하는데 어려움을 겪는 학생에게는 과제를 제시할 때 요점만 간단히 전달 '표현언어'가 부족해 자신의 생각을 표현하는데 문제를 보이는 학생 ... 의사소통장애 아동교육(1) 조음 장애 교사의 말을 듣거나 입 모양을 보면서 따라하게 함 음성을 듣고 구분할 수 있는 능력을 기름 유아가 말실수를 하면 비판하지 말고 올바른 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.03.16

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정신적 장애의 유형을 제시하고, 그 중 한 가지를 선택하여 특성과 교수방법을 제시하시오.

으로 인해 발생하는 장애를 뜻한다. 정신적 장애는 장애인복지법 제2조에 따라 그 유형은 지적장애, 자폐성 장애, 정신장애로 나누어진다. 지적장애는 정신지체라고도 할 수 있으며 지능 ... 으로, 우리나라의 장애인복지법시행령에서는 정신적 발달의 지체와 지적 능력의 불완전한 발달, 일 처리와 사회생활의 적응에 있어서 상당한 곤란을 겪는 상태로 명시되어있다. 지적장애는 각각 ... 다.① 자기평가 교수방법자기평가 교수방법은 지적장애 학생으로 하여금 성취하기로 한 목표의 기준과 스스로에 대한 점검을 통하여 얻어낸 스스로의 수행 정보를 비교하고 평가하는 것이다. 즉 지적

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.17

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지적장애 리포트 _이상심리학

방법11. 생활 가이드12. 최근 연구 경향13. 지적 장애에 대한 나의 이해(통합적 관점)1. 지적 장애에 관심을 가지게 된 개인적 이유어렸을 때부터 커오면서 주위에 장애인 ... 다는 것을 알게 되고 특수교육에 관심을 갖게 되었다. 그리고 특수학교에 오는 대부분의 학생이 지적 장애를 가진 아동이라는 것을 들은 기억이 난다. 그러다 한동 대학교에 와서 가깝 ... 의 등급초기에는 정신박약(Mental deficiency)으로 불리다가 정신지체(Mental retardation)로 개명되었다. 이후 정신지체는 지적 장애라는 용어로 바뀌었다. 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.07

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특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에

영역에서 어려움을 나타낸다는 것이다. 학습 장애 학생의 약 80%는 읽기 장애로 인한 단어와 의문의 인식, 유창성 읽기 이해, 어휘 등에 문제가 있다. 쓰기 문제 역시 대부분 ... 학생은 외재화된 행동문제와 함께 내재화된 행동문제를 보이기도 한다. 특히 학습장애 아동에게 읽기 장애는 크게 단어 인지와 읽기 장애, 그리고 유창성, 읽기이해 장애, 읽기 장애로 ... 분류될 수 있는데, 미국 특수교육 시행령에 따르면 기본적인 읽기 기술이나 읽기 유창성 기술, 읽기 이해와 같은 표현이고, 단어 읽기 장애를 가진 학생은 개별 단어들을 정확하게 읽

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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특수아상담(진단검사 및 도구)

검사영 제9조 제2항에 따른 건강검진으로 대신함진단ㆍ평가 영역시각장애청각장애및 지체장애1. 기초학습기능검사KISE-BAATKEDI-IBLT2. 시력검사전문병원에 검사의뢰3. 시기능 ... 검사및 촉기능검사 (해당 장애)4. 청력검사(해당장애)5. 지능검사(일반)KEDI-WISC-ⅢKISE-KIT지능검사(유아)K-WPPSIPTI6. 사회성숙도검사SMS정신지체1. 지능 ... 4. 학습준비도검사학습준비도검사5. 지능검사(일반)KEDI-WISC-ⅢKISE-KIT지능검사(유아)K-WPPSIPTI6. 사회성숙도검사SMS의사소통장애1. 구문검사구문의미이해력검사

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.10

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영화 I am Sam으로 보는 지적장애의 특성 및 교수 방법

자료손명숙. (2003). “멀티동화지도가 정신지체아의 언어표현력에 미치는 효과”. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문.오진이. (2019). “경도 지적장애 학생의 언어성 작업기억 특성”. 가야대학교 보건대학원 석사학위논문.PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 아동의 경우 키, 몸무게, 골격의 성숙이 비교적 평균 이하고, 민첩한 동작을 요구하는 분야에서 지체되며, 소근육 발달에 차이를 보인다. 또 중증 지적장애아동 중에는 중추신경계의 손상 ... 과목명: 특수아동이해영화 I am Sam으로 보는 지적장애의 특성 및 교수 방법목차서론본론신체 및 운동 특성인지능력 및 학업 성취언어발달심리 및 사회성 발달결론참고문헌 및 자료

