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상대 높임법 예시 주체높임법 일본어 경어 상대높임법 한국어 경어법 해요 국어 한국어 경어 표현

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"상대높임" 검색결과 301-320 / 2,825건

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알타이어족 언어들의 공통적 특징(몽골어문법 중간고사)

되면서 문법적 의미가 나타난다는 특징이 있다. 이때 첨가성은 용언 어간에 첨사 즉, 덧붙는 단어가 붙는 것을 뜻한다. 예를 들어 ‘먹었습니다’의 경우 과거시제 ‘-었’과 상대 높임 ... ‘-습니다’를 사용함으로써 과거의 의미와 높임의 의미를 표현한다. ‘-었’과 ‘-습니다’처럼 어미가 첨가되면서 과거와 높임의 의미가 추가되는 것은 알타이어족 언어에서 대표

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.23

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어른의 언어사용과 비교하여 청소년 언어사용의 특징

다. 실제로 나의 경험을 바탕으로 보아도 가장 즐겁게 대화하는 상대는 친구이고 고민을 털어놓는 상대도 친구이다.친구와 가장 많이 대화하는 주제는 놀이와 취미 이다. 그렇지만 부모 ... 도 영향을 미친다고 한다.또한 높임말을 사용하는 데 있어서 친소관계보다 연령의 상화관계를 더 많이 의식하는 것으로 나타났다. 높임말에 있어서 긍정적으로 인식하는 편이다.또한 일시

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.11

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언어발달장애_유아기 언어발달 과정에 대하여 조사하고, 발달단계에 따라 다르게 나타나는 특성과 실수를 비교 분석하시오.

기 시작하며 주어, 동사, 목적어를 사용하여 의사소통하며, 이야기를 이해할 수 있게 된다.다섯 번째 단계는 4~5세의 시기로 매우 긴 문장을 구사하고 높임말과 시제를 적절하게 사용 ... 을 만들어내는 시기를 거쳐 높임말이나 시제를 적절히 사용하는 등의 성인과 유사한 언어의 과정까지 이루어진다.2) 언어발달단계별 특성 및 실수 분석유아기 언어 발달 단계별 특성 및 ... 하는 낱말의 수가 늘어나고 ‘크다’. ‘작다’ 등의 상대성 의미를 습득하며, 문법의 발달로 ‘치는 거 피아노야.’ 등의 ‘~거’를 중심으로 문장이 활발하게 나타나며, ‘강아지 코

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해 보시오

만 아니라, 한국어가 갖는 독특한 어법과 문화적 요소들을 이해하고 사용할 수 있도록 돕는 말하기 교육은 더욱 필요성이 크다. 이는 한국 문화와 관련된 요소들까지 습득하는 과정에서 상대 ... 로서 학습할 때 말하기 교육은 그 자체로도 높은 난이도를 갖게 된다. 예를 들어, 높임말과 반말의 구분, 다양한 종결 표현 방식, 상황에 따른 어법 선택 등은 학습자에게 익숙하지 않 ... 은 단순한 식사 여부를 묻는 것이 아니라 상대방의 안부를 묻는 의미를 가지기도 한다. 이러한 맥락을 이해하지 못하면 말의 의미를 오해할 가능성이 높아진다. 문화적 맥락을 포함

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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외국어로서의 한국어 표현교육론) 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

문화의 직급 체계, 연령 차이 등을 반영한 높임법 표현을 찾아본다② 말하기 단계? 각자 면접자와 구직자의 역할을 맡아 구직 면접 진행한다.③ 말하기 후 단계- 역할극을 발표 ... 하고 피드백하기4) 역할 :① 교사의 역할 : 높임법 표현 오류 고쳐주기, 한국 회사 문화적 특성이 어떻게 반영되었는지 설명하기② 학습자의 역할 : 역할극 진행하기, 한국 회사 문화를 반영 ... 찾아본다.- 상대방을 설득하면서 비언어적 표현을 반영하여 설득력을 높인다② 말하기 단계? 칼럼의 내용을 요약하고, 이해하기 어려운 표현은 일상적인 표현이나 비언어적 표현을 활용

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.05

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이은희(2015). 한국어 금지화행 전략의 교수 학습 방안 연구. 한국어 의미학. 49. 135-162. 발제

는 중국인 학생 70명만 분석 대상으로 했다.3.2.1. 금지화행에 사용된 무브(Move) 분석무브(MOVE)는 상대방에 대한 작용 즉 직문, 의뢰, 거절 등 행위적인 기능을 담당 ... 합니다로 끝나는 경우가 많았다. 2인칭 대명사인 ‘당신’을 지칭어로 사용하는 현상도 나타났다. 2) 친한 관계일 때는 높임법을 전략으로 사용하기도 하지만 오히려 오류가 되기도 했다.3 ... 행위를 꺼리기 때문에 전체 특정 개인에게 수행하는 방향으로 교수할 필요가 있다.셋째, 금지화행 수행 시 청자를 배려해 높임법을 의도적으로 사용하게 되면 오류가 발생할 수 있다. 학문

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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<한국어문화학과 레포트> 한국어학의 이론을 활용한 효율적인 한국어교육 방안

의 높임법인데 주체 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법으로 나뉘며 이 구분을 명확하게 할 수 있도록 지도하는 것이 필요하겠다. 그 외 시간, 피동, 사동, 부정 표현 등을 통사론 ... 시키며 문장의 종결법 및 높임법 등을 다루는 통사론은 아무래도 한국어 말하기 및 쓰기 교육에 활용도가 높다고 볼 수 있겠다.문장 성분이란 문장을 구성하면서 일정한 구실을 하는 요소

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

적으로 평서형 종결어미로 끝맺는다.셋째, 서술어는 시제, 상, 상대높임법에 따라 다양한 활용을 한다.2)일본어첫째, 기본어순인 SOV를 따르되, 상황에 따라 유연성을 갖는다.둘째, 원칙 ... 의 생각이나 어떤 사실을 전달감탄문자신의 느낌이나 놀람을 전달요구있음의문문상대방의 대답은 요구명령문상대방의 행동을 요구2. 문장의 종류가. 평서문서술문이라고 불리는 평서문은 서술법 ... 적으로 종지형이나 단정의 조동사로 끝을 맺지만 표현의도에 따라 첨사(종조사)가 덧붙기도 한다.셋째, 서술어는 시제, 상, 높임법에 따라 다양한 활용을 한다. 동사와 형용사의 과거

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17

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초등 임용 국어 각론 총 정리

, 상대의 기분 생각하기② 대화의 목적 ③ 대화 상황④ 웃어른의 경우 높임 표현 ⑤ 상대의 말에 집중⑥ 상대의 말에 알맞게 반응 (언어적/비언어적) ⑦ 상대를 바라보고 상대의 말 ... 으로 말한다.③ 말을 신중하게 생각해서 한다. (효과적인 표현)④ 상황에 어울리는 표정으로 이야기한다.2. 대화 (3-4학년군)▶ 대화할 때 고려할 점① 상대(청자) : 누구인지 ... 을 존중▶ 대화의 특성 (X4)① 상대를 직접 보면서 말을 주고받는다. (면대면)② 잘 듣지 않으면 다시 물어봐야 한다. (순간적, 일회적)③ 표정, 몸짓, 말투에 따라 기분이나 생각

시험자료 | 45페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.05

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‘이여’와 ‘이시여’의 문법적 지위와 차이 (The Grammatical Status and Difference of ‘iyeo(이여)’ and ‘isiyeo(이시여)’)

시여’를 음운론적인 측면, 선행어, 상대 높임법과의 호응의 관점에서 차이를 드러냈다. 먼저 음운론적인 측면에서 ‘이여’는 선행어의 음운론적인 구조에 따라 ‘여’와 ‘이여’로 엄격히 ... 되었다. 높임법 호응에서도 차이를 보인다. ‘이여’는 ‘해체’를 제외한 모든 높임법 등급에 사용될 수 있으나, ‘이시여’는 ‘하오체’, ‘하십시오체’, ‘해요체’에서만 쓰일 수 있 ... , ‘isiyeo(이시여)’ can be used only in Hao-style(하오체), Hasipsio-style(하십시오체), Haeyo -style(해요체).조, 선행어, 높임법 국어학회 國語學 이성우