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.25

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장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소에 적합한 개별화교육계획을 수립하시오. 서론

언어 이해 및 표현 능력- 단어 이해 능력 약간 지체- 표현 능력 발달 지연 등사회적 상호작용- 타인과의 상호작용 어려움- 소극적인 사회적 참여 등운동 기술 및 센서리 모터 능력 ... - 균형 감각 발달 지체- 세밀한 손가락 움직임 어려움 등부모/보호자 의견"우리 아이는 언어 이해와 표현에 어려움을 겪고 있어 말이 통하지 않는 상황에서 혼란을 겪는 것 같 ... 장애영유아교수방법론장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소에 적합한 개별화교육계획을 수립하시오.서론장애 영유아의 개별화 교육계획은 그들의 발달 수준, 특수 교육 서비스의 필요

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24

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특수교육학개론 ) 자신의 유초중등대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직간접적 영향을 논리적으로 기술하시오.

인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각 ... 하시오. A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애 ... 통합교육을 실시하던 학교였고, 오전 수업은 비장애인 학생들과 함께 수업을 듣고, 오후 수업은 특수 교실에서 장애 학생들이 모여 수업을 듣는 운영 방식이 적용되었다. 또, 장애

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| 방송통신대 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.26

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통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오

어려움을 겪고 있다. 예를 들어, 언어 장애를 가진 학생과 지체 장애를 가진 학생을 동시에 지도해야 하는 경우, 교사는 각각의 학생에게 맞는 교수법을 적용하는 데 한계가 있 ... 어, 장애에 대한 올바른 정보 제공과 함께, 장애학생과의 협력 활동을 통해 자연스럽게 상호 이해와 존중을 증진시킬 수 있는 프로그램이 효과적일 것이다. 또한, 학교 내에서의 포용적인 ... , 비장애학생들의 인식 개선을 위한 교육 프로그램과 캠페인이 필요하다. 이를 통해 학생들 간의 상호 이해와 존중을 증진시키고, 통합교육의 사회적 수용성을 높일 수 있다. 마지막

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.16

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청각장애 역사 수업 계획서 (A+)

연구에 대한 필요성을 제시했다는 점에서 의의가 있다. 청각 장애를 가진 학생들은 교재를 읽을 수 있는 상황이지만, 내용을 이해하는 데 한계에 부딪치기도 한다. 또한, 역사 강의 ... 청각장애 학생을 대상으로 하는 역사 교수법 연구계획서 -역사에 대한 흥미도 향상을 중심으로 Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ.참고문헌 Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 ... 청각 장애 아동을 대상으로 하는 복지관에서 역사수업을 진행하면서, 청각 장애 아동들에게 효과적인 역사 교육은 무엇일지 고민해왔다. 복지관에서 만난 청각 장애 학생들 중에는 역사

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.07.10 | 수정일 2025.07.14

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지적장애아의 교육을 위한 평가 방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 평가 결과의 효과적 활용방안

정신지체아교육주제: 지적장애아의 교육을 위한 평가방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 평가 결과의 효과적 활용방안을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적 ... 이 보이는 기능을 중심으로 진단함을 강조하고 있다.과거 정신지체 명칭은 자체가 사람들에게 편견과 모욕, 무시의 느낌을 주었다. 그래서 2007년 10월 장애인복지법 개정으로 지적장애로 ... )는 지적장애 학생의 사회적응과 관련된 가능성의 다차원적 관점에서 지원도구의 유형과 정도를 결정하기 위한 표준화 도구로 지원정도척도를 소개한다. 이 지원정도척도 평가는 개인이 사회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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장애이해 교육과 관련된 문제점과 개선점

또는 지체부자유학생 중심으로 되어 있다는 점이다. 시각·청각장애 또는 지체부자유아의 경우에는 외관상 장애가 뚜렷하기 때문에 대부분의 사람들이 장애로 인한 문제나 어려움을 인식 ... 하고 있다. 그런데 정신지체나 학습장애, 자폐아동과 같은 경우에는 외관상 장애로 인한 문제가 명확하게 드러나지 않기 때문에 이들에 대한 이해교육이 필요하지만 교육현장에서는 이들에 대한 ... 장애이해 교육과 관련된 문제 및 개선방안1. 장애이해 교육과 관련된 문제이해교육에 관한 현장의 실태를 알아보기 위해 설문과 심층면담을을 실시한 결과 대부분의 학교에서 장애이해

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| 리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.01.08 | 수정일 2021.11.09

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