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.21 | 수정일 2025.06.27

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비서의 화법 및 태도

하십니까?」「사장님 안녕하십니까?」이처럼 직위나 성명을 붙이면 상대는 자신을 기억하고 있음을 알 수 있다. 직장에서는 될 수 있는 대로 많은 사람과 인사를 주고받아 인간관계를 넓히는 노력 ... 습니까?」하고 상대의 입장을 고려한다.? 부탁을 전할 경우「바쁘신데 죄송합니다. 00건으로 찾아뵈었습니다.」? 용건을 마치고 돌아갈 경우「그럼 00건에 대해 잘 부탁드립니다.」「실례 ... 이 손아랫사람에게 하는 말이므로 「수고 많으셨습니다.」라는 표현을 사용한다.6) 감사의 마음을 전하는 인사감사의 마음을 전할 때는 특히 더 예의 있게 상대방을 대하도록 한다.「000건

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.18

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외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (1)

의 수단이 아니라 언어의 사회문화적 배경을 이해하는 기초적인 활동이라 정리할 수 있는 것이다. 한국어의 높임말 속에는 장유유서적 문화가 스며 들어 있으므로 높임말을 사용하는 순간 ... 상대방을 높이는 문화에 자연스럽게 동화되는 것과 같은 이치다. 결국, 대상 사회의 문화를 가장 빨리 익히는 첩경은 말하기 능력을 함양하는 것이라 할 수 있다.2. 문법번역식 교수법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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[외국어로서의 한국어 어휘 교육론] 초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

으로 드러난다. 한국어의 경어 표현은 단순히 높임말과 낮춤말을 구분하는 문법적 구조를 넘어, 상대방의 지위, 나이, 사회적 위치 등을 고려해 적절한 표현을 사용하는 것을 의미한다. 특히 ... 하거나, 이를 전혀 사용하지 않는다면 이는 단순한 언어적 오류를 넘어서 상대방에게 무례하게 비춰질 수 있으며, 이는 한국 사회에서의 원활한 의사소통을 방해할 수 있다.경어는 언어를 통해 ... 과 종류한국어의 경어 표현은 크게 존댓말과 반말로 나눌 수 있으며, 이 두 가지 표현 방식은 한국어 문법 체계 내에서 상호작용한다. 존댓말은 상대방을 높여서 표현하는 방식으로, 격식

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14 | 수정일 2024.08.19

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[A+레포트] 초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

인 경어 사용은 대화 상대방에 대한 존중과 예의를 표현하는 필수적인 수단이다. 이러한 경어 표현의 이해를 위해서는 한국어의 문화적, 사회적 중요성과 그 역사적 배경에 대한 이해 ... 가 선행되어야 한다. 학습자들은 한국의 사회 문화적 맥락 속에서 경어가 어떻게 사용되는지, 그리고 그 사용이 왜 중요한지를 학습한다.한국어 경어 사용은 대화 상대의 연령, 사회적 지위 ... 에게는 높임말을 사용하고, 친구에게는 반말이나 낮춤말을 사용하는 등의 사회언어학적 규칙을 학습한다.이러한 학습 과정에서는 교수자가 실제 상황을 모사한 다양한 역할극이나 대화 예시

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.19

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

표현과 억양 등을 구사해야 한다. 예컨대 5점은 “상황과 상대방에 맞는 어휘·높임말을 잘 사용하며 응대 태도가 자연스럽다”, 3점은 “대부분 적절하게 말하나 일부 어색한 표현 ... 한, 평가에서는 복잡한 언어 능력보다는 기본적인 의사 전달 능력에 초점을 맞추어야 한다. 즉, 제한된 어휘와 문법으로라도 필요한 의미를 전달할 수 있는지, 발화가 상대방에게 이해 ... 이나 높임말 실수가 있다”, 1점은 “상황에 부적절한 말투나 표현을 사용하여 의사소통에 혼선이 생긴다”로 정의한다. 마지막으로 과제 완수 정도는 해당 말하기 과제의 요구를 얼마나 충족

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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감수성 훈련에 대하여 설명하시오

. 감수성 훈련의 개념감수성 훈련은 집단 토론을 통해 다른 사람과 소통하고 자신과 상대방에 대한 인식과 이해를 높임으로서 결과적으로 참가자의 감수성을 높이는 훈련을 의미한다. 감수성 ... 에 적극적으로 참여해야 하며, 토론에 적극적으로 참여할 때, 자신의 감수성을 향상시킬 수 있다.-감수성 훈련 참가자는 대면관계의 상호작용을 중시해야 한다. 또한 자신과 상대방의 감정

리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.04.03

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

, 한국어의 발음은 다른 언어와 비교하여 상대적으로 복잡하고 어렵다는 것이 확인되었다. 또한, 한국어의 어휘는 중국어와 유사한 특징을 가지고 있으며, 문법적으로는 조사와 어미 ... 으로 이루어져 있다. 표현 방식은 상황에 따른 존댓말, 반말, 높임말 등으로 구성되어 있다. 이러한 언어적 특성은 한국어 학습자들이 한국어를 습득하는 데 영향을 미치며, 한국어 교육 ... 한 언어로부터 유래되었다. 문법은 주어-목적어-동사 순서가 일반적이며, 표현 방식은 높임말과 반말, 존댓말과 해방어 등 다양하다. 이러한 언어적 특성은 한국어의 복잡성과 다양

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.16

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외국어로서의한국어교재론 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

어미를 설명하고 있기 때문에 단어와 문장의 중간지점이라고 생각한다. 종결어미 중에서도 상대 높임법 중 존대 표현이 실현된 것을 가르치고 있다. 문장 읽기, 문장 쓰기, 문장 듣 ... 지 않을 것이다.읽기 연습 단계에서 앞서 제시되지 않은 조사도 추가적으로 나오는데, 높임법인 ‘께’와 ‘께서’도 함께 배운다. 배운 조사가 활용된 문장 쓰기, 문장을 듣고 올바른 ... 된 대화가 제시된다. 학습자는 해당 상황에서 할 수 있는 말을 읽으면서 쓰는 연습을 한다. 6과에서는 길 묻기 상황의 대화와 상대방을 부를 때 사용하는 호칭어를 배운다. 그런데 이

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2024.03.24

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고

의 관심은 화자가 하는 말의 소리가 아니라, 전달되는 내용의 의미에만 존재하는 경우가 많기 때문이다. 또 소리 듣기의 차원에서 볼 때 모국어 학습자들은 상대적으로 화자의 발화 강세 ... 죠, 아니, 자, 글쎄’등과 같은 담화 표지들에 관한 지식 부재 또한 학습자들 듣기 이해를 어렵게 만들 수 있을 것으로 사료된다. 그리고 대화 상황 속에서 상대방에 따라서 달리 사용 ... 하는 구어로서의 높임말은 외국인들의 듣기를 더욱 곤란하게 만드는 매개가 될 것으로 보인다. 왜냐하면 구어로서의 높임말에 대한 적절한 사용을 위해서는 어미에 대한 지식, 즉 문법적 지식

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)

서론 세계의 여러 언어들 가운데 높임법이 있는 언어는 매우 드물어서 한국어, 일본어, 자바어 정도에서만 나타나는데, 일반적으로 청자에 따라 높임의 정도가 달라지는 '상대높임법 ... 과 상대높임법, 객체높임법으로 구분하기도 한다.본론1. 높임법의 개념 화자는 언어 내용을 전달할 때 청자와 문장에 등장하는 주체 및 객체에 대해 높임의 태도를 표현할 수 있다. 말 ... 할 때 화자와 청자와 말하는 대상의 관계에 따라 높임 관계를 달리 표현하는 것을 높임 표현이라 한다.2. 높임법의 종류 높임법에는 상대높임법, 주체높임법, 객체높임법이 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.18

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